創(chuàng)新能力測試題（含答案）

一、單項選擇題〔每題3分，共30分〕1、1912年，經(jīng)濟學家熊彼特提出“創(chuàng)理論”，“創(chuàng)”逐步成為一個〔B經(jīng)濟學 〕專用2、理論創(chuàng)的實質(zhì)就是〔A解放思想，事實求是 。3技術創(chuàng)制度創(chuàng)和學問創(chuàng)等其“”的意義是〔 C學問產(chǎn)權意義上的。4、司馬光砸缸的行為用的是〔 C逆向 〕思維。5、理論創(chuàng)的過程不是一帆風順，而是經(jīng)受反復斗爭、爭論以后才最終形成的。這點顯示了理論創(chuàng)的特征具有〔 B斗爭性 。6、科技創(chuàng)需要有自主性，其含義包括(A學術自主B學術自由)。7、創(chuàng)活動的根底和開端是〔觀念創(chuàng) 。8在當代科學技術生產(chǎn)三者相互作用的形式逐步〔C 科學←→技術←→生產(chǎn)。9、康佳公司向農(nóng)村市場推出價廉的“福臨門”彩電時，將產(chǎn)品不適用的功能削減，這是運用了產(chǎn)品創(chuàng)思維中的〔B 減法 。10、我國企業(yè)制度創(chuàng)主要是建立〔A 現(xiàn)代企業(yè)制度 。二、多項選擇題〔每題4分，共40 分〕1、推斷創(chuàng)的兩個根本標準是〔A 世界范圍內(nèi)的第一C 顯著性變化 。2、創(chuàng)需要提出問題，問題產(chǎn)生于〔A 古怪 B 質(zhì)疑 。3、創(chuàng)精神和創(chuàng)意識主要來自于〔先天的智力和學問積存、豐富的實踐、科學的訓練4系統(tǒng)思維要求我們〔A 全局性思維 B 構造功能性思維 C 協(xié)同性思維5、按思維過程的形成特點，可將思維分為〔B發(fā)散式思維C收斂式思維6、人類的社會實踐活動打算理論創(chuàng)的〔A內(nèi)容B 范圍C方向7、學問創(chuàng)的源泉是〔A默然學問 B形式學問8、科技創(chuàng)的內(nèi)容有材料創(chuàng)、產(chǎn)品創(chuàng)以及(B 工藝創(chuàng)C 工具創(chuàng)9、在學問經(jīng)濟和經(jīng)濟全球化的推動下，組織創(chuàng)主要呈現(xiàn)的趨勢是〔 。A 組織構造非層級化 B 組織構造扁平化 C 組織關系網(wǎng)絡化10、要實現(xiàn)治理創(chuàng)，其對策主要有〔A 樂觀培育創(chuàng)主體B 努力營造良好的創(chuàng)環(huán)境C 學習科學治理閱歷，實現(xiàn)全方位治理創(chuàng)三、簡答題〔每題10分，共30 分〕一、簡述我國實現(xiàn)全面建設小康社會的戰(zhàn)略目標必需依靠科技創(chuàng)?！?〕科技創(chuàng)是走型工業(yè)化道路的內(nèi)在要求。過去20年，我國的經(jīng)濟總量、綜合國力級――土地、淡水、森林、石油〔2〕我國科技進步對經(jīng)濟和社會進展的奉獻率較低另一方面，資源利用率卻始終很低，根本緣由之一就是生產(chǎn)過程中的科技水平很低。此外，我國與興旺國家在這方面的差距還很大?！?〕科技創(chuàng)是走可持續(xù)進展的必定選擇。