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《衛(wèi)生微生物學(xué)》教學(xué)大綱預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)用一、課程基本信息課程名稱:衛(wèi)生微生物學(xué)(Publichealthmicrobiology) 課程號(代碼):504132020課程屬性:必修先修課程:醫(yī)學(xué)微生物學(xué)學(xué)分:2學(xué)時:32二、教學(xué)目的及要求衛(wèi)生微生物學(xué)是預(yù)防醫(yī)學(xué)重要的專業(yè)(基礎(chǔ))課程之一,為預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生必修的考試課程和公共衛(wèi)生實驗技術(shù)II的先修課程。學(xué)好衛(wèi)生微生物學(xué)有利于從事疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生監(jiān)督、科學(xué)研究和衛(wèi)生管理等工作。要求學(xué)生熟悉微生物與環(huán)境,微生物與人類和動植物之間相互關(guān)系,以及如何利用有益微生物,控制和消除有害微生物的策略。掌握微生物的生態(tài)、生境特征,各種環(huán)境微生物的來源、種類,重要微生物的主要危害及其應(yīng)對策略,指示微生物的確定原則和檢測方法,衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的制定和應(yīng)用,衛(wèi)生微生物學(xué)研究的方法、相關(guān)的基本理論、基本知識和了解相關(guān)技能等。教學(xué)方式包括課堂講授、討論、自學(xué)等。教學(xué)過程注重理論學(xué)習(xí)和觸類旁通,注重理論聯(lián)系實際的重要性,強(qiáng)調(diào)課程學(xué)習(xí)與今后工作和科研的關(guān)系。重視培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí),分析和解決問題能力,以及創(chuàng)新思維和能力的培養(yǎng)。同時結(jié)合本學(xué)科的發(fā)展進(jìn)程,適當(dāng)介紹學(xué)科發(fā)展的前沿新動向、新技術(shù)和新方法。三、教學(xué)內(nèi)容 (下劃雙線示掌握內(nèi)容,下劃單線示熟悉內(nèi)容:句尾的“*示教學(xué)難點)第一章緒論衛(wèi)生微生物學(xué)的啟蒙時期、實驗衛(wèi)生微生物學(xué)時期、近代與現(xiàn)代的微生物學(xué)時期。衛(wèi)生微生物學(xué)學(xué)科的確立,衛(wèi)生微生物學(xué)的定義*,研究的內(nèi)容和意義*,與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系,應(yīng)用及其研究前景。第二章微生物生態(tài)微生物生態(tài)的基本概念與基本規(guī)律:生態(tài)學(xué)(ecology)*、微生物生態(tài)學(xué)(microbialecology)的定義。微生物生態(tài)研究中相關(guān)概念:個體(individual)、種群(population)、群落(community)、生境(habitat)、微小生境(microhabitat)或微小環(huán)境;龕(niche)。不同環(huán)境的微生物生態(tài)特征:土壤、水、空氣、食品。微生物生態(tài)的基本規(guī)律:微生物與環(huán)境之間相互作用的三個定律:最小因子定律、耐受性定律、綜合作用定律。微生物生態(tài)演化的自然選擇與適應(yīng):變異性,選擇性,適應(yīng)性。微生物與生物環(huán)境間相互作用的生態(tài)規(guī)律及關(guān)系:互生(alternation)、偏利互生(commensalism)、互利互生(mutualism)、互惠互生(synergism)、寄生(parasitism)、拮抗(amensalism)、捕食(predation)、競爭(competition)和共生(symbiosis)。,微生物生態(tài)平衡與失調(diào):自然環(huán)境中微生物的生態(tài)平衡與失調(diào),人體環(huán)境中微生物的生態(tài)平衡與失調(diào)。微生物生態(tài)學(xué)的應(yīng)用與研究前景:第三章環(huán)境中微生物的主要類群原核細(xì)胞型微生物:細(xì)菌、環(huán)境中常見致病菌與條件致病菌*及所致疾病。其它常見環(huán)境細(xì)菌:放線菌、鞘細(xì)菌、滑動細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌等一般特征與作用。真核細(xì)胞型微生物:真菌,環(huán)境中常見酵母菌代表屬*:酵母、假絲酵母、紅酵母等。環(huán)境中常見霉菌代表屬*:曲霉、青霉、鐮刀霉、毛霉、根霉、木霉等。