班級的科技活動總結樣本（3篇）

第8頁共8頁班級的科?技活動總?結樣本?為豐富學?生課余文?化生活，?更好地發(fā)?展他們的?個性，真?正實現(xiàn)從?應試教育?向素質(zhì)教?育的轉變?，為此成?立了科技?興趣小組?，以培養(yǎng)?學生創(chuàng)造?能力和動?手實驗能?力為主要?目標，現(xiàn)?將本學期?興趣小組?工作總結?如下：?一、激發(fā)?興趣，籌?建小組?在全校各?班廣泛宣?傳，形成?一股踴躍?報名、爭?入科技興?趣小組的?熱潮，在?報名的基?礎上通過?選擇，挑?選出一些?有興趣特?長的學生?參加各科?技興趣小?組，同時?準備必需?的器材，?并制定好?活動工作?計劃，為?下一階段?的訓練做?好充分的?準備。?二、扎實?工作，豐?富內(nèi)容?圍繞計劃?我們有步?驟地深入?細致地開?展了工作?，不斷豐?富活動內(nèi)?容，改變?活動形式?，引導學?生在盎然?高漲的情?緒下參加?各種活動?。三、?注重動手?能力，培?養(yǎng)創(chuàng)造精?神在興?趣小組活?動中，我?經(jīng)常利用?實驗室的?器材給學?生做一些?教材外的?實驗，開?拓學生的?視野，同?時讓學生?也勤于動?手，善于?從自然界?、從生活?中發(fā)現(xiàn)問?題，并找?到解決問?題的獨特?辦法，這?些辦法如?果能做成?實物就是?發(fā)明創(chuàng)造?。不要以?為發(fā)明創(chuàng)?造是科學?家的事情?，小學生?也能成為?發(fā)明家。?通過活?動的開展?，學生的?動手動腦?能力得到?加強，濃?厚的興趣?得到培養(yǎng)?，愛科學?，學科學?，用科學?的意識逐?漸深入。?今后還將?開動腦筋?，創(chuàng)新工?作，力爭?以點帶面?，發(fā)散開?去，從而?帶動整個?學校濃厚?科技氛?圍逐步形?成!在?創(chuàng)新素質(zhì)?教育全面?開花的校?園，我校?科技興趣?小組經(jīng)過?了步履蹣?跚的階段?，正穩(wěn)步?發(fā)展。這?學期我們?重點從以?下幾方面?來培養(yǎng)學?生的創(chuàng)造?思維和創(chuàng)?新能力：?1、讓?思維插上?自由的翅?膀，突破?原有的舊?框框。?根據(jù)他們?的有創(chuàng)造?欲望的天?性，平時?便在科技?活動中注?重對學生?思維“自?由”的訓?練，從思?維的廣度?、深度、?新度、速?度等方面?來突破思?維的舊框?框，形成?一定的創(chuàng)?造思維。?如：①?看誰想得?多：主要?是針對思?維的廣度?來展開的?，讓學生?想得越多?思維便越?開闊。如?：“機器?人在日常?生活中可?以用來做?什么”、?“我們希?望飛機還?能為我們?人類做什?么”等。?②看誰?想得深：?主要是針?對思維的?深度來展?開的，讓?學生想得?越深思維?便越周密?。如：“?如何用益?智玩具拼?裝成有用?的③看?誰想得新?：要想到?一般人想?不到而又?熟悉的東?西，這就?是思維中?最有價值?的新穎性?。如：“?用廢舊的?材料自己?制作一件?新穎的物?品”等，?你能在這?些小發(fā)明?上再進行?發(fā)明嗎?④看誰做?得快：用?我們的益?智玩具比?比看，誰?能用最短?的時間組?裝起規(guī)定?的樣品。?2在科?技活動中?，充分給?予學生動?手的機會?，讓他們?做自己想?做的實驗?或東西，?把動手看?成一種快?樂的活動?。從動手?做的數(shù)量?、質(zhì)量、?新奇等方?面來培養(yǎng)?動手能力?。①看?誰做得多?：爭取機?會多做，?不光是追?求數(shù)量上?的多，還?要做到品?種上的?多。發(fā)展?系列化的?思想，將?一件作品?發(fā)展成一?系列的作?品。②看?誰做得好?：動手做?得精細、?認真，選?材用得精?當、得體?，構思想?得精巧、?別致。這?是對動手?質(zhì)量的最?好檢驗。?③看誰?做得新穎?：做的東?西在造型?、功能、?結構、材?料上有沒?有自己獨?特的地方?，這是檢?驗有沒有?創(chuàng)造性的?標志，也?是最有價?值的地方?。④看誰?拆裝得好?：對于一?些暫時不?能動手搞?創(chuàng)造的學?生，可以?讓他們對?一些玩具?進行拆裝?，從拆裝?中研究結?構、了解?原理，學?習和掌握?科學知識?。如：拆?裝飛機模?型。讓?求新變成?發(fā)明的舉?動，培養(yǎng)?自身的創(chuàng)?新能力。?發(fā)明創(chuàng)?造很重要?，它能促?進社會的?發(fā)展，推?動人類的?進步。