幼兒園安全活動(dòng)方案設(shè)計(jì)范文（4篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園安全?活動(dòng)方案設(shè)?計(jì)范文活?動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)活?動(dòng)，讓幼兒?了解幾種常?見(jiàn)的滅火方?法，初步了?解簡(jiǎn)單的消?防知識(shí)。?2、教育幼?兒不玩火，?避免發(fā)生火?災(zāi)。3、?初步培養(yǎng)幼?兒用已有的?生活經(jīng)驗(yàn)解?決問(wèn)題的能?力。4、?探索、發(fā)現(xiàn)?生活中的多?樣性及特征?。5、加?強(qiáng)幼兒的安?全意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、蠟燭?2根，打火?機(jī)一個(gè)，水?、沙子、濕?布、扇子等?。2、有?關(guān)滅火的錄?像。3、?人手一份操?作圖片(圖?上畫的是在?著火的時(shí)候?，幾個(gè)小朋?友采取的不?同的滅火方?法)?；?動(dòng)過(guò)程：?1、游戲：?滅蠟燭教師?出示蠟燭，?點(diǎn)燃。“?請(qǐng)小朋友動(dòng)?腦筋想一想?，用什么辦?法能把蠟燭?熄滅呢?”?幼兒想出辦?法后，教師?提供備有的?材料，請(qǐng)幼?兒到前面試?一下，教師?小結(jié)。2?、討論，“?出現(xiàn)了火情?，該怎么辦??”“現(xiàn)在?天氣干燥，?如果出現(xiàn)火?情，我們小?朋友該怎么?辦呢?”引?導(dǎo)幼兒說(shuō)出?各種滅火的?辦法。小?結(jié)：剛才小?朋友想出的?辦法都不錯(cuò)?，如果出現(xiàn)?了火情，我?們可以用水?潑滅火、用?濕布撲滅火?、用沙子滅?火、用滅火?器滅火……?但小朋友要?記住，如果?出現(xiàn)大火的?時(shí)候，我們?一定要先撥?打119電?話。3、?請(qǐng)幼兒看錄?像?！扒?幾天，有個(gè)?地方著火了?，我們來(lái)看?看他們想出?的辦法和我?們想出的辦?法一樣不一?樣?”看完?錄像，提問(wèn)?：“他們想?到了哪些辦?法?”“哪?些辦法是我?們沒(méi)想到的??”(開(kāi)窗?，捂著嘴、?鼻跑出煙火?區(qū))。小?結(jié)：火小的?情況下，我?們可以采取?開(kāi)窗，用水?、沙子、濕?棉被、滅火?器等滅火，?火很大的時(shí)?候，我們撥?打119電?話，消防叔?叔還沒(méi)到，?我們小朋友?一定要把嘴?巴、鼻子捂?上，以最快?的速度跑出?煙火區(qū)，學(xué)?會(huì)保護(hù)自己?。4、幼?兒操作“?請(qǐng)小朋友看?操作圖片，?圖上畫的是?幾個(gè)小朋友?在著火的時(shí)?候采取的不?同的辦法，?每幅圖的左?下方有一個(gè)?圓圈，你認(rèn)?為辦法好的?就在圓圈內(nèi)?打上“?”?號(hào)。討論?：用扇子扇?，是不是的?辦法?“?小朋友想一?想，爺爺、?奶奶生爐子?的時(shí)候，用?扇子輕輕地?扇，火就越?扇越旺了。?如果火很大?，用扇子扇?來(lái)滅火行不?行呢?著火?的時(shí)候，我?們可以想別?的辦法。?5、怎樣避?免火災(zāi)??“一旦發(fā)生?了火災(zāi)，對(duì)?我們的危害?特別大，房?子沒(méi)有了，?人也受傷了?。那我們平?時(shí)怎樣做才?能避免火災(zāi)?呢?”幼?兒討論回答?。小結(jié)：?小朋友說(shuō)的?都很好，但?是光我們知?道還不行，?還要讓別人?都知道。那?我們現(xiàn)在就?到外面去，?告訴別的小?朋友，好嗎??幼兒園?安全活動(dòng)方?案設(shè)計(jì)范文?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、知道愛(ài)?護(hù)自己的小?手，不去玩?尖利的東西?。2、知?道手劃破后?簡(jiǎn)單的處理?和保護(hù)方法?。3、培?養(yǎng)幼兒敏銳?的觀察能力?。4、加?強(qiáng)幼兒的安?全意識(shí)。?5、遵守社?會(huì)行為規(guī)則?，不做“禁?止”的事。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、手?受傷的小狗?玩具。2?、紅藥水、?紫藥水、白?紗布各少量??；顒?dòng)過(guò)?程：1、?出示小狗玩?具，通過(guò)故?事導(dǎo)入：“?今天小狗在?玩的時(shí)候可?不小心了，?弄傷了自己?的手，它好?疼，都快哭?了!”