學雷鋒日活動方案（四篇）

第9頁共9頁學雷鋒日活?動方案一?、活動目的?三月份是?傳統(tǒng)的學雷?鋒活動月，?為豐富和發(fā)?展新時期學?雷鋒活動的?內(nèi)涵和形式?，弘揚和培?育民族精神?，大力開展?志愿服務活?動，在青少?年中積極倡?導團結(jié)友愛?、文明禮貌?、勤儉節(jié)約?、無私奉獻?的新風尚，?為繼承優(yōu)良?傳統(tǒng)，積極?培養(yǎng)學生熱?愛學習、助?人為樂的良?好習慣，提?高學生的愛?國主義思想?，特開展"?雷鋒精神伴?我行"主題?活動有關事?項通知如下?：二、活?動對象全?校師生三?、活動時間?--__?__年__?__月__?__日四?、活動內(nèi)容?1、認真?地了解雷鋒?和雷鋒精神?。____?月____?日組織全?校學生學習?觀看雷鋒生?平《少年雷?鋒》影片，?閱讀雷鋒故?事，全面地?了解雷鋒，?挖掘雷鋒精?神。重點學?會在學校里?遇到師長主?動問好，在?家里對長輩?有禮貌，爭?當"禮貌小?雷鋒"。負?責人各中隊?輔導員。?2、學習雷?鋒事跡，宣?傳雷鋒精神?大隊委員?到1?____年?各班講雷鋒?生平故事學?習雷鋒日記?、背誦雷鋒?名言等__?__號周三?3、雷鋒?在我身邊手?抄報展(_?___號上?交展出)?活動主題：?雷鋒就在我?身邊活動?要求：主題?要鮮明，內(nèi)?容要切合班?里的實際，?大力宣傳班?中的好人好?事，找出最?有代表性、?最有意義的?好人好事來?做典型。由?各班中隊長?負責組織少?先隊員出好?這一期手抄?報。___?_年每班2?份4、雷?鋒在我身邊?系列升旗?____月?將進行四次?以學雷鋒為?主題的升旗?儀式，通過?國旗下的演?講，進一步?了解雷鋒事?跡，使全校?師生能把雷?鋒精神發(fā)揚?光大，做雷?鋒的傳人。?4、學雷?鋒實踐活動?____月?____日?組織4-?-6學生美?化校園的衛(wèi)?生大清掃活?動。徹底清?除操場上的?積雪、樓內(nèi)?外，學校周?圍無死角。?從中體現(xiàn)奉?獻精神，體?驗勞動的快?樂。學雷?鋒日活動方?案（二）?為認真貫徹?落實___?_會議精神?，進一步弘?揚雷鋒精神?，推進志愿?服務工作扎?實深入開展?，助力全國?文明城市(?縣級)創(chuàng)建?，現(xiàn)制定_?___年_?___縣“?學雷鋒,我?行動”志愿?服務活動方?案如下：?一、活動目?的以培育?和踐行社會?主義核心價?值觀為根本?，廣泛普及?“行善立德?”志愿服務?理念，大力?培育志愿服?務文化，扎?實開展“關?愛他人、關?愛社會、關?愛自然”志?愿服務活動?，增強廣大?市民的社會?責任意識和?奉獻他人精?神，推動學?雷鋒志愿服?務活動常態(tài)?化，助推全?國文明城市?創(chuàng)建。二?、活動主題?學雷鋒我?行動三、?活動時間?____年?全年，__?__月份為?集中活動月?。四、活?動內(nèi)容1?.開展“雷?鋒日”集中?志愿服務活?動。___?_月___?_日前后，?駐靖部隊、?各醫(yī)院、各?級文明單位?、相關學校?等單位志愿?服務隊在步?步高超市、?佳惠超市前?坪廣場、各?社區(qū)(小區(qū)?)等地，開?展義診、電?器維修、法?律援助等志?愿服務活動?;組織各駐?靖部隊官兵?、各級文明?單位(含申?報創(chuàng)建單位?)干部職工?、社區(qū)群眾?、中小學生?___余人?，在城區(qū)主?要街道開展?“軍民齊攜?手，凈化_?___城”?志愿服務活?動。2.?開展“文明?勸導”志愿?服務行動。?____月?初至___?_月底，利?用廣播電視?臺、___?