2023年班主任的管理工作計劃匯編8篇

2023年班主任的管理工作計劃匯編8篇班主任的管理工作安排篇1

今年我接任初一84班的班主任工作，剛剛送走了初三畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷向往、滿懷希望、渴望學(xué)問、追求新穎 的初一學(xué)生，我的想法和三年前一樣，為了使學(xué)生能夠在中學(xué)三年時間里，學(xué)到更多的本事，發(fā)展自己的特性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批學(xué)生相識自己、提高自己。在三年多時間里，我能夠重新相識自己的不足，吸取閱歷教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教化教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。我特擬定了以下工作安排：

一、學(xué)生基本狀況分析

我班現(xiàn)有學(xué)生51人，其中男生27人，女生24人。總體上視察，我班的男生與女生人數(shù)相差不大，班級管理應(yīng)當(dāng)能得到更好的管理。小學(xué)升初中本班學(xué)生成果最高分107，明顯學(xué)生基礎(chǔ)較弱，學(xué)習(xí)目的不明確，自覺性較差，課堂紀(jì)律渙散。針對此狀況,我安排這個學(xué)期將全部可利用的時間投入到學(xué)生的學(xué)習(xí)上，其方式可利用課堂、課外流淌溝通、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等.全班在個別方面，如團(tuán)結(jié)幫助、呈現(xiàn)自己的志氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和培育。

二、工作目標(biāo)

我們班的班集體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的其次天性。

我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心;言行文明有感恩心;做事勤懇有責(zé)任;做人踏實有自信念全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、實力較強(qiáng)的班干部隊伍;培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。

三、工作要點

組建班委會，任命班干部。

真正的人才不是培育出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋。基于這個觀點，對于班干部是：先運用，后培育，在運用中培育。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的運用過程中，主要視察他們是否負(fù)責(zé)，要求也不要太高。負(fù)責(zé)的班干部肯定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負(fù)責(zé)的剛好調(diào)整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培育方向上，不是把他們培育成什么人才，而是把班干部培育成班上的一股勢力，一股正義的勢力。這股勢力一旦形成，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚，歪風(fēng)邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)，應(yīng)當(dāng)作為原則確立。2、培育學(xué)生良好的習(xí)慣。

(1)抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是勝利的.一半。一節(jié)課的課前預(yù)備非常重要，預(yù)備鈴一響，必需到教室去，督促學(xué)生做好課前打算，然后在教室里巡察一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。初中新生，大多數(shù)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我便會要求學(xué)生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。體育課，也要站在隊伍前面，督促學(xué)生站好隊。

(2)抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生們丟垃圾還的一個壞習(xí)慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教化學(xué)生，做示范，把垃圾放進(jìn)撮箕里，這種小事也要反復(fù)教。

(3)從期中考試起先，反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能作弊。隨著期中考試的接近，要召開一次迎接期中考試的班會。這次班會的效果不會很大，老師不是神仙，兩個月能教好學(xué)生是天方夜譚。有一件事必需重視，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象。容忍作弊，就是容忍學(xué)生弄虛作假，品質(zhì)變壞。作弊出來的成果使得考試不公允，學(xué)生假如作弊勝利，他將對考試抱有僥幸的心理，使他不想學(xué)習(xí)，造成惡性循環(huán)。應(yīng)當(dāng)深惡痛絕作弊行為，這件事肯定要向?qū)W生著重強(qiáng)調(diào)。

班主任的管理工作安排篇2

新一學(xué)期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗，最動人的光輝！為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下：

一、常規(guī)教化方面

暑假剛結(jié)束，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能立刻適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時到處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手：

1，充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教化。

2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。這學(xué)期利用老師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3，充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。

二、班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：

1，課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2，課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1，個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好“三勤”，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2，班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分

派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動，剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎。

