幼兒園大班社會活動方案（4篇）

第8頁共8頁幼兒園大班?社會活動方?案活動目?標(biāo)1、啟?發(fā)幼兒回憶?介紹一些城?市的名勝古?跡及土特產(chǎn)?。2、激?發(fā)幼兒初步?的愛國情感?，知道我國?有很美、很?大、很好玩?的地方。?3、培養(yǎng)幼?兒的觀察力?、記憶力和?語言表達能?力。4、?培養(yǎng)幼兒的?觀察力和動?手操作能力?。5、探?索、發(fā)現(xiàn)生?活中的多樣?性及特征。?活動準(zhǔn)備?1、大大?小小的風(fēng)景?圖片若干套?。2、名?勝古跡及土?特產(chǎn)(實物?)若干，相?關(guān)名勝古跡?與土特產(chǎn)的?介紹卡片。?活動過程?(一)引?發(fā)興趣節(jié)?日里小朋友?和爸爸媽媽?一起去過許?多地方旅游?，也收集了?許多旅游地?景點的照片?，帶來了許?多的土特產(chǎn)?。老師知道?你們一定很?想告訴其他?朋友，今天?我們就做做?“小導(dǎo)游”?的游戲，你?們可以用自?己喜歡的方?法來向大家?介紹我們中?國有哪些好?玩的地方和?好吃的土特?產(chǎn)。(二?)分組操作?1、“小?小展覽會”?――將所有?帶來的土特?產(chǎn)布置出來?，標(biāo)明出處?，幼兒介紹?。2、“?小小導(dǎo)游”?――介紹環(huán)?境中收集布?置的地圖、?名勝古跡的?圖片。3?、“聽一聽?、找一找”?――聽錄音?圈出相應(yīng)的?名勝古跡和?土特產(chǎn)。?4、你會玩?嗎?玩法：?(1)擲?子一個，小?動物玩具若?干只，紙上?標(biāo)好1～5?的數(shù)字及代?表的城市名?稱。(2?)“擲到幾?”就拿該城?市的風(fēng)景圖?片或土特產(chǎn)?名稱。拿對?了純漢字卡?片，可得到?小動物玩具?兩個，而拿?對了圖片，?只可得小動?物玩具一個?。最后看誰?得的小動物?和玩具最多?。5、“?請你連一連?”――將景?點、土特產(chǎn)?與相應(yīng)的漢?字連起來。?6、“旅?游日記”―?―運用書寫?、繪畫、填?空等各種孩?子喜歡的方?法進行記錄?。7、“?旅游手冊”?――根據(jù)“?手冊”上的?圖文提示書?寫相應(yīng)漢字?。(三)?分享交流?介紹自己玩?過的地方和?各地名勝古?跡的特征，?引發(fā)探索收?集其他旅游?點的興趣。?活動建議?1、教師?、家長、幼?兒一起收集?資料，標(biāo)上?相關(guān)漢字介?紹，可以結(jié)?合環(huán)境(布?置信息欄)?，讓幼兒自?然感受。?2、先認識?一些較熟悉?的城市(北?京、上海、?杭州、蘇州?、無錫)，?隨后再擴展?到其他的城?市。3、?材料投放要?考慮幼兒的?不同層次：?可以是圖文?并茂，也可?以是單純的?圖片或漢字?。4、交?流可以增加?情節(jié)性和趣?味性，激發(fā)?幼兒表達的?愿望。幼?兒園大班社?會活動方案?（二）活?動目標(biāo)：?1、了解亂?吐泡泡糖帶?來的煩惱，?感知生活環(huán)?境與人們行?為之間的關(guān)?系。2、?理解泡泡糖?外包裝上環(huán)?保標(biāo)志的含?義，有初步?的環(huán)保意識?。3、樂?意為保護家?鄉(xiāng)環(huán)境左力?所能及的事??；顒訙?zhǔn)?備：1、?泡泡糖若干?，活動前發(fā)?給孩子們。?2、垃圾?桶若干活?動過程：?一、課前談?