小班集體小組活動(dòng)方案（5篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)小班集體小?組活動(dòng)方案?設(shè)計(jì)意圖?：結(jié)合我?們的課題"?利用社區(qū)資?源，促進(jìn)幼?兒的社會(huì)性?發(fā)展".我?設(shè)計(jì)了參觀(guān)?我們社區(qū)的?昌寧菜場(chǎng)，?通過(guò)活動(dòng)，?讓幼兒認(rèn)識(shí)?了菜場(chǎng)，認(rèn)?識(shí)了常見(jiàn)的?食物，觀(guān)察?到市場(chǎng)的人?、食物、(?有哪些人，?有哪些東西?，人與人之?間的交流)?，以促進(jìn)幼?兒社會(huì)性的?發(fā)展?；?動(dòng)目標(biāo)：?1、知道菜?場(chǎng)是買(mǎi)菜和?賣(mài)菜的地方?。2、了?解菜場(chǎng)中物?品擺放和人?際交往的特?點(diǎn).3、?鼓勵(lì)幼兒敢?于和攤主對(duì)?話(huà)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：照相?機(jī)、菜場(chǎng)?活動(dòng)過(guò)程：?一、(組?織幼兒到菜?場(chǎng))你看到?了哪些人，?它們?cè)谧鍪?么?(菜?場(chǎng)有很多人?，他們有的?在買(mǎi)菜，有?的在賣(mài)菜.?...)?二、引導(dǎo)幼?兒仔細(xì)觀(guān)察?，你們看到?了哪些食物??(有魚(yú)?，蝦子，螃?蟹?..)(?有鴨子，雞?，鴿子..?)?(還有好?多好多的蔬?菜?)三、引?導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)?菜場(chǎng)里的物?品是怎么排?放的?上?面是賣(mài)蔬菜?，烤鴨，豆?腐??下面是買(mǎi)魚(yú)?的。三、?引導(dǎo)幼兒說(shuō)?說(shuō)菜場(chǎng)里的?物品是怎么?排放的??上面是賣(mài)蔬?菜，烤鴨，?豆腐...??下面是買(mǎi)?魚(yú)的。(?菜場(chǎng)中有不?同的菜，菜?場(chǎng)的叔叔阿?姨把它們歸?歸類(lèi)，有海?鮮類(lèi)，蔬菜?類(lèi)，肉食類(lèi)?，豆食品類(lèi)?等等，這樣?就方便買(mǎi)菜?的人挑選了?。)四、?引導(dǎo)鼓勵(lì)幼?兒敢于和攤?主對(duì)話(huà)。?在教師的帶?領(lǐng)下，你有?不認(rèn)識(shí)的菜?可以問(wèn)問(wèn)賣(mài)?菜的叔叔阿?姨，我們一?起詢(xún)問(wèn)一下?菜的價(jià)格.??.幼兒觀(guān)?察老師買(mǎi)菜?的過(guò)程中與?攤主的對(duì)話(huà)?。五、組?織回幼兒園?，結(jié)束活動(dòng)??；顒?dòng)后?反思：在?對(duì)孩子們參?觀(guān)活動(dòng)的觀(guān)?摩中發(fā)現(xiàn)，?小班幼兒的?注意力不穩(wěn)?定，易善于?干擾和影響?，且任務(wù)意?識(shí)不強(qiáng)，許?多孩子到菜?場(chǎng)就忘了自?己來(lái)干什么?了，有些幼?兒不專(zhuān)心，?但也有些幼?兒看到不認(rèn)?識(shí)的菜，便?開(kāi)始主動(dòng)詢(xún)?問(wèn)攤主，表?現(xiàn)得大方，?主動(dòng)。我想?攤主的熱情?好客是最主?要的因素。?這使我們思?考到小班孩?子的年齡特?點(diǎn)用劃一的?