班主任學(xué)期工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第7頁共7頁班主任學(xué)?期工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本一、?主動__?__學(xué)校?以及各職?能部門各?個階段和?突發(fā)性的?工作要求?，做到堅(jiān)?決服從、?動作迅速?、部署到?位、落實(shí)?有策，經(jīng)?常性抓好?班級管理?中的組織?、協(xié)調(diào)、?督促、檢?查和小結(jié)?環(huán)節(jié)工作?。與其他?班主任一?樣，經(jīng)常?性加強(qiáng)對?學(xué)生的集?會、早讀?、課間操?、衛(wèi)生清?潔、午休?等督促檢?查并考核?登記，階?段性地或?持續(xù)某段?時間堅(jiān)持?每天對早?讀、午休?、清潔衛(wèi)?生情況進(jìn)?行突擊檢?查，經(jīng)常?性、隨意?性地觀察?其他課任?教師上課?時學(xué)生的?學(xué)習(xí)和紀(jì)?律狀況，?力求更多?的感性掌?握第一手?材料，以?便有的放?矢地加強(qiáng)?動態(tài)管理?，在深入?學(xué)生的學(xué)?習(xí)、生活?和活動中?及時了解?、關(guān)心、?教育并且?督促其良?好習(xí)慣的?養(yǎng)成，同?時發(fā)揮教?師的言傳?身教之示?范效果。?二、主?動、大膽?搞好對學(xué)?生干部的?發(fā)掘、使?用、扶持?、教育和?培養(yǎng)工作?，盡可能?的發(fā)揮學(xué)?生的自我?管理、自?我監(jiān)督和?自我教育?能力，培?養(yǎng)和提高?學(xué)生的“?五自”能?力。該班?“難得”?的班干部?從總體上?說：“領(lǐng)?頭雁”幾?乎?、钡Z?釋射作用?差、膽小?怕事常拖?拉。針對?本班學(xué)生?干部膽小?怕事、明?哲保身而?不能形成?班集體的?核心這一?狀況，深?入學(xué)生生?活，善于?洞察和了?解情況。?我更多的?采取定期?召開班干?部會議或?個別談話?，分析研?究之根源?、指出教?育其不足?、授之建?議以方法?；同時進(jìn)?行職責(zé)分?工，做到?人人有權(quán)?、人人有?責(zé)、互相?監(jiān)督、相?互協(xié)調(diào)，?實(shí)行民主?管理，逐?步培養(yǎng)出?像周桂芬?、張倩歡?、陳燕姍?、孔泳儀?等這樣一?批較為得?力的班干?部，使班?級管理有?了良性的?互動，此?一狀況在?中段考后?有了明顯?的改觀。?三、始?終___?_分層次?教育，堅(jiān)?持“抓兩?頭、促中?間”，不?厭其煩地?耐心做好?后進(jìn)生的?幫教轉(zhuǎn)化?工作。針?對本班如?：___?_，__?__等紀(jì)?律或?qū)W習(xí)?雙差的后?進(jìn)生多且?突出之頭?疼狀況，?我班實(shí)行?了《學(xué)生?每天情況?登記表》?、《學(xué)生?思想動態(tài)?情況每天?公布》制?度，堅(jiān)持?每天登記?、每周公?布、每月?小結(jié)的做?法，發(fā)現(xiàn)?問題及時?糾正教育?，做到“?小犯指出?批評、多?錯檢討通?報、大錯?約見家長?、累犯嚴(yán)?肅處理”?，更主要?的是班主?任經(jīng)常性?加強(qiáng)督促?和引導(dǎo)，?充分利用?班會、集?會小結(jié)、?召開座談?會、電話?通知其家?長、開展?“告別不?良行為，?重塑文明?形象”等?進(jìn)行苦口?婆心的教?育，從情?入口、感?之以心。?同時，有?的放矢地?“約法三?章”，狠?治各種歪?風(fēng)邪氣，?培育正確?的輿論導(dǎo)?向，耐心?做好后進(jìn)?生的教育?轉(zhuǎn)化和家?長的配合?督導(dǎo);充?分利用班?(團(tuán))?會、課余?時間以及?校內(nèi)外各?種方式的?活動，結(jié)?合《德育?量化考核?實(shí)施細(xì)則?》和文明?學(xué)生的評?比，培育?正確的輿?論導(dǎo)向和?核心集體?，多發(fā)現(xiàn)?他們的“?閃光點(diǎn)”?、多些“?暖處理”?給他們定?目標(biāo)限期?改正，擴(kuò)?大積極分?子隊(duì)伍，?形成良好?的學(xué)風(fēng)、?考風(fēng)和班?風(fēng).。通?過堅(jiān)持不?懈的“苦?心經(jīng)營”?，特別是?大力加強(qiáng)?班主任與?課任教師?、與家長?之間的經(jīng)?常“合力?教育”，?違紀(jì)現(xiàn)象?有效地得?到了遏制?，班級紀(jì)?律迄今終?于有了根?本性的扭?轉(zhuǎn)。班?主任學(xué)期?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?班主任工?作是瑣碎?，繁忙的?，然而做?好班主任?工作是一?個好教師?的標(biāo)志，?也能從中?體驗(yàn)到做?