浙江省2022年1月高等教育自學考試心理咨詢與輔導試題-1

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一、單項選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.早期行為主義的創(chuàng)始人是心理學家（）[2分]

A.羅杰斯

B.華生

C.艾里克森

D.貝克

2.下列有關(guān)心理輔導的描述，哪一個判斷是正確的?（）[2分]

A.學校心理輔導是一種教育活動。

B.學校心理輔導既是一種說教，又是耐心細致的聆聽和誘導。

C.心理輔導的功能是以防治性目標為主，發(fā)展性目標為輔。

D.它以互助——他助——自助為機制。

3.自我意識主要包括三種心理成分，分別是（）[2分]

A.自我認識、自我評價、自我控制

B.自我概念、自我體驗、自我評價

C.自我認識、自我體驗、自我控制

D.自我概念、自我評價、自我控制

4.下列關(guān)于個別輔導技術(shù)的論述錯誤的一項是（）[2分]

A.使用強化策略時采用定時增強和連續(xù)增強的效果大于不定時、不定比例增強的效果。

B.在實施聆聽技術(shù)時，切忌急于下結(jié)論和急于教育，這樣不利于輔導的展開。

C.對學習困難，有焦慮、恐懼等癥狀的學生，可以教他們進行自我暗示：“我能行”。

D.適當給以不愉快的體驗，使不良行為因要躲避此不愉快體驗而減少屬于負增強。

5.適用于測量9歲以下兒童或者弱聾、聾啞兒童的智力的心理測驗工具是（）[2分]

A.卡特爾16因素個性測驗

B.癥狀自評量表

C.韋氏兒童智力測驗

D.瑞文圖形推測測驗

6.根據(jù)心理困惑的輕重程度，多動癥屬于（）[2分]

A.神經(jīng)癥

B.輕度心理障礙

C.心理輕微失調(diào)

D.重度心理障礙

7.領(lǐng)導者在任務領(lǐng)導行為上承擔發(fā)動者、協(xié)調(diào)者、________的角色。（）[2分]

A.鼓勵者

B.診斷者

C.氣氛緩和者

D.規(guī)則執(zhí)行者

8.在職業(yè)指導中，有必要對學生進行________，使他們在畢業(yè)時，面對紛繁的職業(yè)門類和專業(yè)種類，面對眾說紛紜的社會輿論，能夠以正確的態(tài)度來選擇自己的職業(yè)和專業(yè)。()[2分]

A.職業(yè)觀教育

B.職業(yè)道德教育

C.職業(yè)理想教育

D.職業(yè)技術(shù)教育

9.最先和最后進入主測者知覺領(lǐng)域的被測對象（或要素）的“印象”對于總體印象有較大決定作用，這種現(xiàn)象被稱為（）[2分]

A.暈輪效應

B.雷同效應

C.類群效應

D.順序位置效應

10.學生的自尊自信是其學業(yè)成功的重要心理條件，而長期的自卑及由此引發(fā)的焦慮將導致神經(jīng)癥型人格，由此可見________的重要性。（）[2分]

A.情緒輔導

B.自我意識輔導

C.青春期輔導

D.人際交往輔導

11.“澄清”屬于團體過程領(lǐng)導技巧中的（）[2分]

A.行動技巧

B.交互作用技巧

C.反應技巧

D.發(fā)問技巧

12.下列關(guān)于心理健康的描述正確的是（）[2分]

A.心理健康不包括道德倫理標準。

B.心理健康和生理健康有緊密的聯(lián)系，身體健康的人一定心理健康。

C.是否具有健康的生活方式和生活習慣是心理健康的一個標準。

D.心理健康是絕對的，可以由心理量表測驗得出。

二、填空題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

13.心理輔導工最根本的道德要求是___。[每空1分]

14.根據(jù)我們對學習困難學生的界定，大致有三條鑒別標準。原則上，智力標準和學業(yè)不良標準是鑒別的必要條件，___標準是重要的補充條件。[每空1分]

15.心理輔導課程的活動形式包括角色活動、表演活動、___和游戲活動。[每空1分]

16.生活輔導主要是通過___和消費輔導等，來培養(yǎng)學生健康的生活情趣、樂觀的生活態(tài)度和良好的生活習慣。[每空1分]

17.要激發(fā)自我提高內(nèi)驅(qū)力，可以讓學生自己選擇學習與練習的內(nèi)容，這種方法稱為___。[每空1分]

18.最早在學校進行職業(yè)和道德輔導的心理輔導先驅(qū)是___。[每空1分]

19.個體自我意識發(fā)展的杠桿是___和社會互動。[每空1分]

20.衡量家庭教育質(zhì)量的重要指標是___。[每空1分]

三、判斷題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯的打“×”。

21.在兒童期，認知內(nèi)驅(qū)力是一種主要的學習動機；隨著年齡的增長，認知內(nèi)驅(qū)力逐步減弱，附屬內(nèi)驅(qū)力逐步加強。（）[1分]

22.心理測量室要為學生建立規(guī)范的心理檔案，只要學生經(jīng)過心理測量和心理咨詢，就要給學生建檔。（）[1分]

23.我國古代偉大的教育家孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”的“樂”是指良好的學習情緒。（）[1分]

24.根據(jù)某一特點，將事物屬性進行分類，用數(shù)字或者符號表示，這種測量叫等級量表。（）[1分]

25.擴大生活圈子，培養(yǎng)興趣愛好是教師用來調(diào)試健康心理的方法和途徑。（）[1分]

26.課余休閑活動是休閑輔導的一個基本途徑。（）[1分]

27.學習團體的主要目的，是學習如何學習，增進自我了解，增進對他人覺知的敏感度，故又稱為敏感度訓練團體。（）[1分]

28.科學選擇志愿的方法是通過心理測驗，使學生了解自己的興趣、能力、個性等特點，了解學生適宜的發(fā)展方向，合理選擇志愿。（）[1分]

四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

29.簡述個別輔導中的理情治療技術(shù)。[6分]

30.簡述青春期常見的心理和行為問題。[6分]

31.簡述如何對社交恐怖學生進行個別輔導。[6分]

32.簡述人際交往輔導的直接目標與內(nèi)容。[6分]

33.簡述凝聚整合階段的團體特征與任務。[6分]

五、論述題(本大題15分)

34.什么是行為改變技術(shù)？試聯(lián)系實際論述在個別輔導中使用行為改變