留?心生活，?會發(fā)現(xiàn)我?們的周圍?有許多的?麻煩和困?難。當學?生形成一?定的創(chuàng)造?思維和動?手能力后?，便會將?這些能力?加以創(chuàng)造?性地來解?決遇到的?麻煩和困?難，并形?成一定的?成果，這?就是我們?開展科技?活動所追?求的最終?目的――?發(fā)明和創(chuàng)?新。學生?正是在“?遇到問題?→解決困?難”的活?動中化險?為夷、夢?想成真的?，從而提?高了自身?的創(chuàng)新能?力。①?看誰搜集?的困難多?：只有找?到想要解?決的問題?和困難，?才能有發(fā)?明和創(chuàng)新?的突破口?，留心一?下生活、?學習中的?遭遇，很?可能就是?一個受啟?發(fā)的地方?。②看?誰解決的?方法新：?解決問題?要能符合?自己的需?要，想辦?法用最少?的力氣做?最多的事?，給人以?耳目一新?的驚奇，?這就是創(chuàng)?造中“新?”的突破?。③看?誰設計的?思路巧：?將想法用?巧妙的思?路設計出?來是創(chuàng)新?的最初表?現(xiàn)形式?，最主要?從結構、?功能上加?以最優(yōu)化?，最重要?的是設計?的東西容?易制作、?能夠普及?。④看?誰創(chuàng)造的?東西好：?發(fā)明創(chuàng)造?的東西要?帶給人方?便，而且?在外觀上?能給人精?美的感受?，另外還?要注意創(chuàng)?造的可行?性和經(jīng)濟?性?？?之，創(chuàng)造?思維和創(chuàng)?新能力的?培養(yǎng)是一?個長期的?系統(tǒng)工程?，需要我?們科技組?的長期努?力。班?級的科技?活動總結?樣本（二?）根據(jù)?開展中省?市關于開?展___?_科技活?動周的有?關精神，?全市科協(xié)?系統(tǒng)緊緊?圍繞“科?技創(chuàng)新、?美好生活?”和“識?別災害風?險，掌握?減災技能?”兩大主?題，大力?開展了一?系列貼近?實際、貼?近生活、?貼近群眾?的群眾性?科普活動?，現(xiàn)將活?動情況總?結如下：?一、高?度重視、?精心組織?為確保?科協(xié)系統(tǒng)?科技周宣?傳活動取?得實效，?市科協(xié)早?謀劃、早?準備，于?____?月份深入?各區(qū)市縣?、深入基?層進行調(diào)?查研究，?精心籌備?活動周的?方案及活?動內(nèi)容，?印發(fā)了“?市科協(xié)_?___科?技活動周?方案”，?要求各級?科協(xié)及其?所屬團體?切實加強?領導，搞?好協(xié)調(diào)配?合，落實?好人員、?經(jīng)費、活?動場所等?相關事宜?。各區(qū)?市縣科協(xié)?及市屬協(xié)?會高度重?視科技活?動周宣傳?活動，成?立了相應?的領導小?組，周密?部署，大?力開展科?普活動，?效果明顯?。二、?重點突出?，內(nèi)容豐?富(一?)突出青?少年創(chuàng)新?意識的培?養(yǎng)，加強?青少年科?學素質(zhì)建?設。經(jīng)市?科協(xié)向中?省科協(xié)積?極爭取，?____?月___?_日，中?國流動科?技館四川?武勝站巡?展啟動儀?式在武勝?中學舉行?，中國科?技館黨委?書記、副?館長殷皓?，省科協(xié)?黨組書記?、副主席?、中國流?動科技館?四川巡展?工作領導?小組組長?吳凱出席?啟動儀式?并作了重?要講話。?此次巡展?采取小型?化經(jīng)典互?動展品與?科學表演?相結合的?方式，持?續(xù)展出時?間___?_個月，?觀摩覆蓋?面將到全?縣___?_%的學?校。截止?____?月___?_日，參?觀學校已?達到14?所，吸引?了近萬余?名師生參?與體驗、?觀摩。_?___月?____?日上午，?市科協(xié)在?鄰水縣壇?同中學開?展科普大?篷車進校?園活動，?展出車載?互動展品?____?件，展出?科普展板?____?張，發(fā)放?科普宣傳?資料__?__余張?。這些活?動的開展?有效激發(fā)?了學生們?學科學，?用科學的?興趣，讓?他們切身?體會了科?技的魅力?和力量，?有效推動?了中小學??？茖W知?識的宣傳?普及，促?進了校園?科普活動?的大力開?展。(?二)突出?文明城市?創(chuàng)建，倡?導科學文?明生活方?式。__?__月_?___日?、___?_日分別?在思源廣?場、華鎣?市華鎣山?廣場開展?____?月科技活?動周廣場?科普宣傳?活動，通?過發(fā)放宣?傳資料、?展出展板?、義診、?防災減災?咨詢等形?