童趣閱讀題答案(十五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——童趣閱讀題答案(十五篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信大量人會覺得范文很難寫？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

童趣閱讀題答案篇一

夏蚊成雷，私擬做群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果真鶴也；抬頭觀之，項為之僵。

又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

小題1:給劃線字注音（2分）

（1）余憶童稚時（zhì）（2）見藐小之物（miǎo）

（3）擬做（nǐ）（4）怡然稱快（yí）

小題2:解釋句中劃線的詞（2分）

（1）張目對日（太陽）（2）抬頭觀之（抬，仰）

（3）鶴唳云端（鳥鳴）（4）作青云白鶴觀（景象）

小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子（2分）

心之所向，則或千或百，果真鶴也。

小題4:找出文中的主旨句，并說明其作用（2分）

小題5:用原文填空（3分）

只有“明察〞“細(xì)察〞，才能獲得“物外之趣〞。寫觀測才干的句子是，寫觀測習(xí)慣的句子是，寫觀測收獲的句子是。

小題6:你曾有過“物外之趣〞嗎？回味一下當(dāng)時的情景吧！（3分）

：

小題1:zhìmiǎonǐyí(每空0.5分,共2分)

小題1:（1）日（太陽）（2）昂（抬，仰）

（3）唳（鳥鳴）（4）觀（景象）(每空0.5分,共2分)

小題1:心中想象的景觀是鶴舞，那么或者成千或者成百飛行著的蚊子果真覺得它們是鶴了。(2分)

小題1:故時有物外之趣總領(lǐng)全文(2分)

小題1:能張目對日,明察秋毫；見藐小之物必細(xì)察其紋理；故時有物外之趣(每空1分共3分)

小題1:略(3分)

小題1:試題分析：做給加點字注音的題目要注意形似字，更不能字讀半旁音?！爸扫暡荒苷`讀成“維〞；“藐〞不能誤讀成“貌〞；“擬〞不能誤讀成“似〞或“以〞；“怡〞不能誤讀成“殆〞或“臺〞等。

小題1:試題分析：“日〞太陽的意思，此處不能誤會為“日光〞；“昂〞抬，仰“的意思，此處不能誤會為“高〞；“唳〞鳥鳴的意思，此處不能誤會為“眼淚〞；“觀〞景象的意思，此處不能誤會為“看〞。

小題1:試題分析：翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必需要落實。此句中的關(guān)鍵詞有“之〞助詞，沒有實在的意思；“所向〞名詞短語，指想像的景象；“則〞連詞，那么；“或〞連詞，或者；“果真〞副詞，真的，果真。最終把語言連綴起來，語意通順即可。

小題1:試題分析：審題后可知，答題要到全文內(nèi)容中尋覓，二至四段每段一件事。其次段寫觀蚊如鶴之趣；第三段寫神游山林之趣；第四段寫鞭打蛤蟆之趣。這三種趣事都是由于“我〞小時候“見藐小微物，必細(xì)察其紋理〞的結(jié)果，都是“物外之趣〞。文章脈絡(luò)明白，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，全文采用先總后分、點面結(jié)合的結(jié)構(gòu)形式，緊扣“故時有物外之趣〞來寫，所以，文中的主旨句是：故時有物外之趣，在文章結(jié)構(gòu)上起總領(lǐng)全文的作用。

小題1:試題分析：填寫時除了要注意“明察秋毫、藐小、紋理、物外〞等詞語的正確書寫外，還要注意題干中的提醒口語“觀測才干的句子、觀測習(xí)慣的句子、觀測收獲的句子〞。

小題1:試題分析：“物外之趣〞指物體本身以外的樂趣。只要留心生活一定會有“物外之趣〞的。敘寫時要注意把時間、地點、人物和整個事件的過程交代明白。如：有一天，我在家里閑得無聊，就到院子里去玩，突然看見那兒有一堆螞蟻在搬食物，我突發(fā)奇想，拿出了一個“尖叫〞水瓶，灌滿了水，去撒螞蟻，它們被我困得無處可逃，十分好玩兒。

