筆墨染就意趣青綠書寫輝煌 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選筆墨染就意趣，青綠書寫輝煌--------青綠山水畫在小學(xué)課堂的融入和啟發(fā)摘要：青綠山水畫起源于隋朝展子虔，發(fā)展于唐朝李思訓(xùn)、李昭道父子，一直到王希孟畫出獨(dú)具當(dāng)時(shí)的特色，烙印上了不同時(shí)代的文化精神和風(fēng)貌，傳承至今需要我們不斷繼承發(fā)展?？催^近幾年的國畫展，很多國畫作品嘗試肌理效果，結(jié)合西方繪畫形式，運(yùn)用綜合材料繼承創(chuàng)新。題材方面運(yùn)用青綠山水表現(xiàn)中國特色社會(huì)主義新時(shí)代下的人文生活、青山綠水等?？梢娎L畫不僅僅是一幅幅作品，更是文化的一脈傳承和展現(xiàn)。關(guān)鍵詞：青綠山水，國畫，課程融合，傳承引言：中國傳統(tǒng)山水畫對于外行來說顯得陽春白雪，其中的分類青綠山水畫更令低年級(jí)沒有學(xué)過國畫的同學(xué)望而卻步。青綠山水畫只是中華燦爛文化的一隅，我常常感嘆于中華文化的博大精深，能徜徉在這片文化的長河中是何等的幸福。那么作為老師如何為其搭建一座橋梁，打破傳統(tǒng)青綠山水畫的繁復(fù)壁壘，通往學(xué)生的興趣課堂，讓學(xué)習(xí)創(chuàng)作青綠山水畫變得簡單容易，分階段用符合他們年齡特點(diǎn)的方法來一起探索學(xué)習(xí)。其二，學(xué)習(xí)青綠山水畫對于同學(xué)們的美術(shù)素養(yǎng)提升又有哪些益處？這兩點(diǎn)便是本文探討的方向。一、中國畫之青綠山水在低年級(jí)課堂的融入中留下了深刻的印象。如果老師加以引導(dǎo)，不難發(fā)現(xiàn)不僅僅是整個(gè)故事，其中的配樂，不能在低年級(jí)的小朋友心中生根發(fā)芽呢？小朋友們會(huì)不會(huì)喜歡？1．以孩子們擅長的兒童畫為形式載體和對新鮮事物的創(chuàng)作熱情。用他們擅長的形式——簡筆畫為載體來傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化他們會(huì)更感興趣也更容易入手。12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選最具特點(diǎn)的兩種顏色石青和石綠可是閃閃發(fā)光的寶石研磨制作的呢！原來寶石還可以作為顏料來畫畫，而畫中的白色顏料是海洋中最大的被稱為“貝王”的雙殼貝類制作的……其次，引導(dǎo)同學(xué)們簡單了解山水畫的勾線技法，掌握青綠山水畫的上色特點(diǎn)——石青、石綠等鮮明的顏色彰顯出青山浩浩綠波淼淼的祖國大好山河。繼續(xù)創(chuàng)作點(diǎn)景的簡筆畫房屋，人物和植物，運(yùn)用點(diǎn)畫法畫桃花以及點(diǎn)苔。線稿完成后涂色，引導(dǎo)同學(xué)們在自己的彩筆盒中尋找和老師出示的：石青、石綠、偏青的藍(lán)色。鼓勵(lì)同學(xué)們大膽選取涂色筆中顏色和老師白板上展示的最相近的藍(lán)、綠、色的分界線不要有那么明顯的一條直線，而是兩種顏色融合在一起有一些過渡。2．課后交流與反思畫好看嗎？”“你的成語用的真好!”孩子!”“老師，我們什么時(shí)候再畫？”……不覺中他們的言行就是在進(jìn)行文化的實(shí)踐與分享。22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選知道對某樣?xùn)|西是否感興趣，最好是嘗試了幾次，在實(shí)踐中漸漸明確自己是否有興趣。意做傳統(tǒng)文化的傳承實(shí)踐者，更有自信，更容易進(jìn)行深度探索。32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選二、青綠山水畫在中高年級(jí)課堂的展現(xiàn)的基礎(chǔ)上，同學(xué)們是可以通過老師的教授掌握初步的青綠山水技法。用毛筆蘸淡墨勾出山水輪廓，赭石罩染山腳的顏色，石綠染山腰之蒼翠，石青畫山頂之輝煌，最后施以墨色點(diǎn)苔，適當(dāng)調(diào)整畫面完成。課后拓展還可以引導(dǎo)同學(xué)們將自己方便向別人介紹自己的青綠山水作品等?，F(xiàn)在孩子們是什么樣的。三、青綠山水對色彩的啟發(fā)1．物體色彩豐富性的認(rèn)識(shí)孩子們的彩筆雖然玲瑯滿目，色彩齊全但往往不會(huì)運(yùn)用或者習(xí)慣一個(gè)顏色涂到底。學(xué)習(xí)同學(xué)們學(xué)會(huì)了接色，也認(rèn)識(shí)到了山石還可以涂藍(lán)色，綠色，從而涂色更加大膽。2．主體色的認(rèn)識(shí)山水畫的色調(diào)來涂色。3．顏色的層次國畫中的青綠山水可以先罩染一層褐色為底色，然后再在山腰部分染石綠，山頂染42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選石青，頭青，而石青和石綠的部分也有重合，需要我們層層接染嘗試，達(dá)到最佳效果。面的內(nèi)容，根據(jù)需要不斷疊加層次，直至滿意。四、青綠山水畫對情感、態(tài)度、價(jià)值觀的影響1．一脈相承的傳統(tǒng)文化之根青綠山水畫起源于隋朝展子虔，發(fā)展于唐朝李思訓(xùn)李昭道父子，一直到王希孟畫出1……在時(shí)間的長河中不斷完善豐富，在各個(gè)時(shí)代獨(dú)具當(dāng)時(shí)的特色，烙印上了不同時(shí)代的文化精神和風(fēng)貌，傳承至今需要我們運(yùn)用綜合材料繼承創(chuàng)新。題材方面運(yùn)用青綠山水表現(xiàn)社會(huì)主義新時(shí)代下的人文生活、青山綠水等。可見繪畫不僅僅是一幅幅作品，更是文化的一脈傳承和展現(xiàn)。師的意義就是接好這一棒，去其糟泊，取其精華，結(jié)合當(dāng)下時(shí)事展現(xiàn)給下一代。2．對于家鄉(xiāng)的認(rèn)同感望秋云神飛揚(yáng),臨春風(fēng)思浩蕩。安徽地處長江三角洲腹地，雄險(xiǎn)奇峻的黃山坐落其后，感嘆大自然鬼斧神工的同時(shí)，也有助于我們山水畫的寫生和創(chuàng)作。我們?yōu)榧亦l(xiāng)的秀麗山水而自豪，更