藻類:形態(tài)與生理特征,環(huán)境中常見的藻類。原生動物:鞭毛綱、肉足綱、纖毛綱、孢子蟲綱。非細(xì)胞型微生物:空氣中病毒、水中病毒、土壤中病毒、食品中病毒。第四章衛(wèi)生微生物研究和檢測的方法衛(wèi)生微生物檢測的特點及基本原則:樣品采集原則,采樣的代表性及注意事項,樣品的運送原則;實驗室檢驗原則:實驗室質(zhì)量控制*,實驗室內(nèi)與實驗室間質(zhì)量控制。四種類型衛(wèi)生指示微生物:①菌落總數(shù)的定義及意義*;②大腸菌群的定義及意義*、糞鏈球菌、產(chǎn)氣莢膜梭菌,③其它指示菌,"④病毒*。指示微生物選擇原則與選擇標(biāo)準(zhǔn),常用的指示微生物。衛(wèi)生微生物研究和檢測的方法:樣品處理,損傷菌的復(fù)蘇。選擇性增菌與分離。定量計數(shù)方法:傾注平板法、表面涂布法、最可能數(shù)法,其他方法:顯微鏡直接計數(shù)法、比濁法、微菌落快速計數(shù)法。分型鑒定的方法:血清學(xué)分型、噬菌體分型、細(xì)菌素分型、耐藥譜分型、質(zhì)粒圖譜分型、毒素分型、脈沖場凝膠電泳分子分型。其他分子生物學(xué)方法: 、核酸雜交()、 含量測定、基因芯片 、蛋白質(zhì)芯片( )。衛(wèi)生微生物研究和檢測方法的前景。第五章衛(wèi)生消毒消毒的概念及要求,滅菌的概念及要求。常用的消毒術(shù)語:醫(yī)院消毒( )*、疫源地消毒( )e隨時消毒( )、終末消毒( )*、預(yù)防性消毒白 )工業(yè)消毒、滅菌。物理消毒與滅菌方法:干熱與濕熱、壓力蒸汽。紫外線特點與應(yīng)用。電離輻射適應(yīng)范圍和條件。濾過除菌應(yīng)用范圍與條件,基本要求。微波基本特征與應(yīng)用。等離子體特點與應(yīng)用,發(fā)展前景。脈動強(qiáng)光,特點與應(yīng)用。化學(xué)消毒與滅菌法:微生物對化學(xué)消毒劑的耐受力*,消毒劑的分級,分級的原則與實際應(yīng)用。常用液體消毒劑及其作用機(jī)制:含氯消毒劑、過氧化物類消毒劑、碘類消毒劑、醇類消毒劑、醛類消毒劑、季胺鹽類消毒劑、其他化學(xué)消毒劑。氣體消毒劑種類、應(yīng)用范圍與方法。消毒劑應(yīng)用劑量的確定。消毒液的污染問題。影響消毒與滅菌效果的因素第六章生物危害與生物損傷的防護(hù)防生物危害研究的歷史與現(xiàn)狀:生物危害概述,生物危害的后果和影響,生物戰(zhàn)劑與生物恐怖。生物危害戰(zhàn)劑的種類與特征,生物武器的產(chǎn)生和發(fā)展,生物戰(zhàn)劑的基本要求和技術(shù):生物戰(zhàn)劑的基因技術(shù),生物戰(zhàn)劑的微生物和毒素。生物危害戰(zhàn)劑的傷害及防止:生物武器的傷害,生物戰(zhàn)劑傷害的流行病學(xué)特點,生物武器傷害的臨床表現(xiàn),生物戰(zhàn)劑傷害的防護(hù)。預(yù)防生物危害的研究前景。第七章水微生物水生境特征:溫度、靜水壓、光照、溶解氧、氫離子濃度、化學(xué)物質(zhì)、營養(yǎng)物質(zhì)。水微生物的來源、種類、分布及其衛(wèi)生學(xué)意義。水微生物的來源、種類和分布及其衛(wèi)生學(xué)意義:水中微生物的特點,淡水中微生物的種類和分布,海水中微生物的種類和分布,水體中的浮游生物。水微生物的生態(tài)學(xué)功能和衛(wèi)生學(xué)意義:水微生物的生態(tài)學(xué)功能,水微生物的衛(wèi)生學(xué)意義。水微生物的檢測與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn):糞便污染指示菌的條件*,生活飲用水衛(wèi)生細(xì)菌學(xué)指標(biāo):菌落總數(shù)、大腸菌群*、糞大腸菌群*、腸球菌和產(chǎn)氣莢膜梭菌。飲用水衛(wèi)生細(xì)菌學(xué)標(biāo)準(zhǔn)*。水中病毒的種類及分布,水中病毒的傳播方式,影響水中病毒存活的因素,水中病毒的檢驗及衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。水微生物污染及其預(yù)防與控制:水中病原體的來源,水中常見的病原體,沙門菌屬(salmonella)*、志賀菌屬(shigella)*、大腸埃希菌屬(Escherichiacoli)*、霍亂弧菌屬(vibriocholerae)*、副溶血性弧菌(vibrioparahaemolyticus)*,空腸彎曲菌、小腸結(jié)腸炎耶爾森菌、氣單胞菌、鄰單胞菌屬、嗜肺軍團(tuán)菌(legionellapneumophila)、結(jié)核分枝桿菌、鉤端螺旋體(leptospira)*、寄生蟲及病毒如腸道病毒屬(enterovirus)、肝炎病毒(hepatitisvirus)*等。水微生物預(yù)防和控制:水體自凈,微生物在污水處理中的作用,水中病毒的消除,醫(yī)院污水處理。水微生物研究的前景。第八章土壤微生物土壤生境特征*,土壤微生物的來源、種類、分布及其衛(wèi)生學(xué)意義。土壤微生物的檢測與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。土壤微生物污染的預(yù)防,土壤微生物研究的前景。