2023年小學(xué)三年級(jí)組工作計(jì)劃

2023年小學(xué)三年級(jí)組工作計(jì)劃小學(xué)三年級(jí)組工作安排1

一、指導(dǎo)思想

年我們教研組將以《全日制義務(wù)教化數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，以新課程為導(dǎo)向，深化教學(xué)改革，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)觀加強(qiáng)新理念的學(xué)習(xí)；注意課堂教學(xué)策略的探討作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)新理念的學(xué)習(xí)；注意課堂教學(xué)策略的探討。

3、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，同時(shí)開(kāi)展形式多樣的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

三、詳細(xì)措施

1、認(rèn)仔細(xì)真地備好每一堂課，并進(jìn)行教學(xué)反思，多探討課本，多探討教法，努力提高自身的教學(xué)水平。

2、組內(nèi)老師應(yīng)多交談，不斷從同伴中獲得信息，借鑒和汲取閱歷，組內(nèi)每位老師至少開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課，并邀請(qǐng)其他數(shù)學(xué)老師參與聽(tīng)課、評(píng)課，課后仔細(xì)評(píng)課。

3、不斷轉(zhuǎn)變教化觀念，樹(shù)立新的課程理念，建立民主、同等的新型師生關(guān)系，確立新的人才觀、質(zhì)量觀，提升老師的專(zhuān)業(yè)水平和素養(yǎng)，提高老師對(duì)新課程改革的適應(yīng)實(shí)力。

4、以新標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，突出學(xué)生為主體，構(gòu)建主體參加、合作學(xué)習(xí)、體現(xiàn)差異、發(fā)展特性、師生互動(dòng)、主動(dòng)探究等能夠有效變更學(xué)生被動(dòng)接受學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。

小學(xué)三年級(jí)組工作安排2

一、指導(dǎo)思想

1、加大教材的改革力度，構(gòu)建開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文教材體系，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。

2、編輯思想要符合先進(jìn)的教化理念，教材內(nèi)容要體現(xiàn)時(shí)代精神和現(xiàn)代意識(shí)。

3、教材要以傳承中華優(yōu)秀文化、弘揚(yáng)民族精神為己任，增加學(xué)生的民族自尊心，培育他們的愛(ài)國(guó)主義情感，同時(shí)敬重多樣文化，從全人類(lèi)的優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)分。

4、教材內(nèi)容要簡(jiǎn)化頭緒，加強(qiáng)整合，注意情感、看法與學(xué)問(wèn)、實(shí)力之間的聯(lián)系，致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。

5、教材的呈現(xiàn)方式要敏捷多樣，有助于教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，有助于形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。要重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，為學(xué)生創(chuàng)建自主學(xué)習(xí)的條件，引導(dǎo)他們進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷有所發(fā)覺(jué)，不斷獲得勝利的愉悅，不斷提高語(yǔ)文實(shí)力。

6、教材要體現(xiàn)開(kāi)放性和彈性。要引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。為老師和學(xué)生留有發(fā)展、創(chuàng)建的空間，滿(mǎn)意不同地區(qū)、不同學(xué)生學(xué)習(xí)的須要。

二、學(xué)生分析

本班學(xué)生共有33人，其中男生8人，女生6人。在經(jīng)過(guò)了兩年半的語(yǔ)文學(xué)習(xí)后，基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，大部分學(xué)生能精確快速地拼讀音節(jié)，對(duì)學(xué)習(xí)漢字有著肯定的愛(ài)好，并駕馭了大部分漢字，對(duì)朗讀的主動(dòng)性比較高，有了肯定的口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力，課堂上勤于動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，擅長(zhǎng)提問(wèn)，能初步養(yǎng)成合作溝通的習(xí)慣，樂(lè)于參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。但也存在著一些不足。

1、相當(dāng)一部分學(xué)生識(shí)字的返生率較高。

2、學(xué)生但習(xí)作實(shí)力較差，而且相當(dāng)一部分學(xué)生有畏難心理。

3、有個(gè)別學(xué)生上課留意力不集中不懂得學(xué)習(xí)。因此對(duì)這些學(xué)生，應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注如何用生動(dòng)好玩、形式多樣的方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使其體驗(yàn)勝利學(xué)習(xí)所獲得的樂(lè)趣。另外，在寫(xiě)作練筆方面要加強(qiáng)練習(xí)。

