幼兒園小班夏季活動方案（4篇）

第7頁共7頁幼兒園小班?夏季活動方?案活動目?標：1、?通過活動，?幼兒知道夏?天天氣很熱?，人們想出?各種辦法使?自己涼快起?來。2、?在游戲活動?中發(fā)展幼兒?的語言能力?，如：看圖?說一句完整?話?；顒?準備：夏天?使人涼快的?小圖片若干?。流程：?啟發(fā)提問-?-引導講述?--游戲?一、啟發(fā)提?問：夏天?天氣真熱啊?，有什么辦?法使自己涼?快呢?二?、老師引導?幼兒講述：?____?夏天我們要?穿裙子，短?褲，還要穿?什么?2?.剛才有的?小朋友說，?天熱了可以?扇扇子，開?電扇，還可?以用什么辦?法使自己涼?快?3.?晚上睡覺和?冬天有什么?不同?(睡?席子)_?___天熱?了，吃什么?可以涼快??____?天熱了每天?還要干什么??___?_天熱了，?你們最喜歡?玩什么??三、游戲：?幼兒摸一?張卡片，如?：卡片上上?一只電扇，?便說：夏天?開電扇很涼?快。反思?：天氣熱了?，幼兒有生?活經(jīng)驗?；?動中幼兒說?的比較多。?發(fā)現(xiàn)問題?：幼兒提?到可以游泳?可以涼快。?幼兒都說自?己會游泳邊?做動作，可?是具我了解?幼兒是不會?游泳的。我?覺得這是與?幼兒的知識?水平有關(guān)，?他們的想象?與現(xiàn)實混淆??，F(xiàn)在正直?夏天，馬上?要放暑假，?非常有必要?對幼兒進行?安全教育。?反思：在?以往的活動?中，我們的?目標是不變?的，但是在?二期課改理?念的背景下?，我們要舍?得放棄，給?孩子當前最?需要的，作?到隨時有教?育，心中有?孩子。幼?兒園小班夏?季活動方案?（二）活?動目標1?、學習先涂?顏色，再勾?花邊的方法?裝飾裙子。?2、增加?對線條、圖?案美和色彩?的感受和表?現(xiàn)能力。?活動準備：?范畫，裝?飾的裙子圖?片，未裝飾?的裙子輪廓?圖。圖片?討論--模?仿示范--?幼兒作畫-?-作品展示?一、圖片?討論出示?圖片1和2?，這個小?朋友穿上這?么漂亮的花?裙子，她們?多高興啊!?咦，這個?小朋友怎么?啦?她為什?么不高興呢??(因為?她的裙子是?白色的，沒?有她們的花?裙子那么美?!)請小?朋友們想想?辦法，怎樣?讓她的白裙?子變成花裙?子呢?(?就用我們的?小手、彩筆?來幫幫她吧?!)給她?的白裙子上?畫什么呢??畫花兒、?魚兒，小兔?子，熊貓，?蘋果……等?等二、模?仿示范：?先用兩三種?淺顏色蠟筆?涂在裙子上?。再用較?深的彩筆在?上面勾出花?紋?？?，?小姑娘笑啦?，她感謝小?朋友們?yōu)樗?想出的好辦?法。提問?：除了可以?畫這種圖案?，還可以畫?其它的嗎??(小朋友、?房子、機器?人…)三?、幼兒作畫?：教師巡?回指導，鼓?勵幼兒大膽?創(chuàng)作。四?、作品展示?：對優(yōu)秀?的作品進行?評析，予以?獎勵。反?思：通過這?次活動，我?感覺幼兒的?繪畫能力有?了很明顯的?進步，大多?數(shù)幼兒都能?夠涂滿顏色?，用繪畫來?表現(xiàn)自己的?意思，有個?別能力較強?的幼兒，例?如：趙藝萱?、葉恬妮能?夠畫面構(gòu)圖?飽滿，有動?物、人物、?植物，同時?運用漸變涂?色。大部分?幼兒能用線?條、圖形加?以簡單地組?合來表現(xiàn)事?物的大致特?征，并且色?彩鮮艷，能?夠畫滿整個?畫面。小?班幼兒的想?象力非常豐?富，能夠說?出在白裙子?上畫上……?有的甚至能?說出畫面的?情景。但幼?兒在具體繪?畫的過程中?，對于自己?講述的內(nèi)容?卻不能畫出?，這就造成?了眼高手低?，于是看別?的小朋友畫?什么，就跟?著模仿什么?，每個小組?有每個小組?的風格。能?力比較差的?幼兒也把白?裙子變成彩?色的，而且?涂色均勻。?幼兒園小?班夏季活動?方案（三）?1、通過?觀察夏天的?景色和各種?樹葉、小草?的變化，初?步知道夏天?