四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

班主任的管理工作安排篇3

一年前，我?guī)е活w期盼、懵懂的心，來到了廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院；而現(xiàn)在，充溢快樂與熱忱的大一生活已經(jīng)落下帷幕，我也將會以漸漸成熟的姿態(tài)，踏入師兄師姐的行列。此時，想起我們的09級師兄師姐在我們因為對高校充溢新奇與迷惘而不知所措時，帶我們走出了彷徨和迷惘，對于他們的無私付出與幫助，心中非常的感謝。正是因為師兄師姐們的的教育與支持，激勵著我去申請，去競選11級的班主任助理，像他們那樣仔細(xì)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，無私地去為11級的師弟師妹們服務(wù)，幫助他們更好的適應(yīng)高校生活，成為師生之間溝通的一道橋梁。

在我的相識中，班主任助理充當(dāng)著學(xué)生工作中的重要角色，要幫助班主任工作，管理班集體，讓11級的新生更好更快地適應(yīng)高校生活，引導(dǎo)新生熱忱洋溢的投入高校生活，把他們從迷失中拉出來，擺脫迷茫，并讓他們感覺到我們學(xué)院這個大家庭的暖和。在我看來，一名通過的班主任助理應(yīng)當(dāng)這樣的一個人：

1、擁有正確的世界觀、人生觀、價值觀，政治立場堅決；

2、擁有劇烈的責(zé)任心和責(zé)任感，有足夠的耐性和耐性完成各項工作；能夠吃苦；

3、做事仔細(xì)細(xì)致，能夠高品質(zhì)的完成各項工作；

4、以身作則，在新生中起到模范帶頭作用，能夠在師弟師妹之中樹立榜樣，更好的引導(dǎo)他們成長，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和做法，走好高校路；

5、習(xí)慣，使新生們盡快的適應(yīng)高校生活；

6、性格開朗向上，熱忱大方，有親和力；

7、能夠主動幫助班主任與指導(dǎo)員做好班級的各項工作，主動協(xié)作學(xué)院的各項活動，聽從學(xué)院的號召。

我認(rèn)為，班主任助理的工作原則是：熱忱、仔細(xì)、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、團(tuán)結(jié)、互助。而我，對于勝任這份工作充溢信念，不管任務(wù)多艱難，困難有多大，我都會全力以赴，做到最好！為此，我制定了一份詳盡的安排書，詳細(xì)如下：

接待新生的前期打算工作

由于此時新生尚未到來，所以要起先開展前期的打算工作，并對新生接待當(dāng)日的詳細(xì)事宜開展安排和打算，避開到時出現(xiàn)打算不足，秩序混亂的狀況。

須要打算的詳細(xì)事項：

（1）、在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，細(xì)致查閱所擔(dān)當(dāng)責(zé)任班級同學(xué)的具體檔案資料，了解所擔(dān)當(dāng)責(zé)任班級同學(xué)的詳細(xì)狀況，對于有突出實力或特長的學(xué)生，做好記錄，以便更好地成長；而對于貧困生或者其他特別學(xué)生，也要做好記錄，以便以后賜予他們更多的關(guān)切和照看，從精神上激勵他們獨立自強(qiáng)，樹立信念；

（2）、親自到學(xué)校的各處及周邊開展考察，做到具體了解學(xué)校各建筑、道路、課室的詳細(xì)名稱、位置同學(xué)校周邊的飯店，旅店，商場等地方，以便在學(xué)生和學(xué)生家長問起時能夠回答，或者是有學(xué)生由于對校內(nèi)不熟識出現(xiàn)迷路時能剛好實行措施；

（3）、在假期查閱有關(guān)廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院和我院系的相關(guān)資料，包括成長的歷史，各項競賽的優(yōu)異成果，英語四、六級的過級率等等；在新生見面會時可以向新生介紹，增加他們的歸屬感；

（4）、了解好所擔(dān)當(dāng)責(zé)任班級的專業(yè)特色，專業(yè)優(yōu)勢和專業(yè)前景，若所擔(dān)當(dāng)責(zé)任的班級有同學(xué)出現(xiàn)想轉(zhuǎn)院系或?qū)I(yè)的想法時能夠有的放矢地開展勸告開解，爭取把學(xué)生留下來；

