2023年學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)生計(jì)劃書(十二篇)

第頁共頁2023年學(xué)習(xí)方案小學(xué)生方案書精選(十二篇)學(xué)習(xí)方案小學(xué)生方案書篇一1、每天都不能松懈。對于知識不能馬虎,有不會(huì)的問題,要經(jīng)過一番考慮,假如真的不會(huì)再去請教老師或同學(xué)。2、每節(jié)課都要認(rèn)真聽講，特別是老師分析^p題目的時(shí)候，更要仔細(xì)聽，不能心不在焉課前預(yù)習(xí)。3、上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記、回家認(rèn)真做作業(yè)。此外，要每天把當(dāng)天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍，還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。4、寫作業(yè)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)缺乏并且可以穩(wěn)固知識。語文作業(yè)要字跡工整,仔細(xì)分析^p;數(shù)學(xué)作業(yè),不能馬虎,寫完后認(rèn)真檢查并驗(yàn)算;5、一個(gè)學(xué)期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人可以做到,我相信自己也一定能做到。所謂“苦盡甘來”，只要努力去做，肯定會(huì)獲得回報(bào)。在這個(gè)學(xué)期里，不僅要好好學(xué)習(xí)，還要做到文明誠信美德。學(xué)習(xí)方案小學(xué)生方案書篇二本學(xué)期，我校圖書管理工作將緊緊圍繞學(xué)校工作方案，樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動(dòng)效勞”為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)圖書室建立，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)審美，陶冶情操，塑造人格，進(jìn)步綜合素質(zhì)。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書室管理理論研究，對圖書報(bào)刊管理、讀者效勞等進(jìn)展科學(xué)的組織和管理，為師生提供一流的效勞。1．科學(xué)地管理好圖書室的借、閱工作，增加圖書的流通量。2．充分利用好學(xué)校的圖書資，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資得以充分利用。3．根據(jù)市教育裝備的有關(guān)規(guī)定，適時(shí)對圖書進(jìn)展補(bǔ)充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。4．認(rèn)真施行好貴州省教育廳關(guān)于施行“三個(gè)三分之一”圖書管理，提升圖書使用效益。1.扎實(shí)抓好“三個(gè)三分之一”圖書管理，積極創(chuàng)立書香校園，提升圖書使用效益。建立班級圖書角，將師生借閱率相對較高的圖書和使用率較高的工具書等資料存放在教室和學(xué)校圖書閱覽室，便于師生隨機(jī)借閱，讓學(xué)校圖書從封閉式管理走向開放式管理。2．完善圖書室常規(guī)工作管理。落實(shí)文獻(xiàn)資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點(diǎn)、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。3．抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能。〔1〕存放在圖書館〔室〕外的圖書倡導(dǎo)學(xué)生自主管理。建立學(xué)生圖書自主管理制度和監(jiān)視機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生對圖書管理的積極性和主動(dòng)性。對學(xué)生開展”保護(hù)圖書“的專題教育，定期交流自主管理經(jīng)歷，提升學(xué)生圖書管理才能?！?〕加強(qiáng)學(xué)生誠信教育。廣泛開展誠信教育和養(yǎng)成教育，培育學(xué)生誠信意識，培養(yǎng)學(xué)生擅長看書、自覺還書和樂于護(hù)書的良好行為習(xí)慣?！?〕進(jìn)步學(xué)生圖書效勞員的管理質(zhì)量。建立和培養(yǎng)一支小圖書管理員隊(duì)伍。每班選派2名品質(zhì)優(yōu)秀，熱心于公益事業(yè)，有一定才能的同學(xué)擔(dān)任學(xué)校圖書管理員，負(fù)責(zé)借閱圖書。教給他們一些圖書分類編目的專業(yè)知識，做一些輔助工作，并抓好定期培訓(xùn)，組織借閱知識和圖書室情況介紹講座，明確職責(zé)，進(jìn)步效勞程度,使他們在理論中增加才干,從而保證圖書借閱工作的順利進(jìn)展。〔4〕重視圖書借閱陣地建立。落實(shí)各班定期借閱制度，更好地發(fā)揮班級圖書角靈敏方便的特點(diǎn)，進(jìn)步圖書資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的借閱范圍，延伸和拓展學(xué)校圖書室的功能。4.在學(xué)校范圍內(nèi)廣泛開展師生共同參與的系列讀書活動(dòng)，師生共創(chuàng)書香班級，共同營造積極向上、清新高雅、安康文明的校園文化氣氛。各地要積極開展書香校園創(chuàng)立活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)校讀書活動(dòng)深化開展?！?〕認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動(dòng)，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀才能，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會(huì)讀書?！?〕做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜歡的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情?！?〕各班可各根據(jù)班級實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動(dòng)，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開展講故事、辦手抄報(bào)、知識競賽等活動(dòng)，如：名作欣賞、熱點(diǎn)問題討論，書評等活動(dòng)，使一本書的價(jià)值和作用充分表達(dá)。高年級可采用各種形式辦墻報(bào)，如：“名人名言”“知識園地”“世界各地”等欄目。還可把知識性強(qiáng)、興趣性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生的讀書積極性。5．加強(qiáng)圖書室工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)步工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書室〔室〕規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷進(jìn)步。6．根據(jù)學(xué)校圖書室的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校工作目的，認(rèn)真制訂有關(guān)工作方案，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好地為教育教學(xué)工作效勞。7．