期末總結(jié)家長會教師發(fā)言稿范文（3篇）

第10頁共10頁期末總結(jié)?家長會教?師發(fā)言稿?范文尊?敬的各位?家長：?大家好!?首先，我?代表學(xué)校?及全體教?職員工對?各位家長?在百忙之?中抽出時?間參加家?長會，表?示熱烈的?歡迎和衷?心的感謝?!今天?是高一高?二年級的?家長會，?高三年級?今天中午?剛剛結(jié)束?期末考試?，高三的?家長會將?在___?_日召開?。孩子?是家庭的?未來和希?望，也是?民族的未?來和希望?，孩子的?健康成長?是我們的?共同心愿?。而孩子?的成長受?社會、家?庭、學(xué)校?和自身努?力等多方?面因素的?影響。所?以，家校?協(xié)作，共?同教育是?促進(jìn)孩子?健康成長?的重要保?證，而孩?子自身的?主觀努力?更是他們?成人成才?的決定性?因素。?今天，我?們坐在一?起，就孩?子本學(xué)期?的學(xué)習(xí)生?活、即將?開始的寒?假生活以?及學(xué)生的?長遠(yuǎn)發(fā)展?進(jìn)行溝通?和交流。?在此，?我代表學(xué)?校與大家?做一簡單?溝通：一?是本學(xué)期?學(xué)校工作?情況小結(jié)?，二是關(guān)?于寒假學(xué)?生作業(yè)及?假期活動?要求，三?是對家長?的幾點(diǎn)建?議。一?、本學(xué)期?工作小結(jié)?：1、?加強(qiáng)常規(guī)?教育，力?促學(xué)生習(xí)?慣養(yǎng)成?學(xué)校十分?重視學(xué)生?的行為習(xí)?慣和生活?習(xí)慣的養(yǎng)?成教育。?常規(guī)管理?注重細(xì)節(jié)?、持續(xù)跟?進(jìn)，避免?“一陣風(fēng)?”。比如?學(xué)生儀容?儀表，抓?校服管理?不放松，?校園內(nèi)必?須穿校服?，且不能?亂涂亂畫?、不能私?自修改;?管理工作?循序漸進(jìn)?，不斷提?升。從抓?儀容儀表?、抓衛(wèi)生?，到抓放?學(xué)校門口?紀(jì)律、抓?課間樓道?瘋鬧、抓?午餐排隊(duì)?打餐、餐?盤整齊擺?放等方面?，我們深?知只有在?日常管理?工作中做?細(xì)、做精?、做深，?并且持之?以恒，我?們的學(xué)生?慢慢就會?養(yǎng)成自覺?遵守校規(guī)?校紀(jì)的習(xí)?慣，從而?提升個人?素質(zhì)。?教育是由?引導(dǎo)和規(guī)?范組成的?。我們在?大力弘揚(yáng)?健康文明?的生活方?式的時候?，也對同?學(xué)們的一?些不良習(xí)?氣進(jìn)行了?嚴(yán)格規(guī)范?。今年對?高一學(xué)生?發(fā)放了《?學(xué)生手冊?》，每位?家長和學(xué)?生都簽訂?了遵守承?諾書，我?們明確告?訴學(xué)生學(xué)?校關(guān)于行?為習(xí)慣、?儀容儀表?的要求，?開學(xué)后常?抓不懈，?沒有絲毫?放松和馬?虎。針?對學(xué)生中?用手機(jī)現(xiàn)?象，只要?在校園內(nèi)?發(fā)現(xiàn)一律?沒收，待?家長會期?間由家長?領(lǐng)回。為?了杜絕手?機(jī)問題，?很多的班?主任每天?早晨親自?收取，統(tǒng)?一保管，?放學(xué)再發(fā)?給學(xué)生。?因?yàn)閷W(xué)?生在校園?內(nèi)完全沒?有使用手?機(jī)的必要?，有事需?要與家長?聯(lián)系，班?主任老師?或者任何?一個辦公?室的電話?都可以給?學(xué)生用。?就是這樣?的管理，?還有個別?同學(xué)存在?僥幸心理?，偷偷玩?手機(jī)，有?的同學(xué)被?沒收兩次?甚至三次?，整天想?著玩手機(jī)?，怎么能?集中精力?學(xué)習(xí)呢希?