（5）、到后勤服務(wù)中心、宿舍中心、財務(wù)處等相關(guān)部門詢問好相關(guān)事宜，了解清晰如何辦理飯卡，如何辦理宿舍入住等詳細(xì)流程，便利新生更快的完成相關(guān)手續(xù)；

（6）、熟識新生報到的每一個流程，以便在新生報到時能夠做到有問必答；

（7）、與所擔(dān)當(dāng)責(zé)任班級的班主任開展接觸溝通，將自己的工作安排和部署同所擔(dān)當(dāng)責(zé)任班級的班主任開展探討修改；

（10）、同輔導(dǎo)員，主席團(tuán)了解學(xué)院關(guān)于新生接待工作的部署，了解好詳細(xì)的流程；

軍訓(xùn)工作

1、前期階段：

（1）由于軍訓(xùn)期間是燥熱的夏天，11級新生有可能還沒有打算好水，因此必需打算好桶裝水，以及一次性的杯子，以便于11級新生的飲水便利。

（2）與軍訓(xùn)的學(xué)生教官事先聯(lián)系好，并共同商討軍訓(xùn)期間會出現(xiàn)的問題，例如紀(jì)律方面，身體狀況，以及醫(yī)療救治的細(xì)微環(huán)節(jié)問題。

（3）打算學(xué)校校醫(yī)院電話，以及軍訓(xùn)期間值班的校醫(yī)的電話，若出現(xiàn)以外能夠剛好聯(lián)系校醫(yī)。

（4）在班上做好充分的思想工作，由于軍訓(xùn)是一個很艱難的時間，特殊是由于今年的大一新生從剛開學(xué)便要起先軍訓(xùn)，因此對于放假一個多月的他們來說，無論是心理還是身體上都會有許多不適應(yīng)的反射，也會出現(xiàn)一些焦躁擔(dān)心的心態(tài)，所以我們必需要在軍訓(xùn)前賜予他們一種思想打算還有就是要有堅韌不拔的精神。由于高校的軍訓(xùn)會對高校生有著一種潛移默化的影響，因此，我們必需要抓好軍訓(xùn)的工作。

（5）打算一些軍訓(xùn)所唱的歌詞，以及一些軍訓(xùn)拉歌的'詞語，通過唱歌與拉歌更好地團(tuán)結(jié)班級，因為閱歷告知我，在軍訓(xùn)時，拉歌環(huán)節(jié)是一個激烈人心的環(huán)節(jié)，也是一個很好地體現(xiàn)我們班級形象的舞臺，也是一個很好的展示機(jī)會，并且希望能夠達(dá)到一個團(tuán)結(jié)班集體的效果。

（6）打算好相機(jī)，為新生軍訓(xùn)留下珍貴的回憶。

2、中期階段：

（1）與自己的排擋商議支配好好在班上的時間，盡可能地去探望新生，以便有突發(fā)狀況并剛好了解新生的身體狀況，并供應(yīng)幫助。

（2）在軍訓(xùn)期間負(fù)責(zé)班級的拍照工作。

（3）軍訓(xùn)期間常常性走訪新生的宿舍，了解狀況，并賜予激勵與支持。

（4）要打算好葡萄糖水，以及一些養(yǎng)分品。由于軍訓(xùn)期間是夏天，中暑的可能性比較大，因此我們還須要對中暑有肯定的了解。以防新生中暑的出現(xiàn)。

（5）最終便是要常常性地激勵新生，要在平常休息的時候，或者是吃飯的時候賜予大家多一點的激勵，支持，在平常的言行上也要多給大家信念與力氣。

突發(fā)狀況：若有個別同學(xué)想放棄，便須要私下與這些新生溝通，了解他們的狀況，也須要為他們鼓勁通過閑聊與新生平常的溝通中，希望能夠觸動這批新生，希望以自己的言行變更他們。

