語文專業(yè)知識 語文知識(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——語文專業(yè)知識語文知識(三篇)在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

語文專業(yè)知識作文語文知識作文篇一

狀物作文，是小學生作文訓練中的一個重要項目。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特征、形態(tài)、色調(diào)、質(zhì)地等。這個物還應當包括動物、植物等類。由于不同的物有不同的特點，所以狀物的方法也不一樣。

1.抓住特征

從大小、形狀、顏色、質(zhì)地(制造材料)等方面，對所寫的物品細心觀測。由于不同的物品有不同的特點，即使是同一種物品，也會有某些席位的區(qū)別，也有它自己的獨特之處。蛛蛛物品的特點寫，就是抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫。

2.依照一定的順序?qū)?/p>

(1)按總一分一總的順序?qū)憽?/p>

(2)按物品各部分的空間順序?qū)憽?/p>

(3)有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)?，即先寫外表，后寫?nèi)里的順序。

3.狀物需要想象和聯(lián)想

展開想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動，還可以開拓作品的意境，加強文章的感染力。

大多數(shù)小學生都愛好小動物，看了以后總想把它們寫出來來。終究用什么方法，才能寫好描寫小動物的作文呢?

1.寫外形

首先，觀測小動物(包括昆蟲)的外形，一般是寫小動物的靜態(tài)。在觀測時，包括顏色、長相、個頭都要如實寫出來。其次，要抓住特點，不能面面俱到什么都寫。三是按順序：先整體一再局部一最終整體。概括寫整體，具體寫局部，用總分關系的句群。最終，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想象，恰當?shù)剡\用比喻。特別要注意提醒小學生“像——〞、“猶如——〞、“仿佛——〞等喻詞的使用。

2.寫習性

寫小動物，還要細心觀測它們的動作、靜態(tài)和生活習性，這些是小動物的動態(tài)方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭斗的情形，如何筑巢、休息的狀況，等等。

小動物也感情、情緒，這要靠小學生從它們的叫聲和動作中，用擬人的方法去體會和想象，這樣就能寫出小動物的性格，顯示出它們的活潑和可愛，實際上也就寫出了小學生自己的感情。

提起植物，小學生的腦海力會出現(xiàn)大量花草樹木的樣子，但是要將平日熟悉的植物寫成作文，好多同學卻感到很難，有的覺得無話可寫，有的三言兩語就寫完了。怎樣才能寫好植物呢?首先，寫前要細心觀測所寫的植物，并做觀測記錄。觀測時，先看整體的形狀(外形)特征;再看顏色、枝葉的細部特征及生長環(huán)境，并把所看到的詳細狀況記錄下來。其次，安排好寫作順序。

1.可以從整體到局部

先寫植物的整體特征，再寫它的局部特征。例如以主干、枝、葉、花、果等為序，并突出寫其中的一兩部分。另外寫的時候，要求學生從各個角度去詳細地描繪、刻畫。例如描寫樹葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺等;描寫花，就寫它們的大小、香味、色調(diào)、花期等，使人有如身臨其境。

2.依照植物的生長過程進行觀測

好多植物的生長、發(fā)育、開花、結(jié)果直至衰亡，每個時期的形態(tài)各不一致的，所以，可以依照植物的生長過程進行觀測。

3.寫觀測日記

小升初

可以用寫觀測日記的方法。來描述某種植物在一段時間里的生長、發(fā)育狀況。

4.以四時變化為序

好多植物在不同的季節(jié)里割據(jù)特色，所以，還可以其四時的變換順序。

5.托物抒懷，借物詠志

寫植物，不能僅僅停留在對外形和色調(diào)的描寫上，還應當在文章中表達的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的.道德情操、對美好理想的追求等等。用這種方法，要借助例文進行必要的指導，培養(yǎng)學生豐富的聯(lián)想能力，在描摹植物形態(tài)的同時，賦予它們一定的象征意義。

