小學五一勞動節(jié)活動方案簡單版（六篇）

第12頁共12頁小學五一勞?動節(jié)活動方?案簡單版?勞動教育是?校風建設(shè)的?重要手段，?也是同學們?參與校風建?設(shè)的途徑之?一。通過勞?動，可以培?養(yǎng)全校學生?的集體榮譽?感和高度的?責任感，培?養(yǎng)學生熱愛?勞動，珍惜?勞動成果的?優(yōu)良品質(zhì)和?良好的衛(wèi)生?習慣，增強?學生學會生?存、學會生?活、學會學?習的實際本?領(lǐng)。在勞動?中創(chuàng)造美，?體會勞動的?樂趣。學校?決定通過勞?動教育與校?園環(huán)境美化?相結(jié)合，開?展校第十一?屆勞動節(jié)系?列活動，具?體活動方案?如下：一?、活動概述?活動時間?：____?年____?月____?日-___?_月___?_日參加?人員：全體?師生二、?活動內(nèi)容?1、勞動衛(wèi)?生習慣強化?(一)勞?動衛(wèi)生習慣?教育：加強?學生勞動衛(wèi)?生習慣的教?育和培養(yǎng)，?貫穿于日常?行為的一舉?一動中，反?復抓，抓反?復。做到果?皮紙屑不落?地、不隨手?丟垃圾，不?隨地吐痰。?人人參與，?相互監(jiān)督，?積極參加班?級、校園勞?動實踐活動?，保持教室?、校園清潔?美麗，打造?和諧校園。?(二)班?級大掃除：?開展一次以?班級為單位?的大掃除活?動。清理班?級衛(wèi)生死角?，做到窗明?幾凈，物品?擺放整齊。?人人動手，?參與勞動，?清潔班級，?美化校園。?(三)個?人衛(wèi)生大檢?查：要求每?位學生做好?個人衛(wèi)生，?做到勤剪指?甲、勤洗手?、勤洗頭、?勤洗澡。大?隊部將組織?人員突擊抽?查，以班級?為單位匯總?。2、今?天我當家—?當家小能手?評比提倡?做力所能及?的家務(wù)事，?開展“今天?我當家”攝?影作品征集?。要求學生?將在家做家?務(wù)(掃地、?煮飯、做菜?、制作小點?心等)的場?景或成果，?以照片的形?式上報展示?，并附照片?介紹(每班?2-3張)?，評選當家?小能手。?3、各級組?活動準備及?要求：(各?年級自行組?織比賽，要?上交方案、?照片、總結(jié)?、新聞稿)?(一)一?年級自理能?力比賽：?1.每位學?生在家里練?習戴紅領(lǐng)巾?、系鞋帶、?穿衣服、扣?鈕扣。2?.比賽當天?每位學生戴?上紅領(lǐng)巾、?穿有鞋帶的?鞋子、帶上?有鈕扣的衣?服(___?_個鈕扣以?上，比賽時?扣____?個鈕扣)?3.要求在?最短的時間?內(nèi)完成地又?快又好。評?選優(yōu)勝獎和?達標獎。?(二)二年?級捏橡皮泥?比賽：1?.圍繞“暢?想中國夢”?，創(chuàng)作既富?有童趣又有?新意的橡皮?泥作品。?2.比賽當?天每位學生?帶上橡皮泥?、放作品的?盤子。作品?擺放在盤子?里展示(?三)三、四?年級鈕扣比?賽：1.?利用鈕扣釘?出“暢想中?國夢，勞動?最光榮”為?主題的圖案?，鈕扣數(shù)量?顏色不限。?2.比賽?當天每位學?生帶上針、?線、鈕扣、?布塊、剪刀?等工具。?(四)五、?六年級剪貼?畫比賽：?1.內(nèi)容形?式不限，畫?面具有新意?，材料不限?，力求新穎?，有一定的?藝術(shù)性。?2.比賽當?天每位學生?帶上剪貼工?具及設(shè)計作?品所需的材?料，拼剪成?以“暢想中?國夢，勞動?最光榮”為?主題的作品?。三、活?動要求各?班要高度重?視，提高認?識，確?；?動效果，各?年級組要親?自組織安排?活動。及時?上交相應材?料。小學?五一勞動節(jié)?活動方案簡?單版（二）?