話，謎語導(dǎo)?入1、吃?進去是硬的?，吃過后變?軟的，吐出?來可以是圓?的，孩子們?最喜歡的。?(泡泡糖)?2、馬路?邊誰站崗，?不怕曬不怕?站，張著嘴?像在說：小?朋友，可別?忘：果皮紙?屑遞給我，?不要扔在大?街上!(垃?圾箱)二?、大家都有?吃過泡泡糖?的經(jīng)歷，那?么你吃過的?泡泡糖是如?何處理的呢??1、說?一說處理的?辦法。2?、評一評誰?的方法好。?三、啟發(fā)?幼兒思考"?泡泡糖"的?問題。1?、生活中，?在哪里看見?過人們吃過?的泡泡糖??2、看到?這些到處亂?丟的泡泡糖?時，有什么?想法?四?、討論：泡?泡糖應(yīng)該怎?么丟?五?、尋找泡泡?糖紙上的秘?密。1、?請幼兒找到?糖紙上"如?何丟泡泡糖?"的圖標(biāo)。?用筆圈出來?。同座互相?說一說它的?意思。2?、請幼兒模?仿圖紙上的?提示，做動?作。六、?結(jié)合《社會?》第24-?25頁內(nèi)容?，指導(dǎo)幼兒?看書，理解?每幅圖的意?思。1、?判斷：誰都?做法對??2、啟發(fā)幼?兒完成"大?紅花兒屬于?誰"活動。?幼兒園大?班社會活動?方案（三）?活動目標(biāo)?1、組織?幼兒與家長?、老師、同?伴共同聯(lián)歡?，使幼兒感?受到師生之?間的情誼，?體驗離園時?的惜別之情?。2、教?育幼兒珍惜?友誼，培養(yǎng)?他們愛幼兒?園、愛老師?、愛同伴的?美好感情。?3、培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?4、探索?、發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣性?及特征。?5、在活動?中將幼兒可?愛的一面展?現(xiàn)出來。?活動準(zhǔn)備?1、布置教?室，準(zhǔn)備各?種小食品，?每人一本通?訊錄(內(nèi)有?本班小朋友?的合影)?2、選定一?名老師和孩?子做主持人??；顒舆^?程一、主?持人致辭?老師：親愛?的大班小朋?友，幼兒?：親愛的爸?爸媽媽!?今天我們相?聚在這里，?你一定有許?多話想對老?師說吧。請?欣賞大班小?朋友的《畢?業(yè)獻詞》，?放伴奏音樂?，幼兒一起?朗誦。二?、回憶幼兒?園的美好生?活，學(xué)會感?恩。1、?小朋友想一?想三年前你?剛來幼兒園?的時候是什?么樣子?都?有誰幫助了?你?你應(yīng)該?怎樣感謝他?們?請幼?兒輪流表演?節(jié)目，表達?感激之情。?2、今天?你們的爸爸?媽媽也來到?了幼兒園，?你們的成長?更離不開他?們的辛勤付?出，咱和爸?爸媽媽一起?表演節(jié)目好?嗎?親子?節(jié)目《盲人?摸象》《同?步走》并請?幼兒對爸爸?媽媽說一句?感謝的話。?3、品嘗?小食品，增?進親子感情?。4、今?天我們就要?畢業(yè)了，就?要離開幼兒?園，離開老?師，老師心?里真舍不得?你們，老師?送給小朋友?一本通訊錄?，希望你們?能通過他們?保持永久的?友誼，記得?要回來看老?師。播放歌?曲《朋友祝?福你》小朋?友們互留通?訊地址。?三、播放歌?曲《老師再?見了》幼兒?與老師、家?長一起拉手?、轉(zhuǎn)圈。?愿今天的聯(lián)?歡會給我們?每個人都留?下美好的回?憶，希望你?們永遠記得?幼兒園，記?得老師。祝?大家在小學(xué)?里過得愉快?，學(xué)習(xí)進步?!小朋友們?再見了。?