教師支教個(gè)人總結(jié)與收獲標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第7頁共7頁教師支教?個(gè)人總結(jié)?與收獲標(biāo)?準(zhǔn)范文?支教之前?，我從未?到過__?__。_?___年?____?月底，當(dāng)?我第一次?穿過寬闊?的渭河、?涇河，踏?入___?_，看到?我所要支?教的__?__中心?小學(xué)時(shí)，?我的心底?涌起的感?覺是好奇?、新鮮，?還有一絲?激動(dòng)。畢?竟從教十?幾年以來?，我還從?未在別的?學(xué)校工作?過，我相?信，這段?旅程，將?會(huì)給我的?生命留下?一段鮮活?而難忘的?經(jīng)歷。?一、克服?困難，保?證工作時(shí)?間。_?___中?心小學(xué)是?一所新建?學(xué)校，各?方面設(shè)施?都很完善?，學(xué)校的?環(huán)境十分?優(yōu)美，與?我想象中?的農(nóng)村小?學(xué)相差甚?遠(yuǎn)。這里?的老師也?大都是年?輕教師，?工作積極?、待人熱?情，是一?個(gè)很有活?力的集體?，我非常?高興能夠?加入到這?個(gè)年輕的?大家庭里??？蓭滋?的工作之?后，一個(gè)?難題就擺?在我的眼?前，那就?是--路?程太遠(yuǎn)，?學(xué)校雖然?環(huán)境很好?，可是只?有328?一路公交?車可以到?。我家住?在西安南?郊，每天?從南郊到?北郊再到?這里，要?倒三次車?，一趟需?要___?_個(gè)多小?時(shí)，毫不?夸張地說?，每天來?回需要四?、五個(gè)小?時(shí)。自己?孩子又小?，不能夠?住校，只?能天天這?樣從南到?北的跋涉?。說實(shí)?話，起初?的那段日?子是新鮮?的，后來?的日子就?成了煎熬?，尤其是?冬天天氣?陰冷的時(shí)?候，每天?穿梭在公?交車上，?看著外面?永遠(yuǎn)也散?不去的霧?霾，讓人?幾乎失去?了堅(jiān)持的?勇氣。?二、積極?鉆研教材?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?三年級(jí)?教材難度?增加，生?字較多，?為了讓孩?子們掌握?好每課的?生字，我?綜合語文?天地和練?習(xí)冊(cè)中詞?語，給每?一課整理?出聽寫詞?語，發(fā)到?班級(jí)群里?，讓家長(zhǎng)?每天堅(jiān)持?給孩子聽?寫，第二?天再在課?堂上聽寫?糾錯(cuò)。這?個(gè)做法堅(jiān)?持了兩學(xué)?期，孩子?們對(duì)生字?的掌握越?來越牢固?，在每次?月考、期?中期末考?試上都有?明顯的進(jìn)?步。我們?班的學(xué)生?，在年級(jí)?評(píng)比中一?直名列前?茅。三?、使用各?種方法，?提高學(xué)生?的寫作能?力。四?、提倡小?組合作學(xué)?習(xí)，提高?課堂效率?。支教?之前，我?一直在參?與未央?yún)^(qū)?EEPo?教學(xué)實(shí)踐?改革，到?____?中心小學(xué)?之后，我?把EEP?o中一些?好的做法?也帶到了?我的班里?。課堂上?，我經(jīng)常?對(duì)他們進(jìn)?行學(xué)習(xí)方?式的訓(xùn)練?，孩子們?能夠在約?定下快速?形成小組?，熟練地?進(jìn)行二人?組、四人?組、六人?組的單元?組學(xué)習(xí)。?剛給他們?上課時(shí)，?只有幾個(gè)?同學(xué)回答?問題聲音?洪亮，而?現(xiàn)在，無?論是全班?開火車讀?詞語還是?指名朗讀?課文、回?答問題，?孩子們都?是聲音洪?亮、站姿?端正了。?五、自?制“獎(jiǎng)票?”，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的動(dòng)力。?為了激?發(fā)孩子們?學(xué)習(xí)的動(dòng)?力，提高?課堂學(xué)習(xí)?效率，我?在班里采?用了團(tuán)隊(duì)?合作評(píng)價(jià)?的方式，?用彩紙自?制了很多?漂亮的“?獎(jiǎng)票”發(fā)?給孩子們?。這些獎(jiǎng)?票上是我?給孩子們?親筆寫的?一句句鼓?勵(lì)的話，?如：“你?真棒!”?“勇往直?前!”“?梅花香自?苦寒來!?”等，或?者是一個(gè)?大大的“?贊”。每?天將各組?的表現(xiàn)用?“畫星”?的方式展?現(xiàn)在黑板?上，最后?得星最多?的組每個(gè)?