2016紀念一二九運動演講稿

第頁碼頁碼頁/總共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁2016紀念一二九運動演講稿回顧歷史，應當以史為鑒，從中獲取智慧和啟迪。我們應該珍惜無數(shù)先輩用鮮血換來的勝利果實，時刻銘記，為我們生在這個偉大的國家而倍感光榮;我們應該客觀分析我們所處的周邊環(huán)境，加強合作但不放松警惕，和平發(fā)展、和平崛起;我們更應該時刻牢記以愛國主義為核心的民族精神，把愛國熱情轉(zhuǎn)化為學習的動力，轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的動力，轉(zhuǎn)化為建設祖國的動力，為中華民族的偉大復興而共同奮斗。青少年的成長發(fā)展，從來就是與時代的發(fā)展、社會的進步緊密地聯(lián)系在一起的。廣大青少年只有把自己人生追求同祖國命運聯(lián)系緊密聯(lián)系在一起，把"青春"、"希望"、"激情"同振興中華緊密聯(lián)系在一起，才能使得這種"愛國熱情"成為我們奮斗的原動力。"一二·九"運動給我們的啟示，就是不要局限在個人的世界里，不要只關(guān)注個人的前途和命運，"以天下為己任"的責任感，用"天下興亡，你我有責"的使命感去關(guān)注國家大事，投身社會實踐。"一二·九"運動促使有作為、有理想的青年投筆從戎，參加革命實踐活動。參加"一二·九"運動的很多學生在學校里在學習上都是一流的。八路軍當時力量較為薄弱，長征完成之后紅軍只有兩到三萬人，而且武器落后，隊伍也很不整齊。但是日本帝國主義把當時的青年學生逼到了革命的一方，國民黨不抗日，把青年學生逼到了共產(chǎn)黨的一方。當時所有有為的青年，真正念書最好的那些人都去參加了共產(chǎn)黨、參加了地下組織，去搞革命了，為民族解放和國家獨立做出了巨大的貢獻。紀念"一二·九"運動，必須大處著眼，小處著手，把握當前，掌握真實本領。青年學生都有理想、有激情。同時，要把這些大處著眼的東西從小處著手，好好把握當前，好好把握學習?，F(xiàn)在的青少年學生正處于人生學習記憶的黃金時段，而且身處美麗的校園，享有良好的教育資源，理應珍惜機會，認真學習。最后落到實處，就是要把真正的本領學到手，建設我們的國家，使我們的民族在世界上站立得住。把小河建設為美麗的新農(nóng)村，同樣需要有真才實學。沒有真本領在手，怎么建設我們的家鄉(xiāng)呢?回顧歷史，應當以史為鑒，從中獲取智慧和啟迪。我們應該珍惜無數(shù)先輩用鮮血換來的勝利果實，時刻銘記，為我們生在這個偉大的國家而倍感光榮;我們應該客觀分析我們所處的周邊環(huán)境，加強合作但不放松警惕，和平發(fā)展、和平崛起;我們更應該時刻牢記以愛國主義為核心的民族精神，把愛國熱情轉(zhuǎn)化為學習的動力，轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的動力，轉(zhuǎn)化為建設祖國的動力，為中華民族的偉大復興而共同奮斗。青少年的成長發(fā)展，從來就是與時代的發(fā)展、社會的進步緊密地聯(lián)系在一起的。廣大青少年只有把自己人生追求同祖國命運聯(lián)系緊密聯(lián)系在一起，把"青春"、"希望"、"激情"同振興中華緊密聯(lián)系在一起，才能使得這種"愛國熱情"成為我們奮斗的原動力。"一二·九"運動給我們的啟示，就是不要局限在個人的世界里，不要只關(guān)注個人的前途和命運，"以天下為己任"的責任感，用"天下興亡，你我有責"的使命感去關(guān)注國家大事，投身社會實踐。"一二·九"運動促使有作為、有理想的青年投筆從戎，參加革命實踐活動。參加"一二·九"運動的很多學生在學校里在學習上都是一流的。八路軍當時力量較為薄弱，長征完成之后紅軍只有兩到三萬人，而且武器落后，隊伍也很不整齊。但是日本帝國主義把當時的青年學生逼到了革命的一方，國民黨不抗日，把青年學生逼到了共產(chǎn)黨的一方。當時所有有為的青年，真正念書最好的那些人都去參加了共產(chǎn)黨、參加了地下組織，去搞革命了，為民族解放和國家獨立做出了巨大的貢獻。