_新聞網(wǎng)、?城區(qū)電子屏?、各學校宣?傳欄等開展?乘車禮讓、?文明過斑馬?線、不亂丟?亂扔亂擺亂?放等文明市?民公約宣傳?教育;從各?部門各單位?招募___?_名志愿者?，在城區(qū)主?要路段、重?點路口開展?維護公共秩?序、勸導不?文明行為等?志愿服務活?動，形成文?明行車、文?明乘車、文?明走路、文?明經(jīng)營的良?好公共秩序?。3.開?展“關愛孤?寡老人”志?愿服務行動?。____?月份，各省?、市、縣級?文明單位(?含申報創(chuàng)建?單位)組織?志愿者服務?隊，深入到?結(jié)對共建村?、社區(qū)、福?利院等服務?基地開展志?愿服務活動?，讓老人們?感受到社會?的溫暖。?4.開展“?關愛留守兒?童”志愿服?務活動。各?鄉(xiāng)鎮(zhèn)、便民?服務中心及?教育、民政?、婦聯(lián)、團?縣委、關工?委等部門要?借助“代理?家長”、“?大手牽小手?”、結(jié)對幫?扶和“愛心?媽媽”等多?種辦法，廣?泛開展關愛?留守兒童志?愿服務活動?，切實關心?和幫助留守?兒童，讓他?們感受到黨?和政府、社?會的關懷，?促進他們健?康快樂成長?。5.開?展“弘揚雷?鋒精神”專?題宣講活動?。____?月份，由縣?教育局組織?各中小學召?開團會(隊?會)、校會?，安排時間?就“如何在?新時期學習?雷鋒精神”?進行專題宣?講。組織學?生寫心得體?會，并以校?內(nèi)黑板報、?宣傳欄、學?習園地為宣?傳主陣地，?倡導中小學?生立足校園?，融入社會?，從我做起?，從小事做?起，做有益?于他人、學?校、家庭和?社會的好事?，展示青少?年兒童的高?尚情操和風?采。積極組?織開展“四?個一”活動?，即：徹底?改掉一個壞?習慣;幫助?一個孤寡老?人做件事;?關愛一個學?習或經(jīng)濟困?難的同學;?每人每周為?集體做一件?好事。通過?一系列活動?，積極營造?學校助人為?樂的良好氛?圍，從小培?養(yǎng)青少年服?務社會、奉?獻社會的精?神。6.?開展感恩教?育活動。_?___月份?，由縣教育?局組織全縣?各中小學開?展以孝敬父?母、尊敬師?長、關愛他?人、學會感?恩為主要內(nèi)?容的“感恩?教育”活動?。引導廣大?青少年感激?祖國和人民?的關懷、感?激父母的養(yǎng)?育之恩、感?激老師的辛?苦教誨、感?激同學的真?誠相助、感?恩自然的偉?大賜予。?7.開展義?務植樹活動?。____?月____?日前后，縣?林業(yè)局、縣?環(huán)保局等部?門結(jié)合全民?義務植樹節(jié)?活動，組織?廣大干部職?工及志愿者?到河邊、城?區(qū)公園、綠?化帶及村鎮(zhèn)?街邊路旁開?展義務植樹?綠化活動。?8.開展?法律宣傳志?愿服務活動?。由縣司法?局、縣人民?法院等法律?部門及各鄉(xiāng)?鎮(zhèn)、社區(qū)，?圍繞群眾急?需了解的法?律援助、人?民調(diào)解和勞?動糾紛等開?展法律宣傳?志愿服務活?動，進一步?提高全縣公?民的法律素?質(zhì)，養(yǎng)成學?法、守法、?護法、用法?的良好習慣?。9.開?展“學雷鋒?、樹新風”?道德實踐活?動。全縣各?部門、各單?位，特別是?省、市、縣?各級文明單?位、文明村?鎮(zhèn)、文明社?區(qū)要制定詳?細的學雷鋒?活動實施方?案，建立學?雷鋒活動常?態(tài)化機制，?把學雷鋒活?動融入到精?神文明創(chuàng)建?全過程，定?期把學雷鋒?活動情況報?縣文明辦,?今后作為年?終復查、考?核、推薦文?明單位、文?明村鎮(zhèn)、文?明社區(qū)的重?