一、活動?目的勞動?是生活的基?礎(chǔ)，是幸福?的源泉，也?是每個人走?向成功和輝?煌的惟一途?徑。在“五?一”國際勞?動節(jié)來臨之?際，我校決?定開展以“?紅領(lǐng)巾愛勞?動”為主題?的系列活動?，讓同學們?了解“勞動?節(jié)”的由來?，了解我國?不同時代的?勞模風采，?將“勞動最?光榮”這個?主題思想轉(zhuǎn)?化到我們每?位少先隊員?的實際行動?中，通過在?學校、家庭?、社會三個?層面參與不?同類型的勞?動，培養(yǎng)少?先隊員積極?勞動的熱情?，養(yǎng)成愛勞?動的好習慣?，并能珍惜?他人的勞動?成果。在勞?動的過程中?，注意文明?禮儀的養(yǎng)成?。二、活?動主題：愛?勞動明禮儀?三、活動?時間：__?__年__?__月__?__日—_?___年_?___月_?___日?四、活動內(nèi)?容(一)?低年級1?.在“五一?”放假期間?與爸爸媽媽?一起對自己?的家進行一?次徹底的大?掃除；2?.知道“誰?知盤中餐，?粒粒皆辛苦?”的含義，?并能做到我?的餐桌上沒?有一粒剩飯?(菜)；?3.學會自?己整理小書?桌；(二?)中高年級?1.了解?____個?全國勞模的?名字和他們?的事跡，制?作成手抄報?；2.清?理自己的“?小天地”(?鋪床、疊被?子、整理書?桌、打掃自?己的房間等?)；3.?幫爸爸媽媽?做一件力所?能及的家務(wù)?事，洗菜、?淘米、洗碗?、掃地、拖?地等；4?.在父母的?協(xié)助下，會?蒸米飯，學?會做一道菜?等。5.?節(jié)假日期間?，以志愿者?的身份積極?參加服務(wù)他?人、奉獻社?會活動。(?參與活動學?生佩戴紅領(lǐng)?巾，留好活?動照片)?五、材料上?交要求以?上所有實踐?作業(yè)以學段?部為單位在?____月?____日?下午收齊送?交德育處?____市?____小?學德育處?小學五一勞?動節(jié)活動方?案簡單版（?三）一、?活動目的?通過此次傳?唱紅色經(jīng)典?歌曲比賽，?加強同學們?的愛國主義?熱情，弘揚?民族精神，?使同學們懂?得我們的幸?福生活來之?不易，從而?更加刻苦學?習，為紅領(lǐng)?巾添光增彩?。二、活?動時間_?___月_?___日下?午三、活?動地點大?操場四、?參賽對象?____年?級五、比?賽要求1?、演唱內(nèi)容?：一首紅色?歌曲2、?演唱時間：?不超過5分?鐘。3、?演唱形式多?樣化：可采?用齊唱、合?唱、領(lǐng)唱朗?誦加演唱等?不同的演唱?形式。4?、參賽班級?自備伴奏帶?、伴奏碟，?不得清唱。?5、演唱?者表情自然?、大方、著?裝要統(tǒng)一、?整潔、美觀?。6、各?班可根據(jù)歌?曲內(nèi)容自行?設(shè)計動作和?準備道具。?7、指揮?節(jié)奏準確，?有表現(xiàn)力和?感染力。?8、提倡每?班全體學生?都參加。?9、節(jié)目單?下周二上交?教導處。?六、評分標?準1、演?唱者聲音整?齊、音色統(tǒng)?一：歌唱聲?音要清晰、?和諧。(?20分)?2、演唱的?感情要到位?：能夠較好?地表現(xiàn)出歌?曲的情緒，?表現(xiàn)歌曲的?音樂形象。?(20)?3、能夠?準確地把握?音準節(jié)奏、?咬字準確、?吐字清晰。?(20)?4、服裝?統(tǒng)一、整潔?、美觀。?(20分)?5、指揮?節(jié)奏準確，?有表現(xiàn)力和?感染力。?(20分)?注：評分?最后結(jié)果以?100分制?進行計算，?去掉一個分?和一個最低?分，最后算?出該節(jié)目的?平均分。?七、獎勵辦?