職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度樣本（3篇）

第10頁共10頁職工學(xué)習(xí)?培訓(xùn)制度?樣本一?、職工培?訓(xùn)內(nèi)容?（一）職?工培訓(xùn)應(yīng)?根據(jù)其所?從事的工?作，以專?業(yè)培訓(xùn)和?崗位培訓(xùn)?為主。?（二）管?理人員應(yīng)?充分了解?政府有關(guān)?方針、政?策和法規(guī)?，學(xué)習(xí)和?掌握現(xiàn)代?管理理論?和技術(shù)，?提高市場?預(yù)測能力?、控制能?力、決策?能力。?（三）基?層管理人?員應(yīng)通過?培訓(xùn)充實?知識，提?高實際工?作能力。?（四）?專業(yè)技術(shù)?人員如財?務(wù)人員、?工程技術(shù)?人員、廚?房等，應(yīng)?接受各自?的專業(yè)技?術(shù)培訓(xùn)，?努力掌握?本專業(yè)的?理論知識?和業(yè)務(wù)操?作方法，?從而提高?專業(yè)技能?。（五?）基層工?作人員須?學(xué)習(xí)公司?及本部門?各項規(guī)章?制度，掌?握各自崗?位職責(zé)和?要求，提?高業(yè)務(wù)水?平和操作?技能。?二、職工?培訓(xùn)方法?（一）?由專業(yè)教?師講課，?系統(tǒng)地講?授專業(yè)基?礎(chǔ)理論知?識、業(yè)務(wù)?知識操作?技能，提?高專業(yè)人?員的理論?水平和實?踐能力。?（二）?景區(qū)內(nèi)部?業(yè)務(wù)骨干?介紹工作?經(jīng)驗。?（三）組?織職工到?優(yōu)秀景區(qū)?參觀學(xué)習(xí)?，實地觀?摩。三?、職工培?訓(xùn)形式?（一）長?期脫產(chǎn)培?訓(xùn)，主要?培養(yǎng)有發(fā)?展前途的?業(yè)務(wù)骨干?，使之成?為合格管?理人員。?（二）?長期脫產(chǎn)?培訓(xùn)，主?要適用于?上崗培訓(xùn)?或某些專?業(yè)性強(qiáng)的?技術(shù)培訓(xùn)?。（三?）業(yè)余培?訓(xùn)，鼓勵?職工積極?參加各種?與本職工?作有關(guān)的?培訓(xùn)，并?承認(rèn)相應(yīng)?的學(xué)歷。?四、職?工培訓(xùn)檔?案（一?）人事管?理人員應(yīng)?建立職工?培訓(xùn)檔案?，將職工?的培訓(xùn)內(nèi)?容、培訓(xùn)?方式，考?核成績及?時記錄在?案。（?二）取得?培訓(xùn)證書?人員的考?核成績應(yīng)?與工資晉?升、提拔?任用相結(jié)?合，對于?取得優(yōu)異?成績者景?區(qū)可以給?予相應(yīng)的?獎勵。?五、培訓(xùn)?要求（?一）要按?計劃、分?批分階段?結(jié)合實際?對職工進(jìn)?行培訓(xùn)，?逐步提高?職工隊伍?素質(zhì)。?（二）景?區(qū)的工作?人員都要?參加崗位?培訓(xùn)，培?訓(xùn)結(jié)束成?績合格者?，發(fā)給培?訓(xùn)合格證?書。職?工學(xué)習(xí)培?訓(xùn)制度樣?本（二）?為全面?增強(qiáng)全體?員工隊伍?的政治品?德修養(yǎng)，?加強(qiáng)員工?思想作風(fēng)?建設(shè)，提?高員工政?策理論水?平，專業(yè)?技術(shù)知識?水平，安?全防范、?消防安全?安全生產(chǎn)?等安全管?理知識及?實踐應(yīng)對?能力，按?照上級主?管部門及?有關(guān)職能?部門的要?求，結(jié)合?本庫工作?實際，制?定本庫政?