3、后期階段：

（1）主要是軍訓(xùn)心得的整理工作，為便利以后的班級團(tuán)評工作。

（2）以及班級軍訓(xùn)照片的整理。首先會做成一個電子相冊，供大家的閱讀與欣賞也是作為大一新生的軍訓(xùn)回憶之一。

后期工作

（1）做好新一屆的班委的民主選舉，選出一批對班級負(fù)責(zé)任的同學(xué)。屆時將會通知班主任老師過來，讓班主任老師對新同學(xué)有更多的接觸機(jī)會與溝通的機(jī)會，也讓同學(xué)們對班主任有更多的了解。（留意落選同學(xué)的勸慰與激勵）

（2）幫助新一屆班委開展工作，并賜予幫助和激勵

（3）召開班干會議，讓班干了解好各個職位的職務(wù)職責(zé)。

（4）接著用自己的實際行動關(guān)切關(guān)注關(guān)愛這個11的班級，如到宿舍走訪以及通過電話閑聊以及發(fā)信息等手段，更好地了解班級的狀況。

（5）交代好手中的資料，并跟進(jìn)班長與團(tuán)支書的工作。

（6）常常性走訪班級，通過閑聊了解大家的狀況。

（7）參與班級的團(tuán)日活動，體育競賽等。

班主任的管理工作安排篇4

班主任，職務(wù)是學(xué)校最小的“官”，操勞是學(xué)校最多的“人”，壓力是學(xué)校最大的“崗”。如何讓班主任在管理班級的工作中，融入一些心本管理的技巧和方法，帶動班級的良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生更好的健康成長始終是我關(guān)注和思索的話題。上周五下午學(xué)校政教處特地抽出時間支配我對全校的班主任搞了一次培訓(xùn)活動?，F(xiàn)將主要內(nèi)容整理如下:

1、班主任自己心情的管理

班主任每天的工作面對不同特性、不同問題、不同表現(xiàn)的五六十個學(xué)生，重復(fù)、瑣碎、枯燥、繁雜的工作難免會遇到不順心的事和人，加上自己對職業(yè)的認(rèn)同和期盼不同，常會有一種不堪重負(fù)、身心俱疲的勞頓感，很簡單產(chǎn)生負(fù)性的心情。假如不能剛好覺察，一旦帶著失控的心情走進(jìn)課堂很簡單對學(xué)生用尖刻的話語“心罰”甚至“體罰”，不但有害自己的身心健康，嚴(yán)峻者可能損害學(xué)生，影響師生關(guān)系。在工作中班主任要注意心情管理，不做心情的奴隸、良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是老師和學(xué)生主動心情共生的結(jié)果。

2、班主任對學(xué)生的管理

雖然每個班級只有50多名學(xué)生，但由于他們來自不同的原生家庭，哺育的方式、早期的教化、成長的環(huán)境各不相同。因此每個學(xué)生對學(xué)習(xí)的看法、集體活動的參加熱忱和四周人相處的實力也表現(xiàn)各異。如何去建設(shè)一個學(xué)生，而不是毀掉一個學(xué)生，我通過家庭雕塑角色扮演的形式，讓班主任對孩子成長的心路歷程有個大致的了解，從而能夠在理智上說明一些問題學(xué)生的行為，情感上理解和接納學(xué)生，行為上解決一些學(xué)生的問題。

3、班主任對家長的管理

在學(xué)校，可以看到許多問題表現(xiàn)在學(xué)生身上，但根源總能從家庭中找到問題滋生的緣由。許多老師都探討過“5+2現(xiàn)象”。老師對學(xué)生語重心長的5天教化和行為規(guī)范，經(jīng)過2天雙休日在家庭的放縱或嬌慣，有些學(xué)生的問題又會故態(tài)復(fù)萌的重現(xiàn)。所以作為班主任了解本班學(xué)生家長的.基本狀況是完全必要的，為此我在培訓(xùn)過程中讓全部班主任用六個詞語完成自己對父母和自己關(guān)系的投射測驗。希望班主任通過這個方法在面對學(xué)生出現(xiàn)的問題時，假如要尋求家長的協(xié)作肯定要剛好評估親子關(guān)系，因為關(guān)系大于教化，否則可能使工作適得其反。

