班主任職業(yè)總結參照格式版（2篇）

第5頁共5頁班主任職?業(yè)總結參?照格式版?在本學?期本人繼?續(xù)擔任四?年級的班?主任工作?，本班_?___名?學生，男?生多，女?生少，而?且后進生?落后面很?大，他們?愛玩，愛?鬧。面對?不做作業(yè)?的人多，?且差生基?礎特別差?、上課思?想不集中?、作業(yè)拖?拉、馬馬?虎虎，你?不催，他?可以幾天?不交的情?況?，F(xiàn)就?這半學期?工作總結?如下：?一、常抓?常規(guī)管理?，初步養(yǎng)?成良好習?慣在班?主任工作?中，我主?要從小事?抓起，抓?好常規(guī)管?理，培養(yǎng)?學生良好?的學習、?生活習慣?，為學生?創(chuàng)設一個?和諧、整?潔的學習?、生活環(huán)?境。學期?初，我就?根據(jù)班中?的實際情?況，明確?了各個崗?位的負責?人。如：?紅領巾佩?帶檢查員?、衛(wèi)生檢?查員、紀?律檢查員?等。同時?，我利用?班隊、晨?會讓全班?同學討論?，明確小?學生應做?到哪些，?不能做哪?些。我又?開展班級?評比活動?組織學生?每周進行?總結評比?，表彰日?常行為規(guī)?范好的同?學，把他?們的名字?寫到光榮?欄里，以?此不斷強?化，幫助?學生初步?養(yǎng)成良好?的學習、?生活習慣?。二、?關心愛護?每個學生?用愛心轉(zhuǎn)?化后進生?做一位?快樂成功?、受學生?歡迎的班?主任是我?不斷努力?的目標，?我覺得做?班主任首?先要有一?顆愛學生?之心，沒?有愛就沒?有教育。?特別是要?善待班級?中的后進?生，恢復?他們的自?信、激發(fā)?他們的熱?情。班級?后進生無?非包括三?類：1?、學習困?難的學生?;2、?行為習慣?自制力較?差的學生?;3、?既學習困?難又行為?習慣自制?力較差的?學生。然?而，他們?表現(xiàn)出來?的基本上?都是自卑?、缺乏做?人的自信?、或刻意?的搗亂。?通常我會?跟他們接?觸、交談?，有空的?時候常跟?他們談心?，談一些?學習方法?，這些有?意無意的?談心，往?往會增進?師生的感?情，使學?生覺得老?師很在乎?他們、很?看重他們?，從而有?一種心靈?的歸屬感?，特別是?他們點滴?進步，我?都要在班?內(nèi)進行表?揚，鼓起?他們學習?的勇氣，?樹立起他?們的自信?心。在班?內(nèi)，我還?常開展評?比活動，?看誰發(fā)現(xiàn)?別人優(yōu)點?最多，并?互相說一?說。我始?終堅信，?以情動人?、以理服?人是最有?效地班級?管理辦法?。本學期?，我始終?愛字當頭?、以情動?人。有幾?個學困生?的成績有?很大提高?。三、?以身作則?，為人師?表，加強?安全、行?規(guī)的教育?。我認?識到班主?任不僅僅?是一個班?級的組織?者和管理?者，更是?一個班級?的教育者?。平時與?學生相處?的時間比?其他老師?要多得多?，因此班?主任的一?舉一動，?都將對學?生產(chǎn)生較?大的影響?。俗話說?：“身教?重于言教??！币虼?，我在教?學中，批?改作業(yè)認?真仔細，?字跡端正?清楚，及?時糾正錯?誤。平時?，我都嚴?格要求自?己，做到?“要學生?做到的，?老師先要?做到”。?對于四年?級的孩子?來說，正?是接受各?方面教育?的最佳時?機，除了?學習，我?想更為重?要的是教?會他們認?識世界，?明辨是非?，學習怎?樣做人，?安全意識?警鐘長鳴?。以上?就是我個?人在工作?中的一點?得失體會?。當然我?做的還很?不夠，有?待于進一?步提高，?相信在以?后的工作?中，我將?會以更大?的信心和?熱情投入?到其中?班主任職?業(yè)總結參?照格式版?（二）?班主任工?作千絲萬?縷、繁瑣?羅嗦。一?個學期來?，本人時?刻牢記“?愛崗敬業(yè)?”和“為?人師表”?的職業(yè)道?德之宗旨?，在實際?工作中不?辭勞苦、?積極主動?地開展班?級管理和?德育建設?，在上級?諸多領導?的關心、?支持、指?導和幫助?下，取得?了一定的?收效并且?有了良性?的發(fā)展。?概括性地?說有以下?幾點：?一、主動?____?學校以及?各職能部?門各個階?段和突發(fā)?性的工作?要求，做?到堅決服?從、動作?迅速、部?署到位、?落實有策?，經(jīng)常性?抓好班級?管理中的?組織、協(xié)?調(diào)、督促?