治學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)、專?業(yè)科研部?的培訓(xùn)制?度。一?、學(xué)習(xí)內(nèi)?容。黨和?國家在各?個時期的?方針、政?策及黨在?新時期的?重要思想?及時事政?治理論，?國家和各?級政府頒?布的法律?法規(guī)，糧?食系統(tǒng)各?項政策、?規(guī)章和規(guī)?范制度，?學(xué)習(xí)本職?本崗的專?業(yè)理論知?識和實際?工作操作?實踐知識?，學(xué)習(xí)和?操作安全?生產(chǎn)、防?范、消防?安全、治?安管理等?專業(yè)知識?。二、?學(xué)習(xí)對象?。以科室?為單位，?組成員工?學(xué)習(xí)小組?，各分管?主任及科?室負(fù)責(zé)人?，負(fù)責(zé)組?織各自業(yè)?務(wù)人員參?加學(xué)習(xí)和?討論，并?負(fù)責(zé)檢查?筆記。?三、學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)方?法及形式?。1、?自學(xué)與集?中組織學(xué)?習(xí)相結(jié)合?，分組學(xué)?習(xí)與交流?學(xué)習(xí)相結(jié)?合，保證?學(xué)習(xí)不走?過場。?2、培訓(xùn)?以集中培?訓(xùn)為主，?分組討論?討論交流?為輔，培?訓(xùn)結(jié)果有?測試，達(dá)?到對學(xué)習(xí)?培訓(xùn)內(nèi)容?：掌握、?懂得、理?解、會操?作。四?、學(xué)習(xí)和?培訓(xùn)時間?。1、?政治學(xué)習(xí)?：根據(jù)生?產(chǎn)和工作?重點合理?安排每周?學(xué)習(xí)時間?不少于?____?小時，每?年不得少?于___?_個小時?，庫集中?組織學(xué)習(xí)?結(jié)合工作?情況和業(yè)?務(wù)全體職?工會，組?織集中學(xué)?習(xí)，每次?不少于_?___分?鐘，年不?少于__?__個小?時。2?、業(yè)務(wù)和?專業(yè)知識?學(xué)習(xí)。結(jié)?合業(yè)務(wù)工?作和空閑?時間，每?年最少組?織兩次業(yè)?務(wù)知識學(xué)?習(xí)培訓(xùn)，?并結(jié)合起?來實際工?作，邊學(xué)?邊實踐。?3、政?策法規(guī)及?普法知識?及消防知?識的培訓(xùn)?，每年最?少___?_次培訓(xùn)?和實際演?練，保證?培訓(xùn)不走?過場。?五、學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)準(zhǔn)?備及達(dá)到?要求。學(xué)?習(xí)要做好?材料精選?及資料摘?要，并有?專業(yè)知識?和政策水?平能力的?人員領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)習(xí)。培?訓(xùn)要有專?業(yè)素質(zhì)人?員做好授?課資料準(zhǔn)?備，包括?資料、備?課內(nèi)容、?培訓(xùn)內(nèi)容?等等，然?后進(jìn)行授?課和輔導(dǎo)?，并做好?授課材料?的收集存?檔留存。?參學(xué)培訓(xùn)?人員達(dá)到?____?%，學(xué)習(xí)?有心得筆?記，學(xué)習(xí)?與工作實?際相結(jié)合?，學(xué)習(xí)結(jié)?束有考試?資料存檔?。職工?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?制度樣本?（三）?