九年級(jí)學(xué)年度工作總結(jié)

1/1九年級(jí)學(xué)年度工作總結(jié)

范文1

時(shí)光悄然流逝，金牛飛馳而去，緊張繁忙的一學(xué)期工作即將結(jié)束，驀然回首，幾多喜悅，幾多感動(dòng)，幾多振奮，也間有些許困惑，些許無(wú)奈。盤點(diǎn)一學(xué)期，感覺(jué)收獲頗豐，辛苦勞累、付出乃至委屈，這一切都不值得一提。現(xiàn)對(duì)學(xué)部本學(xué)期的工作做以總結(jié)，以向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，也為下步工作所借鑒，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們審閱指正，多提寶貴意見(jiàn)和建議。

一、認(rèn)清學(xué)校形勢(shì)，明確工作思路，構(gòu)建了文明和諧的學(xué)部。

本學(xué)期我校遷入新校園，迎來(lái)新機(jī)遇，全校師生滿懷豪情，學(xué)校前景一片光明。我校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)拓創(chuàng)新，實(shí)行封閉管理和分學(xué)部管理，把我們帶進(jìn)了一個(gè)全新的工作領(lǐng)域。畢業(yè)班工作是學(xué)校的重頭戲，學(xué)校將這一重任托付給我們，我們深感重任在肩。我校這一屆九年級(jí)學(xué)生，是我校建校以來(lái)學(xué)生素質(zhì)最差的一屆，也是我?，F(xiàn)有三個(gè)年級(jí)中，人數(shù)最少，素質(zhì)最低，成績(jī)最差，管理最難的一屆，要想中招取得優(yōu)異成績(jī)，幾乎是“天方夜譚”。面對(duì)這樣的境況，我們首先明確了九年級(jí)學(xué)部工作的指導(dǎo)思想：以維護(hù)和提升學(xué)校聲譽(yù)為基本出發(fā)點(diǎn)，以全面提高學(xué)生素養(yǎng)為培養(yǎng)目標(biāo)，以盡力提高中招升學(xué)人數(shù)為主要努力方向，遵照學(xué)校指導(dǎo)的管理思路，落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體部署，聯(lián)系九年級(jí)學(xué)部的實(shí)際情況，以創(chuàng)新管理思路為途徑，以扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)管理舉措為保證，以公平、公正、公開(kāi)進(jìn)行評(píng)比為依托，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)學(xué)部全體教師，努力構(gòu)建文明和諧學(xué)部。

一學(xué)期來(lái)，九年級(jí)學(xué)部全體教師上下一心，緊密團(tuán)結(jié)，面對(duì)封閉管理帶來(lái)的重重困難，不辭勞苦，無(wú)私奉獻(xiàn)，始終以主人公的精神辛勤工作，成為我校一支最有戰(zhàn)斗力，最值得信任的生力軍。九年級(jí)學(xué)部的班主任到班最早，跟班最勤，最能關(guān)愛(ài)學(xué)生，將原本成績(jī)平平、紀(jì)律松散的一屆學(xué)生，帶成了一支紀(jì)律嚴(yán)明、積極上進(jìn)、充滿希望的有生力量。九年級(jí)的教師最本分，工作最有熱情，最能吃苦受累，最能打攻堅(jiān)戰(zhàn)，短短一期能讓學(xué)生成績(jī)發(fā)生了翻天覆地的變化。學(xué)部精誠(chéng)服務(wù)，教師辛勤耕耘，全體師生和諧相處積極進(jìn)取，我們九年級(jí)學(xué)部成了一個(gè)溫馨和諧的戰(zhàn)斗集體。

二、繼承發(fā)揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)管理優(yōu)勢(shì)，努力創(chuàng)建科學(xué)有序、生機(jī)勃勃的良好教學(xué)秩序

我校近幾年開(kāi)展的，以“優(yōu)秀文明班集體競(jìng)賽”和“班級(jí)優(yōu)秀文明小組競(jìng)賽”為載體，以各項(xiàng)督察系統(tǒng)為管理主體的管理模式，是經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)的行之有效的科學(xué)管理體系，是我校成熟的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和寶貴財(cái)富，我們一定要繼承和發(fā)揚(yáng)。我們九年級(jí)學(xué)部在認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校管理制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本學(xué)部特點(diǎn)，制訂了更加具體可操作的實(shí)施方案，運(yùn)作了一系列管理體系。