童趣閱讀題答案篇二

（1）余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。

（2）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果真鶴也；抬頭觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

（3）余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自滿。

（4）一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

第(4)段中的“龐然大物〞指的是所拔之“山〞指的是所倒的“樹〞指的是（3分）

翻譯以下句子（4分）

（1）抬頭觀之，項為之強。

（2）見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。

癩蝦蟆，土礫凸者，叢草（3分）

（1）抬頭看著它們，連脖子都變得僵硬了

（2）見到細(xì)小的東西一定細(xì)心觀測它的紋理，所以經(jīng)常獲得超出事物本身的樂趣。

解析試題分析:“忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆〞從這句話可以看出龐然大物是癩蝦蟆。從“以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘〞可以看出“山〞指的是土礫凸者，樹指的是叢草。

試題分析:（1）注意“強〞通“僵〞，僵硬的意思。（2）藐小之物：細(xì)小的東西。故：因此，所以。時：經(jīng)常，往往。物外之趣：超出事物本身的樂趣。

童趣閱讀題答案篇三

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小之物必細(xì)察其紋理。故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果真鶴也；抬頭觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自滿。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

1、解釋以下畫線的詞語。

（1）故時有物外之趣（）

（2）抬頭觀之，項為之強（）

（3）鞭數(shù)十，驅(qū)之別院（）

（4）徐噴以煙（）

2、文中有好多詞語作為成語保存下來，請你摘錄一個并說說它的意思。

3、翻譯下面的句子。

（1）心之所向，則或千或百，果真鶴也。

（2）舌一吐而二蟲盡為所吞。

4、一種平常的景象或景物，在兒童眼里可能會變得美麗而又巧妙，你在童年時代有過這樣的體驗嗎？請寫出其中的一個事例。不少于40字。

1、（1）故，所以

（2）強，通“僵〞，僵硬

（3）鞭，用鞭子打

（4）徐，漸漸地

2、解釋合理即可。

（例如：明察秋毫：原形容人目光敏銳，任何細(xì)小的事物都能看得很明白。后多形容人能洞察事理。怡然自滿：形容高興而滿足的樣子。龐然大物：指高大笨重的東西。現(xiàn)也用來形容表面上很強大但實際上很虛弱的事物。）

3、（1）心里這樣想著，那成千上百的蚊子，果真成了白鶴。

（2）舌頭一吐，兩只小蟲全被它吞下。（意思對即可）

4、“略〞

童趣閱讀題答案篇四

閱讀下面文言文，完成小題（12分）

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果真鶴也；抬頭觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

小題1:解釋下面劃線的詞。（2分）

a．余憶童稚時（）b．鶴唳云端（）

c．徐噴以煙（）d．青云白鶴觀（）

小題2:寫出兩個出自選文的成語。（2分）

______________________________________

小題3:翻譯句子（4分）

①抬頭觀之，項為之強。（2分）

②故時有物外之趣。（2分）

小題4:選文所說的“物外之趣〞指什么？（2分）

小題5:一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真。〞請結(jié)合本文說說，看似瑣碎的事物在“我〞的眼里為什么會變得趣味盎然？（2分）

小題1:a、我b、鳥叫c、漸漸地d、景觀

小題2:例如：明察秋毫、怡然稱快

小題3:①抬頭看著它們,連脖子也因此變得僵硬了。②所以時常有超脫于塵世以外的樂趣。

小題4:將夏蚊擬作白鶴之趣。（觀蚊如鶴之趣）⑵

小題5:①童年的“我〞，對新鮮事物充滿了好奇心。②“我〞擅長觀測和發(fā)現(xiàn)，具有豐富的聯(lián)想和想像力。

小題1:

試題分析：“余〞在古文里除了用于第一人稱，還有“剩余〞的意思；“觀〞在古文中有“看〞“認(rèn)為〞“景物〞等意思，本句中是“看〞。

小題2:

