《酸的和甜的》教學(xué)片段

第頁(yè)碼頁(yè)碼頁(yè)/總共NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)《酸的和甜的》教學(xué)片段《酸的和甜的》教學(xué)片段|by:履霜冰至]再讀感悟環(huán)節(jié)師：課文中你最喜歡誰？為什么？生1：“我喜歡小猴，因?yàn)樗矣谧约河H自去嘗葡萄?！鄙?：“我也喜歡小猴，我覺得他很聰明。”生3：“我喜歡小兔，他毛茸茸的，摸起來很舒服?！睅煟骸澳撬惺裁粗档媚銓W(xué)習(xí)的地方呢？”生3：“沒有。”其他學(xué)生搶著說了：“他很善良。”師：“但是他也有不應(yīng)該的地方。”生：“他只聽別人的話，自己不去試?！鄙?：“老師，我最喜歡狐貍。它知錯(cuò)就改。”教學(xué)設(shè)計(jì)中，我是打算問他們不喜歡誰，通過讀讀說說，體會(huì)狐貍的狡猾和心胸狹窄的。這個(gè)學(xué)生的回答出乎我的意料。師：“對(duì)，這只小狐貍一定會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正的。那他錯(cuò)在什么地方呢？”生：“他很狡猾。”“他自己吃不到葡萄就不讓別人吃。”師：“說明這只狐貍心胸狹窄。”（友情提醒：查找本課更多資料，請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)搜索課文題目）此文轉(zhuǎn)載于網(wǎng)絡(luò)35/bbs/oblog/user1/323/archives/2006/32570.shtml#《酸的和甜的》教學(xué)片段|by:履霜冰至]再讀感悟環(huán)節(jié)師：課文中你最喜歡誰？為什么？生1：“我喜歡小猴，因?yàn)樗矣谧约河H自去嘗葡萄。”生2：“我也喜歡小猴，我覺得他很聰明?！鄙?：“我喜歡小兔，他毛茸茸的，摸起來很舒服?！睅煟骸澳撬惺裁粗档媚銓W(xué)習(xí)的地方呢？”生3：“沒有。”其他學(xué)生搶著說了：“他很善良。”師：“但是他也有不應(yīng)該的地方。”生：“他只聽別人的話，自己不去試?！鄙?：“老師，我最喜歡狐貍。它知錯(cuò)就改。”教學(xué)設(shè)計(jì)中，我是打算問他們不喜歡誰，通過讀讀說說，體會(huì)狐貍的狡猾和心胸狹窄的。這個(gè)學(xué)生的回答出乎我的意料。師：“對(duì)，這只小狐貍一定會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正的。那他錯(cuò)在什么地方呢？”生：“他很狡猾。”“他自己吃不到葡萄就不讓別人吃。”師：“說明這只狐貍心胸狹窄。”（友情提醒：查找本課更多資料，請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)搜索課文題目）此文轉(zhuǎn)載于網(wǎng)絡(luò)35/bbs/oblog/user1/323/archives/2006/32570.shtml#《酸的和甜的》教學(xué)片段|by:履霜冰至]再讀感悟環(huán)節(jié)師：課文中你最喜歡誰？為什么？生1：“我喜歡小猴，因?yàn)樗矣谧约河H自去嘗葡萄。”生2：“我也喜歡小猴，我覺得他很聰明。”生3：“我喜歡小兔，他毛茸茸的，摸起來很舒服。”師：“那他有什么值得你學(xué)習(xí)的地方呢？”生3：“沒有?！逼渌麑W(xué)生搶著說了：“他很善良?！睅煟骸暗撬灿胁粦?yīng)該的地方?！鄙骸八宦爠e人的話，自己不去試。”生5：“老師，我最喜歡狐貍。它知錯(cuò)就改?！苯虒W(xué)設(shè)計(jì)中，我是打算問他們不喜歡誰，通過讀讀說說，體會(huì)狐貍的狡猾和心胸狹窄的。這個(gè)學(xué)生的回答出乎我的意料。師：“對(duì)，這只小狐貍一定會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正的。那他錯(cuò)在什么地方呢？”生：“他很狡猾?！薄八约撼圆坏狡咸丫筒蛔寗e人吃?！睅煟骸罢f明這只狐貍心胸狹窄?！保ㄓ亚樘嵝眩翰檎冶菊n更多資料，請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)搜索課文題目）此文轉(zhuǎn)載于網(wǎng)絡(luò)35/bbs/oblog/user1/323/archives/2006/32570.shtml#《酸的和甜的》教學(xué)片段|by:履霜冰至]再讀感悟環(huán)節(jié)師：課文中你最喜歡誰？