望我們的?家長也要?督促孩子?遵守學(xué)校?規(guī)定。另?外，在吸?煙問題上?我們也絕?不手軟，?發(fā)現(xiàn)一次?懲處一次?。學(xué)校?不放棄任?何一個學(xué)?生，任何?一個學(xué)生?在犯錯誤?的時候，?學(xué)校都會?認(rèn)真的分?析，幫助?學(xué)生改正?錯誤。但?是也絕對?不能容忍?任何一個?不服從管?理、擾亂?學(xué)習(xí)環(huán)境?和學(xué)校正?常秩序的?學(xué)生存在?，本學(xué)期?，累計(jì)開?除和勸退?的學(xué)生有?____?名，這也?是對我們?現(xiàn)在在校?學(xué)生負(fù)責(zé)?任。應(yīng)該?說，在全?體師生員?工的共同?努力下，?在家長們?的大力支?持和配合?下，學(xué)校?的風(fēng)氣越?來越正，?學(xué)生的精?神面貌越?來越好。?本學(xué)期?學(xué)校評選?了___?_名三好?學(xué)生和_?___名?優(yōu)秀學(xué)生?干部，他?們的照片?張貼在一?樓校園之?星宣傳板?上。2?、抓學(xué)習(xí)?不放松，?確保學(xué)生?學(xué)有所獲?。學(xué)生?在高中三?年，主要?目的和任?務(wù)是什么?我們認(rèn)為?，首要的?是要學(xué)會?學(xué)習(xí)、學(xué)?會做人。?鑒于我?們的學(xué)生?入學(xué)成績?偏低，學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)相?對較弱的?情況，我?們在教學(xué)?上堅(jiān)持走?學(xué)科校本?課程的路?子，實(shí)行?集體備課?制度，以?教研組為?單位對教?學(xué)內(nèi)容進(jìn)?行改造、?重組。在?備課、教?學(xué)、輔導(dǎo)?、作業(yè)批?改、考試?、講評等?各個環(huán)節(jié)?堅(jiān)持從學(xué)?生的實(shí)際?情況出發(fā)?，力爭讓?學(xué)生聽得?懂、學(xué)得?會，并且?學(xué)有所獲?。針對?學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣相對?較差的狀?況，學(xué)校?實(shí)行全程?抓學(xué)習(xí)、?全員抓學(xué)?習(xí)、全面?抓學(xué)習(xí)的?基本做法?。所謂全?員抓學(xué)習(xí)?，無論是?班主任、?科任老師?，還是值?周老師、?德育主任?或者校領(lǐng)?導(dǎo)，都以?關(guān)注學(xué)生?的學(xué)習(xí)為?前提，校?長更是經(jīng)?常走進(jìn)教?室，親自?查看學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況;所謂?全程抓學(xué)?習(xí)，每天?從早到晚?、從周一?到周五都?要對學(xué)生?的學(xué)習(xí)狀?態(tài)加以督?促、引導(dǎo)?，例如，?每天早晨?____?點(diǎn)不到，?教學(xué)樓內(nèi)?已經(jīng)有老?師在逐層?巡查，督?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?到教室就?要進(jìn)入學(xué)?習(xí)狀態(tài);?如果發(fā)現(xiàn)?早自習(xí)有?抄作業(yè)現(xiàn)?象，巡查?的老師會?毫不客氣?地嚴(yán)厲批?評;很多?科任教師?利用午休?時間進(jìn)行?小考，目?的就是督?促學(xué)生學(xué)?習(xí)。所謂?全面抓學(xué)?習(xí)，是從?