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記梁任公先生的

一次演講梁實秋記梁任公先生的

一次演講梁實秋記梁任公先生的一次演講(公開課)課件2學習目標了解梁任公和作者梁實秋A初步概括梁任公的人物形象，品析文章的描寫方法B體會作者字里行間或隱或現(xiàn)的感情傾向C學習目標了解梁任公和作者梁實秋A初步概括梁任公的人物形象，品走進作者——梁實秋走進作者——梁實秋號“飲冰室主人”“飲冰”一詞出于《莊子?人間世》中“今吾朝受命而夕飲冰，我其內熱歟？”對國家社稷憂慮焦灼之情號“飲冰室主人”“飲冰”一詞出于《莊子?人間世》中“今吾朝受閱讀“三重唱”之通讀1.自由默讀全文2.劃出描寫梁任公先生的句子3.思考文章描寫了演講的哪些方面閱讀“三重唱”之通讀1.自由默讀全文演講講演稿時、地、人開場白及聲音演講過程第一段寫作的背景演講的影響演講講演稿時、地、人開場白及聲音演講過程第一段寫作的背景演默讀第1段找出作者表達對梁任公先生感情的詞語思考作者為什么會產生這種感情；怎么表達閱讀“三重唱”之細讀默讀第1段閱讀“三重唱”之細讀感情：——奠定感情基調為什么“景仰”？倒不是……也不是……實在是他們沒有能留下深刻的印象（側面描寫）景仰感情：景仰閱讀“三重唱”之齊讀閱讀“三重唱”之齊讀總結學習方法學習三重奏1.定——找關鍵字/句2.析——概括梁任公的人物品質3.品——文章描寫人物的方法總結學習方法學習三重奏快速瀏覽文章，按照總結的學習方法，進一步理解文章，進行批注式閱讀。定-析-品快速瀏覽文章，按照總結的學習方法，進一步理解文章，進行批注式品質描寫方法品質描寫方法品質描寫方法謙虛、辦事認真、才華橫溢正面描寫不拘小節(jié)、瀟灑自信外貌描寫謙遜又自負動作、語言描寫學識豐富、演講技藝高超正面、側面描寫品質描寫方法謙虛、辦事認真、才華橫溢正面不拘小節(jié)、外貌謙遜又小作業(yè)仿照這篇文章的寫作技巧，寫一篇寫人的小短文。

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