討?論：(1?)這個(gè)小狗?的手怎么啦??(出血了?)(2)?好好的小手?怎么會(huì)出血?呢?(被東?西劃破了)?(3)什?么東西會(huì)把?手劃破?為?什么?(小?刀、剪刀、?針、玻璃等?。因?yàn)檫@些?東西很尖，?很鋒利。)?(4)啟?發(fā)幼兒回憶?：自己的手?有沒(méi)有被劃?破過(guò)，手劃?破了有哪些?不方便。?2、討論怎?樣才能使我?們的小手不?受傷。(平?時(shí)不玩剪刀?、小刀、針?、玻璃片、?鐵片等尖利?的東西。)?小結(jié)：我?們周圍有很?多東西，有?的是很尖的?，有的是很?鋒利的，如?果我們?nèi)ネ?這些東西，?就會(huì)把手劃?破，給自己?帶來(lái)危險(xiǎn)和?許多不方便?。所以小朋?友們不要去?玩這些東西?。3、討?論怎樣保護(hù)?、處理小狗?(或自己)?受了傷的手?。(1)?如果手不小?心被劃破了?，能不能用?沒(méi)有洗過(guò)的?手去捂?zhèn)??為什么??(不能，因?為沒(méi)有洗過(guò)?的手有細(xì)菌?。)(2?)手受傷了?怎么辦?(?如果擦傷了?皮，要先清?洗傷口，然?后涂上紅藥?水或紫藥水?;嚴(yán)重的要?找醫(yī)生處理?。)(3?)手包扎后?還要注意哪?些事項(xiàng)?(?不能把傷手?浸在水里，?不能把紗布?拿掉，要按?時(shí)找老師、?醫(yī)生換藥等?。)教師?小結(jié)：如果?我們的小手?在玩游戲或?在不小心的?時(shí)候受了傷?，就要好好?的去保護(hù)它?，嚴(yán)重時(shí)要?找醫(yī)生處理?包扎，這樣?才能使我們?的小手快快?地好起來(lái)。?幼兒園安?全活動(dòng)方案?設(shè)計(jì)范文（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、知道11?0、119?、____?幾種特殊號(hào)?碼及作用。?2、學(xué)習(xí)?使用特殊電?話號(hào)碼，知?道不能隨意?拔打。3?、初步培養(yǎng)?幼兒的自我?保護(hù)意識(shí)。?4、發(fā)展?幼兒思維和?口語(yǔ)表達(dá)能?力。5、?加強(qiáng)幼兒的?安全意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：自制電?話一部、自?制PPT、?110,1?20,__?__號(hào)碼圖?片活動(dòng)過(guò)?程：1、?引出特殊號(hào)?碼，初步了?解110、?119、1?20的特殊?性。導(dǎo)入?活動(dòng)《小鳥(niǎo)?和小老鼠》?附兒歌：?小鳥(niǎo)，小?鳥(niǎo)，住在大?樹(shù)上，小?老鼠，小老?鼠，住在大?樹(shù)下，喇?叭花，喇叭?花，爬呀爬?呀爬，喇?叭花，喇叭?花，變成小?電話，喳?喳喳，吱吱?吱，小鳥(niǎo)?跟小老鼠說(shuō)?著悄悄話。?提問(wèn)：小?鳥(niǎo)和小老鼠?是怎么說(shuō)悄?悄話的?(?打電話)?小朋友你打?過(guò)電話嗎??你是怎樣打?電話的?(?請(qǐng)小朋友來(lái)?試一試)?有幾個(gè)號(hào)碼?很特殊，跟?我們平時(shí)打?的電話號(hào)碼?不一樣，你?知道是哪幾?個(gè)嗎?(點(diǎn)?擊課件顯示?110、1?19、12?0)小結(jié)?：家里的?電話號(hào)碼和?手機(jī)號(hào)碼的?數(shù)字很長(zhǎng)，?有7—__?__位數(shù)，?在我們生活?中有三個(gè)特?殊的電話號(hào)?碼，它們只?有____?位數(shù)，分別?是報(bào)警電話?110、火?警電話11?9和急救電?話120，?這三個(gè)號(hào)碼?是人們?cè)谂?到危險(xiǎn)和緊?急情況下使?用的。2?、初步了解?特殊號(hào)碼的?作用。知道?110是警?察，119?是火警，1?20是急救?電話①、?119是什?么情況下?lián)?打的?是火?警電話，發(fā)?生火災(zāi)的時(shí)?候才能撥打?119，火?是很危險(xiǎn)的?，我們能隨?便玩火嗎??②、12?0是什么電?話?什么時(shí)?候撥打12?0?(急救?電話，嚴(yán)重?的傷或是得?了急病，嚴(yán)?重的病)?③、110?是什么電話??什么時(shí)候?撥打110??(報(bào)警電?話，抓小偷?抓壞人)?3、初步學(xué)?習(xí)在緊急情?況下該如何?打特殊電話?。⑴、學(xué)?習(xí)撥打報(bào)警?電話。①?播放有小偷?的照片提?問(wèn)：發(fā)生了?什么事?(?有小偷)怎?么辦啊?(?打110找?