寒假招生的心得體會范文

寒假招生的心得體味范文20xx年寒假，我本著盡自己一份力，努力為學(xué)校做貢獻的原則。在自己的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為東營職業(yè)學(xué)院進行了一次招生。期間的苦甜真的是不做不知道，真正去做了才會知道，過程可能有點枯燥乏味，有時候講著同樣的話語，但是想想那時高考后的我，面對各個高校，各種專業(yè)，迷茫，不知如何選擇。再看著那些奔波于各咨詢點、不斷問詢的考生和家長，我想起那時無知的我，面對各所學(xué)校，很茫然。我想我有了動力，為他們講解我們的學(xué)校。我可能是他們?nèi)松臒羲蛘呶磥淼慕甘?，我的一句話也許會決定他們對于學(xué)校的選擇。也許會對他們明年的選擇有一個指引。想到這里，便也有了動力，以下就是這次寒假招生的體味。由于是寒假，高考生們都在積極準備明年的高考，對學(xué)校的選擇還沒太往心上去。這也給我的招生工作再來一定的艱難。但我還是竭力去做，讓他們知道我們的學(xué)校，了解我們的學(xué)校，讓高考生們知道我們的學(xué)校以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以學(xué)生為中心，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的高技能應(yīng)用型人材。由于是第一次進行招生工作，對一些事宜不是很熟悉，通過查找相關(guān)方面的資料，通過在自己的家鄉(xiāng)走家宣傳，在QQ群上對別人介紹，電話訪談等方式宣傳了我們的東營職業(yè)學(xué)院。這次隨收效甚微，但我想對明年我校招生會是一個前車之鑒。對20年東營職業(yè)學(xué)院的招生也會有一定的匡助。我總結(jié)了以下幾點，可能對招生有所匡助?。?、搞好招生宣傳工作是穩(wěn)定生源的前提條件我國高等教育已隨改革開放、經(jīng)濟市場化進程的步伐快速發(fā)展多年了，大學(xué)教育已由精英教育逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娊逃蜆I(yè)門坎使學(xué)歷教育熱度空前上升，各類教育機構(gòu)生源競爭非常激烈。我校也面臨生存與發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)。我系各專業(yè)難度大，行業(yè)景氣度有限，更是面臨危機。東營，一個靠石油發(fā)達起來的城市。所以我校也針對石油開設(shè)了石油化工等專業(yè)。我系對社會大背景的認識是清醒的，這一學(xué)期來，我們通過各種形式動員全系教職工參預(yù)招生的宣傳工作，我校通過開會等方式以增強教職工的危機感和主人翁意識，激發(fā)大家關(guān)心、參預(yù)招生宣傳工作的熱情，使全系上下主動關(guān)注招生進程，積極出謀獻策，共同拓寬生源渠道。在宣傳中我們注意針對求學(xué)者的需求進行介紹和解釋，著重宣傳我校的辦學(xué)特色是我們宣傳工作的切入點,比如我校的多層次辦學(xué)、可多次重考、服務(wù)跟進到位等，以優(yōu)勢吸引學(xué)生報名。在招生中我們感覺到宣傳力度仍須加大。一是要把招生宣傳與樹立學(xué)校形象結(jié)合起來；二是要對宣傳工作進行綜合考慮、整體設(shè)計，使之有的放矢。通過招生宣傳工作體驗，我們深深體味到宣傳工作的重要性，宣傳工作常抓不懈，才干應(yīng)對不斷迎來的挑戰(zhàn)。二、增強服務(wù)意識是吸引生源的重要保障由于我校辦學(xué)形式多，分層分類等特點，所以招生工作繁雜，周期長，工作量大，沒有良好的服務(wù)意識和奉獻精神是無法搞好這項工作的。在招生工作中我對考生積極引導(dǎo)對他們做到耐心，關(guān)心，細心，病對他們進行鼓勵，提高他們的報考希翼，增強他們對及自己的信心，積極去備戰(zhàn)高考；對他們有100%耐心進行答疑；關(guān)心報考者的心理在聊天中我也有了一定的了解，大部份人都本著畢業(yè)后能有一份好工作為目的進行學(xué)校以及專業(yè)的選擇；針對這一點，我把我們學(xué)校的有關(guān)專業(yè)以及就業(yè)前景為他們進行了介紹，相信對他們有所匡助;我為他們介紹了東營職業(yè)學(xué)院每年的招生就業(yè)情況，針對浮現(xiàn)的各種新情況也作出了解釋，固然那只是我自己的見解。