慶國慶活動計劃方案(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——慶國慶活動計劃方案(3篇)為了確保事情或工作有序有效開展，尋常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下就是我給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

慶國慶活動計劃方案篇一

一、活動主題：“祖國，我為你驕傲;__，我為你高傲!〞

二、活動時間：

三、活動內(nèi)容：

1、低年級：“祖國，我為你驕傲;__我為你高傲〞童謠說唱比賽?？梢愿鶕?jù)班級的狀況，由班主任從班中選擇組隊學生，人數(shù)根據(jù)狀況自定(不少于10人)。為了豐富童謠的表現(xiàn)形式，充實內(nèi)容，活躍氣氛，在童謠誦讀時可以采用分角色、加動作、配音樂等不同形式，將表現(xiàn)和創(chuàng)新和諧地結(jié)合。時間是3~5分鐘。

2、中年級：“愛國、愛校、愛班〞紅歌大合唱比賽，以齊唱、合唱為主要表現(xiàn)形式，演唱作品可以根據(jù)藝術(shù)作品的內(nèi)容進行合理的創(chuàng)編。以班為單位組成合唱隊，人數(shù)不少于20人。

評分：要求符合主題、健康向上，整齊合拍、音準到位，精神飽滿、真摯感人，服裝統(tǒng)一，組織紀律好，上下場快靜齊，各班設(shè)指揮一名，限由本班學生擔任，如有特色，可酌情加分。

3、高年級：“愛國、愛校、愛班〞集體詩朗讀比賽。以班為單位，人數(shù)不少于20人。詩歌內(nèi)容健康向上，圍繞“祖國，我為你驕傲;__，我為你高傲〞開展，以音詩畫的形式，時間不超過5分鐘。

四、活動形式：

低年級音樂教室童謠集體誦讀比賽(行為規(guī)范、文明禮儀)

中年級多功能教室集體大合唱比賽(愛國、愛校、愛班)

高年級籃球場集體詩朗讀比賽(愛國、愛校、愛班)

五、活動要求：

1、六年級學生統(tǒng)一穿著整齊，是校服。各中隊長在活動開始前到隊室領(lǐng)中隊旗。

2、加強學生紀律禮儀教育，注意會場秩序，給予同伴喝彩，爭取組織獎。

3、比賽要求全員參賽。

4、各年段組獎項設(shè)置：一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名。組織獎1名(按二等獎計)。

5、具體分工：

各年段比賽活動由級部主任全權(quán)負責：安排主持人，評委評分，當日分會場組織，各班節(jié)目串聯(lián)，主持詞的撰寫。大隊部提供輔導小主持人的培訓。

攝影負責人：

整體統(tǒng)籌：

6、活動終止后，將活動材料整理交至大隊部，各年級組并負責場地的衛(wèi)生清潔。

7、資料收集。整理材料(活動程序，童謠、朗讀、歌曲文稿一份a4紙)上交少先隊。

慶國慶活動計劃方案篇二

一、活動名稱：

xx社區(qū)慶"國慶"升國旗儀式

二、指導思想：

為慶祝建國xx周年國慶，并積極協(xié)同市委、市政府提出的"和諧xx行動"計劃，建設(shè)和諧xx，加強社區(qū)各界群眾的思想道德建設(shè)和愛國主義教育。

三、活動主題：

弘揚愛國主義，建設(shè)和諧xx

四、組織機構(gòu)：

活動單位

xx區(qū)xx街街道建設(shè)橋社區(qū)黨支部、居委會;xx區(qū)xx基干民兵連;xxxx物業(yè)管理公司。

五、時間、地點

時間：20xx年10月1日;

地點：社區(qū)文化廣場。

六、活動安排如下：

1、10月1日早8：00全體人員著裝整齊，在建設(shè)橋社區(qū)文化廣場列隊集中;參與人員為：全體社區(qū)干部，駐地單位代表、職工，社區(qū)民兵連官兵，部分社區(qū)黨員和中小學生。

2、8：00奏國歌，升國旗;

3、社區(qū)干部講話;

4、社區(qū)單位代表發(fā)言;

5、中小學生代表發(fā)言;

6、儀式終止。

慶國慶活動計劃方案篇三

為了加強愛國主義教育，加強學生愛國熱心，培養(yǎng)學生良好的愛國情操。在國慶節(jié)到來之際，組織全體初x學生開展以“懷感恩之心，唱祖國頌歌〞為主題的教育活動。

一、活動目標

1、通過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們慶祝國慶的喜悅心情。

2、選擇自己喜歡的方式(寫詩、畫畫、手抄報等)表達對祖國媽媽的熱愛。

3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而高傲。

4、學習收集有關(guān)資料。

二、活動準備

1、師生共同搜集人們慶祝國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

2、教師準備有關(guān)國慶節(jié)來歷和慶?；顒拥南嚓P(guān)資料。

3、教師準備祖國風光錄像。

4、指導學生細心觀測國慶節(jié)來臨之際周邊生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里浮現(xiàn)的廣場上的花壇等。

三、活動設(shè)想

對于如何過國慶節(jié)，學生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友，國慶節(jié)的由來及對祖國的理解，因此，我們在設(shè)計時從學生比較熟悉的制作手抄報入手，以“我為祖國過生日〞這一主題貫穿整個教學過程，通過說對國慶節(jié)的了解弄清學生的未知，針對學生的未知開展下面的教學，并播放相關(guān)錄像使問題得以解決;通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民