幼兒園小班健康領域教學方案匯總范文（四篇）

第7頁共7頁幼兒園小班?健康領域教?學方案匯總?范文活動?準備1、?每組一份洗?手步驟圖，?教師一份大?的洗手步驟?圖2、一條?臟毛巾活動?流程一、開?始部分：用?游戲的口吻?引起幼兒學?習洗手的愿?望老師：今?天我聽到毛?巾架上有哭?的聲音，我?走過去一看?(舉起臟毛?巾)這條毛?巾對我說：?"有一個小?朋友手沒洗?干凈就在我?身上擦了，?你看，把我?身上擦臟了?。"提問：?1、誰在?哭啊?2、?毛巾為什么?哭?3、怎?樣讓毛巾不?哭?二、?基本部分：?1、孩子?自由討論，?教師小結點?名主題《洗?洗手》2?、請幼兒說?說洗手的重?要性，應該?怎樣洗手，?正確洗手的?步驟。師：?既然洗手這?么重要，那?我們應該怎?樣洗手呢??剛剛上課之?前我們已經(jīng)?洗過了，現(xiàn)?在誰來說說?你剛才是怎?么樣洗手的?呢?3、?老師出示洗?手步驟圖，?老師帶領幼?兒根據(jù)出示?的步驟圖一?起演習。師?：我這有一?張洗手步驟?圖，現(xiàn)在讓?我們一起看?一看你是這?樣洗的嗎??好了老師按?照洗手步驟?圖邊洗邊念?兒歌洗一次?。兒歌：洗?手前先卷袖?，再用清水?濕濕手，擦?上肥皂搓一?搓，指縫之?間都搓到，?嘩嘩流水沖?一沖，我的?小手洗干凈?。4、幼?兒先在坐位?上邊學兒歌?邊練習洗手?方法，學念?兒歌，老師?邊檢查幼兒?洗手方法是?否正確，邊?對個別幼兒?進行輔導。?5、分組?洗手比賽，?教師為每組?發(fā)打亂的洗?手步驟圖，?讓幼兒進行?排序，鞏固?洗手的步驟?。:師：既?然我們已經(jīng)?會正確的洗?手順序了，?那現(xiàn)在我為?你們每組都?準備了一份?打亂的洗手?步驟圖，請?你根據(jù)剛才?洗手的經(jīng)驗?按順序排列?好吧，這需?要你們共同?配合，看哪?組排的最安?靜、最快，?最準確，好?了，開始吧?!6、洗?手時注意的?問題。請幼?兒討論后在?個別回答。?我的創(chuàng)新活?動流程師：?我們都已經(jīng)?會正確的洗?手過程了，?但是在洗手?的時候我們?應該注意些?什么呢?你?們知道嗎??現(xiàn)在請你們?小聲的討論?一下，然后?在告訴我好?嗎?別忘了?討論完后就?馬上坐好呦?師：剛剛你?們說的都很?好，在幼兒?園里洗手時?我們要注意?排隊，不推?、不擠。還?不能玩水，?不把水濺得?到處都是，?要節(jié)約用水?，對嗎??三、結束部?分：小結。?師：好了，?既然我們已?經(jīng)學會如何?洗手，了解?到洗手時應?注意的事項?，也知道洗?手非常重要?，那在今后?我們就要按?照今天我們?說的去做，?做一個講衛(wèi)?生的好孩子?，好嗎??小結及反思?本節(jié)課開始?孩子們的注?意力集中，?熱情非常高?，對毛巾為?什么哭很感?興趣為本文?的開始奠定?了好的基礎?。在分組洗?手比賽中孩?子們都很投?入并能做到?不戲水，不?見同伴認真?的把手洗干?凈。通過本?節(jié)課的學習?我覺得效果?還行，比賽?這一環(huán)節(jié)很?好孩子們配?合的默契，?孩子不僅能?正確洗手還?知道了洗手?的重要性和?節(jié)約用水。?課后反思?幼兒園小?班健康領域?教學方案匯?總范文（二?）【活動?目標】1?、懂得要勤?洗澡，保持?身體的清潔?，樂意洗澡?。2、體?驗兒歌歡快?、活潑的情?緒?！净?動準備】?幼兒洗澡掛?圖?！净?動過程】?一、引題?1、出示圖?片小朋友?們：你們看?，圖上的小?朋友在干什?么?他為什?么要洗澡，?你們喜歡洗?澡嗎?為什?么?2、?幼兒學念兒?歌《洗澡》?3、教師?指導下，鼓?勵幼兒用動?作表示兒歌?的內容。?【活動反思?】夏天熱?，請洗澡是?小朋友學習?的必要知識?，據(jù)了解，?部分小朋友?不愿意在家?洗澡，所以?讓小朋友習?得勤洗澡的?知識點是非?常有必要。?在第一環(huán)?節(jié)，看圖讓?小朋友說一?說圖片上的?人物，在做?什么事情。?通過喜歡洗?澡嗎?先了?解幼兒的原?有經(jīng)驗，通?過為什么，?也讓每個寶?寶分享自己?洗澡好處，?讓不愛洗澡?的寶寶通過?同伴的力量?慢慢愛上洗?澡。然后?在借助兒歌?加深幼兒對?洗澡的好感?，讓幼兒學?會愛上洗澡?，爭做清潔?好寶寶。?幼兒園小班?健康領域教?學方案匯總?范文（三）?【活動目?標】1、?認識幾種常?見蔬菜的名?稱及特征。?2、初步?了解蔬菜的?營養(yǎng)價值，?知道多吃蔬?菜對身體有?益。3、?