試題分析：兩個成語，知道一個“明察秋毫〞，即寫出，另一個可根據(jù)成語大多是四字詞的特點，在文章中尋覓相關(guān)的信息。

小題3:

試題分析：“項〞指“脖子〞（有詩“曲項向天歌〞）；“強〞，通“僵〞，意為僵硬；“故〞，所以；“時〞，經(jīng)常；“物外之趣〞，超出事物本身所感受到的樂趣。

小題4:

試題分析：文章中寫到，孩子將眼前物想像另一番景象，孩子已經(jīng)忘了眼前什么物，而身臨其境在想像的景象中，倍感趣味，這就是所說的“物外之趣〞。

小題5:

試題分析：好多趣味不在于事物本身，而來自欣賞者自己的內(nèi)心。好奇、想像力豐富是孩子具有的特點，所以孩子很簡單獲得“物外之趣〞。

童趣閱讀題答案篇五

余億童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其文理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果真鶴也；抬頭觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

1、解釋以下劃線的字。

①明察秋毫（）

②項為之強（）

③徐噴以煙（）

④作青云白鶴觀（）

2、請翻譯以下語句

心之所向，則或千或百，果真鶴也。

________________________________________________________

又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴。

________________________________________________________

3、請你談?wù)剬Α拔锿庵え暤睦斫猓?/p>

________________________________________________________

4、請你寫出本文中的成語。

________________________________________________________

1、①比喻最微弱的事物②通“僵〞，僵硬③漸漸地④景觀

2、這么一想眼前果真就出現(xiàn)了千百只鶴。

我又留幾只蚊子在白帳子里，漸漸地用煙噴它們，使它們沖著煙邊飛邊鳴叫。

3、所謂物外之趣，即超出事物本身的樂趣，也指超脫于塵世的情趣。他雖然不是事物本身所有，卻又與事物有關(guān)，它是觀物者的主觀體驗，也就是因物生成的意趣。如文中所寫：夏蚊及草間之蟲這些細(xì)小之物，可以誘發(fā)兒童的好奇心和想象力，意趣由此形成。（意對即可）

4、物外之趣明察秋毫龐然大物怡然自滿

童趣閱讀題答案篇六

文言文閱讀（10分）

閱讀下面文段，完成小題。（10分）

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果真鶴也；抬頭觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。（沈復(fù)《童趣》）

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？〞答曰：“待君久不至，已去。〞友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。〞元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。〞友人慚，下車引之，元方入門不顧。（《陳太丘與友期》）

小題1:．解釋以下劃線字的含義。（4分）

①項為之強：②徐噴以煙：

③與友期行：④入門不顧：

小題2:．下面句子中“之〞字的用法與“下車引之〞中“之〞字的用法不同的是（）（2分）a．抬頭觀之b．見藐小之物必細(xì)察其紋理

c．項為之強d．使之沖煙飛鳴

小題3:．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①見藐小之物必細(xì)察其紋理。

②與人期行，相委而去。

參考答案：

小題1:(4分)①通“僵〞，僵硬②漸漸地③約定④回頭看

小題1:(2分)b

小題1:(4分)①(我)看見細(xì)小的東西一定要細(xì)心觀測它的紋理。②跟別人相約同行，卻丟下我走了。（“藐小、察、期、委〞重點詞都應(yīng)翻譯出。）

（此題考察課內(nèi)文言文知識，重點考察學(xué)生對重點文言字詞句的把握狀況，意在引導(dǎo)學(xué)生加強重視文言基礎(chǔ)知識積累）

小題1:此題考察文言詞語的意思，都是課內(nèi)重點詞語，需重點把握。①通“僵〞，僵硬②漸漸地③約定④回頭看

小題2:b、助詞，的。題干和其他三項中的“之〞都是“代詞〞。

小題3:（1）藐小：微小，察：觀測。（各一分）

（2）期：約定。委：丟下，舍棄。（各一分）

童趣閱讀題答案篇七

閱讀下面文章，回復(fù)后面的問題。

童趣

沈復(fù)

①余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。

②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果真鶴也；抬頭觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