當前，我們賴以生存的環(huán)境正在一每天惡化，害物質(zhì)的產(chǎn)生；另一方面，對于已經(jīng)產(chǎn)生的污染問題，必需用的科學技術、的工藝、的方法加大治理，以盡量降低對人類生存環(huán)境的危害。二、簡述實現(xiàn)創(chuàng)的根本條件。創(chuàng)精神。必需擅長思考，勇于探究，有遠大的抱負和責任感，不怕挫折，不怕困難，而且有科學的理智的冒險精神。創(chuàng)者的素養(yǎng)和力量要求。對創(chuàng)者的素養(yǎng)要求是：創(chuàng)意識、探究精神、求真務實的工作作風、廣博的學問根底、良好的心理素養(yǎng)、堅韌的戰(zhàn)斗精神。對創(chuàng)力量的要求是：敏銳力量、良好的記憶力和豐富的想象力、科學的綜合創(chuàng)力量良好的資源條件。主要是資金和人力資源。三、簡述技術創(chuàng)對增加企業(yè)核心競爭力的作用。技術創(chuàng)是培植企業(yè)核心競爭力的關鍵。技術創(chuàng)是企業(yè)應用學問和技術、工藝，承受的生產(chǎn)方式和經(jīng)營治理模式，提高產(chǎn)品質(zhì)量，開發(fā)的產(chǎn)品，供給的效勞，占據(jù)市場并實現(xiàn)市場價值，從而提升企業(yè)的核心競爭力。技術創(chuàng)戰(zhàn)略是提升企業(yè)核心競爭力的保證。技術創(chuàng)戰(zhàn)略是現(xiàn)代化戰(zhàn)略的核心，實踐證明，技術創(chuàng)使現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營消滅了全的概念，雄厚的資本、悠久的歷史略。作為企業(yè)的競爭戰(zhàn)略核心，需要解決的問題是：生產(chǎn)什么產(chǎn)品，運用什么技術、為誰效勞及企業(yè)獵取競爭優(yōu)勢的方式等。技術創(chuàng)是提升企業(yè)核心競爭力的根底。只有通過技術創(chuàng)，形成自己與眾不同的學問的競爭優(yōu)勢。的過程和結果的活動?；蚓唧w講，創(chuàng)是指人為了肯定的目的，遵循事物進展的規(guī)律物的整體或其中的某些局部進展變革，從而使其得以更與進展的活動。創(chuàng)的特征：價值取向性；明確目的性；綜合穎性；高風險、高回報性。創(chuàng)的作用：(1)滿足人類生存與進展的客觀需要。(2)深化了人類對客觀世界的認知。(3)提高了人類對客觀世界的駕馭力量。(4)解決專業(yè)技術實踐中遇到的問題、特別問題、疑難問題。創(chuàng)的根本原理：(1)創(chuàng)是人腦的一種機能和屬性――與生倶來。(2)創(chuàng)是人類自身的本質(zhì)屬性――人人皆有。(3)創(chuàng)是可以被某種因素激活或教育培訓引發(fā)的一種潛在的心理品質(zhì)――潛力巨大。潛在的心理品質(zhì)。創(chuàng)力量的特征：綜合獨特性。構造優(yōu)化性。題。創(chuàng)力量形成的原理〔2〕環(huán)境是人的創(chuàng)力量形成和提高的〔3〕實踐是人創(chuàng)力量形成的唯一途徑。實踐也是檢驗創(chuàng)力量水平和創(chuàng)活動成果的尺度標準。(4)創(chuàng)思維是人的創(chuàng)力量形成的核心與關鍵。創(chuàng)思維的一般規(guī)律是：先發(fā)散而后集中，最終解決問題。