期末進(jìn)展總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵(lì)大家開展課外閱讀。小學(xué)春季學(xué)期圖書室工作方案本學(xué)期，我校圖書管理工作將緊緊圍繞學(xué)校工作方案，樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動(dòng)效勞”為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)圖書室建立，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)審美，陶冶情操，塑造人格，進(jìn)步綜合素質(zhì)。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書室管理理論研究，對圖書報(bào)刊管理、讀者效勞等進(jìn)展科學(xué)的組織和管理，為師生提供一流的效勞。1．科學(xué)地管理好圖書室的借、閱工作，增加圖書的流通量。2．充分利用好學(xué)校的圖書資，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)校現(xiàn)有圖書資得以充分利用。3．根據(jù)市教育裝備的有關(guān)規(guī)定，適時(shí)對圖書進(jìn)展補(bǔ)充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。4．認(rèn)真施行好貴州省教育廳關(guān)于施行“三個(gè)三分之一”圖書管理，提升圖書使用效益。1.扎實(shí)抓好“三個(gè)三分之一”圖書管理，積極創(chuàng)立書香校園，提升圖書使用效益。建立班級圖書角，將師生借閱率相對較高的圖書和使用率較高的工具書等資料存放在教室和學(xué)校圖書閱覽室，便于師生隨機(jī)借閱，讓學(xué)校圖書從封閉式管理走向開放式管理。2．完善圖書室常規(guī)工作管理。落實(shí)文獻(xiàn)資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點(diǎn)、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。3．抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能?！?〕存放在圖書館〔室〕外的圖書倡導(dǎo)學(xué)生自主管理。建立學(xué)生圖書自主管理制度和監(jiān)視機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生對圖書管理的積極性和主動(dòng)性。對學(xué)生開展”保護(hù)圖書“的專題教育，定期交流自主管理經(jīng)歷，提升學(xué)生圖書管理才能?！?〕加強(qiáng)學(xué)生誠信教育。廣泛開展誠信教育和養(yǎng)成教育，培育學(xué)生誠信意識，培養(yǎng)學(xué)生擅長看書、自覺還書和樂于護(hù)書的良好行為習(xí)慣。〔3〕進(jìn)步學(xué)生圖書效勞員的管理質(zhì)量。建立和培養(yǎng)一支小圖書管理員隊(duì)伍。每班選派2名品質(zhì)優(yōu)秀，熱心于公益事業(yè)，有一定才能的同學(xué)擔(dān)任學(xué)校圖書管理員，負(fù)責(zé)借閱圖書。教給他們一些圖書分類編目的專業(yè)知識，做一些輔助工作，并抓好定期培訓(xùn)，組織借閱知識和圖書室情況介紹講座，明確職責(zé)，進(jìn)步效勞程度,使他們在理論中增加才干,從而保證圖書借閱工作的順利進(jìn)展?！?〕重視圖書借閱陣地建立。落實(shí)各班定期借閱制度，更好地發(fā)揮班級圖書角靈敏方便的特點(diǎn)，進(jìn)步圖書資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的借閱范圍，延伸和拓展學(xué)校圖書室的功能。4.在學(xué)校范圍內(nèi)廣泛開展師生共同參與的系列讀書活動(dòng)，師生共創(chuàng)書香班級，共同營造積極向上、清新高雅、安康文明的校園文化氣氛。各地要積極開展書香校園創(chuàng)立活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)校讀書活動(dòng)深化開展?！?〕認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動(dòng)，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀才能，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會(huì)讀書。〔2〕做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜歡的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。〔3〕各班可各根據(jù)班級實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動(dòng)，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開展講故事、辦手抄報(bào)、知識競賽等活動(dòng)，如：名作欣賞、熱點(diǎn)問題討論，書評等活動(dòng)，使一本書的價(jià)值和作用充分表達(dá)。高年級可采用各種形式辦墻報(bào)，如：“名人名言”“知識園地”“世界各地”等欄目。還可把知識性強(qiáng)、興趣性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生的讀書積極性。5．加強(qiáng)圖書室工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)步工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書室〔室〕規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷進(jìn)步。6．根據(jù)學(xué)校圖書室的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校工作目的，認(rèn)真制訂有關(guān)工作方案，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好地為教育教學(xué)工作效勞。7．期末進(jìn)展總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵(lì)大家開展課外閱讀。為了實(shí)現(xiàn)“科研興教，依法治教”的策略，進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，落實(shí)上級關(guān)于控輟保學(xué)工作精神，實(shí)在控制我校學(xué)生輟學(xué)，根據(jù)xx市教育和科學(xué)技術(shù)局《關(guān)于做好“控輟保學(xué)”宣傳月活動(dòng)有關(guān)工作的通知》要求，特制定以下控輟保學(xué)工作方案。依法施行九年義務(wù)教育，保障適齡兒童、少年承受義務(wù)教育，控制學(xué)生輟學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校要加強(qiáng)對控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)動(dòng)和組織社會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作，齊抓共管，常抓不懈，輟學(xué)率控制在規(guī)定的指標(biāo)以內(nèi)。在本學(xué)期中，將進(jìn)一步加大管理工作力度，使在校學(xué)生的穩(wěn)固率到達(dá)100%，并且要求各校校長、班主任老師及時(shí)注意學(xué)生的思想狀況，做好思想工作。