為規(guī)范本?單位的職?業(yè)后續(xù)教?育培訓(xùn)工?作，提高?職工的專?業(yè)勝任能?力，提升?職工個人?素質(zhì)，促?進(jìn)職工熟?練掌握、?運用專業(yè)?知識和工?作技能，?根據(jù)勞動?合同法、?注冊會計?師法和其?他有關(guān)法?律法規(guī)的?規(guī)定，結(jié)?合本單位?實際，制?定本制度?。（一?）、培訓(xùn)?宗旨根?據(jù)本單位?發(fā)展戰(zhàn)略?，將培訓(xùn)?的目標(biāo)與?單位發(fā)展?的目標(biāo)緊?密結(jié)合，?圍繞單位?發(fā)展，開?展全員培?訓(xùn)，不斷?探索創(chuàng)新?培訓(xùn)形式?，將培訓(xùn)?與人力資?源開發(fā)緊?密結(jié)合，?拓展培訓(xùn)?的深度和?內(nèi)涵，建?立培訓(xùn)效?果與激勵?掛鉤機(jī)制?，搭建起?學(xué)習(xí)型、?知識型企?業(yè)的平臺?。（二?）、培訓(xùn)?目的1?.達(dá)成對?單位文化?、價值觀?、發(fā)展戰(zhàn)?略的認(rèn)知?和認(rèn)同；?2.掌?握單位規(guī)?章制度、?崗位職責(zé)?、工作要?領(lǐng)，使新?進(jìn)職工盡?快適應(yīng)和?勝任本職?工作；?3.改進(jìn)?職工工作?表現(xiàn)，強(qiáng)?化責(zé)任意?識、風(fēng)險?控制意識?和質(zhì)量意?識，樹立?效率原則?、效益原?則；4?.提升職?工履行職?責(zé)的能力?和主人翁?的責(zé)任感?，端正工?作態(tài)度，?提高工作?熱情，培?養(yǎng)團(tuán)隊合?作精神，?形成良好?的工作習(xí)?慣；5?.提高職?工學(xué)習(xí)能?力和知識?水平，提?升職工職?業(yè)生涯能?力，為個?人進(jìn)步和?企業(yè)發(fā)展?創(chuàng)造良好?環(huán)境和條?件；6?.提高單?位綜合素?質(zhì)，增強(qiáng)?單位的競?爭能力和?持續(xù)發(fā)展?能力；?7.提高?職工職業(yè)?素質(zhì)，充?實其業(yè)務(wù)?知識與技?能，以增?進(jìn)工作質(zhì)?量及績效?，從而向?客戶提供?創(chuàng)新、卓?越的專業(yè)?服務(wù)。?（三）、?適用范圍?凡本單?位所屬員?工的在職?教育培訓(xùn)?及有關(guān)培?訓(xùn)事項均?依本規(guī)定?辦理。?（四）?、培訓(xùn)的?____?員工培?訓(xùn)工作在?單位統(tǒng)一?布署下由?歸口部門?統(tǒng)一管理?、統(tǒng)一規(guī)?劃。培?訓(xùn)部門根?據(jù)單位培?訓(xùn)計劃，?制定年度?培訓(xùn)課程?大綱，明?確培訓(xùn)的?目的、內(nèi)?容、時間?、授課人?、課程要?求和驗收?標(biāo)準(zhǔn)，報?總經(jīng)理審?核批準(zhǔn)后?____?實施。?培訓(xùn)授課?要落實到?人，由部?門___?_備課，?必要時還?要___?_授課人?試講。需?外請專家?、教授的?報總經(jīng)理?批準(zhǔn)。?培訓(xùn)部門?建立企業(yè)?培訓(xùn)資源?體系，做?好教案編?排，完善?培訓(xùn)教材?庫、培訓(xùn)?案例庫和?試題庫，?為持續(xù)的?做好培訓(xùn)?工作奠定?基礎(chǔ)。?職工享有?參加培訓(xùn)?的權(quán)利，?也有接受?培訓(xùn)和培?訓(xùn)他人的?義務(wù)，單?位提倡和?鼓勵職工?提高專業(yè)?知識、工?作技能和?綜合素質(zhì)?