創(chuàng)力量練習題〔一〕一、列舉題15種用途25種用途。例如：食鹽水可以消毒。35種用途。例如：鐵片可以切割。4、舉出乒乓球的5種用途。例如：乒乓球可以玩玩耍，兒童玩具，體育用品，回收，做技數(shù)器，簡易求生圈5、A能夠傳導B，如：導線能夠傳導電流。寫出另外5種A和B。6、A能夠布滿B5AB。7、A能夠牽動B，如：火5種AB。8、A能夠掌握B，如：閘門能夠掌握水流。寫出另外5種A和B。9、A能夠掩蓋B，如：烏云能夠掩蓋太陽。寫出另外5種A和B。10、A能夠分割B，如：剪刀能夠分割布。寫出另外5種A和B。三、案例分析題1、日本HIOS會社的社長戶津勝行被稱為“螺釘社長”，而他自詡為“街頭制造家”，他的口頭禪是“我盯的都是小東西”。他留意到了毫不起眼卻常常用的螺釘，并產(chǎn)生了獨特的構思。35年前，HIOS就進展過一場“螺釘革命”流?，F(xiàn)在，他們又覺察了十字槽的缺點，研制出Tostupura螺釘。這種螺釘?shù)牟鄹?，使用的螺絲刀刀頭也不一樣，擰螺釘時咬合的更嚴密，省力50%,時間只用原來的一半就可以擰得很緊。制造這種螺釘，就要用的螺絲刀，HIOS的工業(yè)電動螺絲刀在日本的銷售額額已達70億元，目前他們的目標是把螺釘和螺絲刀的市場擴大20倍。戶津勝行和他的HIOS(2)盯住“小東西”，提出一項制造設想〔提示：生活中的日用品〕22030年左右，太陽能可以完——上公認的標準，太陽能轉化成化學能的轉化率到達5%就可以投入實際運用，鄒教授領導的爭論小組打算在2030年左右將轉化率提高到15%(1)為什么現(xiàn)在太陽能還不能完全替代常規(guī)能源？〔提示：從科研水平、能源的現(xiàn)狀、人們的重視程度等方面〕〔由于現(xiàn)在納米催化劑讓太陽能轉化成化學能的轉化率達不到5%〕3、閱讀以下材料并答復以下問題。比往年長的粗大得多，割完甘蔗，產(chǎn)量竟然提高了50%。這是什么緣由呢？原來，在栽種前土，而水泥中的硅酸鈣是堿性的，土壤得到了改進，固然就會增產(chǎn)。經(jīng)過化驗后，果真證明土壤學家說得完全正確，由此導致了一項的制造?！捕嘀械墓杷徕}是堿性的，酸堿中和，土壤得到了改進，固然就會增產(chǎn)?！?〕由土壤學家的分析結果，可能導致什么的制造？土地酸堿調(diào)合劑、適合出苗的肥料〔提示：依據(jù)自己的分析與想象答復以下問題〕四、綜合設計題1、假設你經(jīng)營一家家政公司，請你寫出一份宣傳奇明書〔300字以內(nèi)。(提示:可以從公司的名字、內(nèi)容、效勞、經(jīng)營范圍方面考慮)家政公司的宣傳奇明書：人員多名。“攜手秀麗，精彩生活”是我們的宗旨；“客戶滿足”是我們最終的目的。在將來的路上，我們期盼著用一顆真心實現(xiàn)夢想。搬運：長短途搬家搬廠、單位搬遷、拆裝家具清潔: 地板打蠟、鐘點工油煙機：油煙機清洗空調(diào)：空調(diào)清洗、空調(diào)修理、空調(diào)保養(yǎng)、空調(diào)拆裝疏通：管道疏通、疏通修理水電：水電安裝、水電修理效勞宗旨:用我們最專業(yè)的效勞給您帶來最舒心的生活效勞準則:以人為本,以客為尊,想客戶所想,急客戶所需效勞承諾:顧客永久是對的經(jīng)營理念:實行標準化/網(wǎng)絡化/連鎖化的效勞體系治理理念:制度高于一切效勞理念:以真取信,以誠交心進展目標:供給一流家政效勞,樹立全家政品牌核心價值觀:便利群眾,為民解困,奉獻社會,為國分憂2、我國是世界上13個貧水國之一，節(jié)約用水與每個單位、每個人都息息相關。