③余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自滿。

④一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

1．解釋以下加粗的詞語

（1）項為之強強：_________________

（2）神游其中，怡然自滿怡然：_________________

2．以下選項中加粗的詞語意思完全一致的一項為哪一項（）

a．驅(qū)之別院下車引之，元方入門不顧

b．為人謀而不忠乎項為之強

c．故時有物外之趣故又名“鬼市〞云

d．使之沖煙而飛鳴而樓上人往來屑屑

3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面語句

（1）又留蚊于素帳中。

翻譯：___________________________

（2）一日，見二蟲斗草間。

翻譯：___________________________

4．兒時“時有物外之趣〞的原因是什么？（請用原文回復(fù)）

_________________________________

5．選文描寫了童年時期的哪三件趣事？（每件趣事用四字概括）

_________________________________

參考答案：

1．（1）通“僵〞，僵硬

（2）安閑、愉快的樣子

2．c

3．（1）又在白色帳子里留幾只蚊子。

（2）一天，我看見兩只蟲子在草里爭斗。

4．能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理

5．觀蚊成鶴，神游山林，鞭驅(qū)蛤蟆（意思對即可）

童趣閱讀題答案篇八

童趣（10分）

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百果真鶴也；抬頭觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自滿。

14、翻譯以下加點字。（4分）

⑴項為之強

⑵徐噴以煙

⑶凹者為壑。

⑷龐然大物

15、翻譯句子（2分）

⑴私擬作群鶴舞于空中

譯：

16、本文中“捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院〞表現(xiàn)了文章中兒童什么樣的性格特征？（2分）

17、本文核心問題是“物外之趣〞，那么選文中寫了哪兩件“物外之趣的事？（2分）

14、⑴通“僵〞，僵硬

⑵漸漸地

⑶山溝

⑷大

15、⑴我私自把蚊子當(dāng)作在空中飛行的一群鶴。

16、天真幼稚、充滿了童真和童稚的心

17、⑴夏蚊空舞（或觀蚊成鶴）；

⑵神游“山林〞

童趣閱讀題答案篇九

余憶童稚時，能張目對目，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果真鶴也。抬頭觀之，項為之強。又留蚊子素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

解釋文中加點的字及詞語。

明：_______秋毫：_______私擬：_______項為之強：_______

“___________、____________〞一個細(xì)節(jié)表現(xiàn)欣賞群鶴舞空圖的專注、入迷。

觀測細(xì)致，想象獨特。把蚊群“沖煙飛鳴〞想象為“_____________，_______________。〞（限填8個字）

用詞很生動，一個“_______〞字使人想見蚊群在迷漫的煙霧中亂飛亂闖的情景；一個“_________〞字使人仿佛聽到鶴翔云端高亢的鳴叫。

用簡單的語言概括其次段的主要內(nèi)容。（不超過10個字）

_______________________________________________________

《幼時記趣》選自《_________》，是______代作家__________?！坝浫え暤囊馑际莀_________________。讀了文章后，你能說出幼時的樂趣來自何處嗎？（不超過10個字）________________________。

目力秋天鳥獸身上新長出來的細(xì)毛，形容極其細(xì)小的東西暗地里脖頸因此僵硬了

抬頭觀之，項為之強

青云白鶴鶴唳云端

沖唳

觀蚊如鶴

《浮生六記》清沈復(fù)把好玩兒的事情記錄下來細(xì)心觀測獨特的想象

童趣閱讀題答案篇十

讀下面文言文，完成913題。（19分）

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果真鶴也。抬頭觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自滿。

一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然畏懼；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

