世界讀書日校長發(fā)言稿

第世界讀書日校長發(fā)言稿

世界讀書日校長發(fā)言稿1敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

在這春暖花開的美好季節(jié)里，我們即將迎來學(xué)校4月24日的讀書日活動(dòng)。在這暖暖的春天里，在我們美麗的校園中，也涌動(dòng)著一股讀書的熱潮。

同學(xué)們，讀書就是和高尚的人“對(duì)話”，讀書是一種心靈的“旅行”。閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，開拓我們的視野，點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而拼搏的信念。讀書日，顧名思義，就是為讀書而設(shè)置的節(jié)日，在節(jié)日里大家一起讀書，交流讀書收獲，共享讀書的快樂。讀過一本好書，就像交了一位良師益友。魯迅先生曾說過：“讀書，就是把書當(dāng)做朋友一樣，去讀懂這位朋友內(nèi)心深處的世界?！眱和瘯r(shí)期是一個(gè)人一生中讀書、學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。我們要讓讀書成為習(xí)慣，要讓讀書成為樂趣，只有你發(fā)現(xiàn)了讀書的快樂，帶著享受的心態(tài)沉浸其中，你才能體會(huì)到那種持久而特別的喜悅。

本學(xué)期，我們學(xué)校安排了豐富多彩的讀書活動(dòng)，晨讀10分鐘，午讀20分鐘，周五的好書介紹、全校共讀一本書，各個(gè)年級(jí)還開展了講故事、寫讀書筆記等活動(dòng)。讓我們積極行動(dòng)起來，用心靈和書進(jìn)行交流，讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)角落，讓師生共同讀書成為一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，帶著積極的心態(tài)用心讀書，根據(jù)讀書節(jié)的各項(xiàng)安排和要求，積極參與各項(xiàng)讀書活動(dòng)，從讀書中獲得新知，在讀書中快樂成長!

世界讀書日校長發(fā)言稿2敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

紙都春色艷，古邑詩書香，在第xx個(gè)世界讀書日到來之際，我校小學(xué)部組織“讀書節(jié)啟動(dòng)儀式”以及圖書館組織“悅享讀書會(huì)”讀書沙龍活動(dòng)，非常有紀(jì)念意義，這既是對(duì)世界讀書日的一種積極響應(yīng)，也是推動(dòng)書香校園建設(shè)的重要舉措。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校校長室、黨總支對(duì)活動(dòng)的舉辦表示祝賀，并期望活動(dòng)取得良好效果。

尊重知識(shí)，崇尚閱讀，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。說到古人閱讀，我們可以從眾多的成語、諺語和典故中窺見一斑。“囊螢夜讀”“映雪讀書”“鑿壁偷光”“頭懸梁，錐刺股”，給我們刻畫的是一幅勤奮刻苦，寒窗苦讀的場(chǎng)景；“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”描繪的是書中包容萬物，讀書可使人富足的廣博，“萬般皆下品，惟有讀書高”表達(dá)的是最底層的勞動(dòng)人民通過讀書改變命運(yùn)的強(qiáng)烈愿望。盡管這些解讀可能受到時(shí)代的局限，但從另一個(gè)側(cè)面也反映了讀書在人生物質(zhì)、精神層面和中華文明傳承中的重要性。

可是隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，許多人變得功利和浮躁，大部分人已經(jīng)無法靜下心來讀一本好書。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，2023年世界人均讀書量為：以色列68本，美國50本，日本44本，法國24本，韓國15本，中國只有4.77本。現(xiàn)在在國內(nèi)公共場(chǎng)所和公共交通上，幾乎人手一部手機(jī)，很少有捧書閱讀的。但是手機(jī)上碎片化的閱讀永遠(yuǎn)不能代替書本上系統(tǒng)的閱讀。真正的閱讀必須平心靜氣，沉于其中，要聞著墨香，入乎其內(nèi)，出乎其外，要融入個(gè)人的理解和思考。

讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國家的前途和命運(yùn)。最近，《中國詩詞大會(huì)》第三季總決賽上，外賣小哥雷海為擊敗北大文學(xué)碩士彭敏奪得總冠軍，董卿點(diǎn)評(píng)的一句話很有哲理：你在讀書上花的任何時(shí)間，都會(huì)在某一時(shí)間給你回報(bào)。我們以猶太人為例再來看一組數(shù)據(jù)。美國的百萬富翁有20%是猶太人，獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家里有33%是猶太人，其中猶太人共拿走了20%的化學(xué)獎(jiǎng)、25%的物理學(xué)獎(jiǎng)、27%的生理與醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)、41%的經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。在其他頂級(jí)國際科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)中，猶太人的獲獎(jiǎng)比例甚至更高：38%的美國國家科學(xué)獎(jiǎng)、25%的京都獎(jiǎng)、27%的菲爾茲獎(jiǎng)、38%的沃爾夫獎(jiǎng)、27%的圖靈獎(jiǎng)、37%的香農(nóng)獎(jiǎng)、42%的諾依曼獎(jiǎng)。在非科學(xué)領(lǐng)域，猶太人還拿走了12%的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)、1/3以上的普利策獎(jiǎng)、1/3以上的奧斯卡獎(jiǎng)。

國外有一位學(xué)者寫了一本書《三個(gè)人改變世界》，他們是愛因斯坦、馬克思、弗洛伊德，分別代表自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、心理學(xué)最高水平。他們都是猶太人。而猶太人只占世界人口0.3%不到。讀書帶給猶太人眾多頂尖榮譽(yù)的同時(shí)，也給了他們強(qiáng)烈的民族自信！

馮.卡門說：世界有三個(gè)種族的人最聰明，一個(gè)是猶太人，一個(gè)是中國人，一個(gè)是日耳曼人。中國人也是深愛讀書的，也是深刻明白讀書的重要意義的。古有“讀書破萬卷，下筆如有神”、“熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟”。今有83歲的清華奶奶被阿里40萬年薪爭(zhēng)搶，她用自己的親生經(jīng)歷告訴我們：人生沒有白走的路，讀的每本書都算數(shù)。但如果我們不學(xué)習(xí)，那一定會(huì)落伍的。王安石有篇文章《傷仲永》，寫方仲永幼年時(shí)天資過人，卻因其父“不使學(xué)”而最終“泯然眾人”，變得平庸無奇；方仲永才能衰退固然是由于“受于人者不至”，但從另一個(gè)側(cè)面不正是讓我們看到了后天不讀書的嚴(yán)重后果？所以，讀書應(yīng)是一項(xiàng)伴隨人終生的重要活動(dòng)。

現(xiàn)在，隨著高?？荚囌猩贫雀母锏牟粩嗤七M(jìn)，語文所占有的分量是越來越重。新高考規(guī)定英語一年兩考，數(shù)學(xué)整體難度下降，高考成績(jī)的區(qū)分度主要在語文上。從近兩年的語文試題的考點(diǎn)分析，閱讀顯得越來越重要。閱讀能力弱，不僅語文考不好，其他科目也考不好。過去我們講得數(shù)學(xué)者得高考，現(xiàn)在我們要說得語文者得高考、得閱讀者得高考。

教育部統(tǒng)編語文教材總主編、北京大學(xué)語文教育研究所所長溫儒敏說：高考語文改革閱讀量會(huì)持續(xù)增加，以前是7000字，現(xiàn)在是9000字，將來可能增加到10000字，語文高考最后要實(shí)現(xiàn)讓15%的人做不完。所以，我們各個(gè)學(xué)段必須要加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)，通過閱讀，提高學(xué)生的記憶能力、理解能力、運(yùn)用能力，從而最終提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