法按年級?評選：一等?獎一名、二?等獎一名、?優(yōu)秀獎一名?。小學五?一勞動節(jié)活?動方案簡單?版（四）?一、指導思?想勞動是?生活的基礎(chǔ)?，是幸福的?源泉，也是?每個人走向?成功和輝煌?的惟一途徑?。在“五一?”國際勞動?節(jié)來臨之際?，我校決定?開展以“紅?領(lǐng)巾愛勞動?”為主題的?系列活動，?讓同學們了?解“勞動節(jié)?”的由來，?了解我國不?同時代的勞?模風采，將?“勞動最光?榮”這個主?題思想轉(zhuǎn)化?到我們每位?少先隊員的?實際行動中?，通過在學?校、家庭兩?個層面參與?不同類型的?勞動，培養(yǎng)?少先隊員積?極勞動的熱?情，養(yǎng)成愛?勞動的好習?慣，并能珍?惜他人的勞?動成果。?二、活動主?題紅領(lǐng)巾?愛勞動三?、活動時間?____?年____?月____?日—___?_年___?_月___?_日四、?活動內(nèi)容?低年級(_?___年級?)：1.?在“五一”?放假期間與?爸爸媽媽一?起對自己的?家進行一次?徹底的大掃?除；2.?知道“誰知?盤中餐，粒?粒皆辛苦”?的含義，并?能做到我的?餐桌上沒有?一粒剩飯(?菜)；3?.學會自己?穿衣服；?4.學會自?己整理書包?；5.能?幫爸爸媽媽?做一件力所?能及的家務(wù)?事，洗菜、?淘米、洗碗?、掃地、拖?地等。(將?勞動的場景?拍成照片，?每班上交兩?份。)中?年級(__?__年級)?：1.知?道____?個全國勞模?的名字和他?們的事跡；?2.清理?自己的“小?天地”(鋪?床、疊被子?、整理書桌?、打掃自己?的房間等)?；3.幫?爸爸媽媽做?一件力所能?及的家務(wù)事?，洗菜、淘?米、洗碗、?掃地、拖地?等；4.?做一份“勞?動最光榮”?手抄報，每?班上交五份?；5.在?父母的協(xié)助?下，會蒸米?飯，學會做?一道菜等。?(將勞動成?果拍成照片?，每班上交?兩份。)?高年級(_?___年級?)：1.?知道___?_個全國勞?模的名字和?他們的事跡?，積累到積?累簿上；?2.清理自?己的“小天?地”(鋪床?、疊被子、?整理書桌、?打掃自己的?房間等)；?3.“我?和媽媽換一?天崗”，做?一天媽媽每?天要做的家?務(wù)活，體驗?勞動的甘苦?；4.做?一份“勞動?最光榮”手?抄報，每班?上交五份；?5.寫一?篇“以勞動?者是最光榮?的”為主題?的文章，B?5稿紙每班?上交五份。?(注：材?料級主任在?____月?____日?上午收齊送?交政教處)?小學五一?勞動節(jié)活動?方案簡單版?（五）五?月是一個激?情的日子，?五月是一個?春暖花開的?日子，五月?是我們青少?年意氣風發(fā)?的時候，我?們就是五月?的花海，我?們就是最青?春的一帶，?我們就是祖?國的未來，?在“五一”?國際勞動節(jié)?到來之際，?____小?學“青春校?園”活動的?構(gòu)思也應運?而生。希望?同學們能夠?積極參與，?下面是活動?的具體安排?：一、指?導思想發(fā)?揚廣大勞動?人民的高尚?品質(zhì)，弘揚?愛勞動、愛?學習的精神?，展示當代?少先隊員朝?氣蓬勃、奮?發(fā)進取的精?神風貌，引?導和激勵廣?大少先隊員?自覺把個人?的成長進步?和祖國發(fā)展?緊密聯(lián)系在?一起，為構(gòu)?建社會主義?和諧社會貢?獻智慧和力?量，學校德?育處決定于?____月?____日?舉辦“傳承?文明青春_?___”活?動為主題的?迎五一文藝?大型文體活?動。二、?活動口號?用我們的方?式慶祝五一?！用我們?的熱情慶祝?五一！用?我們的行動?迎接五一！?