.解釋以下劃線的詞語。（4分）

（1）又留蚊于素帳中（2）果如鶴唳云端（3）蓋一癩蛤蟆也（4）方出神

.以下各組句子中，劃線詞語意義一致的一項為哪一項（）（3分）

a．其劍自舟中墜于水于土墻凹凸處

b．從其所契者入水求之心之所向

c．舌一吐而二蟲盡為所吞而置之其坐

d．何不試之以足以叢草為林

.用斜線（/）為下面句子斷句，只限一處。（1分）

故時有物外之趣

.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（6分）

（1）抬頭觀之，項為之強。

（2）舌一吐而二蟲盡為所吞。

.《幼時記趣》記述了童年生活的樂趣，讀了本文后，你能說說是怎么獲得這些樂趣的嗎？你的童年生活中一定也有大量趣事，請你列舉一件和我們共享共享吧。（5分）

答案

（4分，每題一分）（1）白色（2）高亢的鳴叫（3）原來是（4）正

c（3分）

故/時有物外之趣（1分）

（1）抬起頭欣賞這景象，脖頸因此都僵硬了。（3分）

（2）（蛤?。┥囝^一伸，兩只蟲子就全被吞進肚里。（3分）

（1）幼稚的童心，細(xì)心的觀測，獨特的想象。（3分）（2）略（2分）

童趣閱讀題答案篇十一

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百，果真鶴也；抬頭觀之，項為之強。又留蚊于素賬中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

解釋劃線的詞。（4分）

（1）項為之強（）（2）徐噴以煙（）

（3）見藐小之物（）（4）果如鶴唳云端（）

翻譯以下文言語句。（2分）

必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。

本文段寫了哪些“物外之趣〞？（2分）

我的理解：________________________________________________

你愿作一個富于情趣的人吧！請發(fā)揮你的想象力，用下面的幾個詞營造出一份物外之趣！（3分）

湖水斜陽流云

（1）同“僵〞，僵硬（2）用（3）的（4）鳥鳴

一定細(xì)心觀測它的紋理，所以常黨感受到超出事物本身的樂趣。

將蚊子沖煙飛鳴看作是鶴唳云端的景象。

略

此題考察學(xué)生理解文言詞語意思的能力。理解文言詞語意思的時候，除了要根據(jù)具體的語境，還要注意一些字的特別用法，譬如“強〞為通假字。

此題考察學(xué)生翻譯文言語句的能力。在翻譯文言語句的時候，除了注意“故、之〞等重點字之外，有時還要注意句子的省略成份，同時哈藥注意整個句子翻譯的確鑿性。

此題考察學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“群鶴舞空〞這一景象來概括。

此題是一道開放題。圍繞三個詞寫出自己從中獲得的樂趣即可。

童趣閱讀題答案篇十二

①余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自滿。

②一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

解釋以下加點字：（4分）

以叢草為林（）方出神（）

盡為所吞（）鞭數(shù)十（）

翻譯以下句子。（4分）

（1）蹲其身，使與臺齊。

（2）忽有龐然大物，拔山倒樹而來。

選文第①段中“私擬〞的自然景物有哪些？（3分）

答案

把、正、被、鞭打（打）（各1分，共4分）

翻譯略(各2分，共4分)

叢草、蟲蟻、土礫（答出一個得1分，共3分）

解析

試題分析：理解文言詞語意思的時候，除了根據(jù)具體的語境之外，還要注意一些字的特別用法，譬如“鞭〞這個字，在不同的語境中意思是不同的，這里是詞類活用，名詞用作動詞，“鞭打〞。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解b。

試題分析：要想理解文中的句子，就要留心句中的關(guān)鍵性詞語，弄明白句中有關(guān)詞語的指代義，把握句子間的關(guān)系，看是否有活用現(xiàn)象，明確使用的文言句式等。所謂“翻譯句子：就是能將文言句子譯成貼合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范的白話文，做到文從字順，規(guī)范簡明，通順暢達(dá)。

考點：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解b。

試題分析：首先在于對語段的整體理解。即，讀懂故事內(nèi)容。然后在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看題目問的是哪方面的內(nèi)容，然后再有的放矢地去找，最終進行總結(jié)。

考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合c。

童趣閱讀題答案篇十三

童趣（12分)

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百，果真鶴也；抬頭觀之，項為之強，又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自滿。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