既然閱讀這么重要，我們?nèi)绾蝸硗苿?dòng)學(xué)校的閱讀活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校的書香校園建設(shè)呢？我認(rèn)為：一是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的環(huán)境氛圍，提供必需的圖書資料、設(shè)施設(shè)備；二是要有組織載體，諸如讀書會(huì)、讀書沙龍等；三是教師要做讀書活動(dòng)的參與者，帶頭閱讀，為學(xué)生做好表率，同時(shí)定期向?qū)W生做新書推介，與學(xué)生進(jìn)行好書分享；四是教師要做讀書活動(dòng)的推動(dòng)著，利用課堂陣地，指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，開展閱讀競(jìng)賽，加強(qiáng)閱讀考核，進(jìn)行閱讀評(píng)價(jià)；五是開展讀書之星、書香班級(jí)和書香家庭評(píng)比，通過評(píng)比，促進(jìn)讀書活動(dòng)向縱深發(fā)展。

馬云說過一句話：人如果停止了學(xué)習(xí)，就開始走向失敗。希望我們?nèi)w教師能以此次活動(dòng)為契機(jī)，讓閱讀成為終身習(xí)慣，讓閱讀成為每個(gè)人的自覺行動(dòng)，讓每天都是閱讀日！

世界讀書日校長發(fā)言稿3尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

春風(fēng)和煦，百花競(jìng)艷，這是一個(gè)溫暖的季節(jié)，是一個(gè)詩意的天地。4月23日是世界讀書日，今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行韓陵中學(xué)20xx年“品味書香，幸福成長”的讀書演講會(huì)，就是為了營造韓陵中學(xué)濃厚的讀書氛圍，推動(dòng)韓陵中學(xué)讀書活動(dòng)的開展，倡導(dǎo)全校師生積極讀書。在此，我代表學(xué)校對(duì)本次演講會(huì)表示熱烈的祝賀!

據(jù)聯(lián)合國教科文組織1988年的一次調(diào)查，在以猶太人為主的.以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，年人均讀64本書，平均每人的讀書量高居世界各國之首。接下來的效應(yīng)是：猶太民族是世界上最優(yōu)秀的民族，他們創(chuàng)造了許多的世界第一，科學(xué)發(fā)明世界人均第一，節(jié)能節(jié)水世界第一，諾貝爾獎(jiǎng)獲得最多，世界上人均擁有論文發(fā)展量第一，其轉(zhuǎn)化為科學(xué)技術(shù)的比例世界第一。

我國新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“在一定意義說，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而有意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書而發(fā)展?！弊x書是每個(gè)人生命的需要。閱讀一本好書，能夠豐富我們的知識(shí)，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火，手捧書籍，就是手捧希望;開卷讀書，就是打開窗戶。

近幾年來，我們韓陵中學(xué)開展的親子共讀，展示的韓陵文化，誦讀的國學(xué)經(jīng)典，使我校全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，讀書讓師生變的更聰慧，視野更開闊，思維更敏捷，氣質(zhì)更高雅，讓我們的校園煥發(fā)出了勃勃的生機(jī)，讓我們的教室彌漫了幽幽的詩意。

老師們，同學(xué)們，當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)喧囂浮躁的時(shí)代，受影視視頻和暴力游戲的影響，不少人遠(yuǎn)離了書籍，遠(yuǎn)離了知識(shí)，成為了低俗文化的俘虜，影響了自己的身心健康。受低級(jí)傳媒影響，更有甚者，扭曲了自己的靈魂，走上了違法犯罪的道路。同學(xué)們，影視視頻是不能代替讀書的，因?yàn)闀畷?huì)給我們傳播視頻中無法傳遞的心靈感應(yīng)。因此，選好書，讀好書，就顯得尤為重要。

老師們、同學(xué)們，愛好讀書是中華的美德。立身以求學(xué)為先，求學(xué)以讀書為本，讀書的魅力就在于知90%識(shí)所呼喚的熱情的鼓蕩;讀書是一種樂趣，以樂讀書，樂，就在心中;讀書是一種雅趣，以雅讀書，雅，就在言中;讀書是一種志趣，以志讀書，志，就在胸中。

“腹有詩書氣自華”、“最是書香能致遠(yuǎn)?！蓖瑢W(xué)們，期待快樂愉悅的學(xué)習(xí)，憧憬美好幸