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文檔簡介

11幼兒園一起玩玩具教案1活動目標：12、學習各種與同伴合作共享的方法，在嘗試中體驗一起玩的歡快。2活動預備：1、幼兒圍坐成半圓形。2、各種各樣幼兒自帶的玩具。3、人數(shù)安排：沒帶玩具的幼兒占總?cè)藬?shù)的三分之一。4、合作共享方法圖例：a、一起玩；b、交換玩；c、等待著玩。3活動過程：一、在自主玩耍中重溫玩具帶來的歡快1?是什么玩具，怎么玩，能告知大家嗎?(引導幼兒介紹玩具的名稱和玩法)2、師：你們的玩具都很好玩，現(xiàn)在我們都來玩玩吧。(幼兒自主玩耍自帶的玩具)二、在同伴的不悅中萌生一起玩的意識1、師：(提問玩玩具的幼兒)小朋友，你們玩得快活嗎?(引導幼兒表達自己的歡快心情)2、師：(提問沒有玩具的幼兒)小朋友，你們快活嗎?為什么呢?(引導幼兒表達因沒有玩具玩耍而產(chǎn)生的不悅心情)3、師：原來是沒有玩具玩，怪不得不快活呢。小朋友，有什么方法讓他們也快活起來呢?(通過提問及同伴不快活的表情，引發(fā)幼兒萌生與同伴一起玩玩具的意識，并表達出自己的共享愿望。)4、師：呀，有那么多的小朋友情愿和大家一起玩，教師(幼兒自主結(jié)對和沒帶玩具的同伴進展共享)三、在與同伴的玩樂中探究一起玩的方法1、師：小朋友，現(xiàn)在你們玩得歡快嗎?2、師：真驚異，一個玩具兩個人玩，能告知我你們是怎么一起玩的嗎?(引導幼兒用簡潔的語句表達自己和同伴的玩樂過程)3、師：原來你們是這么玩的，那怎樣一起玩更歡快呢，讓我們來看看小動物們是怎么做的吧。(出示一起玩的圖例，讓幼兒在看看說說中了解一起玩的各種方法。)四、在再次的嘗試中體驗一起玩的歡快1、師：原來一起玩有這么多好方法，那就請小朋友再來試一試，和你的好朋友玩得更歡快些，好嗎?2五、在總結(jié)中讓歡快延長師：小朋友，一個人玩很快活，大家一起玩會更歡快，現(xiàn)在，讓我們找

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