初步養(yǎng)成不?挑食的良好?習慣?！?活動準備】?多媒體課?件芹菜、蘿?卜、香菇、?大蒜的實物?布置小兔的?“菜園”小?兔頭飾紅、?黃、白、綠?色的籃子各?一個“鍋”?【活動過?程】一、?情景導入。?播放課件?(哭的聲音?)：“是誰?在哭呢?它?為什么會哭??”引出?前半段兒歌?：“小黑小?黑真愛吃，?愛吃肉骨頭?，愛吃火腿?腸，就是不?愛吃蔬菜。?吃得太飽了?，肚子脹脹?的，小黑真?是好難受。?哎呀呀，怎?么辦?”?二、認識幾?種常見蔬菜?師：“小?黑(小黑狗?)這么難受?，該怎么辦?呢?(引導?幼兒主動幫?助別人)聽?說小白(小?白兔)的身?體很健康，?從來都不生?病的，咱們?去問問小白?吧!小白?(由另一名?教師戴頭飾?扮演)：小?黑只吃肉不?吃菜，大便?不了，當然?會肚子疼。?“我呀，最?愛吃蔬菜，?什么樣的蔬?菜我都愛吃?，所以，我?的身體棒棒?的，從來都?不生病。我?還自己種了?好多新鮮的?蔬菜呢，帶?你們到我的?菜園參觀一?下吧!”?出示小白的?“菜園”(?擺上許多芹?菜、胡蘿卜?、香菇、大?蒜的實物)?師：“哇?!小白種的?菜真多呀，?讓我們來看?一下都有哪?些菜吧?”?(引導幼兒?說出這四種?蔬菜的名稱?并通過多種?感觀感知蔬?菜的外形及?特征)1?、芹菜：看?一看它的顏?色(綠綠的?)、摸摸它?的身體(軟?軟的)、顏?色(橘紅的?)2、胡?蘿卜：看一?看它的形狀?(長長的、?尖尖的)、?摸一摸它的?身體(光光?的)3、?香茹：看一?看它的形狀?(像雨傘)?、聞一聞它?的味道(香?香的)4?、大蒜：看?一看它的形?狀(圓圓的?)、聞一聞?它的味道(?辣辣的)、?掰開看一看?(一瓣一瓣?的)三、?了解蔬菜的?營養(yǎng)價值?師：“就吃?這些小小的?蔬菜，身體?就會棒棒的?嗎?”(疑?惑的口氣)?小白：“?別看它們長?得不起眼，?但它們的本?領可大了?1、芹菜：?小朋友多吃?芹菜，就可?以天天大便?了，也不會?像小黑一樣?肚子疼2?、胡蘿卜：?小朋友們多?吃胡蘿卜，?眼睛就會變?得更亮了?3、香菇：?香菇的營養(yǎng)?更加豐富，?吃了身體會?變得更健康?4、蒜頭?：蒜頭的味?道雖然聞著?有點辣，但?是可以炒著?吃、拌著吃?，吃了它會?把咱們身體?里的病菌全?部殺死。增?強抵抗力，?少生病。?四、幫小黑?摘蔬菜師?：“蔬菜這?么有營養(yǎng)，?咱們趕緊摘?一些送給小?黑吧!”請?把能幫助咱?們大便的蔬?菜放在綠色?籃子里，把?對眼睛好的?蔬菜放在紅?色籃子里，?把能讓身體?變得更健康?的蔬菜放在?白色籃子里?，把能殺死?病菌的蔬菜?放在黃色籃?子里。(鞏?固對蔬菜營?養(yǎng)價值的了?解)五、?給小黑送蔬?菜師：“?咱們現(xiàn)在和?小白一起把?摘到的蔬菜?送給小黑吧?，引出后半?段兒歌：?“我和小白?來幫忙，拿?了芹菜胡蘿?卜，拿了香?菜和大蒜，?綠色蔬菜助?消化，常吃?它們才健康?。”六、?為小黑做菜?(鞏固記憶?四種蔬菜的?名稱及外形?特征)現(xiàn)?在我們和小?白一起來給?小黑做一道?好吃的菜吧?!”請把?芹菜(胡蘿?卜、香菇、?大蒜)放進?鍋里來：“?炒、炒、炒?芹菜(胡蘿?卜、香菇、?大蒜)，炒?好芹菜(胡?蘿卜、香菇?、大蒜)出?鍋了!小?黑：“你們?做得菜真好?吃，我已經(jīng)?全部吃光了?謝謝你們!?”過了一會?，小黑大便?了，肚子也?不疼了。?小結：“小?朋友們，蔬?菜這么有營?養(yǎng)，本領這?么大，你們?一定要多吃?蔬菜噢，這?樣你們的身?體才會棒棒?的?！被?動延伸：?現(xiàn)在讓我們?和小黑、小?白一起到外?面做游戲吧?!幼兒園?小班健康領?域教學方案?匯總范文（?四）【活?動目標】?1、認識眼?睛的基本構?造，知道眼?睛的用途。?2、知道?要保護眼睛?，學習愛護?眼睛的正確?方法?！?活動準備】?眼睛的圖?片，教學掛?圖和幼兒用?書【活動?過程】1?、謎語導入?：上邊毛?，下邊毛，?中間有顆黑?葡萄，上邊?門，下邊門?，關起門來?就睡覺(請?小朋友們來?說出謎底)?2、帶領?幼兒觀看眼?睛的圖片，?了解眼睛的?大概構造及?作用。(?1)這是什?么?眼睛的?上邊是什么??中間的黑?葡萄就是什?么呢?(?2)如果我?們的眼睛看?不見東西了?怎么辦?(?請大家一起?閉上眼睛來?體驗看不見?東西的感覺?)3、觀?看教學掛圖?，了解可能?會傷害眼睛?的種.種錯?誤行為。?4、引導幼?兒了解保護?眼睛的方法?。教師提?問討論：眼?睛對我們大?家