三、活動?形式活動?形式分為文?藝和體育兩?大類。歌舞?以演唱、舞?蹈、朗誦等?豐富多彩的?藝術(shù)形式打?造一臺體現(xiàn)?青春氣息，?積極健康、?富于激情的?文藝晚會。?體育活動以?學生競賽活?動、教師游?藝活動的形?式開展。?四、文體活?動組委會?組委會主任?：____?(____?鄉(xiāng)中心小學?校長)組?委會副主任?：____?(____?鄉(xiāng)中心小學?副校長)?組委會成員?：____?(____?鄉(xiāng)中心小學?教導主任)?(___?_鄉(xiāng)中心小?學總務(wù)主任?)(__?__鄉(xiāng)中心?小學少先大?隊輔導員)?組委會下?設(shè)籌備組、?技術(shù)組、后?勤組：籌?備組：處理?活動籌備期?間的日常事?務(wù)，協(xié)調(diào)各?部門工作，?檢查各項準?備工作的落?實情況。?組長：__?__組員?：____?、____?技術(shù)組：?協(xié)助各級、?各班搞好節(jié)?目把關(guān)和節(jié)?目篩選工作?，對節(jié)目提?供必要的指?導。組長?：____?組員：_?___、_?___后?勤組：協(xié)調(diào)?活動中相關(guān)?工作(包括?體育比賽中?的裁判評分?)。組長?：____?組員：_?___、_?___、_?___、_?___、_?___五?、文藝節(jié)目?1、舞蹈?：《開門紅?》編排：?____?表演：六年?級(1)班?____等?。2、表?演唱：《過?家家》，輔?導老師：_?___，。?編排：_?___表?演：三年級?____等?3、鼓舞?《踏浪》?編排：__?__表演?：二年級_?___等?4、詩朗誦?：《我站在?祖國地圖前?》編排：?____、?____?5、舞蹈《?浪漫櫻花》?編排：_?___表?演：五年級?(1)班_?___等。?6、舞蹈?：《娃哈哈?》舞蹈編?排：___?_表演：?一年級__?__等7?、口風琴演?奏：《馬蘭?花開》編?排：___?_表演：?音樂興趣組?____等?8、舞蹈?：《老鼠愛?大米》編?排：___?_表演：?五年級(2?)____?等。9、?舞蹈《歡慶?》編排：?____、?____?表演：四年?級____?、____?等。10?、舞蹈《快?樂搖擺》?編排：__?__表演?：六(2)?班____?等。11?、舞蹈《春?曉》編排?：：___?_、___?_表演音?樂興趣組_?___等。?小學五一?勞動節(jié)活動?方案簡單版?（六）為?隆重慶?！?五一”國際?勞動節(jié)，團?結(jié)我校全體?教職員工、?振奮精神、?堅定信心、?頑強拼搏、?與時俱進、?發(fā)憤學習、?銳意創(chuàng)新，?激發(fā)廣大教?職員工的主?人翁精神和?工作積極性?，推動和諧?社會構(gòu)建，?增強集體主?義觀念，增?大學校的凝?聚力、競爭?力和戰(zhàn)斗力?，豐富我校?教職員工節(jié)?日文化生活?，同時營造?良好的工作?氛圍，經(jīng)學?校研究，決?定在“五一?”來臨之際?，開展“慶?五一”慶祝?活動。具體?方案如下：?一、組織?與領(lǐng)導為?了確?；顒?圓滿順利，?達到預期目?的，特成立?活動領(lǐng)導小?組，名單如?下：組長?：____?副組長：?____?成員：全校?教師二、?活動時間?____年?____月?____日?下午三、?活動安排?1、教師足?球操比賽：?分____?個組(以開?學時的分組?為主)比?賽地點；教?學樓前的籃?球場。2?、體育游戲?比賽：(每?組選派__?__