紀念"一二·九"運動，必須大處著眼，小處著手，把握當前，掌握真實本領。青年學生都有理想、有激情。同時，要把這些大處著眼的東西從小處著手，好好把握當前，好好把握學習?，F(xiàn)在的青少年學生正處于人生學習記憶的黃金時段，而且身處美麗的校園，享有良好的教育資源，理應珍惜機會，認真學習。最后落到實處，就是要把真正的本領學到手，建設我們的國家，使我們的民族在世界上站立得住。把小河建設為美麗的新農(nóng)村，同樣需要有真才實學。沒有真本領在手，怎么建設我們的家鄉(xiāng)呢?回顧歷史，應當以史為鑒，從中獲取智慧和啟迪。我們應該珍惜無數(shù)先輩用鮮血換來的勝利果實，時刻銘記，為我們生在這個偉大的國家而倍感光榮;我們應該客觀分析我們所處的周邊環(huán)境，加強合作但不放松警惕，和平發(fā)展、和平崛起;我們更應該時刻牢記以愛國主義為核心的民族精神，把愛國熱情轉(zhuǎn)化為學習的動力，轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的動力，轉(zhuǎn)化為建設祖國的動力，為中華民族的偉大復興而共同奮斗。青少年的成長發(fā)展，從來就是與時代的發(fā)展、社會的進步緊密地聯(lián)系在一起的。廣大青少年只有把自己人生追求同祖國命運聯(lián)系緊密聯(lián)系在一起，把"青春"、"希望"、"激情"同振興中華緊密聯(lián)系在一起，才能使得這種"愛國熱情"成為我們奮斗的原動力。"一二·九"運動給我們的啟示，就是不要局限在個人的世界里，不要只關(guān)注個人的前途和命運，"以天下為己任"的責任感，用"天下興亡，你我有責"的使命感去關(guān)注國家大事，投身社會實踐。"一二·九"運動促使有作為、有理想的青年投筆從戎，參加革命實踐活動。參加"一二·九"運動的很多學生在學校里在學習上都是一流的。八路軍當時力量較為薄弱，長征完成之后紅軍只有兩到三萬人，而且武器落后，隊伍也很不整齊。但是日本帝國主義把當時的青年學生逼到了革命的一方，國民黨不抗日，把青年學生逼到了共產(chǎn)黨的一方。當時所有有為的青年，真正念書最好的那些人都去參加了共產(chǎn)黨、參加了地下組織，去搞革命了，為民族解放和國家獨立做出了巨大的貢獻。紀念"一二·九"運動，必須大處著眼，小處著手，把握當前，掌握真實本領。青年學生都有理想、有激情。同時，要把這些大處著眼的東西從小處著手，好好把握當前，好好把握學習?，F(xiàn)在的青少年學生正處于人生學習記憶的黃金時段，而且身處美麗的校園，享有良好的教育資源，理應珍惜機會，認真學習。最后落到實處，就是要把真正的本領學到手，建設我們的國家，使我們的民族在世界上站立得住。把小河建設為美麗的新農(nóng)村，同樣需要有真才實學。沒有真本領在手，怎么建設我們的家鄉(xiāng)呢?回顧歷史，應當以史為鑒，從中獲取智慧和啟迪。我們應該珍惜無數(shù)先輩用鮮血換來的勝利果實，時刻銘記，為我們生在這個偉大的國家而倍感光榮;我們應該客觀分析我們所處的周邊環(huán)境，加強合作但不放松警惕，和平發(fā)展、和平崛起;我們更應該時刻牢記以愛國主義為核心的民族精神，把愛國熱情轉(zhuǎn)化為學習的動力，轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的動力，轉(zhuǎn)化為建設祖國的動力，為中華民族的偉大復興而共同奮斗。青少年的成長發(fā)展，從來就是與時代的發(fā)展、社會的進步緊密地聯(lián)系在一起的。廣大青少年只有把自己人生追求同祖國命運聯(lián)系緊密聯(lián)系在一起，把"青春"、"希望"、"激情"同振興中華緊密聯(lián)系在一起，才能使得這種"愛國熱情"成為我們奮斗的原動力。"一二·九"運動給我們的啟示，就是不要局限在個人的世界里，不要只關(guān)注個人的前途和命運，"以天下為己任"的責任感，用"天下興亡，你我有責"的使命感去關(guān)注國家大事，投身社會實踐。"一二·九"運動促使有作為、有理想的青年投筆從戎，參加革命實踐活動。