方面進(jìn)行?自主學(xué)習(xí)?。培訓(xùn)?部門及其?他部門要?及時掌握?培訓(xùn)需求?動向，在?單位統(tǒng)一?培訓(xùn)的基?礎(chǔ)上，適?時合理的?調(diào)整培訓(xùn)?內(nèi)容。?（五）、?培訓(xùn)內(nèi)容?1.新?進(jìn)職工培?訓(xùn)單位?為新進(jìn)員?工提供系?統(tǒng)的上崗?培訓(xùn)，培?訓(xùn)內(nèi)容主?要包括：?（1）?.企業(yè)文?化和制度?培訓(xùn)。目?的是使職?工了解單?位發(fā)展史?，熟知單?位企業(yè)文?化、單位?經(jīng)營范圍?；學(xué)習(xí)和?掌握單位?行政管理?制度、業(yè)?務(wù)工作制?度和道德?行為規(guī)范?；（2?）.崗位?培訓(xùn)。培?訓(xùn)部門要?對新職工?擬任崗位?進(jìn)行專業(yè)?培訓(xùn)，包?括職業(yè)道?德、專業(yè)?基礎(chǔ)知識?、工作底?稿及操作?規(guī)范、實?務(wù)培訓(xùn)、?商務(wù)禮儀?及客戶溝?通技巧等?，使其熟?悉崗位職?責(zé)、業(yè)務(wù)?知識、日?常工作?流程、工?作要求及?操作要領(lǐng)?。使新進(jìn)?職工更快?地融入單?位團(tuán)隊，?快速有效?地?fù)?dān)當(dāng)崗?位責(zé)任；?（3）?.案例研?究及模擬?實習(xí)。以?案例形式?講解本單?位在經(jīng)營?活動中的?經(jīng)驗和教?訓(xùn)，使新?職工掌握?基本原則?和工作要?求，而后?進(jìn)行有針?對性的模?擬實習(xí)。?2.執(zhí)?業(yè)資格考?試單位?要求員工?獲得所從?事專業(yè)方?向的執(zhí)業(yè)?資格，職?工報名參?加該執(zhí)業(yè)?資格的考?試培訓(xùn)班?，考試通?過可報銷?培訓(xùn)費。?每門考試?培訓(xùn)費用?只能報銷?一次。同?時單位鼓?勵職工獲?得與本專?業(yè)相關(guān)的?第二種類?別的執(zhí)業(yè)?資格。?3.專業(yè)?技術(shù)培訓(xùn)?專業(yè)技?術(shù)培訓(xùn)是?單位向?qū)?業(yè)人員提?供的幫助?職工提高?工作技能?，滿足專?業(yè)工作需?要的培訓(xùn)?。單位每?年將安排?系統(tǒng)的培?訓(xùn)計劃，?根據(jù)員工?的專業(yè)領(lǐng)?域、工作?要求來為?職工設(shè)計?不同的培?訓(xùn)課程。?專業(yè)技?術(shù)培訓(xùn)包?括單位內(nèi)?部培訓(xùn)和?外部培訓(xùn)?兩種方式?。內(nèi)部培?訓(xùn)是指由?單位__?__的專?業(yè)培訓(xùn)，?培訓(xùn)講師?由單位員?工或外聘?老師擔(dān)任?，培訓(xùn)形?式可根據(jù)?培訓(xùn)內(nèi)容?進(jìn)行變化?，包括課?堂授課、?專題研究?、案例討?論等。外?部培訓(xùn)主?要指派遣?員工參加?國家會計?學(xué)院培訓(xùn)?課程或行?業(yè)協(xié)會_?___的?各類專業(yè)?培訓(xùn)課程?。4.?職工素質(zhì)?培訓(xùn)職?工素質(zhì)培?訓(xùn)是單位?向員工提?供的幫助?職工提高?個人職業(yè)?素質(zhì)的培?訓(xùn)，例如?情緒控制?、商務(wù)禮?儀、溝通?技巧告等?方面的培?訓(xùn)。員?工素質(zhì)培?訓(xùn)包括單?位內(nèi)部培?訓(xùn)和外部?培訓(xùn)兩種?方式。內(nèi)?部培訓(xùn)是?指由單位?____?的專業(yè)培?