賓館等效勞有針對性地制定一個節(jié)水打算，實行有力措施，到達用水量比現(xiàn)在降低50%〔提示：可以結合賓館的實際狀況，從治理、客人的數(shù)量、配套設施、員工的素養(yǎng)等方面考慮〕洗手池下接一條管于坐便相連；培訓員工節(jié)水意識；張貼溫馨提示節(jié)水廣告語；改造自來水龍頭〔感應的、水流小的〕；限時洗澡；裝節(jié)水器3、我們現(xiàn)在常常享受上網(wǎng)的歡快，可以通過網(wǎng)絡傳遞信息、查找下載資料、玩玩耍等等。“盲人上網(wǎng)”難，并提出解決方案〔提示：可以從網(wǎng)絡軟件的開發(fā)、文字的運用等方面的提出〕困難：看不見影像；打字不便利。方案：語音提示；盲人專用鍵盤〔盲文，有掌握鍵，可掌握電腦聲音、音量、語速、選擇開頭、停頓等〕；盲人專用電腦〔語音搜尋、人機對話、語音錄入〕辦個特地的盲人培訓班、可以制盲文鍵盤、提示鼠標、設置特地的盲人網(wǎng)站。五、問答題〔主要考核教材的根本原理與理論〕1、消極思維定勢有哪幾種？2、創(chuàng)力量形成的第三原理的內(nèi)容？3、頭腦風暴法是美國制造學之父奧斯本在2030年月創(chuàng)立的，頭腦風暴法是通過會議明頭腦風暴法的兩項實施原則。創(chuàng)力量練習題〔二〕一、問答題〔提示：書上的根本原理〕1、寫出六種思維方法集中思維、收斂思維、聯(lián)想思維、逆向思維、組合思維、質(zhì)疑思維、規(guī)律思維、2、集中思維的三個特性是什么？四、案例分析題匈牙利的拉.他在報社的印刷廠看到印報紙的油墨比鋼筆水有優(yōu)越性，但油墨不能在鋼筆中使用。一天，他看到一群孩子在地上滾動時留下一道泥印中漏出，又能從圓珠的間隙通過，寫在紙上還快速蠻干。這樣，圓珠筆最終制造成功，在1938年獲得了專利。假設你是一名記者，請分析一下自來水鋼筆有哪些缺點。提示：可以從鋼筆的功能、材料、外形等各個方面進展分析。殷紙?！?〕制造圓珠筆的整個過程中，比羅主要用了哪些思維方式？聯(lián)想思維、集中思維、組合思維、質(zhì)疑思維仿照創(chuàng)不同于機械復制，在仿照的過程中，需對原始創(chuàng)技術進一步完善和開發(fā)，對1972年英國企業(yè)EMI向市場推出第一臺醫(yī)用CT。1976年又開發(fā)出快還掃描CT。EMI的產(chǎn)品特構簡潔、牢靠性強、掃描速度快的CT產(chǎn)品，并加強售后效勞，從而贏得了市場。而技術水平很高的EMI公司醫(yī)藥事業(yè)部消滅了虧損，最終究1979年被Thorn集團收購。請結合實際狀況分析仿照創(chuàng)在技術創(chuàng)中的作用。請分析EMI公司的醫(yī)用CT產(chǎn)品為何失?。刻崾荆嚎梢砸罁?jù)自己的觀點，進展分析。五、綜合設計1、現(xiàn)在高速大路常常發(fā)生車禍，一般都是惡性的，但是車速又不能降下來。請你用創(chuàng)的方法盡量削減高速大路上車禍的發(fā)生〔提示：可以從大路、也可以從汽車、還可以從治理上等各個方面進展大膽的設想〕請寫出鉛球的五種以上的用途。參考：武器、重物、體育器材、寫生材料、試驗材料、玩具等。10種以上。參考：旗子、衛(wèi)生紙、屏風、椅子、地毯、布料、門、裝飾圖、迷宮、廁所等。