當(dāng)今流行年音樂對中學(xué)生的影響論文

當(dāng)今流行音樂對中學(xué)生的影響關(guān)鍵詞：認(rèn)識流行音樂中學(xué)生與流行音樂流行音樂的影響認(rèn)識流行音樂“流行音樂”是由英文Popularmusic翻譯而來的，作為一種有別于傳統(tǒng)高雅音樂的音樂形式，流行音樂以其通俗性，大眾性等特點(diǎn)，走進(jìn)了許多人的生活，成為現(xiàn)代人欣賞音樂的主要形式。在流行音樂出現(xiàn)以前，歐洲古典音樂是世界音樂的主旋律，但因?yàn)楣诺湟魳返男蕾p成本較高，且其表演形式和內(nèi)容與一般市民存在著距離感。所以，古典音樂沒能做到讓全民共賞。就是在這樣的背景下，流行音樂應(yīng)運(yùn)而生了。事實(shí)上，流行音樂是古典音樂和民間音樂的精裝版：流行音樂的早期雛形多為古典音樂的經(jīng)典片段或民間音樂。如著名的《歡樂頌》便是貝多芬第九交響曲第四樂章的片段，又如中國民歌《茉莉花》最早是我國清朝的民間小調(diào)。關(guān)于流行音樂的定義，并沒有統(tǒng)一的說法。一般地，我們把旋律朗朗上口，歌詞通俗易懂并廣為傳唱的歌曲稱為流行音樂。經(jīng)過發(fā)展，流行音樂已經(jīng)形成一種獨(dú)特的音樂形式。例如：民謠，RAP，爵士，搖滾，鄉(xiāng)村等等。從此，流行音樂為越來越多的人們所喜愛，它的出現(xiàn)，逐漸動(dòng)搖了傳統(tǒng)高雅音樂在世界音樂中的“壟斷”地位；也翻開了世界音樂史的新篇章。流行音樂之所以能煥發(fā)光彩，很重要的原因是它能夠與時(shí)俱進(jìn)；這一點(diǎn)古典音樂相比之下要遜色許多，拿樂器及演出編制來說：古典音樂幾百年的歷史，基本上沒有什么變動(dòng)，時(shí)至今日，其演出形式與環(huán)境仍然原樣地保持著。而流行音樂卻在不斷地嘗試著與時(shí)代科技接軌。如運(yùn)用許多電聲元素：電聲話筒、電吉他、電貝司等等。這一特點(diǎn)更符合中學(xué)生的審美。此外，流行音樂的內(nèi)容往往與時(shí)代與人文背景等有緊密聯(lián)系，不同的時(shí)期流行音樂的內(nèi)容大相徑庭：如誕生于抗日時(shí)期的《義勇軍進(jìn)行曲》，便反映了那個(gè)時(shí)代中國人民抗日的決心與勇氣；而解放后的《東方紅》則帶帶有濃厚的個(gè)人崇拜；一曲《春天的故事》告示著中國社會春天的到來；搖滾歌曲《一無所有》則反映了90年代中國社會思想的進(jìn)一步開放……中學(xué)生與流行音樂中學(xué)生正處在身體與心理的不斷成熟的階段，對許多事物有著無限的興趣。因此，好聽易學(xué)的流行歌曲深受中學(xué)生的青睞。隨著MP3,手機(jī)等電子產(chǎn)品的普及，我們不難發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生在教室里，在大街上，在公車間無處不在“隨身聽”；另外，我們小組還發(fā)現(xiàn)，許多提供唱歌的場所如KTV，已成為中學(xué)生課余常去娛樂消遣的地方。為了進(jìn)一步探究中學(xué)生與流行音樂之間的關(guān)系。我們以中學(xué)生常使用的QQ音樂、酷狗音樂等各大知名音樂網(wǎng)站為工具。查閱相關(guān)音樂信息后，我們發(fā)現(xiàn)近年來涌現(xiàn)出許多新歌手，如李宇春、周筆暢、張靚穎、曾軼可、魏晨、蘇醒、陳楚生、張蕓京、胡夏……他們都是通過《超級女聲》，《快樂男聲》，《超級偶像》，《超級星光大道》等選秀節(jié)目為許多中學(xué)生所青睞。他們當(dāng)中有的擁有可人或另類或俊俏的外表；有的擁有一把好嗓音；有的還擁有音樂創(chuàng)作的才華。此外，他們所演唱的歌曲總是通過其它載體，像電視劇劇，賀歲電影等來影視作品來吸引中學(xué)生和達(dá)到引領(lǐng)音樂流行潮流：如2009年臺灣青春偶像劇《海派甜心》，由楊丞琳演唱的主題曲《雨愛》的旋律被許多中學(xué)生掛在嘴邊。