中山紀念中學(xué)考察有感范文

1/1中山紀念中學(xué)考察有感范文

4月18日晚在王月林校長的帶領(lǐng)下，南北兩校各年級年級組長一行20人，前往廣東省廣州市和中山市進行了為期兩天的學(xué)習(xí)考察工作，兩天里，感覺眼界大開，收獲頗多。

19日上午，我們來到了中山市中山紀念中學(xué)。這是一所風(fēng)景優(yōu)美的花園式學(xué)校，整個校園占地850畝，布局合理，校內(nèi)建筑風(fēng)格雅致，古色古香，既有中山先生的紀念園，又具有一所現(xiàn)代化學(xué)校所必須的一切設(shè)施，身處其中，我所感受到的就是寧靜和放松，試想能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，將是一種怎樣的幸福呀？

這所學(xué)校是1931年由孫中山的兒子孫科所創(chuàng)立，學(xué)校選址于孫中山先生故居之側(cè)，學(xué)校最初是占用孫氏的祖墳山之地，經(jīng)后代逐步擴建到現(xiàn)在的規(guī)模，這與我們南周中學(xué)朱劍凡先生毀家興學(xué)是何等的相似，先人的義舉，又何嘗不是后人努力工作的動力？

中山紀念中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生6000多人，管理上的難度是可想而知的?？蛇@所學(xué)校管理的細致與高效，都是讓我驚嘆的。我們在校園的兩個小時中，除了看見學(xué)生在教室上課外，生活區(qū)一個學(xué)生也沒見到，一度讓我產(chǎn)生錯覺，今天是否是周日？路過學(xué)生寢室，陽臺上晾曬的衣服整整齊齊，統(tǒng)一淺藍色的校服在外，深色校褲在內(nèi)，連角度都是一致，宛如一排儀仗隊；紀中的校園面積是我校的兩倍還多，一路上，我仔細的觀察路面衛(wèi)生，可除了南國的草木蔥蘢，真的沒有一片多余的紙片。這不得不讓人欽佩。

紀中的文化成績在廣東位列前列，一本上線率60%以上，二本上線率達到90%，這樣一所文化成績優(yōu)異的學(xué)校文藝活動也絲毫不差。據(jù)介紹，該校每年要舉行類似我校元旦晚會規(guī)模的演出達8臺，還有各種類型的其他活動，極大的'豐富了學(xué)生的課余生活，也鍛煉了能力。每臺晚會，都由學(xué)生自己到外拉贊助，由于學(xué)校聲譽好，學(xué)生素質(zhì)高，一臺晚會拿到3萬元的贊助也毫不在話下，正因為如此，紀中的晚會乃校園一大文化盛事，成為紀中人津津樂道的美好回憶。我想，一個學(xué)生需要的，除了文化知識之外，還應(yīng)該有這樣一些青春的符號；一個學(xué)校需要的，除了文化底蘊外，還應(yīng)該有這樣一些活潑的因子。素質(zhì)教育決不能是文化素質(zhì)一門獨大，學(xué)生也不能人人都成為科學(xué)家，如何提供發(fā)現(xiàn)自身潛力的平臺，并激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)的動力，才是學(xué)校最應(yīng)該做的事情。

中山紀念中學(xué)和我校一樣，有著得天獨厚的德育素材，紀中人把這些素材的作用發(fā)揮到了極致。例如：將孫中山先生的頑強拼搏、屢挫屢戰(zhàn)、百折不撓、后來居上、敢為天下先的品質(zhì)升華為中山精神；將有理想、有道德、有競爭意識、進取意識、有廣博的知識、強健的身體健康的心理等視為現(xiàn)代素質(zhì)，并將兩者整合成具有紀中特色的“高尚品德、高強才智、高質(zhì)身心”的三高育人目標。以四大品牌：第一個品牌:一種德育模式：高遠志向、高尚人格、高雅情操的三高德育模式;第二個品牌:一條德育途徑：德育即生活、德育重踐行、德育靠自我；第三個品牌:一節(jié)主題班會：素材型班會;第四個品牌:一支德育隊伍：班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)。以及“一本書”，“一臺戲”為推手，在德育陣線上取得了輝煌的戰(zhàn)果。在這一方面，我校完全可以做的更好。百年南周，經(jīng)歷了歲月的洗禮，可挖掘的德育素材實在很多，可提升的空間也很大。學(xué)校的文化，不一定要有多么標新立異，關(guān)鍵是要有自己的特色，能貼合自身。

看到先進學(xué)校的優(yōu)秀，我們每個人都心生艷羨。然而，再輝煌的事業(yè)，都是人干出來的，再美好的前景，都需要所有的人一步一個腳印踏踏實實的走出來。在德育一線，紀中人無疑給我們帶了一個好頭。在紀中，年輕老師爭當(dāng)班主任，為了能當(dāng)好班主任，每個年輕老師都必須先像小學(xué)生一樣，虛心學(xué)習(xí)，當(dāng)一年實習(xí)班主任，向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)科學(xué)的管理班級方法，積累工作經(jīng)驗，只有考核過關(guān)的老師才能走上班主任崗位。當(dāng)然，紀中的班主任也獲得了學(xué)校的充分重視，班主任年會，班主任運動會，優(yōu)秀班主任周評、月評、期評，獎金也是相當(dāng)不菲。

紀中的德育品牌中的王牌即zz老師的“素材”班會。zz老師十多年的積累，自己搜集資料，整理加工，形成了一系列德育素材，用學(xué)生喜聞樂見的形式開展德育工作，其效果遠超一般說教，成為高效德育教育的一面旗幟。目前該校在王老師的帶領(lǐng)下，形成了一個團隊，專門成立課題組，他的做法和帶給我們的啟示，也是此行的一大收獲。在我們周圍的一些老師心目中,班會好像是一種浪費時間的形式主義,所以不認真對待。其實，在德育工作中，班會是不可或缺的要素。好的班會，能讓人終身受益，通過班會也能促進師生間，學(xué)生與學(xué)生間的感情交流，優(yōu)秀的，有經(jīng)驗的班主任都會用各種形式來組織班會。當(dāng)然，要想開好一堂班會，絕不是件簡單的事，絕不是幾個班干部花一中午時間隨便下幾段文字，幾幅圖片就能解決問題的，一定需要zz老師那樣的有心，才能真正使學(xué)生獲得心靈的滌蕩。

總之，紀中人的好成績，也是南周人所向往的，要想把我們的家園建設(shè)得更好，把我們的學(xué)