小學(xué)三年級(jí)語文下冊閱讀題及參28篇

五花山叫“五花山”1、、三個(gè)季節(jié)時(shí)候的山，重點(diǎn)寫 季的（4分2、秋天的山有、、（3分3、有~~~~~~~~~（3分1、這是一段寫小興安嶺——————2—————句話。先寫—————，接著描繪————，然后描寫———，傳說古時(shí)候，一個(gè)活潑伶俐（línglì）的小和尚來到山上的一座廟（miào）里。開始， 爭先恐后 ，故事中出現(xiàn)的人物 ，故事發(fā)生的地點(diǎn) （2分 的順序?qū)懙?。文中表示這個(gè)順序的詞語 （2分4（2分 （2分1、小鳥們在爭論一個(gè)什么問題？（2分）2、寫出下面詞語的近義詞。（2分） ）爭論（ 3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（2分 4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？（2分 。（4分3、用“v”選擇下面帶點(diǎn)字在詞語中的正確讀音。（３分模（mómú）樣飛行（xíngháng）導(dǎo)彈（dàntán）4、這段共幾句話？是圍繞哪句話來寫的？（2分）)1.5克—21、短文寫了蜂鳥的三個(gè)特點(diǎn)是、、。（3分2、用“————”畫出文中打比方的句子，是把比作。（4分）3、你喜歡蜂鳥嗎？為什么？（3分————————————————————————————這一節(jié)共有句話。（2分作者用、、、、、這些詞語描寫了葡萄的顏色。（6分這一段話主要告訴我們什么，在括號(hào)里用√表示。（2分葡萄種的地方。（葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。（葡萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（A面對，面臨B靠近，挨近C到來，來臨D2、齊白石長時(shí)間欣賞《梅雞圖》的原因是：（2分4、為什么起初謝時(shí)尼以為老師在跟他開玩笑？（2分瞧，旗桿頂上（）的國旗迎著春風(fēng)飄動(dòng)著；草地上，草兒發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的；教室笑臉，（）的梨花競相開放；花叢中，呼扇著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜，五顏1、下列三個(gè)詞的注音完全正確的一組是：（3分Aqígǎn、huāpú、hūshānBqígān、huāpú、hūshànCqígǎn、huāpǔ、hūshànDqígān、huāpǔ、hūshān2、在文章的括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)脑~，下列哪一組最合適？（2分A雪白、鮮紅、粉紅、嫩綠B鮮紅、嫩綠、粉紅、雪白C鮮紅、雪白、粉紅、金黃D鮮紅、碧藍(lán)、金黃、烏黑3、作者是按照什么順序來描寫春天的校園的？（2分）4、“桃花在枝頭綻開笑臉”是什么句：（1分） 生命力旺 3、用“――”畫出文中的比喻句。（2分4、為了突出草原上生機(jī)勃勃的景象，文章中寫草原的 ，空氣 。（4分的小菜園。地里種著黃瓜□□□還種著綠油油的青菜□一眼望去，個(gè)個(gè)漂漂亮1、填空：（7分）這段話是按順序?qū)懙摹Ｏ葘懶≡何髅媸?，北面有個(gè)，東面種著，南面是。其中寫得最詳細(xì)的是，這段話中的第句到第句，都是寫2、寫反義詞（4分）：高大（）熱鬧（3、照樣子寫詞語（4分）：綠油 4、用“”畫出打比方的句子（3分）5、給文中畫□的地方加標(biāo)點(diǎn)（2分）把描寫灰雀顏色的詞語寫在下面的橫線上。(2分列寧喜愛這三只灰雀嗎？從哪里可以看出來？(2分我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的（dedé）湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾有一群天鵝在中最引人注目的是垂(cuīchuí)柳，在微風(fēng)吹(chuīcuī)動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩(nènnùn)綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小 。(2分 。(2分第2自然段先寫了湖水的 ）、 有 ），接著寫樹下有 ）和 ），最后寫湖上有 ）。(6分用 ”選出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。(2分 上面的短文你最喜歡哪一句？請抄下來，并說明理由。(2分蒲公英1、寫出下面詞語的反義詞。（3分張開—）仔細(xì)—）美麗—）升起—）隨意—）喜愛—）2、圖示蒲公英的變化。（4分 間：早晨→中午→傍晚→第二天早 ）→（）→（ 花的形狀 ）→（ 。（2分寫近義詞（1分 在文章中找出下面詞語的反義詞（1分）矮 校園的老槐樹有多高？有多粗？（2分短文是圍繞哪一句話來寫的？請用橫線畫出來。（1分找出文中的比喻句，用波浪線將它畫出來。你能仿照它也寫一個(gè)比喻句嗎？（2我的外公，60出頭，已是滿頭銀發(fā)了，還挺著一個(gè)啤酒肚，一副學(xué)者的氣魄。