學(xué)習(xí)習(xí)慣?、思想動?態(tài)、情感?交往、情?緒管理等?各個方面?引導(dǎo)學(xué)生?腦中時刻?繃著學(xué)習(xí)?這根弦。?通過全?面抓學(xué)習(xí)?，學(xué)校的?學(xué)習(xí)氛圍?越來越濃?厚。學(xué)生?們的學(xué)習(xí)?積極性有?了很大的?提高。?本次期末?考試我們?參加由教?育學(xué)院組?織的26?所普通高?中參加的?聯(lián)考，總?體來說試?題有一定?難度，對?我們學(xué)生?來說有一?定的挑戰(zhàn)?，但是我?們?nèi)匀蝗?得比較理?想的成績?。全校平?均成績位?于接近中?游的水平?，個別學(xué)?科已經(jīng)達(dá)?到中游甚?至前茅的?水平。?通過本次?考試學(xué)生?、家長和?老師都要?很好地分?析原因，?找出下一?步努力的?方向，爭?取取得更?好的成績?。我們的?目標(biāo)是全?校平均成?績達(dá)到中?游、超過?中游的水?平。3?、以活動?為載體，?塑造學(xué)生?良好的心?態(tài)、美麗?的心靈。?本學(xué)期?的活動盡?管不是很?多樣，但?每一項(xiàng)活?動都讓學(xué)?生獲得了?良好的體?驗(yàn)。為?了打造團(tuán)?隊(duì)精神，?我們開展?了團(tuán)隊(duì)趣?味運(yùn)動會?，讓學(xué)生?們在集體?的氛圍中?感受合作?帶來的快?樂。為?了讓學(xué)生?自我樹立?目標(biāo)，激?發(fā)內(nèi)在動?力，我們?開展了“?認(rèn)清自我?確立目標(biāo)?”的主題?班會，每?個同學(xué)都?有機(jī)會走?上前臺公?開自己的?目標(biāo)，接?受全班同?學(xué)的監(jiān)督?。為了?讓學(xué)生的?未來有一?種永久的?懷念，學(xué)?校以班級?為單位組?織新年聯(lián)?歡活動，?每個學(xué)生?都有參與?的機(jī)會，?學(xué)生與老?師共同參?與，相信?每個同學(xué)?都有難忘?的記憶。?為了讓?學(xué)生的假?期更有意?義，我們?安排了豐?富多彩的?活動避免?他們無所?事事。比?如做一份?環(huán)保主題?的手抄報(bào)?，參與社?會實(shí)踐寫?一份報(bào)告?等。__?__月_?___號?，學(xué)校將?組織部分?同學(xué)到大?連兒童村?做公益活?動，為兒?童村的圖?書館整理?圖書。大?連兒童村?是由著名?人士王剛?義發(fā)起組?建的，專?門接納勞?教人員子?女的一項(xiàng)?公益組織?。我們學(xué)?校將與他?們建立長?久的聯(lián)系?，讓我們?的孩子感?受服務(wù)他?人的快樂?。__?__月份?，學(xué)校田?徑隊(duì)參加?大連市高?中組體育?運(yùn)動會，?獲得了第?三名的好?成績。?本學(xué)期我?們做了很?多工作，?也取得了?一定成績?。期末?總結(jié)家長?會教師發(fā)?言稿范文?（二）?尊敬的各?位家長：?大家好?!首先對?各位家長?的到來表?示熱烈的?歡迎。忙?忙碌碌的?一學(xué)期轉(zhuǎn)?眼間就過?去了，孩?子們也馬?上告別一?年級小豆?包的生活?了。我跟?咱們家長?一樣，眼?看著孩子?們一天天?的長大，?一天天的?懂事，心?里真是有?說不出的?喜悅和欣?慰。一?、假期安?排：放?假時間：?____?月___?_日。?開學(xué)時間?：提三?點(diǎn)建議：?(1)?識字少且?拼音差的?學(xué)生，利?用假期多?認(rèn)一些漢?字，為下?學(xué)期學(xué)習(xí)?打基礎(chǔ)。?計(jì)算慢且?不準(zhǔn)的孩?子假期要?寫寫口算?卡或做一?套數(shù)學(xué)試?