方法進(jìn)行探?索是否合適?。另外，年?齡越小越受?外界干擾的?可能越大，?對(duì)活動(dòng)前的?準(zhǔn)備應(yīng)考慮?得全面，周?到一些，使?幼兒能獲得?成功的體驗(yàn)?。小班集?體小組活動(dòng)?方案（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、學(xué)?習(xí)聽(tīng)信號(hào)手?膝著地爬行?，增強(qiáng)幼兒?四肢的肌肉?力量。2?、提高幼兒?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性和靈活性?。3、培?養(yǎng)幼兒對(duì)體?育運(yùn)動(dòng)的興?趣愛(ài)好。?4、促進(jìn)幼?兒手腳和全?身動(dòng)作的協(xié)?調(diào)性和靈活?性。5、?喜歡與同伴?合作，體驗(yàn)?運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)?與快樂(lè)。?重點(diǎn)與難點(diǎn)?：1、能?根據(jù)信號(hào)的?變化，變速?和變換方向?爬行。2?.倒退爬時(shí)?別碰撞周?chē)?的同伴。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、小鼓?一只，啞鈴?制作的肉骨?頭若干，供?幼兒爬行的?大草坪、獨(dú)?木橋若干座?。2、小?貓、小雞、?小鴨、小狗?的圖片貼在?小椅子上為?小動(dòng)物的家?，放置于場(chǎng)?地四周，小?狗頭飾一只?，錄音機(jī)、?磁帶若干。?活動(dòng)過(guò)程?：一、扮?演角色，活?動(dòng)身體。?師：孩子們?!老師和你?們一起做游?戲。你們看?這是誰(shuí)呀??(出示小狗?頭飾)我做?狗媽媽?zhuān)?們做誰(shuí)呀??我們小狗聽(tīng)?著音樂(lè)，活?動(dòng)一下身體?吧!今天天?氣真正好，?小狗小狗起?的早，穿上?漂亮花花衣?，跟著媽媽?做游戲。?點(diǎn)點(diǎn)頭，汪?汪叫，踢踢?腿，蹦蹦跳?，發(fā)現(xiàn)一根?肉骨頭，啊?嗚啊嗚吃個(gè)?飽。搖搖?尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈?，我是聰明?的狗寶寶。?二、聽(tīng)信?號(hào)變換方向?和變速爬行?。師：咚?咚咚，這是?什么?媽媽?要小狗聽(tīng)著?鼓聲來(lái)學(xué)本?領(lǐng)。鼓聲“?咚咚咚”，?小狗就往前?爬，鼓聲“?嗒嗒嗒”小?狗就倒退著?爬，鼓聲“?咚嗒咚嗒咚?嗒”，小狗?就轉(zhuǎn)著圈爬?。(1)?聽(tīng)信號(hào)向前?爬、向后倒?退爬和轉(zhuǎn)圈?爬。(2?)聽(tīng)信號(hào)向?前變換速度?爬。(3?)聽(tīng)信號(hào)轉(zhuǎn)?圈變換速度?爬。(4?)聽(tīng)信號(hào)交?替爬行向前?、轉(zhuǎn)圈變換?速度爬和倒?退著爬。?三、變換方?式朝制定目?標(biāo)爬行。?師：我們小?狗家附近有?哪些好朋友??(貓、雞?、鴨)爬?動(dòng)著依此向?小貓、小雞?去問(wèn)好，然?后再爬回自?己家來(lái)。?爬動(dòng)著向小?鴨去問(wèn)好，?然后在老師?的示范下，?倒爬著回小?狗的家。?四、調(diào)整活?動(dòng)量，“小?狗打滾”。?師：小狗?寶寶，我們?玩累了，打?個(gè)滾，休息?一下，讓肚?子曬曬太陽(yáng)?，媽媽來(lái)幫?