他十分50、50、80厘米才合適，而且不能用膠布，因樣，我們一直討論到9點(diǎn)多才回家。 剛走了一半路程他們內(nèi)部發(fā)生了沖突一只螞蟻對另一只螞蟻抱怨說你怎么不肯出力被指責(zé)的碼蟻反駁說你不要講我了你是最調(diào)皮的一只擔(dān)任指揮的螞蟻勸說他們不要爭吵卻受到他們合伙的批評(píng)你只動(dòng)嘴不出力當(dāng)然容易給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（3分 （2分 （2分螞蟻明白了什么？請寫下來。（2分 1 找出文中的比喻句，用﹏畫出來。（2分 寫出下列詞語的反義詞。（6分） 停止 ）快 緩慢 3、讀了這個(gè)故事之后，你受到了什么啟發(fā)？（3分 ）報(bào)酬 時(shí)而低首微 1、根據(jù)意思填詞語。（2分（） ）2、選擇答案。（6分 B、語 C、神 、文中作者把老師比做 ） B、紅 C、花 、文章的最后一句話是 4、請描述一下你的老師上課時(shí)的樣子。（2分先生?”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來.”樓上是誰?怎么往地上倒水?”旅客生氣地問.服務(wù)員看著1、用 ”畫出描寫琴聲優(yōu)美的句子。（2分 ”畫出來并在括號(hào)中改正。（2分 3、將文中畫橫線的句子換成成語寫在下面橫線上。（2分4、在文中找出下列詞語的反義詞。（4分）高亢—— ）豪華—— 分散—— 鎮(zhèn)靜—— 順序?qū)懙摹＃?分 ）。（2分）7、這位旅客為什么抑制不住自己的情感呢？（3分8、你讀了這篇文章有什么感想，請大膽的說一說好嗎？（3分1、按照原文填空。（3分（（（（（（2、從文中找出一個(gè)比喻句畫波浪線，再試著寫一個(gè)比喻句。（1分3、文中一次次寫時(shí)間，你從中體會(huì)到了什么？（1分4、家婆的粽子都有哪些特別之處呢？（2分1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在括號(hào)內(nèi)打“√”。（2分）打量似乎立即友好2、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（3分雖然…但是 ①騎手 ）把老人馱過河 ）馱到他要去的地方 3、從第一自然段里找出寫老人被凍的樣子的詞句，寫在下面。（2分4、想象一下，老人在路上遇到過哪些人，他們對老人表現(xiàn)出怎樣的態(tài)度？（2分1、給短文加個(gè)題目，寫在文首的橫線上。（1分2、用“﹨”劃去()里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分3、“疾”字是（）結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫。“疾”字在字典里有四個(gè)意思：①疾?、谕纯啖弁春蔻芗彼?，猛烈?！凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第（）種意思。（3分）4、按下列形式從文中摘錄詞語或?qū)懗鲈~語。（4分）5、請寫出第二、三、四自然段的意思。（6分）6、（用“√”表示）（1分） √﹙2分a.時(shí)間順序b.高低順序c.﹙6分a.聲音大b.景色美c. 短文最后一段表達(dá)了作者怎樣的感情？﹙6分高興—— 盈——（）（2分 （4分（2分在離開獅泉河去普蘭的路上我們把一個(gè)紙口袋裝上一個(gè)面包一個(gè)筆(紀(jì)記)本一支圓珠筆放在一個(gè)顯眼的地方并壓上一塊小石頭就這樣我們又匆匆地上路了三天(以已)后，我們返回來了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看見了我們?nèi)烨胺旁谀莾旱谋伙L(fēng)吹得、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（2分?jǐn)啵骸?顯眼：——————2自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的字詞，畫“√”。（5分對文章最后一句話的理解，下列表述正確的是 )。（4分你要向阿里人學(xué)習(xí)什么？（2分————————————————————————————彎下腰 2、寫出下列詞語的反義詞。（3分炎熱( 3、摘錄一個(gè)比喻句。（1分） ）。（2分5、寫出短文的主要內(nèi)容。（2分1、春夏 2、 早上的霧太陽草地上的 2、古時(shí)候3、時(shí) 開始不久后看辯論略２（辯辨）（視試）（查察）３（mómú√）(xíng√háng)(dàn√tán)4這段話共６句話．是圍繞第１句話寫的．５雷達(dá)飛機(jī)潛水艇監(jiān)控器略31．(41、 2、 1、 2、 1、格 特2、清 4 葡萄架高大的楊樹 葡萄架2—52、高 3、衣 1，粉紅1，天鵝湖2，清可見 碧得發(fā)3，形 顏色茂密的樹 草地小花小4，dechuí 5，D6，略1、的確好像2、高大稠密3、高：樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。粗：灰褐色的樹干，兩個(gè)小朋友也合抱不過來。那1、八42、開始，大青蟲被螞蟻拖動(dòng)了，是因?yàn)橥閭優(yōu)榱艘稽c(diǎn)小事相互爭吵起來，大青蟲被甩了便宜。（2分）4、螞蟻明白了什