1、建立了學(xué)習(xí)、文明、衛(wèi)生、兩操和寢管五套督察系統(tǒng)，充分利用學(xué)生，開(kāi)展自我管理。每天每套系統(tǒng)都有兩位督察上崗值班，對(duì)各班的各個(gè)方面進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)比，為優(yōu)秀文明班集體競(jìng)賽積累了最具體詳實(shí)的數(shù)據(jù)，有效促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。學(xué)習(xí)督察主要檢查評(píng)比學(xué)生的作業(yè)完成、過(guò)關(guān)測(cè)試和其他學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)方面的檢查進(jìn)行評(píng)比。文明督察主要檢查學(xué)生的文明行為、班級(jí)優(yōu)秀文明小組競(jìng)賽的落實(shí)和班級(jí)宣傳欄的填寫等。衛(wèi)生、兩操督查每天督促檢查評(píng)比衛(wèi)生和做操情況。寢管督查晚上檢查寢室紀(jì)律，上午課間操檢查寢室衛(wèi)生。每一項(xiàng)檢查，都由學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)督促?gòu)?fù)查，保證了檢查結(jié)果的公平合理。

2、嚴(yán)密組織開(kāi)展“優(yōu)秀文明班集體競(jìng)賽”活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義觀念，激發(fā)爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班集體的積極性。我們每天出示值日公告，并公布每天的競(jìng)賽數(shù)據(jù)，及時(shí)督促各班糾正失誤，迎頭趕上。我們每周在學(xué)部宣傳欄和簡(jiǎn)報(bào)上公布競(jìng)賽結(jié)果，增加競(jìng)賽的透明度，揭示各班的優(yōu)缺點(diǎn)，使班級(jí)的各項(xiàng)工作不斷完善。

3、從小處著手，督促各班開(kāi)展好優(yōu)秀文明小組(寢室)競(jìng)賽，在各個(gè)班級(jí)內(nèi)部形成人人爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生的良好風(fēng)氣。學(xué)部每天檢查各班小組競(jìng)賽欄的填寫，每周檢查小組競(jìng)賽評(píng)比結(jié)果，期中期末表彰優(yōu)秀文明小組和文明學(xué)生。

4、大張旗鼓表優(yōu)促差，在學(xué)部樹(shù)立優(yōu)秀典型，嚴(yán)懲違紀(jì)學(xué)生，形成了比學(xué)趕幫超的良好學(xué)風(fēng)。學(xué)部每周、每月、每期對(duì)優(yōu)秀文明班集體和各項(xiàng)單項(xiàng)先進(jìn)進(jìn)行表彰，懸掛流動(dòng)紅旗，大會(huì)小會(huì)表?yè)P(yáng)，并將給予優(yōu)秀班主任名譽(yù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)部及時(shí)排查，嚴(yán)肅處理違紀(jì)學(xué)生，在學(xué)部形成了“樹(shù)正氣、壓邪氣、正校風(fēng)”的良好風(fēng)氣。開(kāi)學(xué)以來(lái)，共處理學(xué)生11人，分別給予了警告、留校察看、勸其退學(xué)等處分。

三、以教學(xué)為中心，真抓實(shí)干，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

九年級(jí)畢業(yè)班，面臨升學(xué)，教學(xué)成績(jī)是衡量教學(xué)管理水平的主要標(biāo)尺。在教學(xué)管理中，我們始終把教學(xué)當(dāng)做整個(gè)工作的核心，一切工作都服務(wù)于教學(xué)，我們推出了一系列舉措，從每一天、每一節(jié)課，每一個(gè)細(xì)節(jié)抓起，生盡千方百計(jì)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、把學(xué)習(xí)納入“優(yōu)秀文明班集體競(jìng)賽”中最主要的內(nèi)容。每天檢查作業(yè)，落實(shí)課堂教學(xué)效果，通過(guò)檢查評(píng)比，促使師生把學(xué)習(xí)放到第一位，努力把每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)扎扎實(shí)實(shí)地完成。

2、嚴(yán)抓考風(fēng)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，形成比學(xué)習(xí)、爭(zhēng)上游的良好風(fēng)氣。學(xué)部事先進(jìn)行了誠(chéng)信考試教育，每一個(gè)學(xué)生都書寫了誠(chéng)信教育保證書。學(xué)部制訂了切實(shí)有效的考試紀(jì)律，逐班逐考場(chǎng)宣講教育，考試中嚴(yán)把考試的每一個(gè)環(huán)節(jié)，杜絕一切漏洞?？己髮?duì)違紀(jì)學(xué)生嚴(yán)肅處理，對(duì)相應(yīng)監(jiān)考老師也給予了扣分處罰。學(xué)部還嚴(yán)把試卷批改關(guān)，逐科逐份審查，對(duì)教師評(píng)卷失誤也作了扣分處罰。