組長：蘭正強(qiáng)副組長：王開建彭龍友李旭輝成員：蘭乾波王朝鴻陳欣舒遠(yuǎn)生陸小軍張強(qiáng)吳萍張發(fā)金蔡碧波舒中德領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在xx小學(xué)，由王開建任辦公室主任，舒遠(yuǎn)生同志負(fù)責(zé)日常工作。學(xué)校建立“校長包全校，中層領(lǐng)導(dǎo)包村，老師包學(xué)生”的網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，形成層層有人抓，生生有人管的全員管理場面。領(lǐng)導(dǎo)包村詳細(xì)分工如下：略xx小學(xué)各班級組成發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)小組：略為把工作落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校與老師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀，各班級在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，每班要確立幾名思想、學(xué)習(xí)等諸方面相對落后有可能輟學(xué)的學(xué)生為重點(diǎn)生，并建立起重點(diǎn)生檔案，做到及時(shí)家訪和面談，開學(xué)初要全員出動(dòng)對重點(diǎn)生家庭全訪一次，對未及時(shí)返校的學(xué)生重點(diǎn)訪，以到達(dá)本班學(xué)生輟學(xué)率為0的目的。摸清底數(shù)，分類指導(dǎo)，包人到村，獎(jiǎng)懲清楚。詳細(xì)要求是：(一)依法控輟１．要根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。２．各學(xué)校2月26日至3月30日要有組織有方案地開展“控輟保學(xué)宣傳活動(dòng)月”活動(dòng)，活動(dòng)做出實(shí)效，讓家長和學(xué)生的知曉率逐年進(jìn)步，認(rèn)真宣傳執(zhí)行《義務(wù)教育法》，及其施行細(xì)那么、《勞動(dòng)法》、《制止使用童工規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，杜絕未完成義務(wù)教育的學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。３．各學(xué)校要根據(jù)《義務(wù)教育法》，制定有關(guān)控輟保學(xué)的規(guī)章制度及措施，明確學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的保學(xué)責(zé)任。４．學(xué)校與學(xué)生監(jiān)護(hù)人要簽定義務(wù)教育責(zé)任書，依法強(qiáng)迫性確?？剌z工作的落實(shí)，并協(xié)助鎮(zhèn)政府對輟學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人發(fā)出“輟學(xué)生返校通知書”，如未按規(guī)定期限返校，應(yīng)及時(shí)報(bào)告鎮(zhèn)政府施行行政處分或追究法律責(zé)任?！捕彻芾砜剌z1.要把控制學(xué)生輟學(xué)，作為施行義務(wù)教育的重點(diǎn)工作來抓，把控輟目的分解量化，施行控輟崗位目的責(zé)任制，要簽定控輟責(zé)任書，使責(zé)任到人。2.進(jìn)一步完善輟學(xué)報(bào)告制度。發(fā)現(xiàn)疑是輟學(xué)的學(xué)生班主任要及時(shí)作好發(fā)動(dòng)工作并作好記錄、圖片等，發(fā)動(dòng)三次或三次以上要打?qū)ｎ}報(bào)告上報(bào)鎮(zhèn)政府和市教育局，并由相關(guān)部門根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)強(qiáng)迫勸其返校，確保輟學(xué)率為零。3.學(xué)校要建立統(tǒng)一的學(xué)籍，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的休學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，要建立詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生學(xué)籍檔案資料，并逐步完善學(xué)籍管理平臺學(xué)生信息，每學(xué)期對學(xué)籍管理情況進(jìn)展認(rèn)真檢查。4.在全鎮(zhèn)各校開展創(chuàng)立無輟活動(dòng)，各校在校內(nèi)開展創(chuàng)立無輟班活動(dòng)。5.實(shí)行控輟保學(xué)“一票否決”制度。對各學(xué)校校長控輟工作不力的，年終考核一票否決〔即學(xué)校目的管理考核不及格〕，對存在問題限期整改，整改仍不合格者，予以通報(bào)批評，直至免職。〔三〕教改控輟1.各學(xué)校要搞好教學(xué)研究和教育質(zhì)量評估監(jiān)測，實(shí)在進(jìn)步小學(xué)的教育質(zhì)量，為學(xué)生很好地完成九年義務(wù)教育打下堅(jiān)實(shí)根底。2.施行小學(xué)把畢業(yè)生整體移交給初中工作。3.“一個(gè)也不能少”，這是素質(zhì)教育的重要理念之一，更是義務(wù)教育階段學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，校長、老師以及所有教育工作者，都必須堅(jiān)持這一教育理念，并內(nèi)化為自己的教育教學(xué)行動(dòng)。各校不得以學(xué)生考試成績排名次、排座位，不得歧視學(xué)困生，不得強(qiáng)行或變相要求學(xué)困生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)和休學(xué)，對學(xué)困生要做到關(guān)愛到位、幫教耐心。4.加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，開展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力，同時(shí)，要重視建立新型的師生關(guān)系，加強(qiáng)班集體建立發(fā)揮學(xué)生干部的作用，不斷增強(qiáng)老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的親和力和凝聚力。5.按方案開足所有課程，教改有方案目的、有措施行動(dòng)。6.轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持辦學(xué)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建立和社會(huì)開展效勞的宗旨，積極推進(jìn)農(nóng)村教育綜合改革，并能結(jié)合開好勞動(dòng)技術(shù)課，因地制宜地對在校學(xué)生進(jìn)展全員、全程的職業(yè)技術(shù)教育?！菜摹撤鲐毧剌z1.有組織領(lǐng)導(dǎo)、有行動(dòng)措施、有扶助目的，積極籌措資金保證解決因貧困失學(xué)的學(xué)生上學(xué)所必要的各種費(fèi)用。2.認(rèn)真貫徹中小學(xué)收費(fèi)管理方法，堅(jiān)持“收費(fèi)公示公開”的原那么，以身作那么堅(jiān)決制止亂收費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)在減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。管好、用好國家、省、市、發(fā)放的助學(xué)資金。本學(xué)期學(xué)生工作要緊緊圍繞學(xué)校中心工作，堅(jiān)持以大學(xué)生思想政治教育為先導(dǎo)，以文明修身系列教育為中心，全面深化學(xué)生管理體制，創(chuàng)新管理形式，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)和才能，全面進(jìn)步我校學(xué)生工作的層次和整體程度。