三、教材分析

本冊(cè)教材是以語(yǔ)文學(xué)問(wèn)和實(shí)力訓(xùn)練為序編排的。教材把《義務(wù)教化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)綱要》規(guī)定的第三學(xué)年教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，分解成閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練三條線索，每條線索又分解成若干個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)。這些訓(xùn)練點(diǎn)依據(jù)難易程度和三年級(jí)兒童身心發(fā)展的水平，一半已支配在第五冊(cè)。余下的一半支配在本冊(cè)教學(xué)。本冊(cè)教材按由易到難，由淺入深，橫向聯(lián)系，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把這些訓(xùn)練點(diǎn)組成單元。本冊(cè)教材聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)實(shí)力訓(xùn)練的序列如下：

（一）、查字典，選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?/p>

1、看多幅圖，寫(xiě)一段通順的話。

2、記住要點(diǎn)，按依次復(fù)述故事。

（二）、依據(jù)詞語(yǔ)意思，讀準(zhǔn)多音字

1、視察制作過(guò)程，寫(xiě)一段連貫的話。

2、抓住重點(diǎn)詞句，理解課文。

（三）、懂得用總起分述句子寫(xiě)一段話的方法。

1、圍繞總起句寫(xiě)一段話。

2、聽(tīng)一段話，聽(tīng)出說(shuō)話中的錯(cuò)誤。

3、聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句。

（四）、讀日記，了解日記的特點(diǎn)，寫(xiě)日記，理解課文內(nèi)容，體會(huì)課文表達(dá)的情感。

（五）、讀懂課文，體會(huì)作者的奇妙想象。

1、預(yù)習(xí)課文，提出不懂的問(wèn)題。

2、用總分句子寫(xiě)一段話（一）。

3、聽(tīng)廣播，說(shuō)出主要內(nèi)容。

（六）、讀懂課文，體會(huì)感情，感受想象，留意作者的語(yǔ)言表達(dá)

懂得用并列句子寫(xiě)一段話的方法，用并列句子寫(xiě)一段話。

（七）、讀文章，想象畫(huà)面，感受情景，讀出句子的語(yǔ)氣。

1、用總分句子寫(xiě)一段話（二）。

2、視察四周的事物，敘述自己的見(jiàn)聞。

（八）、抓住重點(diǎn)詞句，理解體會(huì)故事中的道理，依據(jù)見(jiàn)聞寫(xiě)一段連貫穿順的話。

本冊(cè)教材的思想政治教化，分散在各個(gè)單元的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行。有的單元有相對(duì)集中的中心，第一單元反映少年兒童豐富多彩的生活；如其次單元教化學(xué)生怎樣為人處世；第三單元酷愛(ài)祖國(guó)的大好河山，了解社會(huì)主義建設(shè)的成就；第四單元是描寫(xiě)事物；第五單元講解并描述奇妙、動(dòng)人的童話和神話故事；第六單元贊揚(yáng)大自然的景物美和人物的心靈美；第七單元學(xué)習(xí)古今中外的名人事跡。各單元重點(diǎn)突出，著重進(jìn)行某一方面的語(yǔ)文實(shí)力訓(xùn)練，每篇課文體現(xiàn)的思想品德教化內(nèi)容不相同，也是一種類(lèi)型。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)一般話。駕馭常用漢字220個(gè)。知道多音字要依據(jù)在詞語(yǔ)中的意思確定讀音，，能認(rèn)讀學(xué)過(guò)的多音字，能用音序、部首方法查字典，能在老師指導(dǎo)下，從字典中選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?。初步學(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)字。

2、會(huì)讀寫(xiě)460個(gè)左右的新詞，懂得意思，一部分會(huì)口頭或書(shū)面運(yùn)用。能給部分學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)找出近義詞和反義詞。

3、鉛筆字能寫(xiě)得正確、端正、整齊、行款整齊。學(xué)寫(xiě)毛筆字，初步駕馭基本筆畫(huà)的運(yùn)筆方法，能臨帖寫(xiě)毛筆字。

4、能集中留意聽(tīng)對(duì)方講話，聽(tīng)出別人講話內(nèi)容上明顯的錯(cuò)誤；初步學(xué)會(huì)聽(tīng)懂別人講解并描述的事和兒童廣播，能復(fù)述主要內(nèi)容；能說(shuō)一段話敘述自己看到的事。

