郁金香折紙花教案(修改)

《折紙花—郁金香》教學(xué)設(shè)計(jì)城南中心小學(xué)李慧穎課題:《折紙花—郁金香》教材分析：折紙又稱"工藝折紙"，是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動(dòng)。折紙發(fā)源于中國(guó)，日本發(fā)展。折紙慢慢發(fā)展成不只是兒童的玩具，也是一種有益身心、開發(fā)智力和思維的活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo):1、了解郁金香的基本特點(diǎn)，知道折紙藝術(shù)是具有悠久歷史的民間藝術(shù)。2、學(xué)習(xí)郁金香紙花的制作方法，學(xué)會(huì)正確的折法，掌握郁金香花朵的拉開技巧和方法。3、通過(guò)對(duì)制作方法的探究，提高學(xué)生動(dòng)手的能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力及創(chuàng)造能力，讓學(xué)生體驗(yàn)到折紙的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)折紙的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn):紙花的特點(diǎn)和制作方法。教學(xué)難點(diǎn):掌握郁金香花朵的拉開技巧和方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備:課件、彩紙、剪刀。2、學(xué)具準(zhǔn)備:彩紙（正方形）、剪刀、碎紙收納盒。教學(xué)過(guò)程:檢查學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備情況，提出安全注意事項(xiàng)。一、激趣導(dǎo)入，了解花1.點(diǎn)題師：秋天到了，樹葉枯黃，百花凋零，我們?cè)鯓幽芰糇∶利惖幕▋耗?？師：?duì)了，我們來(lái)把花兒折出來(lái)吧！（板書：折紙花）師：今天我們要折的不是花園里怒放的菊花，而是當(dāng)今風(fēng)行全球的一代名花——郁金香。2.解題師介紹郁金香，多媒體展示郁金香的圖片及花語(yǔ)。（設(shè)計(jì)意圖：生活體驗(yàn)的引入，將學(xué)生不著痕跡的帶入到本課教學(xué)中。對(duì)郁金香的介紹，可以讓學(xué)生更多的了解郁金香的美和特點(diǎn)，從而產(chǎn)生對(duì)花的喜愛，為開展折紙手工做好情感的鋪墊。）二、指尖游戲，折紙花過(guò)渡：那究竟怎樣來(lái)制作郁金香紙花呢？1、視頻播放折郁金香花的步驟。請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，折紙花有哪些步驟？2、總結(jié)：制作分三個(gè)步驟：折花朵、折枝葉、組合。教師板書：折花朵、折枝葉、組合你認(rèn)為哪個(gè)步驟有難度？學(xué)生交流，帶著問(wèn)題合作探究。3、分步學(xué)習(xí)：（一）折花朵1.師展示雙正方形，學(xué)生思考折疊方法。教學(xué)生簡(jiǎn)便的折雙方形的方法。（設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)鞏固了之前學(xué)習(xí)的雙三角形、雙正方形和單菱形的折法，也可以看書上①到④的步驟圖，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。）2.小組合作，學(xué)習(xí)步驟⑤到⑧。注意提示：第⑤步的折角不能頂角，否則就成了沒(méi)有開放的花骨朵了，要把握好折角的大小角度，且不要搞混方向。（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)中既考驗(yàn)了學(xué)生的觀察能力，又培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和合作中體會(huì)做手工的無(wú)限樂(lè)趣。）3.看師指導(dǎo)，完成花朵整形。師做詳細(xì)演示：食指和中指插進(jìn)花內(nèi)，將凹進(jìn)去的折邊頂出來(lái)，然后左手展平拖住花朵底部，右手拿花向地下按，將花朵的底部輕撫平整，整理邊紋。提問(wèn)：拉開花朵這一步有困難嗎？哪位同學(xué)能分享一下你的經(jīng)驗(yàn)？提示：用剪刀要注意安全，剪掉的小角不能太大。整理花朵時(shí)要?jiǎng)幼鬏p、慢，不要折出痕跡。（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)不僅要求學(xué)生要認(rèn)真聽講、仔細(xì)觀察，還要求掌握做手工的力度，知道凡事都是有“度”的道理。拉開技法是本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)，拉開花朵的步驟與拉開紙盒的步驟類似，要形成一個(gè)盒體，拉開后的整理工作十分重要，師要做好輔導(dǎo)。）（二）折枝葉花朵折好之后，就可以折枝葉了。（1）出示課件，了解要求。指生讀看：自主看折枝葉的步驟和方法，思考哪個(gè)步驟沒(méi)有看明白。問(wèn)：將沒(méi)有看明白的地方提出來(lái)。聽：會(huì)的同學(xué)幫助解決，或者老師講解學(xué)生看。做：?jiǎn)栴}解決后，自主完成折枝葉的工作。自主學(xué)習(xí)折枝葉，小組交流折枝葉的方法和技巧，同學(xué)互助說(shuō)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。（設(shè)計(jì)意圖：有了上面的學(xué)習(xí)，學(xué)生都能認(rèn)真的觀察和思考折疊的步驟和方法，加上同學(xué)間的交流學(xué)習(xí)折疊的經(jīng)驗(yàn)和技巧，學(xué)生就能完全自主的完成這一環(huán)節(jié)的任務(wù)。）三、你說(shuō)我說(shuō)，評(píng)紙花組織學(xué)生折好的郁金香作品放在一起評(píng)比。學(xué)生自評(píng)，同學(xué)互評(píng)。學(xué)生自評(píng)：一說(shuō)做的比滿意的地方和還有缺陷的地方，再給自己打分?jǐn)?shù)。同學(xué)互評(píng)：選出你最喜歡的作品，說(shuō)一說(shuō)為什么。提示：可以按照折法的準(zhǔn)確性、折痕的清晰度、棱角是否分明、外形是否美觀這幾個(gè)方面來(lái)點(diǎn)評(píng)。1、給大家介紹自己折紙過(guò)程中有哪些制作中的得失。2、根據(jù)每組的情況，師生互評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)。四、靈動(dòng)思維，創(chuàng)新花課件展示其它紙花的作品，激發(fā)動(dòng)手折紙花的興趣。師：生活中還有許多美麗的花兒，如百合花、玫瑰花、蓮花等等，都等待著我們?nèi)ビ眯∈终鄢鰜?lái)，珍藏下來(lái)。1.得到玫瑰花獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)，自主琢磨折疊方法，也制作一朵玫瑰花送給家長(zhǎng)。2.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)找一找不同紙花的折疊方法，選擇一種你最喜愛的紙花，試著做一做，把做好的紙花送給你的好朋友吧！結(jié)束語(yǔ)：今天的