幼兒園體育活動方案（四篇）

第7頁共7頁幼兒園體育?活動方案?活動目標：?1、學習?游戲“兩人?三足”，體?驗與同伴按?節(jié)奏同步前?進。2、?體驗齊心協(xié)?力合作帶來?的快樂。?活動準備：?綁腳帶子?、沙包活?動過程：?一、游戲導?入，準備活?動回憶游?戲《拍手游?戲歌》，找?到好朋友。?二、游戲?《兩人三足?》1、提?問：兩個人?有幾只腳，?怎樣才能變?成三只腳??2、現(xiàn)在?老師要幫你?們一對好朋?友變成三只?腳。(教師?幫助綁)綁?好以后，自?由練習。?3、教師集?中，解決問?題：剛才你?遇到了哪些?問題?怎樣?才能讓兩個?好朋友不摔?倒?(把綁?在一起的腳?先開步，兩?個人嘴里可?以喊口令1?、2，先開?步的腳口令?為1，后走?腳口令為2?.)4、?帶著小朋友?的好辦法，?再去自由練?習。三、?幼兒比賽?1、天冷了?，我們要去?運一些糧食?，哪一組先?把對面的糧?食運完，哪?一組就獲勝?了。2、?聽口令，開?始比賽1—?____次?。四、結?束活動1?、教師給勝?利的幼兒獎?勵。2、?幼兒背著糧?食回家幼?兒園體育活?動方案（二?）【教材?簡解】小?班幼兒喜歡?蹦蹦跳跳，?但是動作協(xié)?調(diào)性不夠，?在平時的觀?察中我發(fā)現(xiàn)?有的孩子特?喜歡跳，有?的調(diào)皮的孩?子會站在小?椅子上向下?跳，于是抓?住孩子們的?興趣，讓孩?子們學一學?動物的跳，?在平時幼兒?的練習中，?我觀察到他?們對于動作?本身有了一?定的認知和?體驗，可由?于幼兒腿部?力量較薄弱?，動作控制?意識不夠主?動，缺乏動?作自我監(jiān)控?，常常出現(xiàn)?：兩腳不能?同時起跳、?落地;連續(xù)?跳幾下就會?放棄或者動?作僵硬不自?然。于是我?設計了一節(jié)?身鍛活動“?我會跳”，?讓孩子們在?模仿動物跳?的同時來規(guī)?范動作。?【目標預設?】1、學?習雙腳并攏?連續(xù)向前行?進跳。2?、嘗試與同?伴合作行進?跳，體驗合?作運動的快?樂?！净?動重難點】?1、活動?的重點是雙?腳并攏連續(xù)?向前行進跳?2、活動的?難點是能與?同伴合作進?行行進跳?師幼一起?聽音樂做熱?身運動(上?肢運動、下?蹲運動、轉?動腳腕、整?理運動)二?、基本部分?1、幼兒模?仿小動物跳?(播放音樂?：我愛蹦蹦?跳)師：小?朋友們這兩?個動物認識?嗎?它們有?一個本領都?會跳，咱們?來學一學它?們是怎么跳?的，輕輕地?走到小動物?家玩一玩，?學一學它們?的本領。?(評析：動?物是小朋友?們最喜歡的?，小兔和青?蛙也是小朋?友們最常見?的動物，在?創(chuàng)設的情境?中分兩組進?行，一組幼?兒學小兔跳?，一組幼兒?學青蛙跳，?體驗自主游?戲的快樂。?)2、交?流反饋：小?兔是怎么跳?的呢?小青?蛙又是怎么?跳的?(?評析：幫助?能力弱的幼?兒加以鞏固?動物的跳法?)3、學?習雙腳并攏?連續(xù)向前行?進跳4、?師：我是袋?鼠媽媽，你?們想做我的?寶寶嗎?袋?鼠媽媽是怎?么跳的呢??5、邊示?范邊講解動?作(雙腳并?攏、小手放?在胸前、腿?稍微彎曲、?輕輕地一蹦?一跳向前跳?)(評析：?幼兒的模仿?能力較強，?教師在邊講?解時邊示范?，幼兒可以?進行模仿練?習6、引?導幼兒觀察?、模仿，小?兔跟袋鼠都?是雙腳并攏?跳的。7?、幼兒練習?雙腳并攏向?前行進跳?8、提出要?求：小袋鼠?們真能干，?現(xiàn)在請小袋?鼠們?nèi)蛬?媽把糧食運?回來好嗎??(每人拿一?個雪花片)?9、幼兒?進一步練習?雙腳并攏行?進向前跳，?(評析：在?創(chuàng)設游戲情?境中讓幼兒?輕松、自主?地、有目的?去練習雙腳?并攏向前行?進跳)三?、游戲“袋?鼠一家去旅?行”(播放?音樂：兔子?舞)1、?教師邊講解?邊與配班教?師示范，一?個人在前面?當小袋鼠，?一個人在后?面把手搭在?前面一個人?的肩膀上，?然后雙腳并?攏一起向前?行進跳。?2、鼓勵幼?