3、堅(jiān)持面向全體學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。學(xué)部對(duì)考試的評(píng)比辦法堅(jiān)持全員參評(píng)原則，檢查作業(yè)檢查上交人數(shù)和書寫質(zhì)量，目的在于引導(dǎo)教師不放棄一個(gè)學(xué)生。一期以來(lái)，可以說(shuō)，九年級(jí)沒(méi)有不交作業(yè)的學(xué)生，沒(méi)有不學(xué)習(xí)的學(xué)生。這樣，學(xué)生把精力用在了學(xué)習(xí)上，也就少了很多違紀(jì)行為，所以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)自然穩(wěn)定發(fā)展越來(lái)越好。

4、周周開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽，以考促教，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。從十月份開(kāi)始，學(xué)部每周都開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽，以當(dāng)月學(xué)習(xí)內(nèi)容為主，要求全體學(xué)生參加考試，教師統(tǒng)一要求，試卷全批全改，參評(píng)前20名學(xué)生。通過(guò)有步驟的學(xué)科競(jìng)賽，使整個(gè)教學(xué)活動(dòng)緊張有序，學(xué)生的知識(shí)及時(shí)得到檢測(cè)鞏固。本期各學(xué)科都進(jìn)行了兩輪競(jìng)賽。

5、成立了培優(yōu)班，加大了培優(yōu)力度，為中招考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)部嚴(yán)格按照每次綜合考試成績(jī)選拔培優(yōu)對(duì)象，每周對(duì)培優(yōu)對(duì)象布置培優(yōu)學(xué)習(xí)任務(wù)，周五檢查落實(shí)，根據(jù)情況有時(shí)測(cè)試，周日培優(yōu)課嚴(yán)密組織，著力打造優(yōu)等尖子學(xué)生，效果比較明顯。

6、規(guī)劃學(xué)生寒假學(xué)習(xí)，將管理滲透到學(xué)生家中。針對(duì)今年春短，開(kāi)學(xué)后僅有115天的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，中考復(fù)習(xí)時(shí)間緊迫，學(xué)部詳細(xì)規(guī)劃了寒假學(xué)習(xí)任務(wù)，把任務(wù)落實(shí)到每一天，指導(dǎo)了學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，規(guī)定了檢查匯報(bào)的途徑，明確了返校測(cè)試評(píng)比的要求，抓緊分分秒秒，努力提高教學(xué)成績(jī)。

四、抓住關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)取得最佳效果。本學(xué)期學(xué)部根據(jù)各個(gè)特定時(shí)期和學(xué)生中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)有效地開(kāi)展了大量教育教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，針對(duì)外轉(zhuǎn)學(xué)生進(jìn)行了入學(xué)教育;月考、期中考試和每輪學(xué)科競(jìng)賽后，都通過(guò)會(huì)議和分班談話等形式，對(duì)任課教師和優(yōu)等生進(jìn)行了鼓勁動(dòng)員;針對(duì)學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)部多次逐班進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育等等。

總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)和大力支持下，在全體九年級(jí)教師的共同努力下，九年級(jí)學(xué)部上學(xué)期的工作完成得比較圓滿，但這與領(lǐng)導(dǎo)的期望和我校發(fā)展的需要還有很大的差距，我們已經(jīng)起草了下學(xué)期教學(xué)工作的思路，計(jì)劃將教師考核月評(píng)制度進(jìn)一步規(guī)范，把復(fù)習(xí)備考工作詳細(xì)規(guī)劃到每周、每天，相信通過(guò)我們不懈的努力，中招考試一定能迎來(lái)一個(gè)開(kāi)門紅。

范文2

一學(xué)期來(lái),本人嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以高效課堂為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了提高,現(xiàn)就將一學(xué)期來(lái)教學(xué)工作情況總結(jié)如下:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立新的理念

持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的高效課堂,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。

通過(guò)學(xué)習(xí),使自己逐步樹(shù)立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后歷史課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在改錯(cuò),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一學(xué)期來(lái),我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到"真誠(chéng)"二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲"。其次做到"接受",即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到"理解"二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。