310個“十”字加上最多三筆構成的字。參考：田、用、平、中、土士木術禾本豐千古支干斗王什汁等。4、請?zhí)岢鰧W生書包的種種期望，并提出改進設想〔五種以上。的、不夠共性我想自己設計定制、智能取書的功能、防雨的功能等。5.請列舉手機的五個缺點，并加以改進。答：有輻射、不夠共性、有的地方接收信號不好、易丟、有騷擾信息。針對自己提出的缺點，改就行了。分析題：三個大學生租了某旅館的房間作為宿舍，每人交了1000元。旅館經(jīng)理對效勞員說，大學500500元他們不好分。干脆給他們300元算了，我還能撈200元。于是。他把200元裝進自己口袋里，只退給300元，現(xiàn)在計算以下：大學生每人實際交了9002700元，加上效勞20029003000100100元哪里去了？參考：2700200元，300元是退給學生的。技法應用題在保存以下主體功能不變的狀況下，加上其他附加物，以改善或擴大其功能，把結果填入表內(nèi)。主體附加物改進后的名稱手表日歷帶日歷的手表皮靴武器防身靴桌子溫控溫控桌兒童車音樂音樂童車黑板燈多功能黑板釣魚竿感應器感應魚竿3、對名詞、動詞、形容詞在坐標上進展組合，經(jīng)過篩選，找到創(chuàng)方向的方法，就是二元?門?火???觀看參考：二元坐標法是要將這幾個詞兩兩相交，找到的、適宜的產(chǎn)品，通過兩兩相交的表格，找出有意義的結果可以是：快速門、快速、觀看門等。案例分析題1、19世紀中葉，美國加州掀起了一股淘金熱潮，17歲的農(nóng)村青年亞默爾也參加到了這支查找說：“”亞默爾自己也同樣深切感始終毫無所獲。依據(jù)這一狀況，你認為亞默爾該怎樣做？請舉出類似的一個例子?！才笥颜f的答案〕2、1988427737飛機在飛行中發(fā)生了爆炸事故，飛機前艙的頂蓋炸出了一個6虧駕駛員的嫻熟操作，最終使飛機在四周的一個機場平安降落，89名旅客無一人傷亡。你認為波音公司應當怎樣應對這次事故？你有什么好方法？參考：固然應當樂觀解決，成認自己的缺乏。妥當處理空姐、旅客的要求，詢問家屬的要求、除賠償保險金外還應由公司賠付肯定的錢款。到考試時要多答些。綜合設計題〔120分〕設計一種節(jié)水方式，并畫出草圖。我們現(xiàn)在常常享受上網(wǎng)的歡快?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡傳遞信息、查找下載資料、玩玩耍等等。可是盲人要和我們一樣上網(wǎng)就會遇到很大困難。針對“盲人上網(wǎng)”這個課題，請你分析主要困難，并提出解決方案。答：辦個特地的盲人培訓班、可以制盲文鍵盤、提示鼠標、設置特地的盲人網(wǎng)站。五、綜合題法國巴黎的女士都寵愛戴秀麗的帽子，她們到電影院、劇院都不愿摘下帽子，影響后面的人觀看電影或戲劇。請你用創(chuàng)的方法，能使這些女士將自己的帽子摘下來，但不能損害她們的自尊心。答：在全場選頭發(fā)秀麗的女士賜予嘉獎盡量削減高速大路上車禍的發(fā)生。答：架橋、拓寬路面、加隔離帶、加感應器四、案例分析：3復旦大學爭論組的目標、爭論方法和結論是什么？〔孔雀毛顏色的來源、用電子顯微周期數(shù)目，在光的作用下產(chǎn)生不同的顏色〕物產(chǎn)生抱負和皮色或毛色。2、以因果關系為題，設計一個系統(tǒng)裝置，由前后10個因果關系連接組成，演示時能夠表現(xiàn)一個有主題故事。