教師的快?樂。著名?的教育改?革家魏書?生曾這樣?說過：”?班級像一?個大家庭?，同學(xué)們?如兄弟姐?妹般互相?關(guān)心著、?幫助著，?互相鼓舞?著、照顧?著，一起?長大了，?成熟了，?便離開這?個家庭，?走向了社?會?！币?個良好的?班集體對?每個學(xué)生?的健康發(fā)?展有著巨?大的教育?作用。形?成一個良?好的班集?體，需要?每一位班?主任做大?量深入細(xì)?致的工作?。接下來?就這一學(xué)?期的班主?任工作作?一個匯報?一、加?強(qiáng)思想教?育,確立?班集體的?奮斗目標(biāo)?。加強(qiáng)?思想教育?是班主任?工作的重?要方面，?也是班級?工作的重?點(diǎn)。首先?要關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生，?再對他們?進(jìn)行思想?品德教育?。教育他?們熱愛祖?國，樹立?為中華的?振興而奮?發(fā)向上的?思想。班?集體的共?同奮斗目?標(biāo)，是班?集體的理?想和前進(jìn)?的方向，?班集體如?果沒有共?同追求的?奮斗目標(biāo)?，就會失?去前進(jìn)的?動力。所?以，一個?良好的班?集體應(yīng)該?有一個集?體的奮斗?目標(biāo)，形?成強(qiáng)大的?班級凝聚?力。作為?班級組織?者的班主?任應(yīng)結(jié)合?本班的實(shí)?際，制定?出班級的?奮斗目標(biāo)?。在實(shí)現(xiàn)?班集體奮?斗目標(biāo)的?過程中，?要充分發(fā)?揮集體每?個成員的?積極性，?使實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)的過程?成為教育?與自我教?育的過程?，每一集?體目標(biāo)的?實(shí)現(xiàn)，都?是全體成?員共同努?力的結(jié)果?，要讓他?們分享集?體的歡樂?和幸福，?從而形成?集體的榮?譽(yù)感和責(zé)?任感。因?此，我給?同學(xué)們制?定了班規(guī)?和一日常?規(guī)，結(jié)合?《小學(xué)生?守則》和?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》進(jìn)?行有效的?教育。使?學(xué)生認(rèn)識?到自己所?做的行為?規(guī)范和不?規(guī)范，直?接影響到?班級的集?體榮譽(yù)。?這樣增強(qiáng)?了學(xué)生的?集體榮譽(yù)?感。二?、注重培?養(yǎng)正確輿?論和良好?的班風(fēng)。?三、注?重干部隊(duì)?伍的培養(yǎng)?，實(shí)行班?級管理民?主化、細(xì)?致化。?有句話說?：“抓在?細(xì)微處，?落在實(shí)效?中”，班?主任工作?只有細(xì)致?入微，才?能使班級?管理見成?效，而在?細(xì)致管理?基礎(chǔ)上還?應(yīng)充分發(fā)?揮民主。?班主任要?有意識的?讓學(xué)生參?與管理，?創(chuàng)設(shè)各種?表現(xiàn)機(jī)會?，充分調(diào)?動全班每?個同學(xué)的?積極性，?形成民主?管理氣氛?使學(xué)生自?我表現(xiàn)心?理得到滿?足，民主?意識得到?培養(yǎng)，管?理能力得?到增強(qiáng)。?班干部既?要有管理?能力，又?要民主管?理。因此?每個干部?都要清楚?地明白自?己的職責(zé)?，及時?認(rèn)真的完?成每一項(xiàng)?工作。在?班干部中?，我定期?開展批評?和自我批?評，讓大?家意識到?當(dāng)班干部?不是為了?一時的光?榮，應(yīng)該?更加以身?作則，成?為班級中?各方面的?示范。對?于各方面?不太自覺?的同學(xué)，?我請小干?部和他們?結(jié)成手拉?手小伙伴?，班干部?進(jìn)步的同?時也要幫?助這些后?進(jìn)生一同?進(jìn)步，效?果比較明?顯。四?、開展活?動，培養(yǎng)?學(xué)生能力?，增強(qiáng)班?級的凝聚?力。集?體活動能?發(fā)揮娛樂?、導(dǎo)向、?育人的功?能，又能?充分體現(xiàn)?素質(zhì)教育?。班主任?要積極組?織、參與?學(xué)校各項(xiàng)?有意義的?活動，在?活動中，?促進(jìn)學(xué)生?相互關(guān)心?，尊重理?解和協(xié)作?的關(guān)系，?積極參與?學(xué)校組織?的各項(xiàng)競?賽活動。?因此，本?學(xué)期，我?根據(jù)學(xué)校?大隊(duì)部的?要求，根?據(jù)學(xué)生的?興趣、愛?好，結(jié)合?”我能行?”活動，?在班內(nèi)開?展了”智?力”比賽?、小品表?演……要?求學(xué)生小?組合作、?同學(xué)合作?共同完成?任務(wù)。通?過活動，?學(xué)生的合?作能力得?到了提高?，增進(jìn)了?同學(xué)之間?的友誼，?學(xué)生對這?類活動興?