如何管理好幼兒一日生活

幼兒園一平常規(guī)管理之我見一個班的老例好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織一日活動的質(zhì)量。若是老例沒有建立好，幼兒無法形成優(yōu)異的習(xí)慣，教師也在組織各環(huán)節(jié)活動中要分別精力去保持序次而影響活動的質(zhì)量,所以，老例培養(yǎng)是教育過程中不可以忽視的一部分。第一，我們先來認(rèn)識一下老例的內(nèi)容及意義。老例是幼兒園一日生活的各種活動中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則。它對于班級正常的保教序次及幼兒發(fā)展自己都有著極為重要的意義。一、老例培養(yǎng)詳盡包括三方面的含義1.遵守各種活動和休息的時間及序次的規(guī)定；2.遵守一日生活各環(huán)節(jié)詳盡制度的規(guī)定；3.遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。二、老例培養(yǎng)中發(fā)揮著三種作用1.老例協(xié)助幼兒適合幼兒園環(huán)境。2.協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)在集體中生活。3.保持班級活動的序次。三、一平常規(guī)中包括哪些內(nèi)容及要求每一位老師應(yīng)該會合理地組織好一平常規(guī)活動，一平常規(guī)活動包括：晨間及離園活動；生活活動；戶外活動及自由活動；教育活動；游戲及地域活動。下面我說的各個環(huán)節(jié)都分成對幼兒的要求和教師應(yīng)該做的（即應(yīng)知應(yīng)會）晨間活動及入園活動對幼兒的要求1）衣著整齊,快樂來園,接受晨檢,帶手絹（餐巾紙）2）有禮貌地向老師、小朋友問好，向家長說再見3）將外衣、帽子等疊整齊，放在固定地方（整齊、條理的生活是快樂的，所以我們從小就要培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，側(cè)重在一日活動中培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣，提升老例活動的教育性）4）實行簡單勞動：會搬自己的椅子（小班））擦個人桌椅，擺放玩具等簡單勞動（中班）6）在完成自己的事情的基礎(chǔ)上能夠建立值日生制度，培養(yǎng)孩子為集體服務(wù)的意識。（大班）教師應(yīng)做的：1）.清早來教室第一件事情就是做好室內(nèi)外干凈工作及室內(nèi)通風(fēng)，與戶外保持空氣對流，保持空氣新鮮，能有效防范幼兒疾病的發(fā)生。2）.款待家長，做好交接手續(xù)，其中如有幼兒服藥必然要交接清楚。3）.晨間檢查：看孩子的身體情況，觀察情緒等。（有助于一天的活動更好地張開。）4）.提示幼兒做簡單勞動，要讓幼兒在勞動此后感覺勞動很光榮。能夠利用早操此后的晨間發(fā)言時間對參加勞動的小朋友的行為加一必然和夸耀，幼兒需要獲取老師的側(cè)重。5）.組織晨間游戲活動。教師參加和孩子一起玩晨間活動，特別需要注意孩子的安全！很多活動器械存有潛藏的危險，如小女孩在很好地玩高蹺，而調(diào)皮的男孩卻擺動起高蹺來了，這個時候，萬一老師沒有即時發(fā)現(xiàn)并制止，那么危險就來了。其次還能夠夠在晨間活動中提升幼兒的運動技術(shù)。教師要善于觀察解析各種運動動作的要領(lǐng)，發(fā)揮好指導(dǎo)和調(diào)整的作用。晨間活動5個以上,可讓幼兒自選，控制孩子的運動量，學(xué)習(xí)整理活動器械。在整個晨間也許戶外活動中，教師都必需時刻觀察幼兒的活動量，特別是天冷今后，更是要注意不讓孩子滿頭大汗，當(dāng)汗水冷卻此后，冷水進入剛打開的毛孔，很簡單就生病了。一些提示胖的幼兒很簡單出汗，這時候我們能夠先幫他們擦去汗水，爾后用干毛巾隔斷棉毛衫和皮膚，讓毛巾來吸水。組織幼兒早操(冬天例外),精神飽滿與幼兒共同鍛煉。