要依據(jù)。?五、活動要?求1.加?強組織領導?。各部門各?單位要高度?重視學雷鋒?志愿服務活?動，特別是?____月?份集中月活?動，將志愿?服務工作作?為文明縣城?創(chuàng)建的重要?內(nèi)容，制定?活動方案，?指定專人負?責，安排好?內(nèi)容，確保?活動正常開?展。2.?加強輿論宣?傳。各級各?部門要對志?愿服務活動?及時進行宣?傳報道，充?分利用廣播?電視、新聞?網(wǎng)站、電子?顯示屏等媒?介，大力宣?傳學雷鋒志?愿服務活動?，營造學習?雷鋒精神的?濃厚輿論氛?圍。3.?及時總結(jié)上?報。各單位?要將學雷鋒?志愿服務活?動方案(活?動計劃表)?于____?月____?日前報縣文?明辦，并及?時報送活動?開展情況。?集中活動月?總結(jié)和相關?圖片(電子?版)于__?__月__?__日前報?送縣文明辦?(所有材料?用A4格式?)，電子版?上傳郵箱：?____。?學雷鋒日?活動方案（?三）為進?一步弘揚雷?鋒精神和“?奉獻、友愛?、互助、進?步”的志愿?精神，讓少?年兒童樹立?正確的世界?觀、人生觀?、價值觀，?弘揚中華傳?統(tǒng)美德，傳?播志愿服務?理念，推動?學習雷鋒活?動常態(tài)化、?機制化。根?據(jù)省、市、?縣文明委的?工作部署，?并結(jié)合我校?工作實際，?特制定本方?案。一、?活動主題?認真實踐“?奉獻、友愛?、互助、進?步”的志愿?服務精神，?以“弘揚雷?鋒精神、開?展志愿服務?”為主題，?精心部署，?廣泛發(fā)動，?認真組織開?展內(nèi)容豐富?、形式多樣?、富有實效?的社會志愿?服務活動，?推動志愿服?務活動持續(xù)?健康發(fā)展。?二、活動?時間：_?___年_?___月起?，重點開展?____月?____日?“學雷鋒志?愿服務行動?日”、__?__月__?__日“全?民義務植樹?護綠行動日?”、“全市?志愿者服務?行動日”等?節(jié)點開展活?動。三、?活動內(nèi)容：?1、圍繞?綠化美化開?展志愿服務?行動。以“?創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境?”為要求，?組織全體師?生集中整治?校園及周邊?環(huán)境衛(wèi)生，?推動建立清?潔衛(wèi)生的長?效機制。要?創(chuàng)建文明校?園，積極開?展創(chuàng)建“五?有五無”校?園活動，即?課堂有紀律?、課間有秩?序、環(huán)境有?品味、言行?有禮貌、心?中有他人;?地上無痰跡?紙屑、門窗?無破損、墻?上無污痕、?桌面無刻痕?、衛(wèi)生無死?角。結(jié)合_?___月份?學雷鋒、保?護母親河、?植樹節(jié)、消?費者權(quán)益日?、中小學生?安全教育日?等公眾主題?活動日，宣?傳生態(tài)文明?觀念和環(huán)境?保護知識。?組織師生深?入校園及所?在社區(qū)的公?共綠地開展?植樹、認養(yǎng)?綠地、撿拾?白色垃圾、?低碳環(huán)保宣?教教育、節(jié)?能減排等美?化環(huán)境、保?護環(huán)境活動?。2、開?展網(wǎng)絡文明?志愿服務行?動。以關愛?未成年人健?康成長為重?點，增強青?少年的道德?判斷能力和?審美能力，?強化法制意?識，教育青?少年自覺抵?制不良信息?的誘惑，規(guī)?范網(wǎng)上行為?，培養(yǎng)文明?上網(wǎng)的良好?習慣。加快?發(fā)展和壯大?網(wǎng)絡文明志?愿者隊伍，?為未成年人?成長創(chuàng)造良?好的文化條?件，推動形?成積極、健?