為什么？生1：“我喜歡小猴，因?yàn)樗矣谧约河H自去嘗葡萄?！鄙?：“我也喜歡小猴，我覺得他很聰明?！鄙?：“我喜歡小兔，他毛茸茸的，摸起來很舒服。”師：“那他有什么值得你學(xué)習(xí)的地方呢？”生3：“沒有?！逼渌麑W(xué)生搶著說了：“他很善良。”師：“但是他也有不應(yīng)該的地方?！鄙骸八宦爠e人的話，自己不去試?！鄙?：“老師，我最喜歡狐貍。它知錯(cuò)就改?！苯虒W(xué)設(shè)計(jì)中，我是打算問他們不喜歡誰，通過讀讀說說，體會(huì)狐貍的狡猾和心胸狹窄的。這個(gè)學(xué)生的回答出乎我的意料。師：“對(duì)，這只小狐貍一定會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正的。那他錯(cuò)在什么地方呢？”生：“他很狡猾?！薄八约撼圆坏狡咸丫筒蛔寗e人吃?！睅煟骸罢f明這只狐貍心胸狹窄?！保ㄓ亚樘嵝眩翰檎冶菊n更多資料，請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)搜索課文題目）此文轉(zhuǎn)載于網(wǎng)絡(luò)35/bbs/oblog/user1/323/archives/2006/32570.shtml#《酸的和甜的》教學(xué)片段|by:履霜冰至]再讀感悟環(huán)節(jié)師：課文中你最喜歡誰？為什么？生1：“我喜歡小猴，因?yàn)樗矣谧约河H自去嘗葡萄?！鄙?：“我也喜歡小猴，我覺得他很聰明。”生3：“我喜歡小兔，他毛茸茸的，摸起來很舒服。”師：“那他有什么值得你學(xué)習(xí)的地方呢？”生3：“沒有?！逼渌麑W(xué)生搶著說了：“他很善良?！睅煟骸暗撬灿胁粦?yīng)該的地方?！鄙骸八宦爠e人的話，自己不去試。”生5：“老師，我最喜歡狐貍。它知錯(cuò)就改?！苯虒W(xué)設(shè)計(jì)中，我是打算問他們不喜歡誰，通過讀讀說說，體會(huì)狐貍的狡猾和心胸狹窄的。這個(gè)學(xué)生的回答出乎我的意料。師：“對(duì)，這只小狐貍一定會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正的。那他錯(cuò)在什么地方呢？”生：“他很狡猾?！薄八约撼圆坏狡咸丫筒蛔寗e人吃?！睅煟骸罢f明這只狐貍心胸狹窄?！保ㄓ亚樘嵝眩翰檎冶菊n更多資料，請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)搜索課文題目）此文轉(zhuǎn)載于網(wǎng)絡(luò)35/bbs/oblog/user1/323/archives/2006/32570.shtml#《酸的和甜的》教學(xué)片段|by:履霜冰至]再讀感悟環(huán)節(jié)師：課文中你最喜歡誰？為什么？生1：“我喜歡小猴，因?yàn)樗矣谧约河H自去嘗葡萄?！鄙?：“我也喜歡小猴，我覺得他很聰明?！鄙?：“我喜歡小兔，他毛茸茸的，摸起來很舒服?！睅煟骸澳撬惺裁粗档媚銓W(xué)習(xí)的地方呢？”生3：“沒有。”其他學(xué)生搶著說了：“他很善良。”師：“但是他也有不應(yīng)該的地方?！鄙骸八宦爠e人的話，自己不去試?！鄙?：“老師，我最喜歡狐貍。它知錯(cuò)就改?！苯虒W(xué)設(shè)計(jì)中，我是打算問他們不喜歡誰，通過讀讀說說，體會(huì)狐貍的狡猾和心胸狹窄的。這個(gè)學(xué)生的回答出乎我的意料。師：“對(duì)，這只小狐貍一定會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正的。那他錯(cuò)在什么地方呢？”生：“他很狡猾?！薄八约撼圆坏狡咸丫筒蛔寗e人吃。”師：“說明這只狐貍心胸狹窄。”（友情提醒：查找本課更多資料，請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)搜索課文題目）此文轉(zhuǎn)載于網(wǎng)絡(luò)35/bbs/oblog/user1/323/archives/2006/32570.shtml#《酸的和甜的》教學(xué)片段|by:履霜冰至]再讀感悟環(huán)節(jié)師：課文中你最喜歡誰？為什么？生1：“我喜歡小猴，因?yàn)樗矣谧约河H自去嘗葡萄。”生2：“我也喜歡小猴，我覺得他很聰明?！鄙?：“我喜歡小兔，他毛茸茸的，摸起來很舒服?！