享受學(xué)習(xí) 部編版道德與法治七年級上冊

本課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能列舉出學(xué)習(xí)中的苦與樂，體會學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程；2.在經(jīng)歷學(xué)習(xí)中的辛苦時，知道如何改變認(rèn)知去“苦中作樂”;3.掌握并尋找適合自己學(xué)習(xí)的一些方法。書到用時…方恨少！視頻資源第一單元

成長的節(jié)拍

第二課學(xué)習(xí)新天地

第二框

享受學(xué)習(xí)

體味學(xué)習(xí)

你是學(xué)渣還是學(xué)霸？1自由辯論你的學(xué)習(xí)是苦還是樂呢？vs自由辯論你的學(xué)習(xí)是苦還是樂呢？學(xué)習(xí)中有快樂學(xué)習(xí)中有辛苦學(xué)習(xí)到新的知識取得進(jìn)步老師贊揚(yáng)家長表揚(yáng)探索奧秘……學(xué)習(xí)壓力大不愿意做作業(yè)完不成作業(yè)老師批評學(xué)習(xí)中遇到難題和挫折父母總拿我和同學(xué)做比較……苦樂交織1.為什么學(xué)習(xí)是苦樂交織的？（p20-21）①學(xué)習(xí)中有快樂。對某方面的知識有強(qiáng)烈興趣時，自己解決某個問題時，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。（P20）②學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強(qiáng)的意志作出努力。（P21）課堂筆記直擊中考辯論評析有人說學(xué)習(xí)很辛苦，沒有快樂。請你評析下這個觀點。5分第一步：表明觀點，指出錯誤點。1分（只有觀點沒有分析不給分）該觀點錯誤，學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程，有快樂也有辛苦。第二步：結(jié)合知識點，為正確和錯誤的地方分別提供論據(jù)。3分①學(xué)習(xí)確實很辛苦。因為學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強(qiáng)的意志作出努力。②但學(xué)習(xí)中也有快樂。例如對某方面的知識有強(qiáng)烈興趣時，自己解決某個問題時，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。（有材料而沒有結(jié)合材料扣1分）第三步：總結(jié)，指出正確做法。1分綜上所述，學(xué)習(xí)中有辛苦也有快樂，我們要學(xué)會學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)。

當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲了學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅才會讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程中帶給我們的美妙享受。學(xué)習(xí)要學(xué)會“苦中作樂”老師批評我考試讓我頭疼學(xué)習(xí)退步了老師很關(guān)注我考試是對我學(xué)習(xí)的檢驗這是對我的一次提醒雖然快樂無法掩蓋辛苦，

但我的心態(tài)我做主！你是學(xué)渣還是學(xué)霸？體味學(xué)習(xí)，全是痛苦，你就是“學(xué)渣”；體味學(xué)習(xí)，你找到的快樂越多，你心態(tài)越好，你就是“學(xué)霸”！你想當(dāng)輕松學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)的學(xué)霸嗎？

學(xué)會學(xué)習(xí)

---學(xué)霸如何煉成

2向?qū)W霸取取經(jīng)—韋神為何神？

韋東奕于2007年升入山東師范大學(xué)附屬中學(xué)；2008年高一時參加第49屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽，以滿分獲得金牌；2009年高二時參加第50屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽，以滿分獲得金牌；2010年被保送至北京大學(xué)就讀；2014年本科畢業(yè)后在北京大學(xué)碩博連讀；2018年博士畢業(yè)后在北京國際數(shù)學(xué)研究中心從事博士后研究工作；2019年被聘為北京大學(xué)助理教授；2021年獲得達(dá)摩院青橙獎。記者：你覺得什么樣的孩子適合學(xué)數(shù)學(xué)？北大韋東奕：我也不知道啊，我就是對數(shù)學(xué)比較感興趣。從韋東奕的回答中，我們能提取到的學(xué)霸煉成秘籍是？學(xué)霸煉成秘笈之一：發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)的興趣

