三位數(shù)的加減法

三位數(shù)的加減法 回收舊電池教學(xué)內(nèi)容：教材第55頁(yè)回收舊電池及試一試教學(xué)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生探索并掌握三位數(shù)加減法的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算。2、結(jié)合具體情況進(jìn)行估算，判斷計(jì)算的結(jié)果，逐步養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。3、結(jié)合具體情境，發(fā)展提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，并滲透環(huán)保教育。教學(xué)教具：幻燈片、計(jì)數(shù)器教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1、口算（出示幻燈片）25+30=80+100=400+400=500+30=36+5=28+7=200+800=1000+500=30+50=50-20=25+30=80+100=400+400=500+30=36+5=28+7=200+800=1000+500=30+50=50-20=18+20= 500-200=400+300= 1600-500= 18+20= 500-200=2、看計(jì)數(shù)器（幻燈片）說(shuō)說(shuō)各由幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。n§is880—10個(gè)+

百

千n§is880—10個(gè)+

百

千個(gè)+

百

千個(gè)+

百

千3、說(shuō)一說(shuō)（幻燈片）（1）、40+80=（ ）（ ）個(gè)（十）加上（）個(gè)（十）是（）。（2）、300+500=（ ）（ ）個(gè)（）加上（）個(gè)（）是（）。（3）、1500+700=（ ）個(gè)（）加上（）個(gè)（）是（）。二、探索新知1、情境導(dǎo)入，提出問(wèn)題。出示幻燈片“回收舊電池”圖，指導(dǎo)觀察。（1） 、環(huán)保教育問(wèn)：圖中畫的是什么？生：口答。問(wèn)：你知道隨地扔廢電池危害有多大嗎？請(qǐng)學(xué)生打開教材第5面默讀“你知道嗎？”這段。指名說(shuō)說(shuō)廢電池的危害有多大？師：對(duì)，作為一名小學(xué)生，我們從小要關(guān)注社會(huì)、關(guān)注自然、關(guān)注生活。要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保的小衛(wèi)士，不僅自己不隨地扔舊電池，還要告訴家人及其他人不隨地扔廢電池。見到地上有廢電池要主動(dòng)撿起，把它放在指定位置，這樣我們生活環(huán)境就會(huì)免遭廢電池的污染。保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。（2） 、提出數(shù)學(xué)問(wèn)題

問(wèn)：從圖中你得到什么信息？生：答師：根據(jù)這些信息，你想提哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？生：提出問(wèn)題師在眾多問(wèn)題中，關(guān)注“一班和二班共回收了多少節(jié)廢電池？”2、探索算法，解決問(wèn)題。（1） 、列出算式引導(dǎo)學(xué)生列出算式：112+87=師：怎樣計(jì)算，小組內(nèi)交流（2） 、展示算法多樣化A、估算，學(xué)生進(jìn)行估算。估算是一種解決問(wèn)題的方法，我們要經(jīng)常使用這種方法解決問(wèn)題。B/交流計(jì)算方法。112+87=100+80+12+7112+87=100+80+12+7=180+12+7=192+7=199=（100+80）+（12+7）=180+19=199用豎式計(jì)算112*8了199用計(jì)數(shù)器

只要算得合理，教師都給予肯定。師：板書課題及問(wèn)題計(jì)算過(guò)程。邊板書豎式邊引導(dǎo)豎式加法應(yīng)注意什么？C、引導(dǎo)學(xué)生驗(yàn)證估算結(jié)果計(jì)算結(jié)果和估計(jì)出的得數(shù)很接近，指出：估算不僅能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，還能對(duì)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證。3、練習(xí)下面的計(jì)算對(duì)嗎？對(duì)的在（）里打“"”，錯(cuò)的打“X”。并改正。(1)125+323=488(2)、76+102=862(3)431+213=84412576431323+102*213488862844（）（）()三、鞏固練習(xí)。1、學(xué)習(xí)嘗試完成第55頁(yè)試一試。二人板演，集體訂正。2、用豎式計(jì)算430+57= 125+371= 36+511= 75-27=四、 總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了三位數(shù)相加（不進(jìn)位）的計(jì)算，你認(rèn)為在計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么？五、 作業(yè)1、先估算，再用豎式計(jì)算。38+161=194+305=38+161=194+305=2、思考題TOC\o"1-5"\h\z、□4口 3CQ*2口6 ~>02口777 584、你如何做一名“環(huán)保小衛(wèi)士”？反思：學(xué)生的環(huán)保意識(shí)大大出乎我的意料之外，他們不僅從簡(jiǎn)單的不隨地丟垃圾、吐痰、大小便等小學(xué)生常識(shí)性的知識(shí)以外，還講到一個(gè)塑料袋對(duì)土壤的危害長(zhǎng)達(dá)十幾年