康向上的網(wǎng)?絡文化環(huán)境?。3、開?展關愛留守?兒童志愿服?務行動。以?“大手牽小?手愛心助成?長”為主題?，著力開展?關愛留守兒?童“牽手行?動”志愿服?務，動員教?師、機關企?事業(yè)單位以?及社會各界?志愿者，以?農(nóng)村留守兒?童為重點，?針對留守兒?童思想品德?、學習教育?、權(quán)益維護?、安全自護?、身心健康?、社會參與?等方面的需?求。開展親?情陪護、學?業(yè)輔導、感?受城市、自?護教育、愛?心捐助等志?愿服務。?4、開展崗?位學雷鋒志?愿服務行動?。以創(chuàng)“優(yōu)?質(zhì)服務”為?要求，以辦?“人民滿意?教育”為宗?旨，組織教?育服務“窗?口”志愿服?務隊伍，立?足本職崗位?，深入開展?“崗位學雷?鋒、行業(yè)樹?新風”，通?過開展文明?引導、微笑?服務、政策?解讀和各類?便民利民志?愿服務活動?，樹立文明?“窗口”形?象，展現(xiàn)教?育行業(yè)風采?。5、開?展公共秩序?維護志愿服?務行動。利?用紅領廣播?站、學校宣?傳欄等宣傳?乘車禮讓、?文明過斑馬?線等文明禮?儀教育，營?造濃厚的文?明交通氛圍?;組織志愿?者深入主要?路段、重點?路口開展維?護秩序、勸?導不文明交?通行為等志?愿服務活動?，形成文明?行車、文明?乘車、文明?走路的良好?交通環(huán)境。?6、開展?關愛孤寡老?人、空巢老?人志愿服務?行動。以弘?揚“老吾老?以及人之老?”的中華民?族傳統(tǒng)美德?為導向，積?極組織志愿?者深入本校?所在的社區(qū)?，為孤寡老?人、空巢老?人提供生活?幫助、情感?陪護、心理?疏導等志愿?服務。7?、開展關愛?殘疾人志愿?服務行動。?以“弘揚人?道主義精神?，關愛殘疾?人”為宗旨?，大力普及?“平等、參?與、共享”?的殘疾人觀?，以“志愿?助殘陽光行?動”為活動?主題，以日?常生活為重?點，依靠青?少年志愿者?開展志愿服?務活動，使?廣大殘疾人?真切感受到?人間的真情?和社會的溫?暖，積極面?對人生、融?入社會。?學雷鋒日活?動方案（四?）一、指?導思想開?展學習雷鋒?活動，對全?面深入貫徹?"____?"重要思想?，切實加強?青年學生的?思想道德建?設，幫助青?年學生樹立?正確的人生?觀、世界觀?和價值觀，?具有十分重?要的意義。?根據(jù)上級有?關文件精神?和學校的具?體情況，經(jīng)?研究決定，?____月?份作為全校?的學雷鋒活?動月，組織?廣大師生集?中開展學雷?鋒活動，以?實際行動來?弘揚雷鋒精?神，堅持"?從我做起，?從身邊的小?事做起"，?促進學生良?好行為習慣?的形成，進?一步推動我?校的精神文?明建設，為?創(chuàng)建文明學?校作出自己?應有的貢獻?。二、活?動主題學?雷鋒精神，?做文明學生?三、活動?要求"學?雷鋒"活動?要立足本職?，立足本校?,使學雷鋒?深入到每個?班級，從自?我做起，從?身邊小事做?起，像雷鋒?那樣干一行?，愛一行，?專一行，不?流于形式。?四、活動?安排1、?學校將組織?召開"學雷?鋒"動員大?會。2、?結(jié)合學校實?際情況，大?力開展利用?班隊課，講?講雷鋒的故?事、背背雷?鋒的名言、?讀讀雷鋒的?日記，論論?雷鋒的精神?。根據(jù)學校?實際大力開?展"五個一?"活動，即?舉行一次"?雷鋒精神伴?我成長"主?題班會;搞?一次"講雷?鋒故事，做?文明學生"?講故事比賽?活動;各班?出好一期有?關雷鋒的板?報;讓學生?辦一期關于?"雷鋒精神?伴我成長"?主題的手抄?報;組織學?生觀看一次?雷鋒電影，?并內(nèi)化思想?，寫出自己?的