現(xiàn)代散文的虛與實(shí)課件

中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞——現(xiàn)代散文的情虛與實(shí)上課教師：何翠學(xué)科：鞍山六中語(yǔ)文組中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞現(xiàn)代散文的虛與實(shí)：指可見(jiàn)可感的人、事、景等形象。：指這些形象未顯現(xiàn)的部分或滲透在這些形象里的復(fù)雜、微妙的思想感情?，F(xiàn)代散文虛與實(shí)的關(guān)系：虛實(shí)相生。A．散文的著眼點(diǎn)在“虛”，“實(shí)”是為虛而設(shè)的。B．只有“實(shí)”十分充盈而富于暗示性，才可以向“虛”轉(zhuǎn)化和升華。實(shí)虛現(xiàn)代散文的虛與實(shí)：指可見(jiàn)可感的人、事、景等形象。：指這些形象一、“實(shí)”如何向“虛”轉(zhuǎn)化和升華

散文主要表達(dá)作者對(duì)人生的感悟，而這種人生感悟又是以身邊事、物、人等具體可感的形象為載體的。這就是說(shuō)“虛”是蘊(yùn)含在“實(shí)”中的。但是“實(shí)”要能向“虛”轉(zhuǎn)化和升華，作者就必須使“實(shí)”充盈而富有暗示性。為了使“實(shí)”充盈而富有暗示性，作者一方面必須強(qiáng)化主體性，作者的感受越獨(dú)特，就越富有暗示性；另一方面作者又要調(diào)動(dòng)各種手段來(lái)使“實(shí)”充盈，以利于向“虛”轉(zhuǎn)化和升華。

一、“實(shí)”如何向“虛”轉(zhuǎn)化和升華散文主要表達(dá)作者對(duì)人生的感囚陸蠡綠記囚陸蠡綠記4整體感知理清思路1.本文題為“囚綠記”，哪幾段是寫(xiě)“囚綠”的？囚綠之前、之后又寫(xiě)了什么？請(qǐng)以“

綠”的形式概括其它部分的內(nèi)容。2.對(duì)于“綠”，“我”的心情有哪些變化呢？（在原文中找關(guān)鍵詞）整體感知理清思路1.本文題為“囚綠記”，哪幾段是寫(xiě)“囚綠5

寫(xiě)作思路尋綠（1～4）囚綠（8～12）放綠（13）懷綠（14）情感變化喜悅滿足歡喜

珍重祝福懷念

賞綠（5～7）歡喜急不暇擇留戀喜悅可憐惱怒寫(xiě)作思路尋綠（1～4）囚綠（8～12）放綠（13）懷綠（6

請(qǐng)同學(xué)們逐段找出文中直接描寫(xiě)常春藤被囚之前、之后生長(zhǎng)狀況的句子,概括常春藤的特征。感受“綠”之美請(qǐng)同學(xué)們逐段找出文中直接描寫(xiě)常春藤被囚之前、之后生長(zhǎng)狀7

我天天望著窗口常春藤的生長(zhǎng)?？此鯓由扉_(kāi)柔軟的卷須，攀住一根緣引它的繩索，或一莖枯枝；看它怎樣舒開(kāi)折疊著的嫩葉，漸漸變青，漸漸變老。我細(xì)細(xì)觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò)，嫩芽，我以揠苗助長(zhǎng)的心情，巴不得它長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得茂綠。下雨的時(shí)候，我愛(ài)它淅瀝的聲音，婆娑的擺舞。圈點(diǎn)批注示例（蓬勃有生命力自由生長(zhǎng)柔弱而美麗被囚前我天天望著窗口常春藤的生長(zhǎng)。看它怎樣伸開(kāi)柔軟的卷8

綠的枝條懸垂在我的案前了。它依舊伸長(zhǎng)，依舊攀緣，依舊舒放，并且比在外邊長(zhǎng)得更快。我好像發(fā)現(xiàn)了一種“生的歡喜”，超過(guò)了任何種的喜悅。可是每天早晨，我起來(lái)觀看這被幽囚的“綠友”時(shí)，它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細(xì)葉，一莖卷須，都朝原來(lái)的方向。植物是多固執(zhí)??！它不了解我對(duì)它的愛(ài)撫，我對(duì)它的善意。我為了這永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光生長(zhǎng)的植物不快，因?yàn)樗鼡p害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍舊讓柔弱的枝葉垂在我的案前。它漸漸失去了青蒼的顏色，變得柔綠，變成嫩黃；枝條變成細(xì)瘦，變成嬌弱，好像病了的孩子。圈點(diǎn)批注示例頑強(qiáng)的生命力永不屈服于黑暗體現(xiàn)了病態(tài)被囚后綠的枝條懸垂在我的案前了。它依舊伸長(zhǎng)，依舊攀緣9

1942年4月，陸蠡工作的上海文化生活社被日本憲兵查抄，為了追回書(shū)刊，他親自去巡捕房交涉，結(jié)果遭逮捕。日本人曾提審陸蠡，問(wèn)：“你愛(ài)國(guó)嗎？”“愛(ài)國(guó)！”“贊成南京政府（汪偽政權(quán)）么？”“不贊成！”“依你看，日本人能不能征服中國(guó)？”“絕對(duì)不能征服??！”日本人勃然大怒，給他上了酷刑。此后，陸蠡受盡酷刑，但英勇不屈。2個(gè)月后，被日特務(wù)機(jī)關(guān)秘密殺害。年僅34歲。常春藤一樣的陸蠡1942年4月，陸蠡工作的上海文化生活社被日本憲兵10“常春藤”的特點(diǎn)生機(jī)勃勃向陽(yáng)固執(zhí)生命、希望追求光明、自由頑強(qiáng)不屈的精神象征手法——托物言志實(shí)（物）虛（志）“常春藤”的特點(diǎn)生機(jī)勃勃生命、希望追求光明、自由頑強(qiáng)不屈的11結(jié)合文中的社會(huì)背景，你認(rèn)為常春藤實(shí)際指哪些人？探究“綠”之魂結(jié)合文中的社會(huì)背景，你認(rèn)為常春藤實(shí)際指哪些人？探究“12常春藤永不屈服于黑暗蓬勃的生命力中華民族陸蠡北平的同胞借常春藤來(lái)贊頌美德以及具備這些美德的人象征實(shí)虛常春藤永不屈服于黑暗蓬勃的生命力中華民族陸13托物言志：借助某物的具體形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高遠(yuǎn)，含蓄深刻,委婉曲折,可激發(fā)讀者的聯(lián)想和想象，增強(qiáng)文章的感染力。托物言志手法的關(guān)鍵：突出象征物與被象征物的相似點(diǎn)溫馨提示托物言志：借助某物的具體形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽14

常春藤植物生機(jī)勃勃、向陽(yáng)、固執(zhí)的特點(diǎn)，作者托物言志，表達(dá)的是對(duì)生命、希望、光明、自由的不懈追求、向往和贊美之情。

領(lǐng)會(huì)主旨?xì)w納小結(jié)

借懷念北平的圓窗和綠友，懷念淪陷了的舊都，懷念日寇蹂躪、“囚禁”下的同胞；借贊美常春藤“永不屈服于黑暗”，頌揚(yáng)忠貞不屈的民族氣節(jié)和抗戰(zhàn)精神——每一個(gè)中華兒女都要像常春藤一樣，不畏強(qiáng)暴，永不屈服，肩負(fù)起抗日的重任。常春藤植物