盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年事跡材料

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星期一早晨，記者來到師院附小采訪時，正好遇到學(xué)校每周例行的升旗儀式，武凡意同學(xué)便是學(xué)校升國旗儀式的主持人，同學(xué)們列隊(duì)集合好之后，升旗儀式開頭了。

為了主持好每一次升國旗儀式，武凡意同學(xué)都嚴(yán)厲?仔細(xì)，細(xì)心預(yù)備，以端莊大方的儀態(tài)消失在全校師生面前，師生們在莊重雄壯的國歌聲中受到了愛國主義教育。在學(xué)校里，除了擔(dān)當(dāng)升旗儀式的主持人外，武凡意同學(xué)還是“校內(nèi)直通車”、“學(xué)海拾貝”等廣播節(jié)目的主持人，每一期節(jié)目的播音稿，都是她自己親自編寫的，夏天到來了，武凡意同學(xué)這次特意預(yù)備了一期食品衛(wèi)生平安的節(jié)目。

雖然在學(xué)校里每天都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但武凡意同學(xué)卻樂此不疲，她說，通過主持廣播節(jié)目，不僅自己學(xué)到了許多的課外學(xué)問，一般話得到了熬煉提高，而且通過主持學(xué)校的廣播節(jié)目，老師和同學(xué)們都熟識了她的聲音，讓她有了更多的小伙伴?；顫婇_朗，學(xué)習(xí)刻苦的武凡意同學(xué)不管是在學(xué)習(xí)上還是參與其它活動，她都有一股不服輸?shù)钠磩?，她說，自己全面進(jìn)展的秘訣就是喜愛，只有去喜愛，才會有激情。

在擔(dān)當(dāng)師院附小四〔1〕班的班長后，武凡意同學(xué)熱心為班集體爭取榮譽(yù)，在學(xué)習(xí)中熱心關(guān)心同學(xué)，事事帶頭，嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，并幫助老師做好班級管理工作。在學(xué)校，武凡意同學(xué)是一名全面進(jìn)展的好同學(xué)，回到家里，她是一個尊老孝老的好孩子，由于年邁的奶奶常年患病在家，行動不便，她除了做一些力所能及的家務(wù)活外，還要幫著家里照看患病的奶奶。由于奶奶生活不能自理，武凡意同學(xué)放學(xué)回家后，還會盡可能的幫奶奶洗臉、梳頭、按摩身體，用輪椅推著奶奶到戶外曬曬太陽，看看風(fēng)景，逗奶奶快樂。

10歲的武凡意雖然歲數(shù)還小，但人生的第一步走得很好，信任她會通過自己的努力，一步一個腳印，走出更加美妙的人生，留下更多精彩的童年軼事。

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我叫包涵，今年15歲。是匯文中學(xué)初二班級的一名同學(xué)。我從小接受長輩和善淳厚，樂于奉獻(xiàn)的熏陶，同時在老師的辛勤教育下，牢記文明禮儀常規(guī)，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)，成為了一名講文明、有禮貌的好孩子。

在學(xué)校里，每位同學(xué)都是我的好伴侶，我喜愛觀察同學(xué)們絢爛秀麗的笑容，于是，每次誰有困難，我都會伸出救援之手盡力關(guān)心，從不與人斤斤計(jì)較，正因如此，我在班里的人緣很好。我從不與別人攀比物質(zhì)，也從不提出非分的要求，增加父母的負(fù)擔(dān)，不比物質(zhì)比精神，我選擇用人格魅力來得到他人的欣賞。在學(xué)習(xí)上，我也付出了許多努力，我寫作業(yè)的速度不快，于是，我就舍命地擠時間，舍命地寫作業(yè)，舍命地記學(xué)問，每次周末回到家，我總是很晚才睡覺。魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水，只要情愿擠，總還會有的?！蔽倚湃危灰铱吓?，肯吃得苦中苦，就肯定能成為對社會有奉獻(xiàn)的人。為了提高學(xué)習(xí)效率，我詢問了一些同學(xué)，又上網(wǎng)查找了一些相關(guān)資料。老師告知我“看法確定一切”，我想通過我的不斷努力，仔細(xì)對待學(xué)習(xí)，肯定會有很大的進(jìn)步。

在校外，我很敬重長輩，孝敬父母，敬重父母的看法和教育，主動關(guān)心父母做一些力所能及的'事情，大家都夸我是個有禮貌的好孩子。在騎車行進(jìn)的路上不僅自己自覺地遵守交通信號還要求爸媽和自己一樣執(zhí)行，這已經(jīng)是我的習(xí)慣了。無論走在哪里，我都不會隨便亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是我的習(xí)慣。每一次在路上遇到乞討的人，我總會或多或少的給他們一些零錢，曾經(jīng)也有人告知過我那些人可能是騙子，但我總覺得那些人中總會有真正需要關(guān)心的人，我漸漸長大，在父母的影響下，我也努力成長為一個敬重長輩，孝敬長輩的孩子。平常，每天吃完晚飯，我就主動洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，我都會清掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓我做這些家務(wù)，怕影響我學(xué)習(xí)。我總是笑笑說：“學(xué)習(xí)也要勞逸結(jié)合，做家務(wù)等于是休息嘛！”父母有時因工作或生活瑣事，心情郁悶，每到這時，我就用平?？吹降囊恍┯哪男υ拋矶焊改缚鞓贰?/p>

