2023年記敘的順序與作用(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年記敘的順序與作用(3篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

記敘的順序與作用篇一

采用順敘，能使文章的層次同事件發(fā)展的過程基本一致，簡單把事件記敘得有頭有尾，脈絡(luò)明了。順敘的方法可分為以下幾種：

一是完全按時間順序記敘

如《老山界》一文，就是依照時間(當天下午——天黑——當天夜里——其次天黎明——其次天下午兩點——兩點以后)的推移，記敘了紅軍翻越老山界的過程;

二是以地點的轉(zhuǎn)換為順序來表達事件

如《藤野先生》一文，就是從到東京開始寫起，再寫到仙臺后與藤野先生相處中的幾件事，最終寫離開仙臺后對藤野先生的追念與崇敬;

三是以事情的內(nèi)在規(guī)律聯(lián)系為序來表達事件

如《誰是最可愛的人》中，用三個事例，從三個方面歌頌了志愿軍的高尚品質(zhì)。第一個事例重在表現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士對敵人的無比仇恨，其次個事例表現(xiàn)志愿軍對朝鮮人民的熱愛，第三個事例則展示了志愿軍崇高的精神境界。這三個事例由表及里、由淺入深地告訴讀者，志愿軍是最可愛的人。在表達一個事例時，由于時間變化與空間地點的轉(zhuǎn)換順序往往是一致的，所以在一篇文章中往往是幾種順敘的方法兼而有之。

倒敘能造成懸念，加強文章的.吸引力，使文章引人入勝。

如《一件寶貴的襯衫》、《一件小事》、《回憶我的母親》、《記一輛紡車》等。使用倒敘方法應注意的是：文章開頭交代了事件的結(jié)局后，要轉(zhuǎn)回到事件的開頭，從起因?qū)懫?在表達完事件的經(jīng)過后，還要回到結(jié)局上來，這樣才能首尾相合、結(jié)構(gòu)完整。

插敘的內(nèi)容應能對中心內(nèi)容起補充、解釋或襯托作用。

魯迅的《家鄉(xiāng)》中有兩處插敘。(插敘一般出現(xiàn)在文章中段，且結(jié)構(gòu)顯明。)一處是當“我〞的母親談到閏土時，用“這時候，我的腦海里突然閃出一幅神異的圖畫來。〞引出對少年閏土形象的插敘。另一處是對楊二嫂形象的回憶。這兩處插敘使閏土、楊二嫂過去與現(xiàn)在的不同形象及不同生活境況形成顯明對比，充實了文章內(nèi)容，深入開掘了主題思想。

插敘的內(nèi)容，根據(jù)中心內(nèi)容的需要可長可短，但不能超越表現(xiàn)中心思想的范圍，否則會喧賓奪主、繁瑣累贅。使用插敘時，要安排好與中心內(nèi)容的銜接，使過渡自然，內(nèi)容貫穿一氣。

補敘尋常是中心事件的有機組成部分，文章的關(guān)鍵之處。沒有補敘，故事情節(jié)上就會出現(xiàn)漏洞，令人不解。

如《水滸傳》第十六回《智取生辰綱》一節(jié)，表達在黃泥崗松林內(nèi)七個販棗的客商劫走了生辰綱。看到這里，讀者自然生疑：同一桶酒，販棗客商喝得，為什么楊志等人就喝不得?這時，不慌不忙地交代了吳用、晁蓋等七人的姓名，并介紹了使用障眼法、當面吃酒以瓢下藥的經(jīng)過。這樣，通過補敘使得事件真相大白。

由此可見，補敘實際上是在表達時，有意“藏〞去若干片斷，到后面適當?shù)牡胤皆侔堰@些片斷“亮〞出來，使讀者恍然大悟。通過這一“藏〞一“亮〞，造成敘事的波瀾。

分敘可以先敘一件，再敘另一件，也可以幾件事情進行交織地表達。采用分敘時要根據(jù)文章內(nèi)容和表達中心思想的需要確立表達的線索，還要交代明白每一事件發(fā)生和發(fā)展的時間。

記敘的順序與作用篇二

順敘是按時間的先后順序來表達事情，這就跟事情發(fā)生發(fā)展的實際狀況相一致，所以易于把文章寫得條理明白，脈絡(luò)明顯。

運用順敘，要注意剪裁得當，重點突出。否則，簡單出現(xiàn)羅列現(xiàn)象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無味。

使人物、事件的表達有頭有尾、脈絡(luò)明白，有較強的時空層次性。

倒敘并不是把整個事件都倒過來表達，而是除了把某個部分提前外，其他仍是順敘的方法。采用倒敘的狀況一般有三種：

一是為了表現(xiàn)文章中心思想的'需要，把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以突出;

二是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘;

三是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。

倒敘時要交代明白起點。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反復復，使文章的眉目不清。

使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝;增加敘事波瀾;使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘;加強文章可讀性和感染力。

插敘是為了表達文章中心的需要。有時是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘;

有時是對出場人物的情節(jié)作解釋、說明。使用插敘一定要聽從表達中心思想的需要，做到不節(jié)外生枝，不喧賓奪主。

在插入表達的時候，還要注意文章的過渡、照應和銜接，不能有斷裂的痕跡。

幫助展開主要事件，或推動故事情節(jié)發(fā)展，或?qū)χ饕宋锏纳矸葑骱喴榻B，或詮釋某一細節(jié);使文章波瀾起伏，增大了文章容量，可讀性加強。

補敘主要用于對上文的表達補充說明，一般是片斷性的、簡要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說明的文字放有前面，以引起下文。

補敘的作用，一般不發(fā)展情節(jié)、事件，只對原來的表達起豐富、補充作用。

對原來的表達起豐富、補充作用;造成懸念，敘事波瀾，深化主旨，造成猛烈的藝術(shù)感染力。

<記敘的順序與作用篇三

一般可分為順敘、倒敘、插敘、補敘、分敘五種。

順敘：是指依照事件發(fā)展的時間先后次序來表達。

倒敘：是根據(jù)表達的需要，把事件的`結(jié)局或某個最突出的片斷提在前邊表達，然后再從事件的開頭按原來的發(fā)展順序進行表達。

插敘：是在表達中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷表達的線索，插入一段與主要情節(jié)相