少年有夢(mèng) 道德與法治課程教學(xué)設(shè)計(jì)

觀察主題教師教學(xué)（少年有夢(mèng)）觀察維度觀察視角觀察點(diǎn)觀察記錄結(jié)果分析教師教學(xué)環(huán)節(jié)①本節(jié)課由哪些環(huán)節(jié)構(gòu)成？是否圍繞教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)？本課由導(dǎo)入新課，講授新課、小結(jié)、課堂練習(xí)等環(huán)節(jié)構(gòu)成教學(xué)目標(biāo)明確，面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。②這些環(huán)節(jié)是否面向全體學(xué)生？整節(jié)課圍繞課題，面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。呈示①怎樣講解？講解是否有效。解思路清晰、簡(jiǎn)潔、目的性明確。運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù)，使教學(xué)充滿活力。②板書(shū)怎樣呈現(xiàn)的？通過(guò)板書(shū)點(diǎn)出本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，很好地為學(xué)生提供幫助。運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù)，使教學(xué)充滿活力。③媒體怎樣呈現(xiàn)的？隨授課即時(shí)呈現(xiàn)，有效。合理利用多媒體輔助教學(xué)，效果好。④教師在課堂中的行為和動(dòng)作是怎樣呈現(xiàn)的？教學(xué)對(duì)學(xué)生關(guān)注度高，下到各組指導(dǎo)。教師能關(guān)注全體學(xué)生，師生互動(dòng)良好對(duì)話①提問(wèn)的學(xué)生分布、次數(shù)、知識(shí)的認(rèn)知難度、候答時(shí)間怎樣？是否有效？教師對(duì)學(xué)生關(guān)注度高，下到各組指導(dǎo)學(xué)生。教師能關(guān)注全體學(xué)生，師生互動(dòng)良好。

②教師的回答方式和內(nèi)容如何？是否有效？能根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行補(bǔ)充、歸納、引導(dǎo)、點(diǎn)撥合理有效③

對(duì)話圍繞哪些話題？話題與學(xué)習(xí)目標(biāo)的關(guān)系如何？

我有夢(mèng)想、夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、規(guī)劃夢(mèng)想四個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)，能緊緊圍繞著課題。

突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。指導(dǎo)①

怎樣指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)（討論、活動(dòng)、作業(yè)）？是否有效？通過(guò)我有夢(mèng)想、夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、規(guī)劃夢(mèng)想四個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)能緊緊圍繞著課題?！具\(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)】【探究與分享】【板書(shū)設(shè)計(jì)】加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)探究精神.結(jié)合（少年有夢(mèng)）規(guī)劃出自己初中三年的夢(mèng)想和努力計(jì)劃。②

怎樣指導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)（教師命制探究題目、指導(dǎo)學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容自命題目并自主探究）？是否有效？分組討論學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白，利用生活中的事例，區(qū)分并在以后生活中實(shí)踐。通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)方法、案例分析法、討論法教學(xué)改進(jìn)與建議1.學(xué)生探討的時(shí)間需適當(dāng)增加，老師說(shuō)的有點(diǎn)過(guò)多。2.高效課堂的掌控力還有待于進(jìn)一步的提高。3.學(xué)生在求異創(chuàng)新時(shí)，應(yīng)給予更多的時(shí)間和鼓勵(lì)，并及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)。4.組討論后的發(fā)言太過(guò)局限，應(yīng)讓大家都參與。

觀察結(jié)果分析教師的親和力，語(yǔ)言的準(zhǔn)確度與感染力；2、板書(shū)設(shè)計(jì)為學(xué)生學(xué)習(xí)情況提供幫助的情況；3、教師的組織協(xié)調(diào)能力