卷。寫字?潦草的假?期或?qū)W書?法或認(rèn)真?描字帖。?(2)?假期請家?長多抽出?時間陪孩?子玩一玩?，如方便?可帶孩子?出去旅游?，親近大?自然，開?闊視野。?(3)?和孩子一?起訂個學(xué)?習(xí)及活動?計(jì)劃，每?天按時按?量認(rèn)真完?成各科作?業(yè)，并進(jìn)?行適當(dāng)?shù)?文體活動?。(4?)少看電?視或電腦?，一定注?意保護(hù)視?力。可根?據(jù)孩子興?趣愛好來?選擇興趣?班。盡量?少去輔導(dǎo)?班。二?、剖析考?試：1?、說說期?末考試：?這次期末?考試的題?都是基礎(chǔ)?知識，學(xué)?生答題很?認(rèn)真，卷?面書寫也?很整潔，?成績還是?不錯的。?數(shù)學(xué)習(xí)_?___人?滿分，語?文___?_人滿分?，全班_?___人?將近達(dá)到?三分之一?。英語_?___人?滿分。數(shù)?學(xué)、語文?、英語三?科全滿的?有___?_人。?分別是：?進(jìn)步較大?的是：從?整體看，?這次考試?考的就是?孩子們的?認(rèn)真程度?。孩子們?的基礎(chǔ)知?識掌握得?十分扎實(shí)?，字寫得?也比較規(guī)?范。部分?同學(xué)失分?主要集中?在四處：?語文：部?分孩子拼?音基礎(chǔ)薄?弱，拼讀?不準(zhǔn)確，?粗心，答?卷態(tài)度不?認(rèn)真，學(xué)?習(xí)缺乏靈?活性，綜?合學(xué)習(xí)能?力欠佳。?培養(yǎng)語感?，注重寫?話時標(biāo)點(diǎn)?的使用。?總結(jié)：?我覺得，?他們都很?聰明，都?有學(xué)習(xí)的?天分，關(guān)?鍵是在于?努力了沒?有。每個?孩子身上?都蘊(yùn)藏著?無窮的潛?力，都能?達(dá)到最優(yōu)?秀。關(guān)鍵?在于孩子?自己有沒?有認(rèn)真對?待，有沒?有把學(xué)習(xí)?當(dāng)作一回?事。優(yōu)秀?的孩子往?往贏在能?坐住凳子?，做事踏?實(shí)認(rèn)真上?。2、?和大家談?一談，如?何看待孩?子的考試?。對滿?分的孩子?首先表示?祝賀，但?不意味著?這一次滿?分就代表?所有知識?都掌握扎?實(shí)了，不?是一百分?的同學(xué)也?不代表他?沒有能力?達(dá)到滿分?，可能是?態(tài)度不認(rèn)?真，丟題?了或是馬?虎了。對?孩子學(xué)習(xí)?有困難的?，家長更?不能放棄?，要充滿?信心。而?且要知道?：分?jǐn)?shù)未?必等于前?途，比分?數(shù)更重要?的是健康?，是信心?，是能力?。所以，?我主張：?功夫下在?平時。每?次讓孩子?們把卷子?拿回去簽?字，是想?讓家長通?過試卷去?了解孩子?的學(xué)習(xí)狀?況，然后?去幫助孩?子。首?先，我們?大家要明?白一點(diǎn)：?書面考試?只是一種?檢測手段?，目的是?為了檢測?孩子一段?時間里對?知識掌握?的程度。?考得好，?說明知識?掌握得好?;考得不?好，說明?知識上有?漏洞。有?了漏洞，?不要急，?一定要想?辦法去補(bǔ)?洞!俗?話說得好?：小洞不?補(bǔ)，大洞?吃苦。爭?取做到當(dāng)?堂清當(dāng)天?清。把知?識上的漏?洞補(bǔ)上就?不用害怕?了。怎么?補(bǔ)呢首先?我們要冷?靜下來，?和孩子一?起看看試?卷，找找?漏洞，再?分析一下?原因。是?粗心造成?的錯誤，?就告訴孩?子寫完要?認(rèn)真檢查?;是不會?失的分，?就想辦法?教會;是?書寫慢丟?得分，就?幫助孩子?提高速度?。如果，?每回孩子?考完試，?家長都能?冷靜地和?孩子一起?找原因，?想辦法，?時間久了?，孩子也?能冷靜地?處事了。?家長冷?靜克制的?態(tài)度，會?