〔一〕深化四級管理體制，加強(qiáng)學(xué)生管理程度。根據(jù)學(xué)生德育工作體系和學(xué)生管理工作體系，努力加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作，堅(jiān)持“四級管理，系為中心”的管理體制，以“四要、兩防、一倡導(dǎo)”為主要內(nèi)容和工作重心，做好學(xué)生管理工作。抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)平安教育，堅(jiān)決制止校園暴力，確保學(xué)生穩(wěn)定?！捕硰?qiáng)化預(yù)警機(jī)制，落實(shí)預(yù)警制度。通過預(yù)警，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建立、紀(jì)律意識和心理安康工作，努力進(jìn)步學(xué)生管理工作的預(yù)見性與科學(xué)性；要實(shí)現(xiàn)預(yù)警工作和學(xué)生思想品德評定結(jié)合嚴(yán)密，同時(shí)繼續(xù)高度重視學(xué)生管理工作中的熱點(diǎn)問題，堅(jiān)決維護(hù)廣闊學(xué)生的根本利益?！踩橙ψ龊眯律雽W(xué)系列教育。認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育，把新生軍事訓(xùn)練和學(xué)生管理規(guī)章制度教育相結(jié)合，加強(qiáng)新生的入學(xué)教育，繼續(xù)做好正確戀愛觀教育，把正確戀愛觀教育作為新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容，認(rèn)真抓好?！菜摹臣訌?qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍建立，深化制度改革。開展第四屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽；創(chuàng)新工作思路與方法，進(jìn)步學(xué)生工作隊(duì)伍的效勞意識和管理質(zhì)量，開展輔導(dǎo)員教育和培訓(xùn)，選派優(yōu)秀的輔導(dǎo)員參加各類培訓(xùn)及相關(guān)的學(xué)習(xí)理論活動(dòng)。輔導(dǎo)員要深化學(xué)生班級、宿舍，增強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通；通過家訪、書信、等形式，增強(qiáng)學(xué)校與家長之間的溝通?！惨弧忱^續(xù)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，不斷進(jìn)步教育的吸引力和感染力。1、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育陣地建立和教育載體建立。注重身邊大學(xué)生先進(jìn)典型的挖掘和培樹工作，舉辦優(yōu)秀大學(xué)惹事跡報(bào)告會(huì)，用身邊鮮活的典型資教育學(xué)生。期末要組織評選大學(xué)生思政教育活動(dòng)。2、扎實(shí)推進(jìn)文明修身活動(dòng)，努力進(jìn)步學(xué)生的文明修養(yǎng)和道德程度。開學(xué)初，以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，強(qiáng)化根底文明教育。開展文明修身理論活動(dòng)，重視學(xué)生的道德理論，把文明修身與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)、理論活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)以及各種交往活動(dòng)等嚴(yán)密地結(jié)合起來，在各種理論活動(dòng)中通過語言或行為，浸透文明的因素，形成當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的氣質(zhì)和風(fēng)采。3、全力做好新生入學(xué)系列教育。認(rèn)真做好20xx級學(xué)生報(bào)到和接待工作。周密地制定新生報(bào)到和接待工作方案，提早布置安排和準(zhǔn)備好相關(guān)工作。各系要高度重視，確保迎新工作順利。要認(rèn)真做好學(xué)生軍訓(xùn)工作，各系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師軍訓(xùn)期間要經(jīng)常深化學(xué)生，掌握情況，做好學(xué)生的思想教育并確保學(xué)生軍訓(xùn)中的平安。各系要制定新生入學(xué)教育工作方案。在新生入學(xué)教育過程中，要認(rèn)真組織，標(biāo)準(zhǔn)教育，不敷衍，務(wù)實(shí)效。4、繼續(xù)大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，通過網(wǎng)絡(luò)博客、qq群、微信等形式，加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育和網(wǎng)絡(luò)法規(guī)教育。讓正確、積極、安康的思想、文化和信息占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。5、做好對學(xué)習(xí)困難學(xué)生、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、心理障礙學(xué)生和就業(yè)困難學(xué)生的幫扶工作；做好貧困生的各項(xiàng)工作，使他們安心讀書，正確對待貧困，戰(zhàn)勝困難，立志成才。〔二〕堅(jiān)持教育、管理與效勞并重，積極做好各項(xiàng)常規(guī)工作。深化分析^p學(xué)生思想政治工作面臨的新情況、新問題和新特點(diǎn)，做好日常管理工作。加強(qiáng)日常綜合檢查，認(rèn)真做好教室衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生、晚自習(xí)紀(jì)律、學(xué)生晚歸、漏寢以及文明修身綜合檢查等各項(xiàng)檢查工作。〔三〕采取有效措施，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建立。1、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。繼續(xù)加強(qiáng)晚自習(xí)、上課的考勤，輔導(dǎo)員要深化課堂聽課，及時(shí)公布曠課學(xué)生，對遲到早退的學(xué)生及時(shí)予以教育批評。2、做好評優(yōu)表彰工作，樹立學(xué)風(fēng)建立典型。認(rèn)真開展“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等評比表彰工作，認(rèn)真開展獎(jiǎng)學(xué)金的評比表彰工作。通過表彰先進(jìn)，樹立典型，加大先進(jìn)典型的宣傳力度，搞好先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體事跡展，在全校形成勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛。組織舉辦優(yōu)秀學(xué)惹事跡報(bào)告會(huì)，大力宣傳優(yōu)秀大學(xué)生的先進(jìn)事跡。〔四〕完善學(xué)生管理各項(xiàng)規(guī)章制度，標(biāo)準(zhǔn)管理。1、重視學(xué)生管理制度的建立和宣傳教育工作。本學(xué)期重新修訂《學(xué)生手冊》中的各項(xiàng)管理規(guī)定，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，輔導(dǎo)員老師要做到理解精神，明白要求，運(yùn)用有據(jù)，要求有章。