5、會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會(huì)默讀課文，邊讀邊思索，提出不懂的問(wèn)題，說(shuō)出自然段的主要意思，理解課文內(nèi)容。了解總起分述和并列兩種連句成段的方法。能閱讀程度相宜的兒童書(shū)報(bào)，了解主要內(nèi)容。

6、能視察圖畫(huà)和事物，能說(shuō)語(yǔ)句通順連貫的話。學(xué)會(huì)用總分和并列句子寫(xiě)一段話。初步學(xué)會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)短的日記。

通過(guò)語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，使學(xué)生培育遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人的品德和集體主義精神；培育酷愛(ài)祖國(guó)大好河山，酷愛(ài)大自然的情趣和樂(lè)觀、開(kāi)朗、主動(dòng)進(jìn)取的精神。

五、教學(xué)重難點(diǎn)

1、理解重點(diǎn)詞句。

2、讀文章，想象畫(huà)面。

3、讀懂課文，感受情感。

六、提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施

依據(jù)教材特點(diǎn)和大綱要求，以及學(xué)生的認(rèn)知水平和年齡特征，本學(xué)期實(shí)行以下詳細(xì)措施：

1、運(yùn)用新課程理念，做到"用教材"，而非"教教材"。依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況，依據(jù)自己對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解，創(chuàng)建性的運(yùn)用教材。

2、精確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。

3、注意語(yǔ)言的積累和運(yùn)用，扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫(xiě)好一段話，接著對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫(xiě)字賜予重視，幫助他們積累詞匯和句式，駕馭基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參加訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，剛好反饋和矯正，講求實(shí)效。

4、通過(guò)多種形式，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生投入情境，去領(lǐng)悟作者所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通過(guò)自己的閱讀表達(dá)出來(lái)，培育和提高學(xué)生的閱讀實(shí)力。還要重視課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，接著進(jìn)行每周一詩(shī)的背誦外，每個(gè)月還要讀一本優(yōu)秀的課外書(shū)（老師舉薦給學(xué)生幾本課外書(shū)，以供學(xué)生選擇。）

5、留意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫(xiě)。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，激勵(lì)學(xué)生寫(xiě)自己熟識(shí)的事，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。

6、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要依據(jù)課文特點(diǎn)，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)機(jī)，有的可以在學(xué)習(xí)課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等；有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如連句成段的兩種方法（總分和并列），有的'可在學(xué)完課后再次總結(jié)，如說(shuō)一段話的意思。在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)不必過(guò)多地講道理，應(yīng)多讓學(xué)生運(yùn)用這種方法練習(xí)，在實(shí)踐中達(dá)到嫻熟的程度。

7、加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，特殊是對(duì)差生的輔導(dǎo)，努力使他們迎頭趕上。

小學(xué)三年級(jí)組工作安排3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)的實(shí)際狀況，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培育合作精神。本著務(wù)實(shí)、勤奮、真誠(chéng)、互助、團(tuán)結(jié)的思想，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，體現(xiàn)“和諧，有序、民主、上進(jìn)”的集體精神，為海爾希望小學(xué)再上新臺(tái)階做出貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

年級(jí)組：仔細(xì)落實(shí)做好學(xué)校各部門(mén)布置的工作，精彩完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，努力創(chuàng)建和諧、向上、團(tuán)結(jié)的年級(jí)組。

老師：模范遵守校紀(jì)校規(guī)，比照自身崗位職責(zé)，精彩完成自身工作。形成穩(wěn)定高效的隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

學(xué)生：通過(guò)引導(dǎo)、教化、內(nèi)化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做全面發(fā)展、健康歡樂(lè)的海爾希望小學(xué)學(xué)子。

三、現(xiàn)狀分析

本組共有6個(gè)班，共有老師13人，其中數(shù)學(xué)班主任3人，語(yǔ)文班主任3人。老師們主動(dòng)向上，對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。整體學(xué)生狀況是大部分學(xué)生有良好的行為習(xí)慣，能做到文明守紀(jì)，但還有少數(shù)同學(xué)會(huì)亂丟垃圾、違紀(jì)、學(xué)習(xí)不自覺(jué)、淘氣等。