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的小方法1.積極的自我暗示。調(diào)整心態(tài)，相信該學(xué)科是非常有趣的，相信自己能學(xué)好。想象中的“興趣”會推動我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，從而對此學(xué)科真正感興趣。2.確立小目標(biāo)。從努力可達(dá)到的一個小目標(biāo)開始，目標(biāo)的實現(xiàn)會讓自己更有信心，激勵自己不斷進(jìn)步。3.培養(yǎng)成就感。每取得一個小的成功，就進(jìn)行自我獎賞，成就感讓自己更有動力。4.擁有遠(yuǎn)大志向。遠(yuǎn)大志向是一個人能保持持久學(xué)習(xí)動力和興趣的因素，遇到再大的困難都不會退縮。學(xué)習(xí)的意義①對于個人，學(xué)習(xí)讓我們能夠生存，可以讓我們擁有更充實的生活，還能點亮我們心中的明燈，激發(fā)我們前進(jìn)的動力；②對于國家和社會，學(xué)習(xí)可以讓我們增益他人、服務(wù)社會，為幸福生活奠基。請背誦又快又好的同學(xué)分享一下你的方法?。▽W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)時間安排、背誦記憶、做筆記方面等）學(xué)霸煉成秘笈之二：需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法因人而異，適合自己的就是最好的方法

2023年5月，武漢紡織大學(xué)機(jī)械學(xué)院一宿舍四人全員考研上岸985、211院校，分別考入重慶大學(xué)，河北工業(yè)大學(xué)，武漢理工大學(xué)。在校期間，宿舍四人積極參加各種比賽，并多次斬獲學(xué)校獎學(xué)金與各類獎項。

該宿舍同學(xué)表示，在考研期間四人經(jīng)常在一起交流討論考研過程中的難題，并且會一起去圖書館復(fù)習(xí)，互相督促與提醒，另外在考研過程中，他們的班主任與輔導(dǎo)員也經(jīng)常會指導(dǎo)和鼓勵他們。他們的輔導(dǎo)員王老師表示宿舍四人都蠻乖的，同時在這樣一種積極上進(jìn)的宿舍氛圍之下，全員“上岸”也是在自己的意料之中。學(xué)霸寢室的同學(xué)運(yùn)用了什么學(xué)習(xí)方式去學(xué)習(xí)？不同的學(xué)習(xí)方式自主探究學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)獨立思考問題，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力與同伴相互幫助，分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)學(xué)霸煉成秘笈之三：要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式①

發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。P.22②

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。P.23③

善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。P.232.如何學(xué)會學(xué)習(xí)？P.22-24課堂筆記我愛學(xué)習(xí)背不下古詩的晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)！沒有考試的周末，我坐立難安！沒有作業(yè)的假期，我驚慌失措！收到返校的通知，我喜極而泣！學(xué)習(xí)吧！讓學(xué)霸提心吊膽；學(xué)習(xí)吧！讓學(xué)渣五體投地；學(xué)習(xí)吧！讓老師目瞪口呆；學(xué)習(xí)吧！讓父母得意忘形！朗誦我愛學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是一種需要刻意培養(yǎng)的習(xí)慣，它需要興趣的引導(dǎo)，需要智慧的澆灌，需要毅力的長期培育，需要制訂計劃的按部就班，甚至需要一種莫名其妙的勇敢和甘于孤獨的自我信念。希望大家記住這節(jié)課的歡聲笑語，記住這節(jié)課的甜，真正學(xué)會學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人！教師寄語愿你享受學(xué)習(xí)3課堂小結(jié)學(xué)習(xí)中有快樂保持對學(xué)習(xí)的興趣善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)中有辛苦本課小結(jié)享受學(xué)習(xí)一、體味學(xué)習(xí)二、學(xué)會學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法課堂小結(jié)4隨堂練習(xí)1.“雙減”政策印發(fā)以來，義務(wù)教育階段學(xué)校育人功能得到強(qiáng)化。學(xué)校下列做法符合該政策的是（）①倡導(dǎo)閱讀，“五育”融合融通共進(jìn)②提供課后服務(wù)，社團(tuán)活動精彩紛呈③布置大量作業(yè)，靠刷題提高學(xué)習(xí)成績④開展研學(xué)活動，最好的學(xué)習(xí)在路上A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B課堂檢測選擇題解題步驟:1.圈正反向(逆向選擇需警惕)2.閱讀選項，優(yōu)先排除絕對錯誤選項3.圈題干核心關(guān)鍵詞，做“兩核查”①題目問含義/意義/措施②有無特別指明角度/主體4.對應(yīng)找出選項中的具體錯誤;①看主體與行為