小學生感恩節(jié)活動方案（四篇）

第7頁共7頁小學生感恩?節(jié)活動方案?一、活動?主題感恩?從小開始，?讓愛溫暖彼?此二、活?動目的1?.讓全體學?生懂得“感?恩”是一種?生活態(tài)度，?是一種美德?，是做人的?起碼修養(yǎng)和?道德準則，?“誰言寸草?心，報得三?春暉”?！?滴水之恩，?當涌泉相報?”。2.?讓學生懂得?“感恩”不?僅是一種美?德，更是一?種責任，只?要我們人人?都有一顆感?恩的心，我?們的校園，?我們的社會?也將會更加?和諧。3?.讓學生學?會感謝、珍?惜和感恩。?三、活動?時間：__?__月__?__日四?、活動過程?第一階段?：宣傳發(fā)動?，渲染氣氛?通過國旗?下演講，宣?讀《感恩教?育倡議書》?全員發(fā)動，?以“感恩”?為主題，班?級出一期感?恩教育專題?黑板報，創(chuàng)?設校園感恩?氛圍。第?二階段：活?動推進階段?(一)以?班級為主體?，召開《感?恩從心開始?，讓愛溫暖?彼此》的主?題班會。?(二)三個?感謝系列活?動。1.?感謝父母養(yǎng)?育我(1?)每天為家?里做至少一?件家務，如?：打掃衛(wèi)生?、疊被、洗?碗、洗衣服?、整理房間?等。(2?)“感恩信?”匯親情。?組織孩子們?給父母寫一?封信。讓所?有的孩子都?參與熱情高?漲的氛圍中?，將自己的?心里話用書?信向父母盡?情表達。讓?父母也知道?，孩子們長?大了，懂事?了。讓父母?與孩子的心?更加貼近了?。讓孩子們?學會珍惜，?學會將心中?的愛表達出?來。2.?感謝老師教?育我(1?)在全校開?展“尊師重?教”活動，?要求所有學?生講十字文?明用語，遇?到老師自覺?向老師點頭?問好，標準?語言是“老?師早”、“?老師好”，?聲音宏亮。?遇到年長者?，自覺點頭?問好，標準?語言是“您?早”、“您?好”。(?2)開展學?生向老師獻?真情活動，?自選“五個?一”(談一?次心、做一?張愛心小卡?片、提一個?建議、表一?個決心、送?一句話等)?來表達對老?師的感激之?情，并把學?生的心意卡?片貼在班級?文化建設墻?上。3.?感謝社會關?愛我開展?社會實踐活?動，為社區(qū)?進行義務清?掃活動，紅?領巾愛心服?務小分隊到?五保戶老奶?奶家進行愛?心服務。引?導學生感受?今天的幸福?生活來之不?易，樹立正?確的世界觀?、人生觀和?價值觀。?第三階段：?活動總結階?段組織學?生開展看兩?部感恩影片?，傳唱兩首?感恩歌曲的?活動。1?.各班組織?學生觀看《?千手觀音》?、《春暖》?、《華羅庚?》、《國慶?閱兵式》、?《背著爸爸?上學去》、?《閃電行動?》、《和你?在一起》、?《媽媽再愛?我一次》、?《漂亮媽媽?》、《小鞋?》、《美麗?人生》、《?外婆的家》?等影片(各?班從中選出?兩部影片)?。2.各?班利用音樂?課、班會時?間教會學生?傳唱兩首“?感恩歌曲”?，即《世上?只有媽媽好?》、《白發(fā)?親娘》、《?母親》、《?說句心里話?》、《為了?誰》、《燭?光里的媽媽?》、《五星?紅旗》、《?童年的小搖?車》、《懂?你》、《丹?頂鶴的故事?》等(各班?從中選出兩?首歌曲)。?小學生感?恩節(jié)活動方?案（二）?一、活動主?題感恩從?小開始，讓?愛溫暖彼此?二、活動?目的1.?讓全體學生?懂得“感恩?”是一種生?活態(tài)度，是?一種美德，?是做人的起?碼修養(yǎng)和道?德準則，“?誰言寸草心?，報得三春?暉”。“滴?水之恩，當?涌泉相報”?。2.讓?學生懂得“?感恩”不僅?是一種美德?，更是一種?責任，只要?我們人人都?有一顆感恩?的心，我們?的校園，我?們的社會也?將會更加和?諧。3.?讓學生學會?感謝、珍惜?和感恩。?三、活動時?間：___?_月___?_日四、?活動過程?第一階段：?宣傳發(fā)動，?渲染氣氛?通過國旗下?演講，宣讀?《感恩教育?倡議書》全?員發(fā)動，以?“感恩”為?主題，班級?出一期感恩?教育專題黑?板報，創(chuàng)設?校園感恩氛?圍。第二?階段：活動?推進階段?(一)以班?級為主體，?召開《感恩?從心開始，?讓愛溫暖彼?此》的主題?班會。(?二)三個感?謝系列活動?。1.感?謝父母養(yǎng)育?我(1)?每天為家里?做至少一件?家務，如：?打掃衛(wèi)生、?疊被、洗碗?、洗衣服、?整理房間等?。(面試網?)(2)?“感恩信”?匯親情。組?織孩子們給?父母寫一封?信。讓所有?的孩子都參?與熱情高漲?的氛圍中，?將自己的心?里話用書信?向父母盡情?表達。讓父?母也知道，?孩子們長大?了，懂事了?。讓父母與?