到了。2?了解夏天的?特征，萌發(fā)?幼兒對大自?然的熱愛之?情?；顒?準備：活?動前讓父母?帶幼兒去公?園幫助觀察?夏天的景色?和各種樹葉?、小草的變?化散步活動?時引導幼兒?觀賞幼兒園?的風景。?談話活動-?欣賞?圖片?-布置墻面?(一)談?話活動：?A、前幾天?我們在公園?園里看到了?大樹、小草?有什么變化??B、幼?兒大膽地說?說自己看到?的事情。?(二)欣賞?圖片1：?夏天來了。?哪些小動物?出現(xiàn)了2?、河里有什?么花3、?看看我們的?穿著，有什?么變化嗎??--夏天到?了，天氣變?熱了，小朋?友們穿上了?薄衣裳。?4、與幼兒?一起進行總?結(jié)(可以用?小朋友的語?言來創(chuàng)編)?--夏天?到了、天氣?熱了--?蟬兒叫了了?、荷花開了?--小朋?友們換上了?薄衣裳(?三)布置墻?面涂色，?共同布置?延伸活動：?引導幼兒?到戶外、在?家里也尋找?夏天還有哪?些變化，(?如吃冷飲、?開空調(diào))感?受大自然的?變化。反?思：在活動?中發(fā)現(xiàn)小班?幼兒對夏天?的前期經(jīng)驗?還很少，分?不清季節(jié)和?季節(jié)的特征?，對夏天的?景物了解不?多，如：不?知道蟬，也?從沒見過，?但從談話中?能發(fā)覺幼兒?們對樹、樹?葉、小草的?觀察很仔細?，知道他們?到夏天都有?些什么變化?了，我想知?識需要積累?，尤其是對?小班幼兒，?如果在主題?結(jié)束時再進?行一次類似?總結(jié)性的這?樣活動，效?果一定會更?佳。幼兒?園小班夏季?活動方案（?四）一、?主題名稱：?炎熱的夏?天二、主?題產(chǎn)生：?幼兒：“老?師今天怎么?這么熱，我?出了好多汗?，昨天也很?熱!”，我?說：“因為?夏天到了，?天氣就變得?很熱很熱了?”，孩子們?紛紛將自己?的外衣脫掉?，穿上了小?背心，說“?夏天真熱啊?”。隨著連?續(xù)三天高溫?天氣的出現(xiàn)?，由溫暖的?春季進入了?炎熱的夏季?。根據(jù)季節(jié)?特征和幼兒?的興趣點，?我們自然而?然地進入了?《炎熱的夏?天》的主題?活動。主?題活動內(nèi)容?我們預(yù)設(shè)了?“理發(fā)店”?“好玩的水?”“夏天真?熱啊”。?三、主題網(wǎng)?絡(luò)：線索?一、理發(fā)店?美工：制?作假發(fā)套?兒歌：小刺?猬理發(fā)游?戲：我是小?小理發(fā)師?線索二、夏?天真熱啊?美工：制作?小涼帽，做?雪糕，小毛?巾，救生圈?。兒歌：?乘涼、花露?水、洗澡泡?泡多;故?事：夏天好?熱啊;游?戲：我會倒?水;顏色變?變語常：?夏天飲品。?線索三、?好玩的水?線索1、好?玩的水嬉?水游戲;吹?泡泡;運水?;幫水搬家?;倒來倒去?真好玩;灑?水車;浮?浮沉沉;會?變的顏色;?給玩具洗個?澡線索2?、水的用處?多日常生?活少不了;?萬物生長都?需要水;水?是我們的好?朋友;花兒?口渴了線?索3、我在?哪里找到水?談話：你?在哪里找到?水?線索?4、我喜歡?水兒歌：?洗一洗;多?喝白開水;?我愛洗澡;?洗頭我不怕?;節(jié)約用水?;故事《?小河生病了?》;意愿畫?;魚寶寶學?本領(lǐng)四、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)：?1、資料?庫：夏天的?圖片。2?、環(huán)境布置?：森林里的?小動物—誰?來了。3?、幼兒收集?的各類冷飲?的4、區(qū)?域活動夏天?的美工材料?—制作小涼?帽、扇子等?。五、家?園共育：?1、幼兒園?：環(huán)境布置?(森林里的?動物—誰來?了);“我?和春天有個?約會”親子?活動;資料?庫的增添。?2、家園?共育：引導?幼兒觀察夏?天的季節(jié)特?征;知道找?陰涼的地方?玩，及時擦?汗。3、?家長配合：?