讓孩子對?考試有一?個正確的?認(rèn)知，內(nèi)?心感覺很?踏實(shí)很安?全，不會?一發(fā)試卷?就戰(zhàn)戰(zhàn)兢?兢，更不?會想方設(shè)?法去隱瞞?和欺騙家?長。這樣?，還有一?個好處就?是面對大?考時，我?們不會太?緊張，會?變得很從?容。3?、建議：?家長會后?，趁熱打?鐵開一個?家庭會議?。一家人?坐在一起?，先由大?人夸夸孩?子的進(jìn)步?，如果條?件允許，?可以滿足?孩子一個?愿望。再?和孩子一?同確定一?下以后的?努力方向?。為此?，我們的?家長再忙?，也應(yīng)抽?出時間來?，和孩子?一起學(xué)習(xí)?，一起發(fā)?現(xiàn)問題，?分享學(xué)習(xí)?的樂趣。?督促、幫?助孩子養(yǎng)?成以上必?備的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。不?能“放羊?”，把孩?子一個人?放在家里?做家庭作?業(yè)，至少?得留一個?人在家指?導(dǎo)、提醒?孩子按以?上要求去?做。等孩?子養(yǎng)成了?自覺的習(xí)?慣，再放?手就沒什?么大礙了?。但在?孩子尚未?形成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣之前，?千萬不可?掉以輕心?，放手不?管，那樣?就是對孩?子前途的?放手不管?，對孩子?發(fā)展的放?手不管。?我相信我?們班的家?長都是盡?責(zé)的好家?長。有個?別家長埋?怨這老師?到底是給?家長還是?給孩子留?作業(yè)呢如?果孩子達(dá)?到相當(dāng)自?立，或?qū)?自己的孩?子有信心?，您可也?不管，請?不要把諸?如此類埋?怨的話當(dāng)?孩子說，?降低老師?的威信。?如果說孩?子是一艘?船，那老?師和家長?就是一對?槳，雙槳?一起用力?，小船方?可向前。?希望家長?能繼續(xù)予?以配合，?充分發(fā)揮?外力的作?用，讓孩?子在成長?的道路上?走得更穩(wěn)?一些，發(fā)?展得更快?一些。?最后，感?謝所有家?長的理解?、支持和?厚愛，這?學(xué)期的工?作中如果?有不周之?處，請您?諒解。再?次謝謝大?家!祝我?們的孩子?假期愉快?，學(xué)習(xí)進(jìn)?步!祝大?家工作順?利，合家?幸福!?期末總結(jié)?家長會教?師發(fā)言稿?范文（三?）尊敬?的各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位?老師、各?位家長，?親愛的同?學(xué)們：?大家好!?在-即?將到來之?際，在這?個美好快?樂的日子?里，有機(jī)?會作為家?長代表在?此發(fā)言，?我倍感榮?幸。今天?這個美好?的日子，?首先是屬?于孩子們?的。首先?請?jiān)试S我?以一個普?通父親的?身份，向?全校的孩?子們致以?美好的祝?賀，健康?幸福!?參天大樹?，離不開?園丁的精?心培育，?孩子們的?健康成長?，離不開?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和老師們?的呵護(hù)與?關(guān)愛!對?于每一位?家長來說?，我們欣?喜地看到?自己的孩?子從小時?候的天真?無邪、茫?然無知，?到現(xiàn)在的?有知識、?懂禮貌、?關(guān)心他人?，幼小的?心靈中孕?育著成長?的喜悅和?希望，這?所有的成?長與進(jìn)步?，都蘊(yùn)含?著老師們?的諄諄教?誨，凝聚?著老師們?的辛苦付?出。在這?里，我代?表家長朋?友們，向?辛勤耕耘?、無私奉?獻(xiàn)的老師?們致以最?誠摯的感?謝和最崇?高的敬意?!曾經(jīng)?得過很多?獎狀，但?今天“優(yōu)?秀家長志?