2023學(xué)年完整公開課版健美操2

版本：人教版第一冊課題名稱：體育與健康形體健身作者：陳環(huán)單位：哈爾濱市第三中學(xué)校學(xué)科：體育年級：高二學(xué)年一、我校體育課走進(jìn)新課程背景介紹隨著課程改革深入，形成了體育與健康課程新的課程標(biāo)準(zhǔn)。由于原來的教學(xué)大綱規(guī)定的是以田徑、體操、武術(shù)、球類等運(yùn)動項(xiàng)目為主的“拼盤式”教材，出現(xiàn)了蜻蜓點(diǎn)水，樣樣學(xué)，樣樣學(xué)不精的現(xiàn)象，而學(xué)生們的興趣愛好也各不相同，一部分學(xué)生對待上體育課的態(tài)度是猶抱琵琶半遮面，甚至是千呼萬喚始出來。新課程給我們帶來了解決問題的鑰匙。新的課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱的主要區(qū)別之一就是課程標(biāo)準(zhǔn)不規(guī)定具體的內(nèi)容，是一種目標(biāo)管理，在內(nèi)容上不做具體規(guī)定，而是增加了學(xué)生的自主選擇性。我校根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和每位老師的專長，在年級內(nèi)進(jìn)行不同項(xiàng)目的選項(xiàng)教學(xué)，同時(shí)上課的有三個(gè)班級的學(xué)生。學(xué)生根據(jù)自己個(gè)人的情況、愛好選擇體育項(xiàng)目上課，這樣極大地激發(fā)了學(xué)生上體育課的熱情。而我所承擔(dān)的形體健身是在近年內(nèi)新興起來的體育運(yùn)動項(xiàng)目，許多學(xué)生熱情很高，興趣也很濃。二、指導(dǎo)思想積極倡導(dǎo)陽光體育運(yùn)動，旨在落實(shí)并推行體育新課程，貫徹“以學(xué)生發(fā)展為中心”的教育理念,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。本課以能力教育為主線，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，開發(fā)學(xué)生潛能。本課采用以學(xué)生合作探究、自主學(xué)習(xí)為主，思維與練習(xí)相結(jié)合的體育教育模式。在排舞自編隊(duì)形中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)的空間，創(chuàng)造美好的情境，營造和諧、愉快相對開放的教學(xué)氛圍，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法得到掌握，學(xué)習(xí)能力得到提高，促進(jìn)身心健康、和諧發(fā)展。三、創(chuàng)設(shè)情境1.自由的牧場：在排舞重點(diǎn)舞步教學(xué)中，讓學(xué)生把體操館想像成自由的牧場，體會西部牛仔策馬揚(yáng)鞭、自由馳騁的意境。2.2008北京奧運(yùn)會啦啦隊(duì)：在隊(duì)形創(chuàng)編教學(xué)中，以班級為單位，將學(xué)生分成三隊(duì)，每一隊(duì)都是為奧運(yùn)加油的啦啦隊(duì)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編的熱情。四、教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)動參與目標(biāo)：學(xué)生能夠積極、主動參與，大膽展示自己的動作。2.運(yùn)動技能目標(biāo)：95%學(xué)生能夠熟練掌握排舞“5678”的動作，60%學(xué)生能夠在隊(duì)形創(chuàng)編過程中，主動出謀劃策、協(xié)同小組長完成任務(wù)。3.身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生上下肢的協(xié)調(diào)性和靈活性。4.心理健康目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生自信心，發(fā)展學(xué)生合作、探究的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。5.社會適應(yīng)目標(biāo)：營造友好、和諧的課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神、集體榮譽(yù)感。五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)自編隊(duì)形變換重點(diǎn):隊(duì)形變換與動作的整合、銜接難點(diǎn):隊(duì)形之間的轉(zhuǎn)換六、教學(xué)過程啟發(fā)動機(jī)：利用芭蕾手位、拉丁舞等舞蹈小組合熱身，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。問題導(dǎo)入：觀看我校08年市運(yùn)會大型團(tuán)體操錄相，通過觀察有幾種常見的隊(duì)形，并分析隊(duì)形變換的時(shí)機(jī)與技巧，強(qiáng)調(diào)隊(duì)形變換的注意事項(xiàng)。嘗試練習(xí)：各小組在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行隊(duì)形創(chuàng)編，大家集思廣益、大膽表達(dá)自己的想法，要求小組長抓住隊(duì)形創(chuàng)編的重點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)。教師巡回指導(dǎo)。驗(yàn)證練習(xí)：各小組進(jìn)行創(chuàng)編成果展示。學(xué)習(xí)評價(jià)：1.組內(nèi)自評：在創(chuàng)編過程中，小組間成員通過討論隊(duì)形變換的合理性與美觀性進(jìn)行自評。2.組間互評：三個(gè)小組展示過后，各小組之間進(jìn)行互評3.教師點(diǎn)評：根據(jù)各小組創(chuàng)編的實(shí)際情況，即時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評。歸納總結(jié)：師生共同總結(jié)，分析各組隊(duì)形創(chuàng)編成果的優(yōu)缺點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)借鑒，以期學(xué)生多積累一些素材，在以后的創(chuàng)編過程中，能夠運(yùn)用更多的舞蹈元素，達(dá)到更好的創(chuàng)編效果。