參加"一二·九"運動的很多學生在學校里在學習上都是一流的。八路軍當時力量較為薄弱，長征完成之后紅軍只有兩到三萬人，而且武器落后，隊伍也很不整齊。但是日本帝國主義把當時的青年學生逼到了革命的一方，國民黨不抗日，把青年學生逼到了共產(chǎn)黨的一方。當時所有有為的青年，真正念書最好的那些人都去參加了共產(chǎn)黨、參加了地下組織，去搞革命了，為民族解放和國家獨立做出了巨大的貢獻。紀念"一二·九"運動，必須大處著眼，小處著手，把握當前，掌握真實本領。青年學生都有理想、有激情。同時，要把這些大處著眼的東西從小處著手，好好把握當前，好好把握學習?，F(xiàn)在的青少年學生正處于人生學習記憶的黃金時段，而且身處美麗的校園，享有良好的教育資源，理應珍惜機會，認真學習。最后落到實處，就是要把真正的本領學到手，建設我們的國家，使我們的民族在世界上站立得住。把小河建設為美麗的新農(nóng)村，同樣需要有真才實學。沒有真本領在手，怎么建設我們的家鄉(xiāng)呢?回顧歷史，應當以史為鑒，從中獲取智慧和啟迪。我們應該珍惜無數(shù)先輩用鮮血換來的勝利果實，時刻銘記，為我們生在這個偉大的國家而倍感光榮;我們應該客觀分析我們所處的周邊環(huán)境，加強合作但不放松警惕，和平發(fā)展、和平崛起;我們更應該時刻牢記以愛國主義為核心的民族精神，把愛國熱情轉(zhuǎn)化為學習的動力，轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的動力，轉(zhuǎn)化為建設祖國的動力，為中華民族的偉大復興而共同奮斗。青少年的成長發(fā)展，從來就是與時代的發(fā)展、社會的進步緊密地聯(lián)系在一起的。廣大青少年只有把自己人生追求同祖國命運聯(lián)系緊密聯(lián)系在一起，把"青春"、"希望"、"激情"同振興中華緊密聯(lián)系在一起，才能使得這種"愛國熱情"成為我們奮斗的原動力。"一二·九"運動給我們的啟示，就是不要局限在個人的世界里，不要只關(guān)注個人的前途和命運，"以天下為己任"的責任感，用"天下興亡，你我有責"的使命感去關(guān)注國家大事，投身社會實踐。"一二·九"運動促使有作為、有理想的青年投筆從戎，參加革命實踐活動。參加"一二·九"運動的很多學生在學校里在學習上都是一流的。八路軍當時力量較為薄弱，長征完成之后紅軍只有兩到三萬人，而且武器落后，隊伍也很不整齊。但是日本帝國主義把當時的青年學生逼到了革命的一方，國民黨不抗日，把青年學生逼到了共產(chǎn)黨的一方。當時所有有為的青年，真正念書最好的那些人都去參加了共產(chǎn)黨、參加了地下組織，去搞革命了，為民族解放和國家獨立做出了巨大的貢獻。紀念"一二·九"運動，必須大處著眼，小處著手，把握當前，掌握真實本領。青年學生都有理想、有激情。同時，要把這些大處著眼的東西從小處著手，好好把握當前，好好把握學習?，F(xiàn)在的青少年學生正處于人生學習記憶的黃金時段，而且身處美麗的校園，享有良好的教育資源，理應珍惜機會，認真學習。最后落到實處，就是要把真正的本領學到手，建設我們的國家，使我們的民族在世界上站立得住。把小河建設為美麗的新農(nóng)村，同樣需要有真才實學。沒有真本領在手，怎么建設我們的家鄉(xiāng)呢?回顧歷史，應當以史為鑒，從中獲取智慧和啟迪。我們應該珍惜無數(shù)先輩用鮮血換來的勝利果實，時刻銘記，為我們生在這個偉大的國家而倍感光榮;我們應該客觀分析我們所處的周邊環(huán)境，加強合作但不放松警惕，和平發(fā)展、和平崛起;我們更應該時刻牢記以愛國主義為核心的民族精神，把愛國熱情轉(zhuǎn)化為學習的動力，轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的動力，轉(zhuǎn)化為建設祖國的動力，為中華民族的偉大復興而共同奮斗。青少年的成長發(fā)展，從來就是與時代的發(fā)展、社會的進步緊密地聯(lián)系在一起的。