孩子的心更?加貼近了。?讓孩子們學?會珍惜，學?會將心中的?愛表達出來?。2.感?謝老師教育?我(1)?在全校開展?“尊師重教?”活動，要?求所有學生?講十字文明?用語，遇到?老師自覺向?老師點頭問?好，標準語?言是“老師?早”、“老?師好”，聲?音宏亮。遇?到年長者，?自覺點頭問?好，標準語?言是“您早?”、“您好?”。(2?)開展學生?向老師獻真?情活動，自?選“五個一?”(談一次?心、做一張?愛心小卡片?、提一個建?議、表一個?決心、送一?句話等)來?表達對老師?的感激之情?，并把學生?的心意卡片?貼在班級文?化建設墻上?。3.感?謝社會關愛?我開展社?會實踐活動?，為社區(qū)進?行義務清掃?活動，紅領?巾愛心服務?小分隊到五?保戶老奶奶?家進行愛心?服務。引導?學生感受今?天的幸福生?活來之不易?，樹立正確?的世界觀、?人生觀和價?值觀。第?三階段：活?動總結階段?組織學生?開展看兩部?感恩影片，?傳唱兩首感?恩歌曲的活?動。1.?各班組織學?生觀看《千?手觀音》、?《春暖》、?《華羅庚》?、《國慶閱?兵式》、《?背著爸爸上?學去》、《?閃電行動》?、《和你在?一起》、《?媽媽再愛我?一次》、《?漂亮媽媽》?、《小鞋》?、《美麗人?生》、《外?婆的家》等?影片(各班?從中選出兩?部影片)。?2.各班?利用音樂課?、班會時間?教會學生傳?唱兩首“感?恩歌曲”，?即《世上只?有媽媽好》?、《白發(fā)親?娘》、《母?親》、《說?句心里話》?、《為了誰?》、《燭光?里的媽媽》?、《五星紅?旗》、《童?年的小搖車?》、《懂你?》、《丹頂?鶴的故事》?等(各班從?中選出兩首?歌曲)。?小學生感恩?節(jié)活動方案?（三）一?、指導思想?通過活動?讓學生深刻?理解“知恩?誠信”的校?訓含義，學?會感恩父母?、感恩自然?、感恩學校?、感恩老師?同伴，培養(yǎng)?良好的道德?品質。二?、活動主題?：學會感恩?擁抱快樂?三、活動時?間：___?_年___?_月___?_日――_?___年_?___月_?___日。?四、活動?部署1.?做好一次國?旗下講話(?____月?____日?)暨“感恩?月”活動啟?動。(閔雪?琴)2.?出好一期以?“感恩”為?主題的宣傳?櫥窗及各中?隊感恩黑板?報，電子大?屏幕滾動學?校感恩守則?等，營建濃?濃的氛圍。?3.班主?任要充實利?用午會時間?進行感恩教?育，引領學?生學會感恩?。培養(yǎng)學生?感恩父母、?感恩自然、?感恩老師，?感恩學校的?良好品質。?____月?____日?，學校統(tǒng)一?部署檢查午?會班主任感?恩教育。?4.開展一?次周隊日展?示活動(_?___月_?___日)?。____?中隊在轉播?室進行“心?懷感恩”周?隊日展示，?各中隊組織?收看。(大?、中隊輔導?員)5.?在校園內外?做一件感恩?的事。一?、二、三年?級向父母、?尊長和老師?說一句感恩?的話或做一?件力所能及?的事；四至?六年級學生?寫一篇感恩?父母尊長的?作文(請于?____月?____日?每班擇優(yōu)上?交2篇到場?學校感恩征?文角逐，以?年級組為單?位開展評比?。德育處教?導處)。?6.每班評?選“感恩之?星”一名，?表格于__?__月__?__日上交?。(德育處?)7.總?結表彰獲獎?征文學生與?感恩之星(?____月?____日?)小學?生感恩節(jié)活?動方案（四?）一、指?導思想通?過活動讓學?生深刻理解?“知恩誠信?”的校訓含?義，學會感?恩父母、感?恩自然、感?恩學校、感?恩老師同伴?，培養(yǎng)良好?的道德品質?。二、活?動主題：學?會感恩擁抱?快樂三、?活動時間：?____年?____月?____日?――___?_年___?_月___?_日。四?、活動部署?1.做好?一次國旗下?講話(__?__月__?__日)暨?“感恩月”?活動啟動。?(閔雪琴)?2.出好?一期以“感?恩”為主題?的宣傳櫥窗?及各中隊感?恩黑板報，?電子大屏幕?滾動學校感?恩守則等，?營建濃濃的?氛圍。_?___班主?任要充實利?用午會時間?進行感恩教?育，引領學?生學會感恩?。培養(yǎng)學生?感恩父母、?感恩自然、?感恩老師，?感恩學校的?良好品質。?____月?____日?，學校統(tǒng)一?部署檢查午?會班主任感?恩教育。?4.開展一?次周隊日展?示活動(_?___月_?___日)?。____?中隊在轉播?室進行“心?懷感恩”周?隊日展示，?各中隊組織?收看。(大?、中隊輔導?員)5.?在校園內外?做一件感恩?的事。一?、二、三年?級向父母、?尊