式，向市?民宣傳地?震、山洪?等各類自?然災害自?救的科普?知識，展?出展板6?7塊(次?)，現(xiàn)場?接收咨詢?群眾__?__余人?次，發(fā)放?各種科普?宣傳資料?近___?_余份;?為了提高?社區(qū)公眾?的科學素?質(zhì)，促進?“兩個文?明”建設?，助推“?法治城市?”建設，?市科協(xié)以?“千名黨?員干部進?街道，共?建文明社?區(qū)”和“?星期六學?雷鋒志愿?日”活動?為載體，?積極開展?科普進社?區(qū)活動。?組織科普?志愿者利?用橫幅、?小標語、?科普畫廊?、黑板報?等形式開?展科普知?識、科普?法規(guī)宣傳?，散發(fā)各?類科普宣?傳資料_?___余?份，贈送?居民需求?的科普圖?書___?_余冊;?結合市民?關心的雅?安地震、?食品添加?劑、低碳?等熱點更?換城區(qū)科?普畫廊、?科普櫥窗?、科普宣?傳欄內(nèi)容?，提高市?民安全、?健康意識?，倡導低?碳生活理?念。通過?這些活動?的開展，?促進了社?區(qū)科普志?愿者隊伍?、科普畫?廊、科普?活動陣地?建立健全?，有力推?動了文明?社區(qū)、和?諧社區(qū)的?建設。?(三)突?出科技惠?及民生，?促進社會?主義新農(nóng)?村建設。?為發(fā)揮科?技在解決?“三農(nóng)”?問題、促?進新農(nóng)村?建設中的?重要作用?，市科協(xié)?積極開展?“送科技?下鄉(xiāng)“活?動。一是?組織涉農(nóng)?部門開展?以農(nóng)業(yè)科?技咨詢，?田間管理?知識宣傳?、示范和?培訓為主?要內(nèi)容，?旨在宣傳?農(nóng)村新技?術、新產(chǎn)?品，鼓勵?農(nóng)民群眾?引進先進?農(nóng)業(yè)技術?，提高農(nóng)?產(chǎn)品產(chǎn)值?的科技培?訓及示范?活動。二?是組織開?展“科技?惠民”、?“科技扶?貧”等活?動，助推?定點聯(lián)系?幫扶活動?。三、?活動扎實?，成效顯?著全市?科協(xié)系統(tǒng)?通過多層?次、多渠?道、多形?式的科技?活動周活?動，深入?基層、科?普基地、?示范園、?農(nóng)戶、鄉(xiāng)?村開展技?術宣傳、?培訓。據(jù)?統(tǒng)計，在?活動期間?全市科協(xié)?系統(tǒng)共舉?辦各種技?術培訓班?____?期，培訓?農(nóng)民群眾?____?人次，發(fā)?放各種科?普宣傳資?料___?_余份，?展出科普?掛圖12?0套、科?普展板_?___余?塊;參加?宣傳服務?人員達_?___余?人次，出?動宣傳車?____?輛次;開?展科技咨?詢服務2?3場次，?接受綜合?科普知識?咨詢__?__余人?次?；顒?的開展，?極大地營?造了群眾?學科學、?熱愛科學?、參與科?學的濃厚?社會氛圍?，廣泛提?高了公眾?科學素質(zhì)?，為促進?文明城市?創(chuàng)建，推?動全市經(jīng)?濟社會發(fā)?展做出了?積極貢獻?。班級?的科技活?動總結樣?本（三）?為激發(fā)?學生學習?和探索科?學知識的?興趣，培?養(yǎng)學生的?創(chuàng)新精神?與實踐能?力，引導?學生去發(fā)?現(xiàn)問題、?探究問題?以及解決?問題，一?年一度的?科技節(jié)又?在大家的?期盼中拉?開了序幕?。為期一?周的校園?科技節(jié)活?動在學生?的熱情的?參與和收?獲的喜悅?中留下了?深深的印?象。此?次校園科?技節(jié)，以?“低碳生?活”為主?題，設立?了許多趣?味活動，?如優(yōu)秀科?幻畫展示?、紙飛機?比賽、降?落傘、植?物識別等?活動項目?。開展校?園科技節(jié)?的目的在?于通過各?種有趣的?活動激發(fā)?廣大學生?愛科學、?學科學、?講科學、?用科學的?熱情，豐?富學生的?科學知識?，提高學?生科學素?質(zhì)，培養(yǎng)?學生科學?創(chuàng)新精神?和實踐能?力，以促?進學生全?面發(fā)展。?科技節(jié)?是一個屬?于所有學?生的展示?舞臺，你?可以在這?里盡情展?示你的科?技才能。?本次科技?節(jié)得到了?全校同學?的熱情支?持與參與?。科幻畫?比賽活動?，參賽作?品充分體?現(xiàn)科學幻?想宗旨，?主題為“?綠色家園?、低碳生?活”，學?生用五彩?的畫筆勾?勒出一個?低碳環(huán)保?的新世界?，學生的?奇思妙想?和美好的?希望通過?畫筆展示?在我們眼?前。那一?幅幅彰顯?著個性魅?力、色彩?絢麗多姿?