學(xué)生到達(dá)人人皆知，使制度成為他們學(xué)習(xí)、生活的準(zhǔn)繩。2、認(rèn)真施行《學(xué)生思想品德評定方法》，做好學(xué)生日常行為指導(dǎo)。各系要把《學(xué)生思想品德評定方法》落實(shí)好，嚴(yán)格學(xué)生的日常量化積分程序，標(biāo)準(zhǔn)管理。3、加強(qiáng)學(xué)生干____伍建立，使各級學(xué)生會(huì)組織發(fā)揮職能，實(shí)現(xiàn)自檢、自查和自我管理，發(fā)揮學(xué)生干部的典范和橋梁紐帶作用。4、加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，為學(xué)生提供一個(gè)“溫馨、和諧、文明”的生活環(huán)境。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持倡導(dǎo)宿舍文化建立，組織星級宿舍評比；堅(jiān)持輔導(dǎo)員深化學(xué)生宿舍制度，發(fā)揮學(xué)生宿舍大學(xué)生自我管理作用，要嚴(yán)肅值班紀(jì)律，加強(qiáng)檢查，催促學(xué)生自覺遵守紀(jì)律，努力遏制學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。發(fā)揮校系兩級學(xué)生宿舍管理委員會(huì)在宿舍管理中的作用，努力營造文明和諧的生活環(huán)境?！参濉臣訌?qiáng)平安教育管理，做好學(xué)生管理的平安穩(wěn)定工作。1、樹立教育在先、預(yù)防第一、管理提早的工作思想，有目的、有重點(diǎn)、有針對性地開展對學(xué)生的平安教育管理。通過各級各類會(huì)議，開展各種活動(dòng)，向?qū)W生進(jìn)展平安教育宣傳，使學(xué)生在思想上構(gòu)筑防線，在行動(dòng)上采取預(yù)防措施。各系平安領(lǐng)導(dǎo)小組和平安信息員要定期或不定期地進(jìn)展平安檢查，排除各種平安隱患，針對平安問題，提出改良或整改措施，加強(qiáng)平安管理。2、加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法教育。理解國家的有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，營造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。教育學(xué)生珍愛生命，熱愛生活，制止打架、偷竊、賭博等行為，降低學(xué)生違紀(jì)率。3、把平安穩(wěn)定教育工作貫穿到學(xué)生工作的全過程，開展法制講座，各班要定期召開平安穩(wěn)定教育主題班會(huì)，堅(jiān)決反對校園暴力?！擦称渌ぷ?。1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，積極關(guān)注“遼寧大學(xué)生在線聯(lián)盟”和“遼寧省學(xué)生資助網(wǎng)”，認(rèn)真組織學(xué)生工作人員和學(xué)生參與遼寧省內(nèi)各種活動(dòng)及競賽，為我校在省內(nèi)高校中贏得聲譽(yù)。2、做好20xx年參軍入伍的各項(xiàng)工作，確保入伍學(xué)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)償款及時(shí)、準(zhǔn)確、足額發(fā)放。2、完成好各級各項(xiàng)評優(yōu)、資助、表獎(jiǎng)等工作。本學(xué)期要進(jìn)展國家各類獎(jiǎng)助學(xué)金及中職學(xué)生學(xué)費(fèi)減免的評比和發(fā)放工作，各系要認(rèn)真準(zhǔn)備，按照學(xué)校要求做到公平、公正、公開。4、按照省里統(tǒng)一要求做好20xx屆畢業(yè)生圖像采集等相關(guān)工作。學(xué)習(xí)方案小學(xué)生方案書篇三開學(xué)了，大家都要學(xué)習(xí)新的課文、新的知識，也買了新的書包、文具盒和本子。但同學(xué)們也知道要認(rèn)真學(xué)習(xí)、專心聽老師講課?？晌易约涸O(shè)計(jì)了一個(gè)《開學(xué)方案》，我的開學(xué)方案是不跟別人一樣的哦！我的開學(xué)方案是：認(rèn)真聽老師講課，認(rèn)真做題，無論做什么事都要遵守紀(jì)律，而且還要爭取期末考雙百分。第一，我不能像一，二年級一樣，字都寫不好。第二，每天堅(jiān)持把字寫好。第三，周一到周四，不看電視，不玩電腦，不玩東西。第四，周五和周六可以晚點(diǎn)睡。第五，每天7；20起床，除了周六和周日可以晚點(diǎn)起床。第六，從如今起，我每天。早上起來讀課文兩遍，來提升我的閱讀才能?？鞓返氖罴偻戤吜?，我們迎來了新的一學(xué)期，我為自已制定了一個(gè)開學(xué)方案。這學(xué)期，我上三年級了：我要認(rèn)真讀書。上課專心聽講，積極主動(dòng)發(fā)言，不開小差。寫作業(yè)不能依賴媽媽守住我了，不懂的多讀幾遍，書寫要寫得工工整整的，還要提快速度，自覺獨(dú)立完成作業(yè)，讓老師和媽媽都喜歡我。學(xué)習(xí)方案小學(xué)生方案書篇四初學(xué)英語階段，意識還處于感性階段，老師會(huì)千方百計(jì)地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用教學(xué)卡片、圖片等直觀教具,通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學(xué)生喜聞樂見的形式來調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情和積極性，實(shí)如今教學(xué)中集知識和興趣為一體，使他們覺得學(xué)習(xí)英語是件很有趣的事情。對于較難掌握的知識，寧可慢些、穩(wěn)些、扎實(shí)些，也不單純地為完成教學(xué)任務(wù)對難點(diǎn)、重點(diǎn)蜻蜓點(diǎn)水，一帶而過。1、養(yǎng)成正確記憶單詞的習(xí)慣。2、養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)書寫的習(xí)慣。3、傾聽的習(xí)慣。4、閱讀的習(xí)慣。詞匯量在英語學(xué)習(xí)中占有重要地位，單詞記憶方法直接關(guān)系到英語學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對于單詞的記憶還知識處于感性階段，如能引導(dǎo)得當(dāng)，就能發(fā)揮他們記憶的潛能。很多人說在閱讀中背單詞，但那是針對有一定單詞量的人群。雖然閱讀很重要，但還是要集中精力專門背單詞。我們學(xué)習(xí)我們的母語，尚且需要專門的記生詞和生字。平時(shí)要注重單詞的積累，做到見詞能讀、聽詞能寫。學(xué)習(xí)英語要過許多關(guān)，如語音關(guān)、開口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉(zhuǎn)換關(guān)、情景說話關(guān)、快速聽寫關(guān)等。過每一關(guān)都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來。只有堅(jiān)持不懈的精神，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能把英語學(xué)得更好。1.對于每課的語法重點(diǎn),要適時(shí)總結(jié),細(xì)致分析^p2.堅(jiān)持大聲朗讀課文,可改善自己的語音,語調(diào)3.上課時(shí)間一定要充分把握4.可選購一本符合自己才能的輔導(dǎo)書,每天適當(dāng)練習(xí)5.記憶單詞，積累詞匯量學(xué)習(xí)方案小學(xué)生方案書篇五1．7月1日至7月10日：完成語文、數(shù)學(xué)作業(yè)。每天上午18面暑假之友或18面口算書；每天下午12面口算書和12次口算本或5頁硬筆書法紙；每4天寫一篇作文〔暑假總結(jié)除外〕2．7月11日至7月14日：完成英語作業(yè)。