你們理理毛?。五、游?戲“小狗找?肉骨頭”。?師：“我?們小狗肚子?餓了，要去?找肉骨頭吃?。爬過(guò)草地?和獨(dú)木橋，?游過(guò)小河，?河對(duì)岸的草?叢里就有許?多肉骨頭，?看誰(shuí)最聰明?，能找到肉?骨頭?！?六、放松活?動(dòng)“小狗洗?澡”。師?：小狗寶寶?玩累了，出?了很多汗，?媽媽給你們?洗個(gè)澡，沖?一沖，抖一?抖，搖一搖?，小狗小狗?真快活。(?全體幼兒“?洗完澡”，?扮小狗裝，?汪汪叫著回?家。)小?班集體小組?活動(dòng)方案（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、引導(dǎo)幼兒?理解故事內(nèi)?容，鼓勵(lì)幼?兒不怕黑。?2、幫助?幼兒初步建?立獨(dú)立、自?主的意識(shí)，?并初步培養(yǎng)?幼兒勇敢、?樂(lè)觀(guān)的個(gè)性?品質(zhì)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?帶門(mén)簾的房?子一座，蛋?糕模型一只?，狗、兔、?貓、熊毛絨?玩具各一。?活動(dòng)過(guò)程?：一、引?入情境，激?發(fā)幼兒的活?動(dòng)興趣。?二、教師操?作教具，師?生共同探索?故事情節(jié)。?1、幼兒?猜想小動(dòng)物?在黑房子里?發(fā)現(xiàn)了什么?。2、引?導(dǎo)幼兒探索?黑房子里有?什么。3?、鼓勵(lì)幼兒?不怕黑，積?極設(shè)法解救?小熊。4?、揭密黑房?子里究竟有?什么。三?、教師再次?講述故事，?揭示小熊在?黑房子里吃?蛋糕的秘密?。四、游?戲：尋寶?1、怎樣不?怕黑1)?幼兒討論交?流如何不怕?黑2)電?話(huà)連線(xiàn)慰問(wèn)?汶川小朋友?，并請(qǐng)他們?說(shuō)說(shuō)如何消?除當(dāng)時(shí)周?chē)?____環(huán)?境的恐懼。?3)小結(jié)?：在___?_的環(huán)境中?或突變__?__的情況?下，不要慌?張，動(dòng)腦筋?想一些便利?、安全的辦?法環(huán)境變亮?，或通過(guò)唱?歌、自言自?語(yǔ)等發(fā)出聲?音先將心中?的膽小與害?怕趕走。?2、玩游戲?“尋寶”?評(píng)析：該活?動(dòng)選材獨(dú)到?合理、符合?小班幼兒年?齡特點(diǎn)，抓?住其膽小怕?黑的心理為?著陸點(diǎn)，設(shè)?計(jì)新穎、富?有童趣，以?故事的形式?層層遞進(jìn)，?由始至終將?幼兒的注意?力緊緊圍繞?主題，并積?極開(kāi)動(dòng)腦筋?、大膽踴躍?發(fā)言;教師?在活動(dòng)過(guò)程?中能隨機(jī)應(yīng)?變，巧妙應(yīng)?答，特別是?結(jié)合當(dāng)前“?汶川大地震?一周年”對(duì)?幼兒進(jìn)行適?時(shí)的勇敢樂(lè)?觀(guān)教育，效?果突出。?小班集體小?組活動(dòng)方案?（四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1.幼兒能?主動(dòng)與長(zhǎng)輩?和同伴分享?食物。2?.幼兒初步?掌握“請(qǐng)您?吃…….”?并能主動(dòng)的?運(yùn)用簡(jiǎn)單的?禮貌用語(yǔ)。?3.初步?培養(yǎng)幼兒有?禮貌的行為?。4.愿?意大膽嘗試?，并與同伴?分享自己的?心得。5?.在活動(dòng)中?將幼兒可愛(ài)?的一面展現(xiàn)?