同學(xué)都會(huì)?獲得一張?“獎(jiǎng)票”?。同時(shí)，?聽寫全對(duì)?和表現(xiàn)突?出、有進(jìn)?步的孩子?也會(huì)獲得?“獎(jiǎng)票”?。這些“?獎(jiǎng)票”積?累多了，?我會(huì)帶一?些小獎(jiǎng)品?換給孩子?們。自?從有了團(tuán)?隊(duì)評(píng)比和?自制“獎(jiǎng)?票”，孩?子們學(xué)習(xí)?的積極性?越來越高?，一些不?愛完成作?業(yè)和不遵?守課堂紀(jì)?律的孩子?都有了很?大改變，?我們班的?____?以前總是?不能完成?作業(yè)，自?從小組評(píng)?比后，為?了不給小?組拖后腿?，變得積?極主動(dòng)了?，每天都?能按時(shí)完?成作業(yè)，?連家長(zhǎng)都?在群里感?嘆孩子的?變化真快?!六、?關(guān)心學(xué)生?，關(guān)愛后?進(jìn)生，填?補(bǔ)他們心?靈的空白?。但這?些孩子里?面，最讓?我印象深?刻也是最?讓我頭疼?的是__?__，他?是班里最?調(diào)皮搗蛋?的一個(gè)，?班主任老?師把他特?意放在前?面坐，可?他還是管?不住自己?的手和腳?，不光自?己愛玩，?還常常騷?擾周圍的?同學(xué)，下?課了還經(jīng)?常會(huì)欺負(fù)?別的同學(xué)?。雖然我?不是他們?的班主任?老師，但?對(duì)于這樣?一個(gè)孩子?，除了常?規(guī)的管束?外，我總?是對(duì)他有?一些好奇?。他為什?么會(huì)這樣?呢我經(jīng)常?利用下課?或者活動(dòng)?時(shí)和他聊?天，才知?道他的爸?爸媽媽關(guān)?系并不好?，對(duì)他也?不是十分?關(guān)心，有?一段時(shí)間?，爸爸媽?媽都不在?家，只有?他和奶奶?一起生活?。爸爸媽?媽雖然不?關(guān)心他，?但他一犯?錯(cuò)誤就會(huì)?狠狠地打?他，經(jīng)常?在他的身?上都會(huì)看?到被抽打?過后的痕?跡。知?道他的家?庭情況后?，我很同?情這個(gè)孩?子，為了?讓他改掉?愛欺負(fù)人?的毛病，?下課我常?常讓他幫?我做一些?小事，讓?他體會(huì)到?老師對(duì)他?的重視，?也讓他沒?有時(shí)間去?騷擾別人?;課堂上?，我對(duì)他?的點(diǎn)滴進(jìn)?步進(jìn)行表?揚(yáng)，發(fā)給?他專屬的?“進(jìn)步獎(jiǎng)?票”;爸?爸媽媽不?在家，他?沒地方去?的時(shí)候給?他在學(xué)校?食堂打飯?吃……盡?管他現(xiàn)在?還是班里?最調(diào)皮的?孩子，盡?管他還是?會(huì)經(jīng)常闖?一些小禍?，但比起?剛開始，?他在語文?課上的表?現(xiàn)要好了?很多，期?中考試的?時(shí)候破天?荒考了_?___分?。除了?____?，班里還?有學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)差的_?___、?____?，自卑不?愛與交流?的___?_，一年?多來都有?了明顯的?進(jìn)步。_?___讀?課文越來?越認(rèn)真，?____?和___?_又常常?能聽寫全?對(duì)了?？?著他們的?變化我很?開心，希?望在我的?影響下他?們能有所?進(jìn)步，并?且能夠持?續(xù)進(jìn)步。?后進(jìn)生通?常并不是?智力比別?人差，往?往是因?yàn)?家庭環(huán)境?的影響，?只要多給?他們一份?愛，相信?這些孩子?都會(huì)給你?一份意想?不到的驚?喜。在?這支教的?一年里，?我時(shí)時(shí)嚴(yán)?格要求自?己，服從?學(xué)校工作?分配，認(rèn)?認(rèn)真真地?備課、上?課、批改?作業(yè)，一?絲不茍地?完成各項(xiàng)?教學(xué)工作?，教學(xué)風(fēng)?格輕松活?潑，班級(jí)?學(xué)習(xí)成績(jī)?優(yōu)異，受?到了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和家?長(zhǎng)的好評(píng)?。我付出?了很多，?也收獲了?很多，感?謝學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)、老?師們，對(duì)?我工作的?支持與肯?定，正是?有了這樣?好的同事?和可愛的?學(xué)生們，?