每天上午抄5個(gè)模塊第一單元第二局部句子和3個(gè)模塊單詞；每天下午做英語小報(bào)和背一個(gè)模塊單詞。1．學(xué)習(xí)燒飯做菜1．完成暑期作業(yè)的5篇作文2．閱讀四大名著你看，我的暑期生活豐富多彩，做到學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤。我希望我能按暑假方案到達(dá)我所制定的目的。愉快的暑假到了，為了使自己的假期生活過的安康充實(shí)，歡樂而有意義，我特別為自己的暑假生活制定了詳細(xì)的方案。我的方案大概分為兩個(gè)方面：學(xué)習(xí)方案、生活方案。第一，學(xué)習(xí)方案，詳細(xì)如下：1.爭取7月1日至7月20日完成語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。方案大概每天完成6面暑假作業(yè)。2.預(yù)習(xí)語文六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。3.預(yù)習(xí)六年級上冊數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。4.預(yù)習(xí)六年級上冊英語的課程，默寫有關(guān)單詞，聽磁帶。5.每天看課外書，報(bào)紙，還可以看看動(dòng)畫片，但時(shí)間不能太長。6.寫暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。第二，生活方案詳細(xì)如下：1.培養(yǎng)個(gè)人的生活才能，比方：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點(diǎn)東西等等。2.要注意個(gè)人平安等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險(xiǎn)違法的事。3.要每天鍛煉身體，堅(jiān)持跑步，每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。假如父母不在家，不能給生疏人開門，不跟生疏人講話.。見人要有禮貌。這就是我的暑假方案，我相信只要認(rèn)真執(zhí)行這些方案我就一定能過一個(gè)美妙，愉快的暑假!作息時(shí)間表如下：1.每天7：30——7：50起床、洗漱。2.每天7:50——8:20吃飯。3.每天8:20——8:50讀英語。〔每天一個(gè)模塊〕4.每天8:50——10:00寫暑假作業(yè)。〔語文、數(shù)學(xué)各四頁〕5.每天10:00——12:00玩電腦、看課外書。6.每天12:30——1500吃飯、午休。7.每天15:00——15:40練字帖。8.每天15:40——16:40預(yù)習(xí)五年級新知識或復(fù)習(xí)四年級舊知識。9.每天16:40——18:10鍛煉、玩樂。10.每天18:10——19:30吃飯。11.每天19:30——20:30看課外書或博文。12.每天20:30——21:40看電視。13.每天21:40——21:50寫暑假記錄。14.每天21:50開場入睡。15.每天抽時(shí)間做一件我力所能及的家務(wù)。暑假每天我都要認(rèn)真按照以上作息時(shí)間做！如遇到特殊情況〔如輔導(dǎo)班、旅游等〕，要當(dāng)日事當(dāng)日畢！過一個(gè)充實(shí)、快樂、勞逸結(jié)合、改善自我的暑假！學(xué)習(xí)方案小學(xué)生方案書篇六同學(xué)們應(yīng)對這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做全面總結(jié)，有哪些收獲，有哪些缺乏，又有哪些應(yīng)該在假期中反思改良的地方，然后制定一份合理的寒假方案，安排好每天的`學(xué)習(xí)+鍛煉+閱讀+休閑，當(dāng)然時(shí)間安排要有科學(xué)性，過緊過松都會(huì)影響寒假的生活質(zhì)量?！胺彩骂A(yù)那么立，不預(yù)那么廢?！庇辛艘环莺线m每個(gè)學(xué)生自己的方案，同學(xué)們就會(huì)成為時(shí)間的主人。在寒假完畢時(shí)，還要進(jìn)展簡單的總結(jié)，問問自己在假期中有哪些新的收獲，那時(shí)，同學(xué)們會(huì)對自己說：“這個(gè)寒假我過得很有規(guī)律、很充實(shí)。”每天都應(yīng)該按方案完成一定的寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)習(xí)才能。假期中，每個(gè)人都應(yīng)該多讀幾本書，通過閱讀，積累更多詞匯，開闊自己的視野。假如需要，可以就近參加一些輔導(dǎo)課程。假期是進(jìn)展勞動(dòng)理論的大好時(shí)機(jī)，做一些力所能及的勞動(dòng)，可以培養(yǎng)自理才能，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的愉悅。同學(xué)們可以充分利用寒假這段時(shí)間，幫助家長做一些簡單的家務(wù)活：洗衣、做飯、清掃衛(wèi)生等，適當(dāng)參與一些社會(huì)性的公益勞動(dòng)。不管身在何處，平安都是最重要的。走親訪友、外出玩耍要時(shí)刻進(jìn)步警覺。過春節(jié)千萬不要玩煙花爆竹。在家里同樣要防火、防電、防煤氣中毒等。進(jìn)步自我保護(hù)意識，平平安安每一天，快快樂樂度寒假。學(xué)習(xí)方案小學(xué)生方案書篇七對學(xué)生來說，有方案學(xué)習(xí)要比無方案學(xué)習(xí)好得多，其好處是：(一)學(xué)習(xí)的目的明確，實(shí)現(xiàn)目的也有保證。學(xué)習(xí)方案就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟到達(dá)什么學(xué)習(xí)目的。短時(shí)間內(nèi)到達(dá)一個(gè)小目的。長時(shí)間到達(dá)一個(gè)大目的。在長短方案指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目的走向大目的。(二)恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)展，有了方案可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ辗桨笝z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克制，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。(三)對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了方案，也有利于鍛煉克制困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成方案，到達(dá)規(guī)定的學(xué)習(xí)目的。(四)進(jìn)步方案觀念和方案才能，使自己成為可以有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種方案觀念和方案才能，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對一生都有好處。有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無方案。"腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，這是很不好的。高爾基說："不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校有教育方案，老師有教學(xué)方案，跟著老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定方案，這種想法不對。學(xué)校和老師的方案是針對全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對自己的學(xué)習(xí)情況制定詳細(xì)的個(gè)人學(xué)習(xí)方案，特別是修學(xué)以后的自學(xué)局部，更要有自己的方案。