“為什么要爬山？——由于山就在那邊?！蓖瑯拥牡览?，我的目標(biāo)是擁有一個有意義的人生，為了我的目標(biāo)，我給自己寫了三個標(biāo)準(zhǔn)：

1、多關(guān)心那些需要關(guān)心的人，盡管或許你會失去一些東西；

2、自己能做的事情肯定不要麻煩別人；

3、你有不歡樂的權(quán)利，也有義務(wù)讓自己重新歡樂。

我不僅嚴(yán)格要求自己、遵守紀(jì)律，還能夠監(jiān)督他人，搞好身邊人的關(guān)系。百尺竿頭更進(jìn)一步，將來的征程中，為了我的人生目標(biāo)，我會更加努力，我將會用火紅的熱忱譜寫生活新的篇章，用辛勤的汗水鑄造明天新的輝煌。

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男，8歲，是明光市工人子弟學(xué)校二班級同學(xué)。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一每天健壯成長成一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)校生。他從小不但樂于助人、關(guān)懷集體，而且勤奮好學(xué)、成果優(yōu)秀，同時還有一顆感恩的心。在老師眼里，他是一名自尊自強(qiáng)和富有抱負(fù)的少年；在同學(xué)眼里，他是個樂于助人、好學(xué)上進(jìn)的好伙伴；在父母眼里，他是個尊老愛幼的孩子；在鄰居口中，他是個老實(shí)守信、熱心公益的小公民。

1、他是家里的“小大人”

在家長的心目中，他懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。在每天的日程打算里，他都會列上幫父母做些力所能及的家務(wù)，清掃衛(wèi)生、整理自己的玩具是他和媽媽周末的必修課；自己的。事情自己完成，今日的事今日做好，是他對自己的一貫要求；對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里寵愛。

他關(guān)注親人的冷暖，讓親情其樂融融，給即將下班的父母預(yù)備好拖鞋，給他們泡上一杯茶，給他們一個暖和的微笑和擁抱，為他們端來熱水洗腳……他用其他孩子們無可企及的細(xì)膩和溫情，把對父母長輩們的感恩和深愛細(xì)細(xì)密密的靜靜的卻淋漓盡致的表達(dá)在日常生活中，他用幼小的身軀卻真摯的情感悄悄的傳承著中華幾千年來和善和美德。

2、他是老師的好幫手

他團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人，有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，在班級事務(wù)上是老師的得力助手，同學(xué)們的好服務(wù)員。不僅主動完成老師交給的工作，而且能主動關(guān)心老師管理班級，如每天檢查同學(xué)到校、讀書、作業(yè)等狀況；在工作中講求方法，主動履行職責(zé)，不但帶動了全體同學(xué)，而且得到老師的信任和同學(xué)的寵愛。他與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長補(bǔ)短、一起進(jìn)?。慌c同學(xué)們在溝通探求中學(xué)習(xí)借鑒、共同提高。

對于班集體這個團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)他倍加愛惜，只要是集體活動都會有他歡樂的身影，只要是班集體的事情都會有他主動承當(dāng)任務(wù)，同學(xué)之間的友情他會特殊珍惜。對于困難同學(xué)，他總是樂于伸出救援的小手，助人為樂，真誠奉獻(xiàn)，對于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，他也是準(zhǔn)時賜予力所能及的關(guān)心，從不計(jì)較個人的得失。

3、他是同學(xué)的好典范

“做個好孩子，做個好同學(xué)”。他遵守校規(guī)校紀(jì)、自覺遵守學(xué)校生行為規(guī)范和社會公德，深得老師、家長和同學(xué)們的好評。他追求學(xué)習(xí)向上。對待學(xué)習(xí)，他一絲不茍，并有一股珍貴的鉆勁兒和韌勁兒，

他遇事好問個為什么，喜愛和老師、同學(xué)商量問題，勇于表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自我。他的各科成果始終名列前茅，每一學(xué)期都被評為“三好同學(xué)”。同時他追求全面進(jìn)展，愛好廣泛，除仔細(xì)學(xué)習(xí)課本學(xué)問外，還特殊喜愛看書、繪畫。

閑暇時，他總是擠出時間來看書，最喜愛看的書有《十萬個為什么》、《中國青少年百科全書》、《學(xué)校生科學(xué)學(xué)問故事》……

4、他是文明的小使者

他待人有禮貌，說話文明，會使用禮貌用語，老實(shí)、不說謊話，知錯能改。他遵守交通規(guī)章，遵守公共秩序，愛惜公共財物。他樂于助人，熱心公益事業(yè)，總是主動參與，用自己的實(shí)際行動踐行著一個好同學(xué)的公民道德規(guī)范。在公共汽車上，他會主動給老人讓座。在大街上，他會順手撿起隨