廣大青少年只有把自己人生追求同祖國命運聯(lián)系緊密聯(lián)系在一起，把"青春"、"希望"、"激情"同振興中華緊密聯(lián)系在一起，才能使得這種"愛國熱情"成為我們奮斗的原動力。"一二·九"運動給我們的啟示，就是不要局限在個人的世界里，不要只關(guān)注個人的前途和命運，"以天下為己任"的責任感，用"天下興亡，你我有責"的使命感去關(guān)注國家大事，投身社會實踐。"一二·九"運動促使有作為、有理想的青年投筆從戎，參加革命實踐活動。參加"一二·九"運動的很多學生在學校里在學習上都是一流的。八路軍當時力量較為薄弱，長征完成之后紅軍只有兩到三萬人，而且武器落后，隊伍也很不整齊。但是日本帝國主義把當時的青年學生逼到了革命的一方，國民黨不抗日，把青年學生逼到了共產(chǎn)黨的一方。當時所有有為的青年，真正念書最好的那些人都去參加了共產(chǎn)黨、參加了地下組織，去搞革命了，為民族解放和國家獨立做出了巨大的貢獻。紀念"一二·九"運動，必須大處著眼，小處著手，把握當前，掌握真實本領。青年學生都有理想、有激情。同時，要把這些大處著眼的東西從小處著手，好好把握當前，好好把握學習?，F(xiàn)在的青少年學生正處于人生學習記憶的黃金時段，而且身處美麗的校園，享有良好的教育資源，理應珍惜機會，認真學習。最后落到實處，就是要把真正的本領學到手，建設我們的國家，使我們的民族在世界上站立得住。把小河建設為美麗的新農(nóng)村，同樣需要有真才實學。沒有真本領在手，怎么建設我們的家鄉(xiāng)呢?回顧歷史，應當以史為鑒，從中獲取智慧和啟迪。我們應該珍惜無數(shù)先輩用鮮血換來的勝利果實，時刻銘記，為我們生在這個偉大的國家而倍感光榮;我們應該客觀分析我們所處的周邊環(huán)境，加強合作但不放松警惕，和平發(fā)展、和平崛起;我們更應該時刻牢記以愛國主義為核心的民族精神，把愛國熱情轉(zhuǎn)化為學習的動力，轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的動力，轉(zhuǎn)化為建設祖國的動力，為中華民族的偉大復興而共同奮斗。青少年的成長發(fā)展，從來就是與時代的發(fā)展、社會的進步緊密地聯(lián)系在一起的。廣大青少年只有把自己人生追求同祖國命運聯(lián)系緊密聯(lián)系在一起，把"青春"、"希望"、"激情"同振興中華緊密聯(lián)系在一起，才能使得這種"愛國熱情"成為我們奮斗的原動力。"一二·九"運動給我們的啟示，就是不要局限在個人的世界里，不要只關(guān)注個人的前途和命運，"以天下為己任"的責任感，用"天下興亡，你我有責"的使命感去關(guān)注國家大事，投身社會實踐。"一二·九"運動促使有作為、有理想的青年投筆從戎，參加革命實踐活動。參加"一二·九"運動的很多學生在學校里在學習上都是一流的。八路軍當時力量較為薄弱，長征完成之后紅軍只有兩到三萬人，而且武器落后，隊伍也很不整齊。但是日本帝國主義把當時的青年學生逼到了革命的一方，國民黨不抗日，把青年學生逼到了共產(chǎn)黨的一方。當時所有有為的青年，真正念書最好的那些人都去參加了共產(chǎn)黨、參加了地下組織，去搞革命了，為民族解放和國家獨立做出了巨大的貢獻。紀念"一二·九"運動，必須大處著眼，小處著手，把握當前，掌握真實本領。青年學生都有理想、有激情。同時，要把這些大處著眼的東西從小處著手，好好把握當前，好好把握學習?，F(xiàn)在的青少年學生正處于人生學習記憶的黃金時段，而且身處美麗的校園，享有良好的教育資源，理應珍惜機會，認真學習。最后落到實處，就是要把真正的本領學到手，建設我們的國家，使我們的民族在世界上站立得住。把小河建設為美麗的新農(nóng)村，同樣需要有真才實學。沒有真本領在手，怎么建設我們的家鄉(xiāng)呢?回顧歷史，應當以史為鑒，從中獲取智慧和啟迪。我們應該珍惜無數(shù)先輩用鮮血換來的勝利果實，時刻銘記，為我們生在這個偉大的國家而倍感光榮;我們應該客觀分析我們所處的周邊環(huán)境，加強合作但不放松警惕，和平發(fā)展、和平崛起;我們更應該時刻牢記以愛國主義為核心的民族精神，把愛國熱情轉(zhuǎn)化為學習的動力，轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的動力，轉(zhuǎn)化為建設祖國的動力，為中華民族的偉大復興而共同奮斗。