由于學(xué)習(xí)方案有必要又大有好處，所以有方案地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差異當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)方案。這一點(diǎn)越是高年級越明顯。怎樣制定學(xué)習(xí)方案呢?一份好的學(xué)習(xí)方案大致包括三方面的內(nèi)容。我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題，因此制訂方案前首先進(jìn)展自我分析^p。1、分析^p自己的學(xué)____點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回憶一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)____點(diǎn)。各人的學(xué)____點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的擅長進(jìn)展口算，算得比擬快，有的記憶力好，公式定義記得比擬牢;有的想象力豐富，擅長在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比擬好……你可以全面分析^p。2、分析^p自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的開展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評價(jià)。學(xué)習(xí)目的是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目的能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目的去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目的，就象漫步在街頭不知走向何處的漂泊漢一樣，是對學(xué)習(xí)光陰的極大浪費(fèi)。確定學(xué)習(xí)目的首先應(yīng)表達(dá)學(xué)生德智體全面開展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)____點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。學(xué)習(xí)目的要具有適當(dāng)、明確、詳細(xì)的特點(diǎn)。就是指目的不能定得過高或過低，過高了，最終無法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使方案成為一紙空文;過低了，無需努力就能到達(dá)，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過努力可以到達(dá)的目的.就是指學(xué)習(xí)目的要便于對照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步"這一目的就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?假如必為："數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級到達(dá)中上程度。"這樣就明確了，以后是否到達(dá)就可以檢查了。就是目的要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能到達(dá)"數(shù)學(xué)中上程度"這一目的呢?可以詳細(xì)化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。確定了學(xué)習(xí)目的之后，就要通過科學(xué)地安排。使用時(shí)間來到達(dá)這些目的。要符合"全面、合理、高效"的要求。在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。要找出每天學(xué)習(xí)的最正確時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最合適于記憶和考慮;有的那么晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最正確時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理穿插安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時(shí)間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充分，思維活潑，而把比擬容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見縫插針。一天中供自己安排的時(shí)間根本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。在進(jìn)展時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：1、要突出重點(diǎn)也就是說，要根據(jù)地自我分析^p中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比擬薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，方案不要排太滿太緊，貪心的方案是難以做到的。定了方案，一定要實(shí)行，不按方案辦事，方案是沒有用的。為了使方案不落空，要對方案的實(shí)行情況定期檢查。可以制定一個(gè)方案檢查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)到達(dá)什么進(jìn)度，列成表格，完成一項(xiàng)，就打上"radic;"。根據(jù)檢查結(jié)果及時(shí)調(diào)整修改方案，使方案越定越好，使自己制定方案的才能越來越強(qiáng)。學(xué)習(xí)方案小學(xué)生方案書篇八小學(xué)二年級的學(xué)習(xí)應(yīng)把養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的思維方式作為一個(gè)長期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，而這個(gè)習(xí)慣都是從小就開場注重培養(yǎng)起來的。二年級的孩子在習(xí)慣上還比擬有可塑性，著重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。新學(xué)期剛開場，用功的好時(shí)候令父母親束手無策的不良少年，一旦處于不同的環(huán)境，往往會(huì)完全脫胎換骨；一個(gè)對公司的業(yè)務(wù)感到絕望而失去工作意愿的上班人員，換一家公司，可能會(huì)變得令人刮目相看，積極勤快地開場工作起來。這些例子，就經(jīng)?？梢月牭?。假如給它一個(gè)名稱，也答應(yīng)以稱為“履歷抹消”的效果吧。過去不良的印象，從自己心中消失，在新的環(huán)境里，產(chǎn)生一種愿望，希望自我更新。一樣的現(xiàn)象，也常常發(fā)生在新學(xué)期剛開場時(shí)孩子的課業(yè)上。前一學(xué)期因?yàn)槌煽兊吐?，而完全喪失自信的孩子，在?jīng)過一段漫長的假期之后，已經(jīng)完全忘記以前討論的印象，而興致勃勃地準(zhǔn)備開場用功了。很可能他們對自己這種心理狀態(tài)的改變，并沒有注意到?？墒巧頌楦改傅娜耍偃缭凇奥臍v消失”效果最好的新學(xué)期開場，不知道加以活用，以增進(jìn)孩子讀書意愿的話，那未免太可惜了。新學(xué)期開場時(shí)，在孩子的頭腦里，暫時(shí)從“能”與“不能”的評價(jià)中解放出來，呈現(xiàn)出一片白紙狀態(tài)，這時(shí)，讓他們集中精神在密度較高的功課上，就好比在枯燥的沙地上注入水分一樣，必然可以快速地在孩子頭腦里儲積下更多新穎的知識。