第九章空氣微生物空氣生境特征。空氣微生物的來源、種類、分布及其衛(wèi)生學(xué)意義??諝馕⑸锏臋z測與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)??諝馕⑸镂廴炯捌漕A(yù)防:空氣微生物污染的傳播方式,微生物氣溶膠的定義*與意義。空氣微生物污染預(yù)防,物理與化學(xué)方法。空氣微生物研究的前景第十章特殊環(huán)境中的微生物醫(yī)院環(huán)境微生物:生境特征:來源、種類、分布及衛(wèi)生學(xué)意義*:醫(yī)院環(huán)境消毒及其效果評價;醫(yī)院環(huán)境微生物的檢測及其衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);醫(yī)院污水消毒處理。微生物學(xué)實驗室微生物:生境特征;來源、種類、分布及其衛(wèi)生學(xué)意義;檢測及其衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);污染及其預(yù)防。公共場所微生物:生境特征;來源、種類、分布及其衛(wèi)生學(xué)意義;檢測與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);危害及其預(yù)防。極端環(huán)境微生物:生境特征;來源、種類、分布及衛(wèi)生學(xué)意義;檢測及其衛(wèi)生學(xué)意義,極端環(huán)境微生物的安全性。特殊環(huán)境微生物的研究前景。第十一章食品微生物食品生境特征;食品微生物污染來源及污染的危害,預(yù)防食品微生物污染的方法。各類食品中的微生物:肉類、蛋類、乳類、魚貝類、罐頭食品、糧食、蔬菜和水果以及其他食品微生物來源、分布及其特征。引起食物中毒的微生物*。細(xì)菌性食物中毒的定義。引起食物中毒的常見菌:沙門菌*,副溶血性弧菌,葡萄球菌,大腸埃希菌,肉毒梭菌*,蠟樣芽孢桿菌,產(chǎn)氣莢膜梭菌,變形桿菌,椰毒假單胞菌酵米面亞種,小腸結(jié)腸炎耶爾森菌,空腸彎曲菌,李斯特菌。真菌性食物中毒及其常見菌:常見真菌毒素*,真菌性食物中毒。細(xì)菌性食物中毒的分析與診斷。食品微生物檢驗及衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),采樣,菌落總數(shù)測定*大腸菌群測定,致病菌檢驗。食品衛(wèi)生真菌學(xué)檢驗,霉菌和酵母菌計數(shù),霉菌的分類鑒定,真菌毒素的檢測。食品衛(wèi)生微生物學(xué)標(biāo)準(zhǔn)*食品安全預(yù)防體系( ): 體系的概述,體系的建立和實施, 體系在食品衛(wèi)生監(jiān)督中的意義。食品微生物的研究前景。第十二章化妝品微生物化妝品生境特征,化妝品微生物的來源、種類、分布及其衛(wèi)生學(xué)意義?;瘖y品微生物污染的來源、污染微生物的種類,化妝品微生物的衛(wèi)生學(xué)意義?;瘖y品微生物的檢測與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn):采樣及處理特點、檢測項目、衛(wèi)生學(xué)意義及特點,化妝品的微生物學(xué)標(biāo)準(zhǔn)?;瘖y品微生物污染及其預(yù)防?;瘖y品微生物研究的前景。第十三章藥品微生物藥品生境特征。藥品微生物污染的來源、種類及其衛(wèi)生學(xué)意義。微生物污染藥品的途徑。藥品污染的常見微生物及其危害。規(guī)定滅菌藥物,非規(guī)定滅菌藥物。藥品微生物的檢測與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn):檢測的特殊性;檢測的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)。藥品微生物污染及其預(yù)防。藥品微生物研究的前景。第十四章醫(yī)療與衛(wèi)生用品微生物醫(yī)療與衛(wèi)生用品微生物:微生物生境特征,高度危險性物品、中度危險性物品及低度危險性物品的概念;微生物污染來源、種類、分布及其衛(wèi)生學(xué)意義;檢測及衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。一次性使用醫(yī)療用品檢驗,無菌檢驗*,衛(wèi)生監(jiān)督抽樣,醫(yī)療器械和用品的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。醫(yī)療器械及用品微生物污染及其預(yù)防。生活及衛(wèi)生用品微生物:微生物生境,微生物污染來源、種類、分布及其衛(wèi)生學(xué)意義,檢測及衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。生活及衛(wèi)生用品微生物污染及其預(yù)防。醫(yī)療、生活及衛(wèi)生用品微生物研究的前景?!踩辰虒W(xué)時數(shù)分配
基本理論部分講授學(xué)時緒論微生物生態(tài)環(huán)境中微生物的主要
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