這次配合學(xué)校的招生工作讓我們感覺到：招生整體服務(wù)水平、服務(wù)能力還需提高；不能各自為政、內(nèi)部爭奪生源，要針對學(xué)生實際狀況推薦專業(yè)。針對這次的招生我提出以下建議：1制作宣傳片并統(tǒng)一播放。.在校內(nèi)搞1—2次大型招生咨詢，各系部在樓下排攤設(shè)點進行招生專業(yè)咨詢。.對校內(nèi)中、大專3+2模式實現(xiàn)一體化招生。.充分利用校園網(wǎng)對各系部及各專業(yè)進行宣傳推廣。最后我預(yù)祝東營職業(yè)學(xué)院20年的招生再創(chuàng)新高！能作為一位志愿者，和同學(xué)們一起，代表大學(xué)母校-臨沂大學(xué)，回到高中母校-沂水縣第一中學(xué)，進行有關(guān)臨沂大學(xué)高等院校招生的宣傳，本人覺得很是光榮和驕傲。我們的活動目的和背景是：在校大學(xué)生走進回到高中母校，更好地宣傳我校的辦學(xué)特色以及校園豐富多彩的文化生活，使在校的高中生更好地認識了解臨沂大學(xué)。大學(xué)生以自身經(jīng)歷以及在大學(xué)期間所學(xué)親身講授大學(xué)生活體驗以及向高考生傳授個人高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗與心得，與師弟師妹們分享交流，使得他們能以更好的姿態(tài)面對高考。同時代表學(xué)校向高三的老師送去新年的祝福。這次活動的展開對于促進臨沂大學(xué)的知名度，提高同學(xué)們對其的認可度都有一定的作用。此外，匡助同學(xué)們更好的了解臨大的同時，可加強他們對重點高等院校的憧憬與憧憬以及對自我的肯定。首先我來到我的母校。之前我通過高中同學(xué)首先獲知了母校高三年級的上課時間，所幸今年假期的年后時間很長，能夠趕上高三上課。之后又聯(lián)系了高中時的班主任老師，尋求他的匡助，并根據(jù)相關(guān)的情況安排好本次社會實踐招生宣傳活動進程，以期更好的完成各項工作。為了全面詳細的介紹大學(xué)，讓更多的同學(xué)了解臨沂大學(xué)，熱愛臨沂大學(xué)，積極報考臨沂大學(xué)，在假期離校前我首先學(xué)習(xí)了一些宣傳的技巧，認真組織宣傳材料。我和老同學(xué)來到了曾經(jīng)生活學(xué)習(xí)的母校，母校的變化巨大，我都差點不認識了。在母校我見到了昔日班主任和任課老師，久違的感覺真的太強烈，這一刻我也明白了母校的含義。在和老師交談中，我感受到母校翻天覆地變化，一下子宛然回到了高中時代，過去的一切記憶猶心，一切宛然都發(fā)生在昨天，一切都是那末熟悉。感覺母校的一切都是那末熟悉，那末的親切，我居然有些梗咽了，這就是我永不忘的母校啊。此間，老師了解了我的意圖后特意向我講述了一些關(guān)于母校的情況，母校近幾年擴建了不少，并且也擴大了招生規(guī)模，師資力量也投入較多。與此同時，我也向老師介紹了臨沂市以及大學(xué)的一些情況，學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境，良好的教學(xué)設(shè)施，高水平的師資力量，豐富的課外實踐活動，以及各項有利于大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的政策。等到課間，我和同學(xué)在征得上課老師允許之后來到高三的教室，使用多媒體對同學(xué)們介紹臨沂大學(xué)，教育教學(xué)條件、師資力量、生活設(shè)施、助學(xué)政策，以及我們豐富多彩的實踐活動，并就他們所關(guān)心的問題做出了解答。我們一邊認真的詳細宣講，一邊細心的記錄他們提出的疑問。我們在宣傳我們臨大的同時，賦予同學(xué)們相關(guān)的有針對性的備考心理輔導(dǎo)；在宣傳相關(guān)專業(yè)知識的同時，與他們分享我們的備考技巧。還和他們分享我們在臨大的繽紛精彩的大學(xué)生活，希翼在講解嚴肅正經(jīng)的話題的同時，賦予他們寬松的氣氛，讓大家都得到一定的緩沖。在寬松的氣氛中，我們彼此都很投入，最終這次宣傳比較成功。在交流分享的過程中，我們彼此都很投入。一邊認真的詳細宣講的同時，一邊細心的記錄他們提出的疑問。可能是彼此都如此的投入，當他們說快要上課的時候，我們才意識到時間過得飛快。