兒兩人合作?一起雙腳并?攏向前行進?跳(評析：?這個游戲主?要體驗同伴?之間合作的?意識，同時?也能增進同?伴之間的相?互協(xié)調(diào)能力?，通過“兔?子舞”音樂?更能激發(fā)幼?兒有節(jié)奏地?跳和合作的?意識。)?3、游戲可?以反復練習?，同伴之間?增加人數(shù)合?作游戲。?(評析：在?這個環(huán)節(jié)中?可以挑戰(zhàn)難?度，讓幼兒?之間自由搭?配去組建自?己的家庭成?員，使自己?的家庭隊伍?增加，變成?一條長龍，?一個接一個?去旅行。)?四、放松?運動(播放?音樂：雪之?夢)1、?師幼聽音樂?做放松運動?2、師幼?共同收拾器?械送回家(?評析：活動?結束后，培?養(yǎng)幼兒與老?師一起收拾?活動器械并?送回家。)?幼兒園體?育活動方案?（三）活?動目標：?1.學習轉?道爬行動作?。2.練?習聽信號向?指定方向爬?行及變速爬?行3.增進?幼兒的方向?感及身體的?協(xié)調(diào)性。?活動準備：?1.螞蟻?頭飾若干(?每個幼兒一?個)，錄音?，磁帶，鈴?鼓一個，紙?箱四個。?____場?地布置：大?草坪一塊(?長____?米寬___?_米)，上?放有許多皮?球，草坪旁?有四個紙箱?，____?米長的墊子?____塊?擺成轉道形??；顒舆^?程：一、?準備活動。?(一)“?今天有許多?的客人老師?來看我們小?一班的小朋?友上課，我?們給客人老?師打聲招呼?吧，怎么說?呢?”(客?人老師好!?)(二)?出示螞蟻頭?飾：這是什?么呀?今天?我扮螞蟻媽?媽，你們扮?螞蟻寶寶。?“螞蟻寶寶?!”“唉!?”我?guī)銈?到草地上玩?游戲，我看?我的寶寶誰?最聰明，最?能干好嗎??我們開著車?子走吧。?(三)放《?洋娃娃和小?熊跳舞》的?音樂帶領幼?兒做走、跑?、跳動作，?活動身體的?各個部分?二、基本部?分(一)?學習帶球求?轉道爬行。?1.“草?地到了，你?們看這草地?上有什么呀??”(皮球?)“我們能?玩游戲嗎??”“那我們?把皮球收到?四周的箱子?里吧。怎么?收呢?仔細?看媽媽是怎?么收的?！?2.老師?示范講解帶?球轉道爬行?。手膝著地?向前爬行，?球貼前胸，?用身體帶動?前進。3?.幼兒練習?帶球轉道爬?行，教師指?導。(二?)組織幼兒?練習向指定?方向爬行及?變速爬行。?皮球收完?了，我們來?玩游戲吧。?媽媽讓你們?爬到哪邊，?你們就爬到?哪邊好嗎??“真棒!?”“你們看?我這是什么??”(鈴鼓?)“我的鈴?鼓搖得快，?你們就爬得?快，搖得慢?，你們就爬?得慢，沒搖?你們就原地?不動，好嗎??”三、放?松活動。?“螞蟻寶寶?真聰明。”?現(xiàn)在媽媽給?你們表演螞?蟻操，你們?認真看，一?會兒媽媽帶?你們做一遍?。幼兒園?體育活動方?案（四）?指導要點?1、利用有?趣的兒歌，?是幼兒在?聽清教師的?口令后，?由簡單到難?地發(fā)展幼兒?的走、跑?、跳的基本?動作。2?、本次活動?中，要注意?安全，養(yǎng)成?一定的良好?的行為習慣?：不相互推?閃、不擁擠?等。3、?在幼兒熟悉?了解游戲玩?法的基礎上?，可以設置?些有趣的游?戲情景，如?：請兩名幼?兒當小動物?的家的門，?小動物回家?時，念咒語?“輕輕走，?輕輕跑，我?是小貓喵喵?喵”。如果?幼兒找對了?，“門”自?動打開等。?活動目標?1、練習?聽信號向指?定方向走、?跑、跳，發(fā)?展幼兒的基?本動作。?2、能找到?空的位置，?不推他人。?活動準備?：在場地?的四角擺放?小貓、小雞?、小兔、小?鴨的標記，?表示小動物?的家。活?動過程一?、開始部分?幼兒跟著?教師隨音樂?一起做模仿?操。二、?基本部分?1、新授游?戲。幼兒?四散站在場?地中間，教?師說：“輕?輕走，輕輕?跑，我的小?貓喵喵喵”?，幼兒邊學?小貓邊向小?貓家走去;?教師說：?“愛吃蟲子?，愛吃米，?我的小雞嘰?嘰嘰”，?幼兒邊學小?雞邊向小雞?家走去;教?師說：“黃?黃嘴巴大腳?丫，我