四、工作措施

（一）學(xué)生的管理方面

1、接著做好平安工作。平安重于泰山，學(xué)生的平安恒久放在第一位。班主任隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化（飲食衛(wèi)生平安、交通平安、消防平安等等），特殊是對(duì)學(xué)生的在校平安和上學(xué)、放學(xué)的來(lái)回平安要進(jìn)行集中教化。通過(guò)深化細(xì)致的教化工作做到防患于未然，堅(jiān)決杜絕一切平安事故的產(chǎn)生。定期進(jìn)行平安教化，發(fā)放平安常識(shí)小資料。

2、各班利用班會(huì)組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、在學(xué)生中提倡文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)：文明禮貌、敬重師長(zhǎng)、孝敬長(zhǎng)輩、勤奮向上，愛(ài)惜公物、環(huán)保節(jié)儉），力求做到人人明白，個(gè)個(gè)自覺(jué)遵守，把學(xué)生的自主管理作為工作的目標(biāo)。

3、落實(shí)每日學(xué)生的課間文明、課堂常規(guī)、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣的培育教化。

4、協(xié)作德育處，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部、值日干部的培育。讓他們真正成為班級(jí)的核心，班主任的助手，學(xué)校的小管理員。

5、加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，樹(shù)立每一位學(xué)生經(jīng)過(guò)教化都會(huì)進(jìn)步的信念，仔細(xì)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

6、落實(shí)日常行為規(guī)范，抓好養(yǎng)成教化。從集會(huì)紀(jì)律、兩操狀況、教室內(nèi)外衛(wèi)生、值日檢查，包括遵守紀(jì)律、言行文明、敬重他人、勤奮學(xué)習(xí)等方面規(guī)范學(xué)生的行為，使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。

7、加強(qiáng)組內(nèi)一日常規(guī)自查。早讀抓實(shí)效；早操排隊(duì)快、靜、齊，做操整齊、有力；上課紀(jì)律良好，師生互動(dòng)好，學(xué)生學(xué)習(xí)效率高；督促學(xué)生下課時(shí)文明休息，不追追打打，中午文明休息；學(xué)生統(tǒng)一穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，不佩戴多余的首飾；衛(wèi)生一天三小掃（早、中、晚），一周一大掃，以保持教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生。

8、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。以愛(ài)好活動(dòng)開(kāi)闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的學(xué)問(wèn)、使活動(dòng)富好玩味性。組織開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，不斷增加學(xué)生體質(zhì)，使孩子們健康、歡樂(lè)地生活、學(xué)習(xí)。

（二）老師隊(duì)伍的建設(shè)方面

1、多跟老師談話談心，了解老師的特點(diǎn)與需求，關(guān)注老師的工作與生活。讓老師感覺(jué)到這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、互助互愛(ài)的學(xué)校。

2、提示老師留意身心健康，多運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)生活，學(xué)會(huì)自我減壓。

3、老師之間，相互協(xié)調(diào)，主動(dòng)協(xié)作，寬以待人，顧全大局。班主任要主動(dòng)協(xié)作任課老師的教學(xué)工作，為任課老師供應(yīng)教學(xué)保障。任課老師仔細(xì)組織教學(xué)，努力提高教化教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展和改變的教化教學(xué)形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教化和管理。

4、扎實(shí)開(kāi)展日常教學(xué)工作，備好、上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效益，向課堂要質(zhì)量。

5、緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的管理，使家庭、學(xué)校形成一股合力，幫助學(xué)生健康發(fā)展。

（三）年級(jí)組氛圍的營(yíng)造方面

1、情為基礎(chǔ)：真誠(chéng)關(guān)切每一位老師。

2、大家共同營(yíng)造輕松歡樂(lè)的辦公室氣氛，主動(dòng)參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。