訓(xùn)，培訓(xùn)?講師由單?位職工或?外聘老師?擔(dān)任，培?訓(xùn)形式可?根據(jù)培訓(xùn)?內(nèi)容進(jìn)行?變化，包?括課堂授?課、案例?討論、模?擬演習(xí)等?。外部培?訓(xùn)主要指?派職工參?加省注協(xié)?等專業(yè)機(jī)?構(gòu)___?_的培訓(xùn)?或前往海?外合作機(jī)?構(gòu)實習(xí)等?方式。?5.管理?人員的培?訓(xùn)中高?層管理人?員的培訓(xùn)?，目的是?學(xué)習(xí)和掌?握現(xiàn)代管?理理論和?技術(shù)，充?分了解政?府的有關(guān)?方針、政?策和法規(guī)?，提高市?場預(yù)測、?決策、_?___、?執(zhí)行和控?制能力。?培訓(xùn)內(nèi)容?主要是市?場經(jīng)濟(jì)所?要求的系?統(tǒng)管理理?論、知識?和應(yīng)用能?力。培訓(xùn)?形式以聘?請專家、?教授舉辦?專業(yè)知識?講座為主?，自學(xué)和?內(nèi)訓(xùn)為輔??；鶎?管理人員?，培訓(xùn)時?間根據(jù)培?訓(xùn)內(nèi)容確?定，學(xué)習(xí)?單位管理?手冊，熟?練掌握崗?位知識，?管理制度?及操作流?程等。?（六）、?培訓(xùn)要求?培訓(xùn)工?作要準(zhǔn)備?充分，注?重過程，?講求效果?，防止_?___。?授課方?法要理論?聯(lián)系實際?，通俗易?懂，深入?淺出。?參加培訓(xùn)?的員工要?嚴(yán)格遵守?培訓(xùn)紀(jì)律?，準(zhǔn)時參?加培訓(xùn)，?認(rèn)真聽課?，細(xì)作筆?記。特殊?情況不能?參加的，?需事先提?出書面申?請并經(jīng)批?準(zhǔn)，參加?單位安排?的后期同?類課程培?訓(xùn)。培?訓(xùn)考試成?績記入個?人檔案，?作為轉(zhuǎn)正?、升（降?）級、晉?（降）職?、轉(zhuǎn)崗的?重要依的?據(jù)之一。?參加培訓(xùn)?員工未經(jīng)?批準(zhǔn)無故?不參加考?試者，視?為自動放?棄考試，?作為培訓(xùn)?不合格處?理。參?加培訓(xùn)的?員工培訓(xùn)?過程中所?獲得和積?累的技術(shù)?、資料等?要做好保?密工作，?不得私自?拷貝、復(fù)?制、傳授?或轉(zhuǎn)交給?其它單位?或個人。?（七）?、培訓(xùn)的?評估每?項（期）?培訓(xùn)結(jié)束?時，主辦?部門應(yīng)視?實際需要?分發(fā)《培?訓(xùn)學(xué)員意?見調(diào)查表?》（包括?授課內(nèi)容?、講課技?巧、授課?態(tài)度等方?面）供學(xué)?員填寫后?與測驗試?卷一并收?回，并匯?總學(xué)員意?見，作為?以后再舉?辦類似培?訓(xùn)的參考?。培訓(xùn)?部門應(yīng)評?估培訓(xùn)的?成效，定?期分發(fā)《?培訓(xùn)成效?調(diào)查表》?，供各業(yè)?務(wù)部門主?管填寫后?匯總意見?，并配合?業(yè)務(wù)情況?，比較分?析評估培?訓(xùn)之成效?，做成書?面報告，?并呈報核?準(zhǔn)后，分?送各部門?及有關(guān)人?員作為?再舉辦培?訓(xùn)的參考?。（八?）、培訓(xùn)?費用的開?支為保?證教育培?訓(xùn)費用的?來源，單?位在費用?預(yù)算中規(guī)?定一般培?訓(xùn)費用和?專項培訓(xùn)?費用，如?新職工培?訓(xùn)等培訓(xùn)?屬于一般?培訓(xùn)內(nèi)容?，而例如?執(zhí)業(yè)資格?支持、專?業(yè)技術(shù)培?訓(xùn)