以上是為大家共享的小升初語文狀物作文知識點，希望能夠幫助到大家，同時希望大家能夠順利進入理想的重點中學！

語文專業(yè)知識作文語文知識作文篇二

根據(jù)提供書面材料作文時，要注意三點：

一、認真審題，明確要求。

二、緊扣主題，決定取舍。

三、活躍思路，發(fā)揮想象。

(一)縮寫注意：①不能改變原文的中心思想和體裁，甚至連人稱也不能變。②不能改變原文的記敘順序和主要內(nèi)容，保存主干。③概括繁雜的內(nèi)容要全面，語言要簡明扼要。④改后的短文要銜接過渡自然，首尾連貫。⑤合理安排各部分之間的大致比例。

(二)擴寫注意：①不能改變原文的中心思想、體裁、人稱、敘事方法和順序。②不能改變原文中的主要人物和事件。③擴展的內(nèi)容只能根據(jù)原文情節(jié)合理地發(fā)展，不能任意增加。

(三)改寫改寫，就是改變原文的體裁與人稱、結(jié)構及語言等，寫出與原文形式不同的文章。一是改變體裁。把原文從一種體裁改寫成另一種體裁。二是改變?nèi)朔Q。常見的是把第一人稱改為第三人稱，或把第三人稱改變第一人稱，內(nèi)容不作變動。

(四)續(xù)寫注意：①續(xù)寫時一定要認真閱讀原文，弄清原文所寫事件的時間、地點、人物和事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。②要根據(jù)題目要求，大膽想象。③不能改變原文的體裁，續(xù)寫中可以增加次要人物，但主要人物不能改變。④續(xù)寫部分的語言特點和風格要盡量與原文保持一致。

(五)看圖作文第一，看單幅圖作文。其次，看多幅圖作文。看圖作文的一般步驟是：看、說、寫。

語文專業(yè)知識作文語文知識作文篇三

小升初作文知識點：應用文

(一)便條格式：①"請假條"三個字要寫在第一行正中。②另起一行頂格寫上稱呼，后面用冒號。③第三行空格寫正文，要寫清請假的原因和起止時間。④正文寫完后要寫上祝語。⑤署名要另起一行靠后寫。⑥日期要另起一行寫在署名的下方。另外：留言條、托事條格式與請假條一致。

(二)通知格式：①在第一行正中寫上"通知"二字，或"緊急通知"或"關于××的通知"，以引起讀者注意。②正文要另起一行空格寫，寫清時間、地點、事情、請誰參與、應注意什么。但一定要簡明扼要。③正文寫完后，另起一行空格寫上"特此通知"。④在正文的右下方分兩行寫出發(fā)通知的單位和日期。⑤被通知的單位或有關人員，可以出現(xiàn)在正文中，也可以在第一行頂格寫上，后加冒號。

(三)日記格式：一般在第一行居右寫清某年某月某日，星期幾，也可以寫上當天的天氣狀況，然后其次行開頭空兩格寫正文，有時也可以給日記加個標題，點明主要內(nèi)容。注意：(日記只能是一天中發(fā)生的事)。

(四)寫讀后感或觀后感方法：一般是先引，開頭寫讀了什么(可包括書名、、內(nèi)容梗概等)，并用簡單的語言寫出自己的總的感受;接著是議(感)，這是重點，在引述有關重點內(nèi)容或主要語句進行分析的基礎上，聯(lián)系自己學習、生活等方面的實際談感想;最終是結(jié)，即總結(jié)全文，總談感想、體會，終止全文，簡單有力。觀后感的寫法跟讀后感一樣。

(五)書信一般書面的內(nèi)容由稱呼、問候、正文、祝頌語、署名、日期六部分組成，基本格式是：1、稱呼。稱呼要獨立成行，頂格寫，后面加冒號。2、問候。問候的話要另起一行空兩格寫，單獨成行。問候語不宜長，使收信人感到親切，禮貌即可。3、正文。要另起一行空格寫，寫你對收信人說的話，要表達的思想感情等。4、祝頌語。要單獨起一行，空兩格寫上"祝"或"此致"等，再另起一行頂格相應寫上"身體健康"或"敬禮"等。5、署名。要單獨成行寫在信的右下方。6、日期。要另起一行寫在署名下方。

(六)表揚稿表