青少年的成長發(fā)展，從來就是與時代的發(fā)展、社會的進步緊密地聯(lián)系在一起的。廣大青少年只有把自己人生追求同祖國命運聯(lián)系緊密聯(lián)系在一起，把"青春"、"希望"、"激情"同振興中華緊密聯(lián)系在一起，才能使得這種"愛國熱情"成為我們奮斗的原動力。"一二·九"運動給我們的啟示，就是不要局限在個人的世界里，不要只關(guān)注個人的前途和命運，"以天下為己任"的責任感，用"天下興亡，你我有責"的使命感去關(guān)注國家大事，投身社會實踐。"一二·九"運動促使有作為、有理想的青年投筆從戎，參加革命實踐活動。參加"一二·九"運動的很多學生在學校里在學習上都是一流的。八路軍當時力量較為薄弱，長征完成之后紅軍只有兩到三萬人，而且武器落后，隊伍也很不整齊。但是日本帝國主義把當時的青年學生逼到了革命的一方，國民黨不抗日，把青年學生逼到了共產(chǎn)黨的一方。當時所有有為的青年，真正念書最好的那些人都去參加了共產(chǎn)黨、參加了地下組織，去搞革命了，為民族解放和國家獨立做出了巨大的貢獻。紀念"一二·九"運動，必須大處著眼，小處著手，把握當前，掌握真實本領。青年學生都有理想、有激情。同時，要把這些大處著眼的東西從小處著手，好好把握當前，好好把握學習。現(xiàn)在的青少年學生正處于人生學習記憶的黃金時段，而且身處美麗的校園，享有良好的教育資源，理應珍惜機會，認真學習。最后落到實處，就是要把真正的本領學到手，建設我們的國家，使我們的民族在世界上站立得住。把小河建設為美麗的新農(nóng)村，同樣需要有真才實學。沒有真本領在手，怎么建設我們的家鄉(xiāng)呢?回顧歷史，應當以史為鑒，從中獲取智慧和啟迪。我們應該珍惜無數(shù)先輩用鮮血換來的勝利果實，時刻銘記，為我們生在這個偉大的國家而倍感光榮;我們應該客觀分析我們所處的周邊環(huán)境，加強合作但不放松警惕，和平發(fā)展、和平崛起;我們更應該時刻牢記以愛國主義為核心的民族精神，把愛國熱情轉(zhuǎn)化為學習的動力，轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的動力，轉(zhuǎn)化為建設祖國的動力，為中華民族的偉大復興而共同奮斗。青少年的成長發(fā)展，從來就是與時代的發(fā)展、社會的進步緊密地聯(lián)系在一起的。廣大青少年只有把自己人生追求同祖國命運聯(lián)系緊密聯(lián)系在一起，把"青春"、"希望"、"激情"同振興中華緊密聯(lián)系在一起，才能使得這種"愛國熱情"成為我們奮斗的原動力。"一二·九"運動給我們的啟示，就是不要局限在個人的世界里，不要只關(guān)注個人的前途和命運，"以天下為己任"的責任感，用"天下興亡，你我有責"的使命感去關(guān)注國家大事，投身社會實踐。"一二·九"運動促使有作為、有理想的青年投筆從戎，參加革命實踐活動。參加"一二·九"運動的很多學生在學校里在學習上都是一流的。八路軍當時力量較為薄弱，長征完成之后紅軍只有兩到三萬人，而且武器落后，隊伍也很不整齊。但是日本帝國主義把當時的青年學生逼到了革命的一方，國民黨不抗日，把青年學生逼到了共產(chǎn)黨的一方。當時所有有為的青年，真正念書最好的那些人都去參加了共產(chǎn)黨、參加了地下組織，去搞革命了，為民族解放和國家獨立做出了巨大的貢獻。紀念"一二·九"運動，必須大處著眼，小處著手，把握當前，掌握真實本領。青年學生都有理想、有激情。同時，要把這些大處著眼的東西從小處著手，好好把握當前，好好把握學習?，F(xiàn)在的青少年學生正處于人生學習記憶的黃金時段，而且身處美麗的校園，享有良好的教育資源，理應珍惜機會，認真學習。最后落到實處，就是要把真正的本領學到手，建設我們的國家，使我們的民族在世界上站立得住。把小河建設為美麗的新農(nóng)村，同樣需要有真才實學。沒有真本領在手，怎么建設我們的家