提出設計方案〔草圖、方案來說明故事主題和情節(jié)〕著名的“馬屁股規(guī)章”，就為上述的觀點做了格外形象的注解：4.85英尺〔1.4783米。為什么推動器的直徑寬度不得大于4.85英尺呢？這是馬屁股的寬度所打算的。馬屁股的寬度怎么能打算高、精、端的航天飛機推動器的直徑寬度呢？原來美國鐵路兩條鐵軌之間的標準距離是4.85英尺，而在運送推動器時，火車可能要經(jīng)過很多的隧道，但那些隧道的寬度僅比路軌寬一點點，超過4.85英尺，火車就可能無法運送推動器。為什么美國鐵軌的標準距離是4.85英尺呢？由于美國最早的鐵路是由英國人設計的。那么，英國設計師為什么選用4.85英尺作為兩條鐵軌之間的標準距離呢？由于這是英國電來確定的，由于最早設計軌道的設計師是造馬車的。4.854.85英尺，馬車將無法在英國的老路上行駛，老路上的轍跡寬度是羅馬人定的，由于羅馬人戰(zhàn)車的寬度是4.85英尺。但羅馬人為什么將戰(zhàn)車的寬度定為4.85英尺呢？答案讓人啞然失笑，由于這是拉戰(zhàn)車的兩匹并排戰(zhàn)馬合起來的馬屁股寬度。一步使馬屁股的寬度打算了航天飛機推動器的直徑的寬度。而出。否則，我們的前進軌道可能就只有4.85英尺寬。一、簡答題從兩個不同角度，寫出創(chuàng)的定義。體或其中的某些局部進展變革，從而使其得以更與進展的活動。寫出六大思維是什么。集中思維、收斂思維、聯(lián)想思維、逆向思維、組合思維、質(zhì)疑思維、規(guī)律思維、寫出檢核表法九問。9個方面進展檢核。造性設想，或借用、代替？例如：泌尿科醫(yī)生引入微爆破技術，消退腎結石、膀胱結石；建音響、味道等？例如：將軸承的滾柱改成球珠，制造了滾珠軸承；為了便于隱蔽，把黃軍裝某些材料，可使之成為一種防震、防碎、防彈的型玻璃；往牙膏中摻入某些藥物，使之成等？例如：袖珍收音機、袖珍電視機、筆記本電腦、袖珍詞典等的消滅，為保管和使用帶來了便利。⑹現(xiàn)有的制造有無代用品？例如：以塑代木、以鋁代銅、以光纖代替電纜、用陶瓷彈的，現(xiàn)在讓它倒過來向地下放射炮彈式鋼樁——直徑50191千克的鋼樁一次可以用途鉛筆盒等。4、創(chuàng)有哪些原理和原則?把握這些原理和原則后有無創(chuàng)的動機，請你明確地指出來。因素激活或教育培訓引發(fā)的一種潛在的心理品質(zhì)——潛力巨大。創(chuàng)原則：1、有目的有系統(tǒng)的創(chuàng)，從分析機遇著手。2、多看、多問、多聽。3、創(chuàng)假設要行之有效，必需簡潔專一。5、創(chuàng)者要遵守哪些職業(yè)道德?你還能再補充些內(nèi)容嗎?在行動中堅忍不拔，不怕困難；無私性表現(xiàn)為獻身精神，無私才能沖破束縛；不盲目聽從權威，不人云亦云。〔可自己再補充〕6、為什么說在創(chuàng)中運用規(guī)律思維覺察問題是一條重要途徑?舉例說明。思維覺察的。7、有人說，競爭的最好方式是避開競爭，“差異化”是避開競爭的良策。試述實施差異化戰(zhàn)略的主要創(chuàng)思路8、逆向反轉性技法有多種創(chuàng)思路，請任意列出4種思路，并分別舉一個事例加以說明。9、簡述創(chuàng)成果方案調(diào)研階段及設計試制階段的主要內(nèi)容。10、終身學習是現(xiàn)代人的生存之本，但目前社會上的各種培訓五花八門，應有盡有。你能否借助于5W1H法的提示來幫助自己對當前所需的培訓進修加以選擇？