幼兒園五一活動方案官方版（四篇）

第7頁共7頁幼兒園五一?活動方案官?方版活動?目標(biāo)：1?.讓幼兒進(jìn)?一步知道勞?動節(jié)的真正?意義，知道?勞動節(jié)的由?來。2.?讓孩子們在?“勞動真快?樂”主題中?親身體驗(yàn)到?“以辛勤勞?動為榮”，?過一個有意?義的節(jié)日。?3.培養(yǎng)?幼兒從小懂?得關(guān)心他人?，關(guān)心身邊?的事，提高?幼兒的責(zé)任?感和社會適?應(yīng)能力，從?而萌發(fā)熱愛?勞動者，珍?惜勞動成果?的情感。?4.培養(yǎng)幼?兒同伴間的?合作精神，?體驗(yàn)師幼、?互動帶來的?快樂。5?.了解節(jié)日?的來歷，知?道節(jié)日的日?子及習(xí)俗，?樂于參與節(jié)?日的活動。?6.體驗(yàn)?明顯的季節(jié)?特征。活?動準(zhǔn)備：?歌曲磁帶、?抹布、塑料?盆、噴壺、?照相機(jī)活?動過程：?一、談話活?動：使幼兒?了解有關(guān)“?五一勞動節(jié)?”的基本知?識?！拔?一勞動節(jié)”?是誰的節(jié)日??(所有勞?動人民，如?我們的爸爸?媽媽、醫(yī)生?、教師、警?察、營業(yè)員?、工人、農(nóng)?民?..)那它?是怎么來的?呢?二、?學(xué)唱歌曲及?看教育片?教師教孩子?們學(xué)唱歌曲?《勞動最光?榮》，并觀?看全國優(yōu)秀?勞動者宣傳?教育片，讓?幼兒深知勞?動是最光榮?的事情，潛?移默化的培?養(yǎng)幼兒的勞?動意識。?三、開展一?系列的活動?帶領(lǐng)幼兒?把自己的小?衣服疊好，?給班級內(nèi)自?己的小花澆?水，幫助老?師擦干凈桌?子，午睡時?幫助老師搬?床，兩個小?朋友之間互?相穿衣服、?系扣子，互?相幫助系鞋?帶，洗抹布?等一些簡單?的孩子力所?能及的事情?。四、勞?動比賽在?活動的最后?，在班級內(nèi)?舉行了一場?別開生面的?勞動比賽，?看看誰疊衣?服疊的最整?齊，哪位小?朋友穿襪子?最快，誰能?迅速的把自?己的小衣服?疊整齊。經(jīng)?過層層選拔?，分別推選?出了兩位“?小勞動之星?”，并給他?們戴上了小?紅花。幼?兒園五一活?動方案官方?版（二）?參加人數(shù)：?小小1班、?小小2班全?體寶寶活?動地點(diǎn)：小?小1班教室?活動時間?：____?月____?日下午3：?00—4：?00活動?目標(biāo)：1?、相互學(xué)習(xí)?穿鞋子、折?手帕、穿褲?子的生活技?能，提高寶?寶動手習(xí)慣?，培養(yǎng)寶寶?的動手能力?。2、能?愉快的參加?集體活動，?體驗(yàn)集體活?動的豐富和?有趣。3?、讓每個寶?寶都有展示?的機(jī)會，獲?得成功感。?活動準(zhǔn)備?：1、布?置教室，感?受“五一”?節(jié)的到來?2、手帕、?褲子、鞋子?若干、獎狀?、獎品人手?一份3、?音樂、照相?機(jī)活動過?程：一、?相互認(rèn)識：?1、小小?1班和小小?2班相互聽?音樂找朋友?。2、老?師告訴寶寶?：五一節(jié)是?國際勞動節(jié)?二、寶寶?分組比賽：?1、分組?、貼牌。?2、教師示?范活動的過?程，寶寶傾?聽。3、?寶寶分組進(jìn)?行：穿鞋子?、折手帕、?穿褲子三?、發(fā)獎：?1、分組進(jìn)?行獎狀的領(lǐng)?取和拍照。?2、領(lǐng)取?獎品幼兒?園五一活動?方案官方版?（三）活?動目的：?1、通過開?展以“我勞?動，我光榮?;我創(chuàng)造?，我幸?！?為主題的系?列活動，讓?同學(xué)們了解?“勞動節(jié)”?的由來，了?解我國不同?時代的勞模?風(fēng)采。2?、通過有計?劃有組織的?開展各類活?動，從宣傳?“我勞動，?我光榮;?我創(chuàng)造，我?幸?！边@個?主題思想轉(zhuǎn)?化到我們每?個學(xué)生的實(shí)?際行動中。?3、通過?在學(xué)校、家?庭兩個層面?參與不同類?型的勞動，?培養(yǎng)愛勞動?的熱情，養(yǎng)?成愛勞動的?好習(xí)慣，爭?做“勞動小?能手”。?4、讓學(xué)生?了解節(jié)日的?習(xí)俗。5?、通過討論?，激發(fā)過節(jié)?日的情感，?知道要愉快?、合理地過?節(jié)?；顒?主題：我?勞動，我光?榮，我自理?，我能干。?活動內(nèi)容?：(一)?繪畫比賽?1、繪畫主?題：勞動最?光榮。2?、繪畫形式?：繪畫表現(xiàn)?形式不限，?兒童畫、國?畫、版畫等?均可。每?個班上交_?___件作?品，可適當(dāng)?增加。3?、上交時間?：____?月____?日前上交，?逾期做自動?放棄。(?