3、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)：“人心齊，泰山移。”團(tuán)結(jié)的關(guān)鍵在于每個(gè)人都要擺正自己的位置，明確個(gè)人的能量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)攜手才能夠把蛋糕做大；努力營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)精神，激勵(lì)坦誠(chéng)溝通，避開(kāi)惡性競(jìng)爭(zhēng)。同一學(xué)科老師之間，不同學(xué)科老師之間，在思想上要相互幫助，業(yè)務(wù)上相互學(xué)習(xí)，工作上相互協(xié)作，人格上相互敬重，生活上相互關(guān)切，努力營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)精神。

小學(xué)三年級(jí)組工作安排4

一、指導(dǎo)思想：

接著以現(xiàn)代教化理念為指導(dǎo)，以各級(jí)教化行政及業(yè)務(wù)部門(mén)工作要點(diǎn)為依據(jù)，以學(xué)校工作安排為依據(jù)，以師德為保證，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化；注意創(chuàng)新，注意現(xiàn)代信息技術(shù)建設(shè)和應(yīng)用，注意每個(gè)學(xué)生的全員發(fā)展；把培育學(xué)生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點(diǎn)，以全面實(shí)行新的課程理念為核心，切實(shí)將德育工作放在首位。

二、工作目標(biāo)及工作措施：

本學(xué)期德育工作的總目標(biāo)是：以愛(ài)國(guó)主義教化為主線，以日常行為養(yǎng)成教化為基礎(chǔ)，以師德教化為保證，以生活化、社會(huì)化為基本形式，著力提高學(xué)生的道德素養(yǎng)、特性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

工作中以活動(dòng)、言傳身教等形式，培育學(xué)生們愛(ài)國(guó)主義精神，具有民族自尊心、自信念、驕傲感，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，使學(xué)生們具有環(huán)境意識(shí)、公民意時(shí)、法制觀念、道德觀念及服務(wù)于人民的意識(shí)；在日常的學(xué)習(xí)生活中漸漸養(yǎng)成遵紀(jì)遵守法律、文明有禮、勤儉節(jié)約、關(guān)切集體、愛(ài)惜公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，培育學(xué)生具有自強(qiáng)不息、自我愛(ài)護(hù)、明辨是非、競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作、抵制不良影響的實(shí)力。培育學(xué)生具有良好的思想道德素養(yǎng)和心理素養(yǎng)，使他們真正的做到“愛(ài)國(guó)遵守法律、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”和“酷愛(ài)學(xué)問(wèn)、酷愛(ài)科學(xué)、酷愛(ài)大自然、酷愛(ài)生活”。成為一名具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的、對(duì)社會(huì)有用的人。

詳細(xì)工作：

1、開(kāi)展好學(xué)生的德育教化活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生組織的主動(dòng)作用，組織學(xué)生有效參加學(xué)生思想政治教化宣揚(yáng)工作和環(huán)保、檢查工作，開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)：

（1）和少先大隊(duì)一起組織好每周的升旗儀式。

（2）增加學(xué)生們的環(huán)境意識(shí)，各個(gè)班級(jí)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)：

①、美化校內(nèi)，應(yīng)當(dāng)是舉手之勞；（班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容）

②、國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校的一分子，從思想上及行動(dòng)上我們應(yīng)當(dāng)做些什么？（班級(jí)座談內(nèi)容）

③、我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象，我們應(yīng)當(dāng)怎樣去做？（班級(jí)學(xué)生的座談會(huì)）

（3）充分利網(wǎng)絡(luò)用好班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教化和交通平安教化。

（4）班主任老師不但要成為學(xué)生們學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)者、領(lǐng)路人，更要成為學(xué)生生活中的知心摯友，特殊要關(guān)注那些較為內(nèi)向的學(xué)生，多與他們談心，剛好、恰當(dāng)?shù)慕忾_(kāi)他們的“心結(jié)”，解決他們的心理健康和青春期健康問(wèn)題。

（5）利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教化，增加學(xué)生的科普意識(shí)，使他們能夠科學(xué)的、客觀的相識(shí)自然，反對(duì)封建迷信。

（6）作為畢業(yè)班的學(xué)生在最終的這個(gè)學(xué)期應(yīng)當(dāng)為母校作些什么（班級(jí)座談內(nèi)容）

2、嚴(yán)抓學(xué)生行為習(xí)慣及常規(guī)養(yǎng)成。

小學(xué)三年級(jí)組工作安排5

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教化的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教化活動(dòng)，培育學(xué)生良好的行為