小題1：用“/〞給以下句子劃分朗讀節(jié)奏（只劃一處）。（1分）

（1）舌一吐而二蟲盡為所吞（2）見藐小之物必細(xì)察其紋理

小題2：解釋以下劃線的字（4分）

（1）鞭數(shù)十（2）驅(qū)之別院

（3）項為之強（4）傳不習(xí)乎

小題3：翻譯以下句子（4分）

（1）見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。

（2）果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

小題4：從文中找出二個成語，寫在下面的橫線上。（1分）

小題5：學(xué)了這篇文章，你認(rèn)為要怎樣才能成為一個富有情趣的人？（2分）

小題1：（1）舌一吐/而二蟲盡為所吞（2）見藐小之物/必細(xì)察其紋理

小題2：（1）鞭：用鞭子打（2）驅(qū)：趕，驅(qū)趕（3）強：通“僵〞，僵硬。（4）傳：老師傳授的知識

小題3：（1）見到賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能和他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相像的毛病。（2）果真像鶴群在青云邊上發(fā)出叫聲一樣，因此高興地連聲叫好。

小題4：明察秋毫怡然自滿龐然大物

小題5：熱愛生活，要學(xué)會觀測和想象，還要有愛心。

小題1：試題分析：一小題中有“而〞這個連詞，說明前后語意是轉(zhuǎn)折的關(guān)系，所以要停頓。二小題中根據(jù)語意可知，“看見微小的事物〞怎么做，所以中間停頓。

點評：句子的停頓要注意整體把握句子的意思，注意句子內(nèi)部詞與詞之間的關(guān)系。一般主謂之間、動賓之間、較長的修飾語與中心語之間、連詞前后、句首發(fā)語詞之后，要進行語意上的停頓。

小題2：試題分析：“鞭〞是名詞活用為動詞?！皬姩暿峭僮帧！皞鳕暩鶕?jù)語境，要解釋為“傳授的知識〞即名詞?！膀?qū)〞跟現(xiàn)代漢語的意思基本一致。

點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考察以實詞據(jù)多?？疾斓脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。

小題3：試題分析：翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必需要落實。（1）句中的關(guān)鍵詞有“齊〞“自省〞等，“齊〞是向他看齊的意思，“自省〞是自我反省。（2）句中的關(guān)鍵詞語“為之〞“怡然稱快〞等，“為之〞在文言文中是“由于，這〞的意思，“怡然稱快〞是高興地叫好，再把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。

點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講求字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必需要浮現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。

小題4：試題分析：從前向后找下去，很簡單就可看到“明察秋毫怡然自滿龐然大物〞幾個明顯的`成語。對于似是而非的四字短語則盡量不寫。

點評：文言文中的成語，及出自文言文中的成語，平日的學(xué)習(xí)中要有一定的積累，不僅如此，還應(yīng)知道古今意義上的區(qū)別，同時還要會正確的運用。

小題5：試題分析：能得“物外之趣〞則會成為一個富有情趣的人。文中“余憶童稚時，

能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理〞可見要擅長觀測?！跋奈贸衫?，私擬

作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百果真鶴也〞可知要擅長想像?！坝喑Ｓ谕翂Π纪固?，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊〞，可知，要有好奇心，貪玩，從玩中得到樂趣。

點評：做題時，要先審題，再在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上確定答題范圍。文言文和現(xiàn)代文的做題道理是一樣的，只不過文言文理解起來更要根據(jù)句與句之間的關(guān)系來做推斷，做到整體感知。

童趣閱讀題答案篇十四

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百，果真鶴也；抬頭觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，恰然自滿。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

（1）私擬作群鶴舞于空中________________

（2）項為之強________________

（3）神游其中，怡然自滿________________

（4）鞭數(shù)十________________

a．故時有物外之趣。此獨以跛之故，父子相保

b．徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴以土礫凸者為丘

c．余常于土墻凹凸處己所不欲，勿施于人

d．見藐小之物必細(xì)察其紋理近塞之人，死者十九

（1）心之所向，則或千或百，果真鶴也。

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