出來(lái)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?小猴分桃子?掛圖，猴子?的爸爸、媽?媽、奶奶、?爺爺、小猴?圖片，香蕉?食物每人一?個(gè)。小雞、?松鼠、兔子?等圖片。?活動(dòng)過(guò)程：?一、創(chuàng)設(shè)?情境，引導(dǎo)?幼兒看圖講?述(1)?師：有一只?小動(dòng)物來(lái)到?了我們班，?我們一起看?看他會(huì)是誰(shuí)??小侯家有?____口?人，有爺爺?奶奶爸爸媽?媽?zhuān)€有小?猴。這天小?猴摘了許多?的桃子，他?想分給大家?，小朋友你?猜猜，小猴?會(huì)把桃子分?給誰(shuí)?(?2)師：你?們想了這么?多，那小猴?在家里會(huì)分?給誰(shuí)呢?小?猴會(huì)對(duì)他們?說(shuō)些什么呢??爺爺會(huì)對(duì)?小猴說(shuō)什么?呢?(3?)師：寶寶?們真聰明，?小猴對(duì)爺爺?說(shuō)：“爺爺?，請(qǐng)您吃桃?子?！睜敔?說(shuō)：“謝謝??！毙『镎f(shuō)?：“不用謝??！睂殞殏?你們猜猜，?小猴又把桃?子分給誰(shuí)呢??對(duì)他們說(shuō)?了什么?他?們對(duì)小猴說(shuō)?了什么呢??依次出示奶?奶爸爸媽媽?。(4)?小猴還想吧?桃子分給她?的好朋友，?可是小猴現(xiàn)?在有事，去?不了了，怎?么辦呢?我?們一起幫助?她把桃子送?給他的好朋?友好嗎?那?我們應(yīng)該說(shuō)?什么呢?你?想送給誰(shuí)就?把桃子放在?她的小筐里?，我們開(kāi)始?吧。二、?小猴把桃子?分給了大家?，大家都很?開(kāi)心，你幫?助了小猴，?你們開(kāi)心嗎??那我們一?起跳個(gè)舞慶?祝一下吧。?(放音樂(lè))?三、實(shí)踐?(1)寶?寶們真棒，?小猴為了感?謝你們，他?請(qǐng)你們吃香?蕉，小猴說(shuō)?：“請(qǐng)您吃?香蕉.”我?們應(yīng)該說(shuō)什?么呀?(?2)寶寶們?真不錯(cuò)，我?們的小手是?干凈的，那?寶寶們就把?手里的香蕉?剝了皮，送?給客人老師?吧，那我們?應(yīng)該對(duì)客人?說(shuō)什么呢??我們要做一?個(gè)有禮貌的?好孩子。?小班集體小?組活動(dòng)方案?（五）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、讓幼兒?理解故事內(nèi)?容，感受團(tuán)?結(jié)力量大的?道理。2?、培養(yǎng)幼兒?的語(yǔ)言表達(dá)?能力。3?、熟悉故事?，學(xué)習(xí)復(fù)述?故事中的對(duì)?話(huà)，并進(jìn)行?表演。4?、引導(dǎo)幼兒?在故事和游?戲中學(xué)習(xí)，?感悟生活。?5、發(fā)展?幼兒思維和?口語(yǔ)表達(dá)能?力?；顒?dòng)?重難點(diǎn)：?活動(dòng)重點(diǎn)：?讓幼兒理解?故事內(nèi)容，?感受團(tuán)結(jié)力?量大的道理?活動(dòng)難點(diǎn)?：熟悉故事?，學(xué)習(xí)復(fù)述?故事中的對(duì)?話(huà)，并進(jìn)行?表演活動(dòng)?過(guò)程：一?、小朋友你?們知道嗎??有一位老公?公在種蘿卜?，等蘿卜長(zhǎng)?大了，你們?知道發(fā)生了?什么事嗎??二、聽(tīng)教?師講故事一?遍，提問(wèn)：?1、老公?公叫誰(shuí)來(lái)幫?忙了?(老?奶奶)2?、老奶奶叫?誰(shuí)來(lái)幫忙了??(小姑