班主任經(jīng)驗交流課件

中途接班一、及早認識、了解學生情況2、通過與前任班主任及任課老師溝通，了解班里學生情況，尤其注意具有較大負能量且輻射力也較強的學生。1、通過學生手冊上信息及班長手寫的座次表，第一天根本上就能將全班學生的名字記住。不貼標簽，以開展的眼光看學生。〔何曾經(jīng)的偷錢事件〕努力提高教學教育水平讓學生親其師信其道二、留意學生

有些學生會試探新班主任。

組團欺騙坦然接受學生的質疑肯定學生的某些想法

相信學生是認知有偏差，而不是品質惡劣

處理問題原那么：三、深入了解學生1、和學生一起上課2、從小事上發(fā)現(xiàn)問題和學生談心起哄〔弭、粉筆、帥〕站走廊〔高、逯、宋〕諧音記憶、聯(lián)想記憶做數(shù)學找規(guī)律生物講座、地理講座貼臉回頭〔敏專業(yè)咨詢家長改變〕家長的話很夸張，她的判斷標準也不高。但我能讀出她的感謝。最重要的是孩子的轉變真的讓人欣慰。三、深入了解學生1、和學生一起上課2、從小事上發(fā)現(xiàn)問題和學生談心3.帶課后，利用作業(yè)試卷和學生談心客觀、真誠的原那么不是為了懲罰而懲罰以開展的眼光看待學生三、深入了解學生1、和學生一起上課2、從小事上發(fā)現(xiàn)問題和學生談心3.帶課后，利用作業(yè)試卷和學生談心建立越來越深厚的感情及信任驚喜感動冷靜驚喜感動某某家長，今天下午我收獲了一份大大的驚喜：剛進辦公室，迎接我的是辦公桌上一大束美麗芬芳鮮花！很感謝懂事懂感恩的孩子！說點煞風景的話：孩子的零花錢還是需要控制的。四、給紀律、衛(wèi)生等制定新標準

1.通過開班委會，了解班級已有的標準。2.在原有根底上，修改、補充、強調。3.在執(zhí)行的過程中，出現(xiàn)問題后想解決方法，及時調整。4.半年后，開始調整班委。5.利用選物理化學課代表，弘揚正氣，鼓勵學生五、與家長建立良好關系

1〕第一次家長會：時間：接班一周后內容：講自己的理念；講一周來自己對學生對班級的整體印象；講家長與學校及老師的關系；講家長、老師的配合；講家長與進入青春叛逆期孩子相處的方法等。1、利用家長會2〕以后的家長會的主題：學習、成長五、與家長建立良好關系

1）第一次家長會1、利用家長會孩子是不同的種子，會有不同的花期。我們要等待，但不是袖手旁觀的等待，而是要根據(jù)生長情況適時施肥、澆水、捉蟲、修枝；在艷陽高照時防其曬傷、在陰霾滿天時防其慢慢枯萎，在狂風暴雨中防其折傷。家長要相信孩子，但不能100%的相信孩子1〕.家長會優(yōu)秀家長交流教育孩子心得2〕.家長主動給班級孩子做演講3〕.家委會會議2、給家長發(fā)言的時機五、與家長建立良好關系1、利用家長會戒棍：戒焦躁、戒懶惰五、與家長建立良好關系1、利用家長會2、給家長發(fā)言的機會3、給家長展現(xiàn)自己的時機1〕、藝術節(jié)合唱〔專業(yè)老師〕班級照片/藝術節(jié)/合唱聯(lián)系播.mp4班級照片\藝術節(jié)\合唱聯(lián)系播.mp4專業(yè)的力量一瓶子醋和半瓶子醋的故事五、與家長建立良好關系1、利用家長會2、給家長發(fā)言的機會3、給家長展現(xiàn)自己的機會1）、藝術節(jié)合唱（專業(yè)老師）2〕、家長進課堂〔班級基金〕五、與家長建立良好關系1、利用家長會2、給家長發(fā)言的機會3、給家長展現(xiàn)自己的機會1）、藝術節(jié)合唱（專業(yè)老師）2〕、家長進課堂〔班級基金〕感恩勵志五、與家長建立良好關系1、利用家長會2、給家長發(fā)言的時機3、孩子出現(xiàn)問題需家校生三方溝通時，與家長深談。張敏濤〔污言穢語、家長問題〕屈梓愷〔學習認真但吃力、早戀〕宋貝寧〔結交美發(fā)東北小弟夜不歸宿、經(jīng)常離家出走〕早戀不強拆，但慢拆。拆的過程中，讓孩子明白：你的選擇說明了你的某某眼光，表達了你學習上有上進心。美好的感情先放在心里，過三五年還喜歡的時候再表白。五、與家長建立良好關系1、利用家長會2、給家長發(fā)言的機會3、孩子出現(xiàn)問題需家校生三方溝通時，與家長深談。張敏濤（污言穢語、家長問題）屈梓愷（學習認真但吃力、早戀）宋貝寧〔結交美發(fā)東北小弟夜不歸宿、經(jīng)常離家出走〕六、家長的力量被扼殺在搖籃中的幾起惡行事件群架較大額的錢財

1、學校安排的主題班會(例：責任、感恩等主題主題班會)七、班會的利用2、針對班里的問題，及時召