警察)②?集體打電話?(點(diǎn)擊課件?，警察叔叔?出現(xiàn)并配音?)交流討?論后提問(wèn)：?警察叔叔問(wèn)?了什么，我?們是怎么說(shuō)?的?小結(jié)?：撥打報(bào)警?電話___?_時(shí)，要說(shuō)?清事情發(fā)生?的具體地址?是哪里(如?具體的街道?、旁邊有什?么大的建筑?物)，發(fā)生?了什么事情?及你的姓名?和聯(lián)系電話?等等。⑵?、場(chǎng)景二生?病了該怎么?辦/著火了?怎么辦①?、圖中的小?朋友怎么了?，我們應(yīng)該?打什么電話??應(yīng)該怎么?說(shuō)?請(qǐng)幼兒?撥打，(課?件急救中心?的阿姨出現(xiàn)?，配音)?②、出示著?火圖片，提?問(wèn)：該打哪?個(gè)電話?應(yīng)?該怎么說(shuō)??小結(jié)：?我們?cè)趽艽?火警電話1?19和急救?電話___?_時(shí)，也都?要說(shuō)清楚事?情發(fā)生的具?體地址是哪?里、發(fā)生了?什么事情、?你是誰(shuí)、你?的聯(lián)系電話?是多少，這?樣才能方便?110、1?20中心盡?快前來(lái)處理?。4、知?道不能隨意?撥打特殊號(hào)?碼，進(jìn)一步?拓展知道什?么情況下?lián)?打什么電話?。這三個(gè)?電話號(hào)碼很?特殊，為了?方便我們記?住，它們只?有____?位數(shù)，我們?能隨便撥打?特殊電話嗎??(我們隨?便撥打會(huì)造?成線路擁擠?，真正需要?幫助的人就?沒(méi)法得到幫?助，也會(huì)給?警察、消防?員、醫(yī)務(wù)人?員造成不必?要的工作麻?煩)號(hào)碼?游戲每個(gè)?號(hào)碼一個(gè)圓?圈，PPT?出示圖片，?當(dāng)發(fā)生這些?事情時(shí)，你?覺(jué)得應(yīng)該撥?打哪個(gè)號(hào)碼?就站到哪個(gè)?圓圈里。?進(jìn)一步拓展?在什么情況?下?lián)艽蛱厥?電話，在什?么情況下先?撥打哪個(gè)特?殊電話，并?培養(yǎng)幼兒的?自我保護(hù)意?識(shí)。5、?結(jié)束活動(dòng):?欣賞課件，?進(jìn)一步了解?110、1?20、11?9的工作。?(孩子們?，這就是咱?們的人民警?察、消防官?兵、醫(yī)護(hù)人?員，哪里有?困難，哪里?就有他們的?身影，他們?一直在救人?，助難，搶?險(xiǎn)，救災(zāi)的?第一線，安?全給別人，?危險(xiǎn)給自己?。當(dāng)夜晚來(lái)?臨，你已經(jīng)?入睡時(shí)，他?們依然堅(jiān)守?在崗位，守?護(hù)著我們，?保衛(wèi)著我們?的家園，他?們太累了，?讓我們用最?熱烈的掌聲?向他們致敬?!)幼兒?園安全活動(dòng)?方案設(shè)計(jì)范?文（四）?活動(dòng)目標(biāo)?1、教育幼?兒遇事不要?緊張。2?、培養(yǎng)幼兒?基本的防火?意識(shí)與能力?。3、讓?幼兒初步掌?握最基本的?安全防火、?滅火知識(shí)，?學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的?自我保護(hù)方?法。4、?探索、發(fā)現(xiàn)?生活中的多?樣性及特征?。5、加?強(qiáng)幼兒的安?全意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、幼兒事?先記住自己?的家庭住址?和電話號(hào)碼?。2、相?關(guān)VCD一?盤。3、?消防標(biāo)志“?嚴(yán)禁煙火”?、“安全出?口”、“火?警119”?，相關(guān)字卡?、電話機(jī)一?部、濕毛巾?若干?；?動(dòng)過(guò)程(?一)組織幼?兒觀看火災(zāi)?錄像，使幼?兒感受火災(zāi)?的危險(xiǎn)性。?(二)出?示圖片，幼?兒觀察。?教師提問(wèn)，?啟發(fā)幼兒討?論。1、?你剛才看到?了什么??2、火災(zāi)會(huì)?帶來(lái)什么后?果?3、?消防員叔叔?用什么來(lái)滅?火?是怎樣?滅高樓上的?大火的?(?云梯、高壓?水龍頭、空?氣呼吸器。?)(三)?著火了，怎?么辦?1?、火燒得很?大，自己沒(méi)?辦法撲滅怎?么辦?(打?電話報(bào)火警?)你知道火?警電話號(hào)碼?是多少嗎??(119)?2、如果?小朋友家里?著火了，屋?里很多煙怎?樣逃出來(lái)呢??(觀看錄?像后得知用?濕毛巾捂住?口鼻，彎下?腰往樓下跑?)3、為?什么要用濕?毛巾捂住口?鼻?(大火?燒著的許多?物體冒出濃?煙，人們呼?吸困難，容?