二)我是勞?動小能手?1、在“五?一”放假期?間與爸爸媽?媽一起對自?己的家進(jìn)行?一次徹底的?大掃除。?2、能幫爸?爸媽媽做一?件力所能及?的家務(wù)事，?洗菜、淘米?、洗碗、掃?地、拖地等?。3、知?道“誰知盤?中餐，粒粒?皆辛苦”的?含義，并能?做到我的飯?碗里沒有一?粒剩飯(菜?)。(三?)學(xué)唱勞動?歌曲1、?各班音樂老?師負(fù)責(zé)在本?周學(xué)習(xí)有關(guān)?“勞動光榮?”的歌曲。?2、周五?班隊活動課?，以班級為?單位，舉行?“我愛唱歌?更愛勞動”?的個人演唱?比賽。活?動要求：?1、各校要?組織好繪畫?比賽活動??將好的作品?上交中小進(jìn)?行展覽。?2、各校要?切實(shí)布置好?三個階段的?活動?讓學(xué)?生親身體驗(yàn)?勞動。3?、要制訂好?活動方案案?和安排，按?時開展活動?，要有詳細(xì)?的活動記錄?。幼兒園?五一活動方?案官方版（?四）隨著?“五一勞動?節(jié)”的臨近?，各大幼兒?園都將以各?種各樣的方?式迎接“勞?動節(jié)”的到?來。以下是?結(jié)合不同年?齡段幼兒的?能力特意設(shè)?計的“幼兒?園五一勞動?節(jié)活動方案?”，通過專?題教學(xué)、討?論談話、比?賽等渠道，?來教育影響?幼兒，使幼?兒養(yǎng)成愛勞?動的好習(xí)慣?，懂得勞動?最光榮的道?理，促進(jìn)幼?兒的全面發(fā)?展?；顒?目的：為?了讓幼兒在?活動中培養(yǎng)?勞動意識，?學(xué)習(xí)勞動技?能，體驗(yàn)勞?動生活，幼?兒園將結(jié)合?每月一事，?根據(jù)體驗(yàn)教?育、創(chuàng)新教?育的要求，?以勞動最光?榮為題，開?展系列勞動?教育活動。?活動對象?：全園幼兒??；顒訒r?間：___?_月___?_日--_?___月_?___日。?活動主要?負(fù)責(zé)：各班?正、副班主?任、保育員??；顒涌?號：十個手?指動動動，?什么活兒都?會干!活?動過程：?一、且歌且?吟—故事講?述篇1、?各班搜集各?種有關(guān)勞動?的圖片在主?題墻上張貼?，進(jìn)行宣傳?。2、各?班搜集適合?本班幼兒的?關(guān)于勞動為?主題的兒歌?、故事、歌?曲，在活動?中讓幼兒念?一念、聽一?聽、講一講?、唱一唱。?3、各班?在家園欄里?進(jìn)行有關(guān)勞?動內(nèi)容的宣?傳，達(dá)到家?園共育的教?育目的。?二、小鬼當(dāng)?家—勞動實(shí)?踐篇(一?)小班—自?己的事情自?己做開展?“我會自己?洗手”、“?我會自己穿?衣服”、“?我會自己吃?飯”等系列?活動，讓幼?兒在日常的?勞動中學(xué)會?生活的自理?，逐步培養(yǎng)?他們的勞動?意識。1?、各班以“?勞動最光榮?”為主題，?圍繞“我會?自己穿衣服?”、“我會?自己洗手”?、“我會自?己吃飯”等?內(nèi)容設(shè)計活?動方案并開?展活動。?2、每個人?選自己認(rèn)為?做得好的一?種勞動，參?加班級組織?的比賽，各?班根據(jù)比賽?結(jié)果，評選?各種“勞動?之星”。?(二)中班?—我是快樂?小幫手1?、各班以“?勞動最光榮?”為主題，?選擇適合本?班幼兒的活?動并開展。?2、各班?利用晨間談?話，給孩子?講解幾種勞?動技能。?(擦桌子、?掃地、疊被?子、分餐點(diǎn)?、分飯菜)?3、各班?每天選出班?級小值日，?幫助老師、?阿姨做好班?級各項(xiàng)日常?工作。(?擦桌子、掃?地、疊被子?、分餐點(diǎn)、?分飯菜、收?發(fā)本子等)?4、各班?每周評選出?本周的“值?日之星”。?(三)大?班—勞動最?光榮1、?開展“爸爸?媽媽真辛苦?”調(diào)查活動?。讓幼兒?調(diào)查自己的?爸爸媽媽每?天工作回家?后所做的事?情，利用晨?間談話進(jìn)行?交流，談?wù)?感受，讓大?家體會父母?的辛苦，激?發(fā)幼兒為父?母分擔(dān)家務(wù)?勞動的激情?。2、通?過調(diào)查，了?解父母艱辛?之后，想一?想，如何去?做，并與家?長共同商量?，定好家務(wù)?勞動計劃。?3、讓幼?兒根據(jù)自己?訂制的家務(wù)?勞動計劃，?開展“家務(wù)?勞動小能手?!”的家務(wù)?勞動實(shí)踐活?動。每天?在家做一些?家務(wù)勞動，?家長把孩子?當(dāng)天所做的?家務(wù)記錄下?來。(發(fā)記?錄表)4?、周末讓家?長對孩子在?家的勞動進(jìn)?行評價。?(在記錄表?上進(jìn)行評價?)5、每?周一各班評?選出班級“?家務(wù)勞動之?星”，實(shí)現(xiàn)?家園共育。?三、我能?行—活