同時，我在進行招生工作的時候也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如有些學(xué)生和家長對我們的工作不理解，我覺得這可能是他們對我校不了解照成的，對這種情況，我耐心和細心的幫他們分析。讓他們明白，適合的才是好的。經(jīng)過我的努力，他們表示對我院的印象很好。在我自身，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，對我院的一些細節(jié)情況，我也有不了解的。對次我感到了自己的不足，我會努力的去改正和學(xué)習(xí)。雖然，中午餐給和諧掉了，雖然，喝水的動作也給省略了，可是，我們不渴不餓，直到離開高中母校的那一刻。那一刻，原來我們都渴了，餓了，嗓子沙啞了，手腳冰冰的。可，看著組員們那滿意，甜甜的笑容，我可深切的感受到組員們那暖乎乎的心。就像心中有一團火在燃燒！是的，我們都為自己的存在，自己所能付出的而驕傲，自豪！這次招生宣傳活動中，我收獲了不少。首先，我對大學(xué)有了更深一步的理解，而再也不是以前的一些膚淺東西，她充滿朝氣，她熱情洋溢。我為我是一位臨沂大學(xué)的學(xué)生而自豪。這次宣傳，我斗膽的邁出了自己的步伐，走上講臺宣傳我們的學(xué)校，回答同學(xué)的問題。在一定程度上鍛煉了我的表達能力，社交能力和溝通能力。參加這次活動，我更加堅信“機會是留給有準備的人的”。當我們的腳跨出高中母校校門的時候，20年臨大寒假招生宣傳活動在冷冷的天，暖暖的心下宣告圓滿結(jié)束！最后，關(guān)于這次的寒假招生活動，我很感謝母校、母校學(xué)生給予我的支持，也很感謝他們給我的匡助，特別是我的班主任老師和老同學(xué)讓我的工作得以順利完成。此外，我也很感謝大學(xué)給我這次鍛煉自我，提升自我的機會。以后的日子，我會抓住每一次機會去完善自我，不斷學(xué)習(xí)進步。同時也希翼這次活動對正在為高考而奮斗努力的師弟師妹們有一定的匡助，希翼他們能如愿以償?shù)目忌纤麄冃拟母叩仍盒?，也愿母校的未來越來越好。希望高中母校的升業(yè)率越來越高，越來越好。希望臨大母校的招生宣傳工作越做越好，能吸取越來越多的優(yōu)秀學(xué)子！我向來認為一一了解一個事物最好的方法就是親身去接觸它，正如我們大學(xué)一一南方醫(yī)科大學(xué)（原第一軍醫(yī)大學(xué)）。剛上大學(xué)，一切那末新鮮，自己也還有好些的不適。臨近學(xué)期末，學(xué)校有個回生源地學(xué)校招生宣傳的活動，覺得可以借此機會更好地了解這所即將相伴四年的學(xué)校，與幾個同鄉(xiāng)組隊報名參加。從學(xué)校領(lǐng)取相關(guān)宣傳資料及表格后，我們討論了好幾次，以確定整體方案更好地做好這次宣傳。我們放假回家的時候，母校大埔縣虎山中學(xué)的高三學(xué)子還在上課，住縣城的兩位同鄉(xiāng)經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)允許，多次在他們放學(xué)及課間發(fā)放一些宣傳資料并具體的宣傳日期。我們借用了學(xué)校的一個多媒體教室用來做宣傳，開始前我們還在往20多個教室一個個地跑。興許是因為學(xué)校名氣問題，讓我有點失望，最終人數(shù)并非很理想。固然我可以理解他們畢業(yè)班就業(yè)壓力大，爭分奪秒學(xué)習(xí)，我們學(xué)校不是211,不是985,但我真覺得不差這一點時間。以過來人的角度來說，要是那時候有人給我介紹學(xué)校介紹專業(yè)是多么好，而不至于在自己填報志愿的時候不知填什么學(xué)校什么專業(yè)，說實話我在填報的時候并沒有多認真地去了解一個學(xué)校一個專業(yè)，填的專業(yè)都是我姐向別人打聽的，有些懊悔當初沒在學(xué)習(xí)之余去花時間涉獵，但我不懊悔所做的選擇。我們給學(xué)弟學(xué)妹們介紹了南方醫(yī)科大學(xué)的一些基本情況，也鼓勵他們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，考上理想中的學(xué)校，會有更大的舞臺等著他們，最后也給他們留下了咨詢方式。固然，他們更愿意關(guān)心的是與高考相關(guān)的話題，我們在放完宣傳資料及介紹完后跟他們互動交流，非常開心，收益良多。后來我們之后拜訪了昔日班主任，了解到他們都挺優(yōu)秀的。我們也去找了校長，簽名蓋章等