請列出其思路。①whywhat學習的目的，想學什么，去什么班？③who這個班是誰辦的？適合于誰？主講人與聯(lián)系人是誰？④when報名時間⑤where辦班的地點，報名地點⑥how如何報名，需要什么條件？11、簡述推動創(chuàng)工程落實的矩陣組織形式。12、論述創(chuàng)成果的展現(xiàn)方式。二、思維題1、用想象思維說出五種與雞蛋相像的東西。太陽、地球、月亮、蛋糕、火星、鵝卵石、香梨、芒果、2AB兩點用三種方法連起來。地球〔南極北極〕、孩子〔父母〕、網(wǎng)絡〔人與人〕、大路〔城市之間〕310個“十”字加上最多三筆構成的字。土士木術禾本豐千古支汁三、案例分析題王明同學畢業(yè)后創(chuàng)辦了一個小公司，這個公司經(jīng)營的內(nèi)容是快遞，請?zhí)嫱趺鞣治?，需要作哪些預備工作?？疾焓袌觥⑦\輸工具、分類、雇員、價格、廣告、員工培訓600元買了一匹馬，700800元買回此馬，900元賣出。問他共賺了多少錢？2003、澳大利亞曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事：在收獲的季節(jié)，有人覺察一片甘蔗田里的甘蔗比往年長的粗大得多，割完甘蔗，產(chǎn)量竟然提高了50%。這是什么緣由呢？原來，在栽種前土，而水泥中的硅酸鈣是堿性的，土壤得到了改進，固然就會增產(chǎn)。經(jīng)過化驗后，果真證明土壤學家說得完全正確，由此導致了一項的制造。問題：〔1〕分析這個案例里的因果關系，說明土壤學家的推理過程。就會增產(chǎn)?！?〕由土壤學家的分析結果，可能導致什么的制造？土地酸堿調(diào)合劑、適合出苗的肥料4、匈牙利的拉·比羅是一位聞記者，工作中覺察自來水鋼筆有少缺點，使用起來啟發(fā)，在一個圓管上裝上了一個鋼珠，管里放進油墨，這就是圓珠筆的墨水，這種墨水很粘蠻干。這樣，圓珠筆最終制造成功，在1938年獲得了專利。假設你是一名記者，請分析一下自來水鋼筆有哪些缺點。筆水少，不耐用；簡潔泄露；筆尖劃紙，易變形；筆身過重，費力；打水不便利；寫字不勻；殷紙。制造圓珠筆的整個過程中，比羅主要用了哪些思維方式？聯(lián)想思維、集中思維、組合思維、質(zhì)疑思維7、三個大學生租了某旅館的房間作為宿舍，每人交了1000元。旅館經(jīng)理對效勞員說，大學生還沒有工作，挺困難的，退給他們500元吧。效勞員在找大學生的路上想500元他們也不好分，干脆給他們300元算了，我還能撈200元。于是，他把200元裝進自己口袋里，只退給大學生300900元，一共交了270020029003000100100元哪里去了?100900270030030002002700元之內(nèi)，不應當再加一次。8、對號入座票1813元。小李拿出兩張10?20元，售票員問也沒問，給出一張對號入座票，找了2元。小李很驚異，問售票員：他是你的熟人，你知道他肯定買對號票？售票員搖了搖頭。小李想了一會兒，突然明白了，你知道這是為什么嗎？五元的饑渴。9、巧列算式：49100。9÷9+99=10010、旅游纜車：一座著名的死火山是旅游區(qū)，有登山纜車，上山和下山的速度一樣，101小時有幾個纜車登上山頂?答：3輛。60÷〔10×2〕11、誰跟誰是夫妻：都生疏的孫先生給大家做介紹。依據(jù)這些條件，請答復，誰和誰是夫妻呢?答：