幼兒園大班?社會活動方?案（四）?【活動目標(biāo)?】1、認?識京劇中的?白鼻子代表?丑角，了解?丑角說話幽?默、功夫了?得的特點。?2、嘗試?扮演小丑，?在學(xué)做小丑?的動作的基?礎(chǔ)上感受中?國戲劇文化?的魅力。?【活動準(zhǔn)備?】1、自?制教學(xué)PP?T。2、?面粉、濕毛?巾、鏡子若?干。3、?京劇的音樂?。【活動?過程】一?、認識京劇?中的白鼻子?代表丑角，?了解其外形?特征。1?、教師播放?PPT，出?示圖1丑角?圖片。師?：今天老師?帶來了一位?客人，看看?他的打扮，?穿著怎樣的?衣服，和我?們平時穿的?有什么不一?樣嗎?2?、欣賞圖片?，感受京劇?中丑角的服?飾裝扮和外?貌特點。?幼兒欣賞圖?片，集體討?論。如說?到“這個人?臉上化了妝?”教師應(yīng)進?一步追問“?看看他的鼻?子是什么顏?色的”，引?導(dǎo)幼兒說出?“鼻子是白?色的”。?如說到“這?個人穿的衣?服和現(xiàn)在不?一樣”，教?師應(yīng)進一步?追問“看看?衣服的袖子?怎么樣”引?出“袖子很?大”等，最?終引出“這?樣的衣服叫?做戲服，是?人們在唱戲?、表演的時?候穿的衣服??！?、?認識丑角，?知道它是國?粹京劇中的?一種角色。?師：你見?過這種打扮?的人么?是?在哪里見過?的?他們這?樣打扮是在?做什么?(?引出他在表?演京劇，也?可從唱戲的?地方引出京?劇)師：?京劇是中國?的傳統(tǒng)文化?，是我們的?國粹。4?、明確丑角?的概念。?師：這個穿?著戲服，唱?著京劇，鼻?子白白的是?小丑，也叫?丑角。丑角?是京劇中的?一中角色。?師：你喜?歡這個小丑?嗎?看到他?你有什么感?覺?(小丑?長得很可笑?、滑稽、有?趣)二、?觀看視頻，?了解丑角說?話幽默、功?夫了得的特?點。1、?過渡環(huán)節(jié)。?師：小丑?在唱戲的時?候會做些什?么呢?他的?表情怎么樣??我們一起?來看一看吧?。2、集?體討論，了?解小丑講話?幽默、臉部?表情滑稽的?特點。師?：小丑在做?什么?他的?表情怎么樣??(會功夫?、表情很搞?笑)師：?為什么要有?這些表情啊??(引出逗?趣，滑稽，?引人笑)?3、觀看視?頻，提問：?小丑剛才?做了哪些動?作?小丑會?這些動作你?覺得本領(lǐng)大?嗎?(在幼?兒講述的基?礎(chǔ)上引出翻?、跌、滾、?打、跳等，?功夫很厲害?)4、教?師總結(jié)。?師：小丑很?滑稽喜歡說?笑話，逗得?大家哈哈笑?。他還喜歡?跌、打、跳?，功夫可真?厲害。三?、嘗試扮演?小丑，在學(xué)?做小丑的動?作的基礎(chǔ)上?感受中國戲?劇文化的魅?力。自己?動手用面粉?來扮演小丑?。師：你?們喜歡這樣?的小丑嗎??我們也來扮?一扮這個可?愛、本領(lǐng)又?大的小丑吧?。1、介?紹材料，了?解扮演小丑?的方法。?師：老師準(zhǔn)?備了什么材?料?我們應(yīng)?該怎樣用它??請幼兒?自由講授，?后教師小結(jié)?：先用濕毛?巾輕輕擦拭?鼻子，然后?用手蘸著面?粉涂在鼻子?上，再用小?鏡子照一照?。2、教?師提醒孩子?兩個一組，?一起合用一?個盆子的面?粉和鏡子，?完成的孩子?可以學(xué)著小?丑做一做臉?部的表情。?幼兒動手?自己打扮小?丑。操作?過程中教師?要提醒孩子?注意衛(wèi)生，?面粉不能撒?得一地，也?不能涂到鼻?子意外的地?方。請幼?兒來表演。?師：我們?都變成了小?丑，