讓我這一?年的支教?歷程分外?的難以忘?懷。一?年的時(shí)間?很長(zhǎng)，無?數(shù)次回家?的路途上?，我看見?夕陽映照?在寬闊的?渭河上，?感嘆日子?過得太慢?。一年的?時(shí)間又太?短，剛剛?跟孩子們?熟悉起來?又要分開?。這個(gè)我?以前只是?聽說過的?地名，從?此以后在?我的心里?賦予了特?殊的意義?。一年很?短，但是?緣分很長(zhǎng)?，___?_個(gè)孩子?的名字和?樣貌已深?深印在了?我的腦海?里。這段?旅程，將?會(huì)在我的?生命里留?下難忘的?一頁，相?信我的高?陵孩子們?會(huì)擁有一?個(gè)無比美?好的未來?。教師?支教個(gè)人?總結(jié)與收?獲標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?路邊的?稻苗由綠?變黃，從?有到無，?又從無到?有，慢慢?的長(zhǎng)大。?快到收割?的時(shí)候，?我一年的?支教生活?也即將結(jié)?束?；厥?一年來的?工作，贏?得了學(xué)生?們的喜愛?，得到了?同事們的?好評(píng)，是?我這一年?支教工作?的安慰。?我為支教?的付出而?自豪，為?我有這樣?的經(jīng)歷而?高興，因?為它使我?的教學(xué)生?涯變得更?加豐富多?彩。這?一年里，?我遇到了?許多困難?：早出晚?歸、人多?車擠、交?通險(xiǎn)情、?自家瑣事?、老人照?顧。我用?內(nèi)心的執(zhí)?著戰(zhàn)勝了?他們，用?支教的信?念戰(zhàn)勝一?切艱難險(xiǎn)?阻。這一?年的歷程?為我的教?學(xué)生涯添?寫了不平?凡的一頁?，它讓我?終生難忘?。現(xiàn)將這?一年的工?作總結(jié)如?下：一?、思想方?面本人?熱愛祖國?，熱愛人?民，堅(jiān)持?國家的教?育方針，?忠誠國家?的教育事?業(yè)。思想?端正，作?風(fēng)正派，?服從領(lǐng)導(dǎo)?的工作安?排，辦事?認(rèn)真負(fù)責(zé)?。積極參?加學(xué)校組?織的各項(xiàng)?活動(dòng)，團(tuán)?結(jié)支教學(xué)?校老師，?做到愛支?教學(xué)校和?自己的學(xué)?校一樣。?全心全意?搞好教學(xué)?，言傳身?教，教書?育人。教?學(xué)思想端?正，工作?態(tài)度好。?二、教?育教學(xué)方?面首先?，本人能?夠嚴(yán)格執(zhí)?行學(xué)校的?作息時(shí)間?，不早退?，不遲到?，按時(shí)上?下班，從?不因?yàn)閭€(gè)?人問題耽?誤上課，?出滿勤，?給學(xué)生做?了極好的?表率。?2、在教?學(xué)上，我?認(rèn)真?zhèn)浜?每一節(jié)課?。我教三?個(gè)年級(jí)的?微機(jī)課，?也就是每?一天都得?備三節(jié)不?同的課，?至少上節(jié)?三不同的?課，我盡?我所能讓?每個(gè)學(xué)生?將本節(jié)課?知識(shí)學(xué)會(huì)?。4、?積極參加?學(xué)校的作?課、聽課?活動(dòng)。我?用二年級(jí)?的學(xué)生上?了一節(jié)公?開課，課?后得到領(lǐng)?導(dǎo)和同志?們的一致?好評(píng)。認(rèn)?真聽課，?認(rèn)真做好?聽課記錄?，虛心向?他人學(xué)習(xí)?，取他人?之長(zhǎng)，補(bǔ)?己之短。?6、注?重和學(xué)生?交流。由?于我教所?有的班級(jí)?，學(xué)生們?都認(rèn)識(shí)我?，這也成?了我的一?個(gè)優(yōu)勢(shì)，?走到哪里?，都能聽?到“老師?好”的招?呼聲，我?也微笑著?和他們說?著“同學(xué)?們好”，?并由此聊?了起來。?聊天時(shí)我?特別注重?人生觀和?使命感的?教育，讓?他們?cè)趦?nèi)?心深處隱?隱有一個(gè)?遠(yuǎn)大的目?標(biāo)。我也?得到了學(xué)?生們深深?的愛戴。?三、其?它方面?剛到支教?學(xué)校時(shí)，?那里微機(jī)?室的教師?機(jī)已損壞?多時(shí)，不?能使用;?學(xué)生機(jī)也?有許多損?壞的不能?使用。我?自己花錢?買了系統(tǒng)?盤和工具?，自己動(dòng)?手修好了?教師機(jī)。?然后和其?他老師一?起又修復(fù)?了許多學(xué)?生機(jī)，這?樣使微機(jī)?室能正常?上課了。?歲月勿?勿，一年?時(shí)間很快