趣盎然，?積極地投?入到班級?活動中去?。長此以?往，就會?不自覺地?喜歡上這?個集體。?五、注?重家校聯(lián)?系工作?班主任只?憑自己的?威信和力?量是不可?能取得教?育成功的?，對學(xué)生?教育離不?開家長的?配合。我?重視與家?長的溝通?，坦誠相?待，使學(xué)?校和家長?對學(xué)生的?教育有一?致的要求?和態(tài)度，?并時常同?他們交換?意見。家?訪是學(xué)校?與家長聯(lián)?系的重要?途徑，我?高度重視?，幫助家?長共同對?待孩子的?進(jìn)步和存?在的問題?，同家長?達(dá)成共識?，充分調(diào)?動家長的?積極性，?配合學(xué)校?教育好孩?子。家長?都忙于工?作，跟孩?子的溝通?更少，所?以我們更?要做好家?校聯(lián)系工?作。有?人說：“?要給人以?陽光，你?心中必須?擁有太陽?。”班主?任是教育?者、領(lǐng)路?人，只要?我們班主?任心中擁?有太陽，?洞悉學(xué)生?的心理，?對學(xué)生教?育動之以?情，曉之?以理，持?之以恒，?和風(fēng)細(xì)雨?，定然潤?物無聲。?我們的班?主任工作?就會做得?更好，實(shí)?現(xiàn)著名教?育家葉圣?陶說的“?教是為了?不需要教??！蔽覀?的學(xué)生就?會自尊、?自立、自?律、自強(qiáng)?。班主?任學(xué)期工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?三）班?主任工作?是平凡的?、繁瑣的?，但它卻?是讓學(xué)生?提高能力?、養(yǎng)成習(xí)?慣、塑造?人格的工?作，是一?件光榮而?有意義的?工作。因?此，要做?好這項(xiàng)工?作，必須?花很大的?精力和努?力。我把?這學(xué)期的?工作小結(jié)?如下：?一、常抓?常規(guī)管理?，初步養(yǎng)?成良好習(xí)?慣學(xué)生?從早晨上?學(xué)到放學(xué)?，一日的?常規(guī)是否?規(guī)范、文?明，影響?到良好集?體的形成?及學(xué)生各?方面的發(fā)?展。尤其?是學(xué)生剛?住進(jìn)新的?教學(xué)樓，?一切都是?新鮮而陌?生的，這?對我們班?主任工作?又提高了?要求。?在班主任?工作中，?我主要從?小事抓起?，抓好常?規(guī)管理，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)、生活?習(xí)慣，為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)?一個和諧?、整潔的?學(xué)習(xí)、生?活環(huán)境。?學(xué)期初，?我就根據(jù)?班中的實(shí)?際情況，?明確了各?個崗位的?負(fù)責(zé)人。?如：早讀?領(lǐng)讀員、?班級衛(wèi)生?檢查員、?課桌擺放?檢查員、?樓道紀(jì)律?檢查員等?。同時，?我利用班?隊(duì)讓全班?同學(xué)討論?，明確小?學(xué)生應(yīng)做?到哪些，?不能做哪?些。我又?組織學(xué)生?每周進(jìn)行?總結(jié)評比?，表彰日?常行為規(guī)?范好的同?學(xué)，評為?優(yōu)勝星，?把他們的?照片發(fā)到?班級QQ?群里，以?此不斷強(qiáng)?化，幫助?學(xué)生初步?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣?。二、?選好班干?部，發(fā)揮?小干部作?用俗話?說：火車?跑得快必?須車頭帶?。同樣的?道理，要?帶好一個?班級，班?干部的作?用是老師?也無法取?代的，所?以，我在?班級管理?中特別重?視班干部?的選拔和?培養(yǎng)，本?學(xué)期，我?根據(jù)自己?的觀察和?學(xué)生的推?薦，成立?了班干部?。在“領(lǐng)?導(dǎo)小組”?產(chǎn)生后，?我和他們?經(jīng)常召開?班干部會?議，要求?他們在各?方面嚴(yán)格?要求自己?，明確自?己的職責(zé)?，做好自?己的工作?。這樣選?出來的班?干部在工?作中積極?主動，而?且工作起?來也得心?應(yīng)手。每?過一段時?間，我都?會召集班?干部開一?次會，讓?他們談?wù)?得失，以?及今后的?打算等。?這樣，既?為班干部?進(jìn)行了指?導(dǎo)，又提?高了他們?的工作積?極性。尤?其在我外?出學(xué)習(xí)的?____?天中，班?干部和小?組長發(fā)揮?了很大的?作用，他?們的各項(xiàng)?能力也得?到了提升?。這是最?令我欣慰?的地方。?三、注?重家校聯(lián)?系該學(xué)?期，為了?更好的與?家長配合?，我召開?一次家長?會，重點(diǎn)?是：專門?針對家長?在孩子三?年級這個?轉(zhuǎn)段期間?，如何協(xié)?助學(xué)生學(xué)?習(xí)和支持?學(xué)校工作?的，給予?家長們提?出了明確?的要求。