教師需要一個好的精神容顏，教師的示范能激起幼兒模擬興趣，另一位老師在后邊個別指導(dǎo)及組織管理。教育活動對幼兒的要求1）遵照教師要求積極參加活動2）坐姿自然正直，會搬椅子，學(xué)會正確的姿勢最安全和省力的搬椅子，知道危險的搬椅子方式，如扛在頭頂放下椅子時會砸著其他小朋友，鉤住椅背后邊更簡單碰撞其他幼兒的腿步。3）學(xué)習(xí)正確看書姿勢4）舉手發(fā)言,不插嘴,不起訴（養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣很重要，包括聽老師講和聽同伴發(fā)言）5）說話、走路、拿東西三輕教師應(yīng)做的：1）做好活動前準(zhǔn)備(包括活動內(nèi)容、場所安排、資料組織教育活動)2）以游戲形式引起幼兒興趣3）選材吻合本班幼兒年齡特點,容量適合4）為幼兒供應(yīng)較充分的著手動腦動口的機遇5）集體活動與小組活動結(jié)合,使幼兒相互影響6）注意衛(wèi)生保健要求7）做好作業(yè)準(zhǔn)備,可指導(dǎo)值日生協(xié)助做事三、點心、飲水、入廁、盥洗對幼兒的要求1）便后洗手，教幼兒正確的洗手方法。2）需要時能隨時入廁3）給孩子的水杯做記號，用自己的水杯準(zhǔn)時喝水。將水杯放在固定地址（標(biāo)記）4）活動或口渴時隨時喝水5）自己接水排隊不擁擠，喝水的地方常會造成擁擠，致使打翻水杯，我們要組織幼兒有序次的排隊喝水。6）不浪費水7）沉寂吃完點心，不亂扔，不浪費。教師應(yīng)做的：1）提示幼兒入廁2）贊同幼兒按需要隨時大小便3）提示幼兒便后洗手4）指導(dǎo)提示幼兒用自己的水杯接水，不浪費5）檢查幼兒飲水6）提前消毒水杯，每人一杯7）隨時準(zhǔn)備溫水,供幼兒飲用游戲及地域活動對幼兒的要求1）情緒快樂,能積極參加集體游戲,又能自選游戲活動2）遵守游戲規(guī)則3）會正確使用玩具,能珍愛玩具,學(xué)習(xí)整理玩具4）與伙伴之間友好交往5）遇事能積極思慮,學(xué)習(xí)自己解決問題,學(xué)習(xí)辦理互有關(guān)系的問題6）學(xué)習(xí)自理自律,如能依冷熱增減衣服,不離集體,學(xué)習(xí)自我防范,不做危險動作教師應(yīng)做的：1）組織戶外活動及室內(nèi)游戲2）起初做好活動準(zhǔn)備,可組織指導(dǎo)中大班幼兒幫助準(zhǔn)備3）保證充分的游戲活動時間,注意衛(wèi)生安全,并進行相應(yīng)的教育4)戶外活動前提示幼兒入廁,并檢查著裝5)敬愛幼兒意愿,張開游戲活動6)協(xié)助做好活動準(zhǔn)備7)配合戶外活動,協(xié)助指導(dǎo)游戲8)注意對體弱少兒的個別照顧9)注意觀察幼兒,參加幼兒游戲,積極引導(dǎo)10)激發(fā)幼兒共同游戲11)掌握活動量12)引導(dǎo)幼兒議論游戲生活活動1.進餐對幼兒的要求1）認(rèn)真洗手,方法正確，能排隊輪流不擁擠，不玩水,節(jié)約用水2）沉寂進餐,坐姿優(yōu)異3）正確使用餐具，幼兒孩子年齡小，動作突然，常常會發(fā)買賣外，比方孩子進入中班后使用筷子，常常會將筷子塞在嘴巴里，這個時候，一旦有小朋友碰撞危險就會來臨了4）文明進餐，不挑食，不剩飯浪費。5）餐后自己輕放餐具,擦嘴漱口教師應(yīng)做的：1)組織指導(dǎo)幼兒洗手,提示正確序次方法，教師需隨從觀察幼兒洗手，因為孩子最喜歡水，他們會在水池里玩水，把衣袖弄潤濕很簡單生病。2)讓幼兒隨洗隨吃,提示正確姿勢3)注意照顧個別幼兒，特別體弱和病兒。4)創(chuàng)立快樂沉寂的進餐氣氛,餐前、餐中不辦理問題，省得影響幼兒的情緒。5)向幼兒介紹飯菜，激起食欲，飯前激發(fā)食欲的確能讓幼兒快樂進餐。6)依照幼兒飯量隨時添飯，不催食7)餐后安排輕松沉寂的活動,如室內(nèi)游戲、閑步。這時教師要將特別調(diào)皮的孩子拉在自己一身邊，帶孩子到教室外面周圍走走，熟悉幼兒園每個地方，在上下樓梯的時候提示他們靠右走。8)飯后是一個輕松自由的時間，老師能夠與幼兒個別發(fā)言等，以認(rèn)識孩子增進師生情。9)整理餐具、餐桌，清理地面、衛(wèi)生消毒等。午睡對幼兒的要求1）只要開始的時候要求幼兒進入午