睅煟骸澳撬惺裁粗档媚銓W(xué)習(xí)的地方呢？”生3：“沒有。”其他學(xué)生搶著說了：“他很善良。”師：“但是他也有不應(yīng)該的地方。”生：“他只聽別人的話，自己不去試。”生5：“老師，我最喜歡狐貍。它知錯(cuò)就改。”教學(xué)設(shè)計(jì)中，我是打算問他們不喜歡誰，通過讀讀說說，體會(huì)狐貍的狡猾和心胸狹窄的。這個(gè)學(xué)生的回答出乎我的意料。師：“對(duì)，這只小狐貍一定會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正的。那他錯(cuò)在什么地方呢？”生：“他很狡猾?！薄八约撼圆坏狡咸丫筒蛔寗e人吃。”師：“說明這只狐貍心胸狹窄。”（友情提醒：查找本課更多資料，請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)搜索課文題目）此文轉(zhuǎn)載于網(wǎng)絡(luò)35/bbs/oblog/user1/323/archives/2006/32570.shtml#《酸的和甜的》教學(xué)片段|by:履霜冰至]再讀感悟環(huán)節(jié)師：課文中你最喜歡誰？為什么？生1：“我喜歡小猴，因?yàn)樗矣谧约河H自去嘗葡萄?！鄙?：“我也喜歡小猴，我覺得他很聰明。”生3：“我喜歡小兔，他毛茸茸的，摸起來很舒服。”師：“那他有什么值得你學(xué)習(xí)的地方呢？”生3：“沒有?！逼渌麑W(xué)生搶著說了：“他很善良?！睅煟骸暗撬灿胁粦?yīng)該的地方?！鄙骸八宦爠e人的話，自己不去試。”生5：“老師，我最喜歡狐貍。它知錯(cuò)就改。”教學(xué)設(shè)計(jì)中，我是打算問他們不喜歡誰，通過讀讀說說，體會(huì)狐貍的狡猾和心胸狹窄的。這個(gè)學(xué)生的回答出乎我的意料。師：“對(duì)，這只小狐貍一定會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正的。那他錯(cuò)在什么地方呢？”生：“他很狡猾。”“他自己吃不到葡萄就不讓別人吃。”師：“說明這只狐貍心胸狹窄。”（友情提醒：查找本課更多資料，請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)搜索課文題目）此文轉(zhuǎn)載于網(wǎng)絡(luò)35/bbs/oblog/user1/323/archives/2006/32570.shtml#《酸的和甜的》教學(xué)片段|by:履霜冰至]再讀感悟環(huán)節(jié)師：課文中你最喜歡誰？為什么？生1：“我喜歡小猴，因?yàn)樗矣谧约河H自去嘗葡萄。”生2：“我也喜歡小猴，我覺得他很聰明?！鄙?：“我喜歡小兔，他毛茸茸的，摸起來很舒服?！睅煟骸澳撬惺裁粗档媚銓W(xué)習(xí)的地方呢？”生3：“沒有?！逼渌麑W(xué)生搶著說了：“他很善良?！睅煟骸暗撬灿胁粦?yīng)該的地方?！鄙骸八宦爠e人的話，自己不去試。”生5：“老師，我最喜歡狐貍。它知錯(cuò)就改。”教學(xué)設(shè)計(jì)中，我是打算問他們不喜歡誰，通過讀讀說說，體會(huì)狐貍的狡猾和心胸狹窄的。這個(gè)學(xué)生的回答出乎我的意料。師：“對(duì)，這只小狐貍一定會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正的。那他錯(cuò)在什么地方呢？”生：“他很狡猾?！薄八约撼圆坏狡咸丫筒蛔寗e人吃。”師：“說明這只狐貍心胸狹窄?！保ㄓ亚樘嵝眩翰檎冶菊n更多資料，請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)搜索課文題目）此文轉(zhuǎn)載于網(wǎng)絡(luò)35/bbs/oblog/user1/323/archives/2006/32570.shtml#《酸的和甜的》教學(xué)片段|by:履霜冰至]再讀感悟環(huán)節(jié)師：課文中你最喜歡誰？為什么？生1：“我喜歡小猴，因?yàn)樗矣谧约河H自去嘗葡萄?！鄙?：“我也喜歡小猴，我覺得他很聰明。”生3：“我喜歡小兔，他毛茸茸的，摸起來很舒服。”師：“那他有什么值得你學(xué)習(xí)的地方呢？”生3：“沒有?！逼渌麑W(xué)生搶著說了：“他很善良?！睅煟骸暗撬灿胁粦?yīng)該的地方?！鄙骸八宦爠e人的話，自己不去試。”生5：“老師，我最喜歡狐貍。它知錯(cuò)就改?！苯?/p>