同年，大陸出現(xiàn)了一部很流行電視劇《仙劍奇?zhèn)b3》，這部電視劇的主題曲《偏愛》一度成為中學(xué)生電腦里，手機(jī)和隨身聽里的必備曲目，這首歌的演唱者就是《超級偶像》的冠軍張蕓京。又如2012年的賀歲檔影片《那些年，我們一起追過的女孩》也同樣帶紅了由《超級星光大道》冠軍胡夏演唱的《那些年》。這些例子不計(jì)其數(shù)。不難發(fā)現(xiàn)，這些歌曲內(nèi)容都符合中學(xué)生的心理需要。而且我們發(fā)現(xiàn)這類形式的歌曲在逐年增多，中學(xué)生這個(gè)群體已成為流行音樂的一片沃土，一塊大蛋糕……綜合我們小組的調(diào)查和相關(guān)資料，我們得出：如今，中學(xué)生已成為流行音樂的主要消費(fèi)群體。流行音樂的影響流行音樂成為當(dāng)代中學(xué)生生活的一部分已是一個(gè)不爭的事實(shí)。那么流行音樂勢必會影響到中學(xué)生方方面面。其中，既有積極的方面，又有消極的一面。我們小組針對中學(xué)生喜愛的流行歌曲進(jìn)行思考，以便探究流行音樂影響的利與弊。為此我們繼續(xù)參考了各大音樂網(wǎng)站和本地的一檔電臺節(jié)目《1072流行金曲榜》的歌曲榜單和歌手排名，并結(jié)合問卷調(diào)查。我們發(fā)現(xiàn)中學(xué)生喜愛的歌手集中在周杰倫，蘇打綠，梁靜茹，蔡依林，韓庚，孫燕姿，黃小琥，陳奕迅，汪蘇瀧，許嵩，徐良，backstreetboy，艾薇兒，beyond……這些歌手上。（1）正面影響我們發(fā)現(xiàn)這些歌手來自世界各地，除大陸歌手，還有港臺，東南亞，日韓，歐美等地區(qū)。這是個(gè)可喜的現(xiàn)象。這說明了當(dāng)代中學(xué)生對音樂有獨(dú)特見解。另外，多語種的歌曲增強(qiáng)了中學(xué)生學(xué)習(xí)外語的興趣，對課內(nèi)英語很有幫助。在許多歌手排名中，我們發(fā)現(xiàn)周杰倫總是“名列前茅”，我們點(diǎn)擊了周杰倫的一些熱門歌曲，發(fā)現(xiàn)其中不乏有很優(yōu)秀的作品，如《菊花臺》《青花瓷》《千里之外》……這些歌曲旋律優(yōu)美，帶著一股中國風(fēng)，歌詞十分脫俗雋永，很有古文韻味。中學(xué)生在欣賞此類歌曲時(shí)，能體味到中國文化的博大精深，歷久彌新。在問卷調(diào)查中，我們特別詢問了一些組樂隊(duì)的中學(xué)生，他們精通吉他，貝斯，爵士鼓。當(dāng)問及玩音樂的興趣來源時(shí)，他們表示愛上音樂是源自于自己喜愛的流行歌手。如香港的beyond，美國的Greendays、披頭士等。這些樂隊(duì)的歌曲多為勵(lì)志歌曲，如beyond的許多膾炙人口的作品：《真的愛你》贊頌?zāi)笎?，《光輝歲月》談?wù)摾硐搿@些積極向上的歌手的歌曲能激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的熱情，對完善中學(xué)生的人格也有重要意義。俗話說：學(xué)音樂的孩子不變壞。音樂是一門藝術(shù)，中學(xué)生欣賞流行音樂就是在欣賞藝術(shù)的過程，對提高情操有積極意義。（2）負(fù)面影響當(dāng)前我國的流行歌曲無論是創(chuàng)作還是演唱，都面臨著新的危機(jī)，一方面優(yōu)秀的新作匱乏，缺少詞曲俱佳的新歌，另一方面歌手的整體素質(zhì)不高，長期在公式化的演唱水平上徘徊。這導(dǎo)致歌曲內(nèi)容和形式過于簡單直白，不利于對中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。因?yàn)橹袑W(xué)生處于各種能力蓬勃發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，長期偏愛流行音樂、忽視其他音樂類型的欣賞，不利于音樂領(lǐng)域中想