先痛快地玩，然后好好讀書目前美國有一種受到各方矚目的“開放方案系統(tǒng)”〔openplansystem〕，施行開放式教育的學(xué)校，讓孩子自動(dòng)自發(fā)地?cái)M定游戲與讀書方案，已獲得相當(dāng)?shù)某晒?。而從這些孩子所定的方案順序來看，幾乎都是在一天的開場先徹底地玩耍，然后才開場讀書。這點(diǎn)最可以表示孩子的心理。也就是假如有“想玩”的行動(dòng)，那么就先讓它徹底發(fā)泄出來，等到處于“玩膩了”的心理狀態(tài)時(shí)，再讓孩子讀書，那么他就會(huì)專心定下來了。其中也有一些孩子是整天都想玩的，然而這些孩子玩了幾天之后，反而整天讀起書來。在我參觀過的一所山姆希爾學(xué)校，居然有孩子是整年玩耍之后，第二年整年集中讀書，成績反而變好的。許多為了孩子不肯用功而嘆息的父母，常會(huì)說“出去玩以前，先把書讀好”或“把習(xí)題寫完再去玩”，反而往往得到反效果?！昂煤猛嫠?，好好讀書”這句話，正是“先好好玩耍，然后好好讀書”的意思。功課做膩了，不妨換個(gè)科目常常聽一些父母抱怨說：“我家的孩子真沒耐心，非常鐘的書都讀不下去?！奔僭O(shè)觀察這些父母對孩子采取什么樣的態(tài)度時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，不是“不行不行，至少要再讀五分鐘”這種“持續(xù)強(qiáng)迫派”，就是“真沒方法！好吧，休息一下再讀”的所謂“暫時(shí)解放派”。要不然，就是一面搖頭嘆氣，一面讓孩子隨心所欲的“全面投降派”。除了“全面投降派”，前面所提到的兩派，結(jié)果也大同小異。“持續(xù)強(qiáng)迫派”結(jié)果只增加了孩子做功課的負(fù)擔(dān)感，而“暫時(shí)解放法”的“暫時(shí)”，那么變成“永久”。二者的下場，都是無法讓孩子再回到書本上。其實(shí)這些態(tài)度，都有一個(gè)共同的錯(cuò)覺，那就是孩子“很容易厭煩”“沒有耐心”，并不是對“做功課”本身，而是對同一個(gè)或同種類的作業(yè)。其實(shí)每個(gè)人對同性質(zhì)的事，繼續(xù)一直做，都會(huì)變得“厭煩”的，心理學(xué)用語稱為“心理飽和”。假如對同種作業(yè)，已經(jīng)到達(dá)心理上的飽和狀態(tài)時(shí)，接下來即使想繼續(xù)做下去，也一點(diǎn)都不起勁?？墒菍τ谛再|(zhì)完全不同的東西，即使需要頗強(qiáng)的緊張度，因?yàn)檫€未到達(dá)心理飽和狀態(tài)，因此可以產(chǎn)生新穎的意欲。這就象吃牛排吃得很飽了，可是換一道生菜沙拉，卻也還吃得下。所以，同樣是“做功課”，假如一直在做算術(shù)，確實(shí)會(huì)膩，不如換一個(gè)科目，無論語文還是社會(huì)科，孩子會(huì)非常愿意，而且能繼續(xù)讀下去。假如父母錯(cuò)以為他們對做功課厭煩了，從而忽略了孩子充分剩下的讀書意愿，父母就白白丟棄了可以使孩子成績提升的時(shí)機(jī)。每一科目用功時(shí)間一次多少最正確同一個(gè)科目假如需要讀五個(gè)鐘頭時(shí)，一天讀五小時(shí)好，還是分成五天，每天讀一小時(shí)好？前者稱為“集中學(xué)習(xí)”，后者稱為“分散學(xué)習(xí)”。一般來說，以“分散學(xué)習(xí)”的效果比擬好。以某項(xiàng)作業(yè)的實(shí)驗(yàn)來看，同樣的作業(yè)二十次集中做，和一天一次分為二十天做，兩相比擬，每一次的作業(yè)效能，后者確實(shí)比前者高出百分之三十。就像人一天要分三次吃飯一樣，讀書也不能一次讀完，必須插進(jìn)休息時(shí)間，分好幾次讀，效能才能高。這件事，從紐斯特“對所學(xué)的東西能記憶多少”的實(shí)驗(yàn)中也獲得證實(shí)。在學(xué)____一科目時(shí)，與其連續(xù)強(qiáng)記，不如休息之后再記，才不會(huì)使記憶的內(nèi)容重復(fù)搞混，這就是有名的“紐斯特法那么”?？荚嚽耙灰沟呐R時(shí)抱佛腳效率不可能高，因?yàn)橐豢纪曛?，前一夜拼命死記的東西，會(huì)忘得一干二凈，也就是這個(gè)緣故。由此可見，在為孩子擬定學(xué)習(xí)方案時(shí)，與其以一小時(shí)為單位，不如以二非常鐘為單位，因?yàn)樾瘦^高，記憶也比擬確實(shí)。學(xué)習(xí)方案小學(xué)生方案書篇九前幾天晚上寶貝看到封老師發(fā)的短信以后，告訴我媽媽我們快期末考試了，封老師給我們下載了復(fù)習(xí)資料和小熊過橋的生字詞讓我們復(fù)習(xí)，還要寫學(xué)習(xí)方案。寶貝說：“媽媽，封老師每天那么忙，要照顧哥哥，照顧我們這77個(gè)淘氣的小豆豆，還要管學(xué)校里的事，還給我們找復(fù)習(xí)資料，多辛苦呀！我們一定好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，不交頭接耳?！甭犕旰⒆拥脑捯院螅矣X得孩子自從上學(xué)長大了，比以前懂事了，我感到寶貝能有這樣一位出色能干的好老師而驕傲和自豪。寶貝自己制定的學(xué)習(xí)方案：1、每天放學(xué)回來先做作業(yè)，作業(yè)做完在吃飯。2、把老師當(dāng)天講的課復(fù)習(xí)一遍，在預(yù)習(xí)。3、每天復(fù)習(xí)一個(gè)單元的語文復(fù)習(xí)資料。4、每天讀5課小熊過橋的生字詞。學(xué)習(xí)方案小學(xué)生方案書篇十師德師風(fēng)學(xué)習(xí)方案xxx中心小學(xué)xx老師的天職是教書育人。因此，作為一個(gè)老師必需要進(jìn)步自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的開展，并能對學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭“為人師表”。一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我。社會(huì)在開展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才可以不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育形式，教育方法和教育途徑。老師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是非常重要的，什么樣的教育思想、理念、形式、方法、途徑來完成自己的教育、教誨，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己。二、加強(qiáng)師德建立，提升自身素質(zhì)。老師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學(xué)中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及老師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進(jìn)教育教學(xué)的交融管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的老師隊(duì)伍。教育是心靈與心靈的交流，對學(xué)生道德紀(jì)律的施行需要借助的是老師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。三、愛崗敬業(yè)，做合格教育者。在愛崗敬業(yè)方面，我可以做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，愛是老師職業(yè)的根底，愛崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，是全部老師職業(yè)道德的根底前提。在教育教學(xué)過程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美妙感情作為教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容和目的。作為老師