王子文 王子(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——王子文王子(4篇)每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

王子作文文王子作文篇一

到了王子山，映入眼簾的是漫山競放的花朵。小路兩旁綠樹成蔭，點綴著山水一色，如詩般迷人的王子山。

王子山上有形態(tài)各異的花兒，獨特的禾雀花;飄揚的粉紫荊，甚至連山野中不知名的小野花都驚艷十分，香飄四野！山上那一片片繁茂的樹林給王子山披上了綠色的衣裳。還有數(shù)不清的鳥兒在空中飛行，吱吱喳喳唱著動人的歌兒！

上山了，我們來到景區(qū)內(nèi)的觀瀑亭。只看見一條修長的瀑布飛流直下，十分壯觀。山路旁有幾條小溪，有的人在玩水嬉戲；有的在抓魚;有的則站在石頭上拍照，十分喧嚷。

我一個勁兒地往上跑，把父母遠遠地甩在了身后。很快，我便跑到山頂了。山上春風(fēng)拂面，站在山頂，王子山的美景便盡收眼底！

最終，我們還嘗到了著名的“山水豆腐花〞，那香甜的滋味讓人回味無窮！

我愛春天，更愛春天的王子山！

王子作文文王子作文篇二

我的“綠貝課堂〞又有新成員了，它們是一只螃蟹，四只蝌蚪，我把它們放在一起，這樣，我講故事的時候它們就都能聽到了。

今天我(給它們)讀了語文第七單元的`課文，我讀的時候，我聽到水波的聲音，抬頭一看，(原來)小綠貝在手舞足蹈的做藝術(shù)體操呢，我并沒有大驚小怪的去管它，(繼續(xù)讀書)，等我讀完的時候，才和(讓)媽媽來看，我們發(fā)現(xiàn)，小綠貝一直堅持著一個幽美的藝術(shù)體操動作，是右前腳和左后腳同時伸開了，一動也不動。媽媽給它拍了好幾張照片，他也繼續(xù)展示幽美的動作。

我覺得小綠貝今天太高興了，由于它以后聽故事的時候就有朋友了。

媽媽語：

今天的小綠貝真是太精彩了，我連拍數(shù)張，閃光燈都用上了，它竟然一點都不縮頭。神態(tài)鎮(zhèn)靜，動作自如。我覺得這還真得歸功于兒子每日對著綠貝的閱讀呢！呵呵！

堯堯在一旁補充說：“小綠貝還學(xué)到了知識、頑強、努力〞

我趁機問“要不要小綠貝以后更優(yōu)秀呢？〞

堯堯回復(fù)：“當然要〞

“那要怎么樣勉勵它呢？〞

堯堯說“我以后要更好的給它讀故事...〞

呵呵～我偷偷的笑：）

王子作文文王子作文篇三

愛是什么？假使你想知道，那么請閱讀一下《小王子》這本書吧。你不但會對愛的了解更加深刻，也會如我一樣，被書中人物所感動而熱淚盈眶。

這是一個令人痛心的，關(guān)于愛和責(zé)任的故事。它用簡樸而真誠的語言，將一個個深刻的人生哲理娓娓道來，通過永遠良善純真，充滿童心的小王子的故事，對愛與責(zé)任進行了逐一闡述。

文章中最令我感動的是小王子的玫瑰花兒的一片真愛。盡管小王子在無數(shù)花園中，看見了無數(shù)嬌艷的婀娜的玫瑰花兒，每一朵花兒都比自己的那一朵美麗漂亮，飽滿迷人，可哪一朵又比得上小王子心中的“那一朵〞玫瑰花兒呢？

同樣，在我們的生活中，有大量人扮演著小王子與玫瑰花兒的角色。在我的身邊，有許多和我一樣的小學(xué)生。在這個人群中，我不是最漂亮的，不是學(xué)習(xí)最優(yōu)秀的，不是聲音最甜美的，不是最多才多藝的，也不是最討人喜歡的，

可是，我就是我，我永遠是媽媽心中，最美麗的一朵玫瑰花！

愛是什么，是寬容，是忍讓，是寬恕。假使你想知道愛的更深刻的含義，和我一起再讀一遍《小王子》這本書吧！

王子作文文王子作文篇四

叢飛，南華高中一年（2）班的班長。他可是一個真正的王子哦！其父是乜想集團的老總，其母是一名鋼琴家。叢飛不僅人長的帥，學(xué)習(xí)好，家世也好，是大家心中的王子呢！

當叢飛還在享受他的王子生活時，一場陰謀即將上演。叢飛爸的下屬李杰在叢飛爸的計劃案上做了手腳導(dǎo)致叢飛爸含冤入獄。叢飛媽為了救叢飛爸，也為了叢飛未來的生活，出國掙錢去了。

叢飛與奶奶從豪宅搬進了媽媽出國前安排好的公寓中。叢飛徹地從王子變成了青蛙。媽媽每月寄來的錢都不夠用的，叢飛只好省吃儉用，才勉強維持生計。

一日，老師給了叢飛他的稿費。5000元耶！！這可把叢飛高興壞了，這下可以讓奶奶吃的好些了。叢飛剛回教室，同學(xué)們都讓叢飛請客。叢飛蒙了！

“吵什么吵！現(xiàn)在都興aa制，誰還請客啊！真土！〞林小蕊的一句話化解了叢飛的難堪。一年（2）誰不知道啊，林小蕊是一個酷的不能再酷的新新人類。大家也就此作罷了！

一節(jié)課過去了，兩節(jié)課過去了，