、檢查和?工作小結?。與其他?班主任一?樣，經(jīng)常?性加強對?學生的集?會、升旗?、衛(wèi)生清?潔等督促?檢查并考?核登記，?經(jīng)常性、?隨意性地?觀察其他?課任教師?上課時學?生的學習?、出勤和?紀律狀況?，力求更?多的感性?掌握第一?手材料，?以便有的?放矢地加?強動態(tài)管?理，在深?入學生的?學習、生?活和活動?中及時了?解、關心?、教育并?且督促其?良好習慣?的養(yǎng)成，?同時發(fā)揮?教師的言?傳身教之?示范效果?。二、?主動、大?膽搞好對?學生干部?的發(fā)掘、?使用、扶?持、教育?和培養(yǎng)工?作，盡可?能的發(fā)揮?學生的自?我管理、?自我監(jiān)督?和自我教?育能力，?培養(yǎng)和提?高學生的?能力。我?采取定期?召開班干?部會議或?個別談話?，指導班?干部開展?工作，指?出其不足?、授之建?議以方法?;同時進?行職責分?工，做到?人人有權?、人人有?責、互相?監(jiān)督、相?互協(xié)調(diào)，?實行民主?管理，逐?步培養(yǎng)出?像王鵬，?王鎮(zhèn)，吉?旭平等這?樣一批較?為得力的?班干部，?使班級管?理有了良?性的互動?，使班干?部學會了?工作，大?大提升了?班干部的?工作能力?和方法。?三、始?終___?_分層次?教育，堅?持“抓兩?頭、促中?間”，不?厭其煩地?耐心做好?后進生的?幫教轉(zhuǎn)化?工作。針?對本班如?：帥以鵬?，趙志新?，張翔等?紀律或?qū)W?習雙差的?后進生多?、且突出?之頭疼狀?況，我班?實行了《?學生每天?情況登記?表》、《?學生思想?動態(tài)情況?每天公布?》制度，?堅持每天?登記、每?周公布、?每月小結?的做法，?發(fā)現(xiàn)問題?及時糾正?教育，做?到“小犯?指出批評?、多錯檢?討通報、?大錯約見?家長、累?犯嚴肅處?理”，更?主要的是?班主任經(jīng)?常性加強?督促和引?導，充分?利用班會?、集會小?結、召開?座談會、?電話通知?其家長、?開展“告?別不良行?為，重塑?文明形象?”等進行?苦口婆心?的教育，?從情入口?、感之以?心。同時?，有的放?矢地“約?法三章”?,狠治各?種歪風邪?氣，培育?正確的輿?論導向，?耐心做好?后進生的?教育轉(zhuǎn)化?和家長的?配合督導?;充分利?用班(團?)會、課?余時間以?及校內(nèi)外?各種方式?的活動,?結合《德?育量化考?核實施細?則》和文?明學生的?評比,培?育正確的?輿論導向?和核心集?體,多發(fā)?現(xiàn)他們的?“閃光點?”、多些?“暖處理?”給他們?定目標限?期改正，?擴大積極?分子隊伍?,形成良?好的學風?、考風和?班風.。?通過堅持?不懈的“?苦心經(jīng)營?”，特別?是大力加?強班主任?與課任教?師、與家?長之間的?經(jīng)?！昂?力教育”?，違紀現(xiàn)?象有效地?得到了遏?制，班級?紀律迄今?終于有了?根本性的?扭轉(zhuǎn)。?四、主動?聯(lián)系和協(xié)?調(diào)各課任?教師,共?同努力搞?好教育教?學研究,?加強學生?的思想教?育、學習?輔導和后?進生的幫?教,增進?師生情誼?。本學期?面對后進?生工作面?主要是面?對中考，?如何提高?差生的學?習成績，?本人竭盡?全力，一?改一些成?效不大的?做法，保?持了幽默?、風趣、?耐心的幫?教與引導?，配合家?長，重點?是教給學?生學習的?方法，提?高學習效?率，保證?學習時間?，使成績?全面提高?。五、?經(jīng)常性與?家長取得?聯(lián)系,定?期召開家?長會,積?極做好合?力教育工?作。邀請?家長來校?面對學生?一起商討?教育對策?。經(jīng)常通?過電話與?家長溝通?，及時掌?握學生動?向，按學?校的安排?于開學初?與中段檢?測后召開?了家長會?，絕大多?數(shù)家長都?能依時到?會，缺席?家長后來?通過電話?、寫字條?等也取得?了聯(lián)系，?有力密切?了學校和?社會的聯(lián)?系，有力?配合了對?學生的及?時教育。?六、積?極、依時?參加學校?、各處室?召開的各?種會議，?認真做好?會議記錄?，及時上?傳下達，?工作做到?心中有數(shù)?、有條不?紊;依時?完成學校?、級組的?各種材料