4、班主任對各任課老師的管理

班級工作的考評和成果的獎罰，不僅僅是關(guān)乎到班主任自身的工作業(yè)績，更是各任課老師分工不同、集體協(xié)作績效的呈現(xiàn)。一個稱職的班主任除了做好以上三點外，協(xié)調(diào)各學(xué)科之間在本班學(xué)生學(xué)習(xí)愛好、課堂聽講、完成作業(yè)等方面也是一個重要的環(huán)節(jié)。雖然各任課老師都是利益相關(guān)、彼此也可能存在競爭的同事，但是我們共同的服務(wù)對象是學(xué)生，共同的目標(biāo)是培育一個健全人格、將來合格公民的學(xué)生。所以在學(xué)生成才、勝利的路上班主任肯定要有寬廣包涵的胸懷和其他老師剛好溝通，全面了解學(xué)生在不同學(xué)科的表現(xiàn)，然后在學(xué)生親其師、信其道的過程中引領(lǐng)學(xué)生形成正確的價值觀和人生觀，主動學(xué)習(xí)，營造本班師生和諧的教學(xué)氛圍，取得滿足的成果。

班主任的管理工作安排篇5

一、班級基本狀況

本班是一個文科一般班，班級共有67名學(xué)生，其中男生20人，女生47人，住校生27人。班干部的工作實力很強(qiáng)，有著很強(qiáng)的責(zé)隨意識和集體意識。在我與班干部的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)基本上能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)。但在學(xué)習(xí)上還存在著許多的問題，學(xué)習(xí)的主動性不強(qiáng)，自主性很差。

二、我的目標(biāo)是：“創(chuàng)建和諧、歡樂、學(xué)習(xí)型的班集體”

三、管理班級的工作要點

在平常與各班主任的溝通溝通以及學(xué)生管理的詳細(xì)狀況，對班主任管理班級的主要做法進(jìn)行概括。班主任管理班級的做法包括以下要點：

1．建立良好的師生感情

利用各種機(jī)會，努力與學(xué)生建立一種融洽、信任、互助的關(guān)系，使學(xué)生“親其師，信其道”。主要做法有：

（1）關(guān)愛學(xué)生，感動學(xué)生。真心真意對待學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)做親人與摯友，平易近人。經(jīng)常深化班級、宿舍，關(guān)切學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、身體和生活，一心一意為學(xué)生服務(wù)。讓學(xué)生感到暖和，體會到老師的愛。從學(xué)生的利益動身，為學(xué)生的前途著想，為學(xué)生的將來考慮。

（2）以身作則，嚴(yán)以律己。做學(xué)生的表率，用自己的實際行動感化學(xué)生。常常到教室、宿舍、清潔區(qū)檢查勞動，并親自參與勞動。多參與學(xué)生的活動。

（3）調(diào)整好心態(tài)，不訓(xùn)斥學(xué)生。對違紀(jì)學(xué)生要不厭其煩、心平氣和地溝通，并關(guān)注他們的點滴進(jìn)步，適時表揚。在不違反原則的前提下，盡量采納“大事化小，小事化了”的處理方式。

2．常常對學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)

常常對學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀和價值觀的教化，提高學(xué)生的.覺悟，激勵學(xué)生主動向上，追求進(jìn)步。主要做法有：

（1）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生著眼將來，確立切合實際的人生目標(biāo)，并努力奮斗。用生活中的實例和勝利校友典型激發(fā)學(xué)生的主動性和主動性。常常教化和提示學(xué)生要以學(xué)為主，要珍惜時間，仔細(xì)學(xué)習(xí)。

（2）培育學(xué)生集體榮譽(yù)感和凝合力。明確班集體目標(biāo)，仔細(xì)組織學(xué)生參與學(xué)校各項集體活動，通過參與活動讓學(xué)生懂得作為班集體的一員，必需為班集體做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。讓學(xué)生在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中更加酷愛班集體。

3．培育得力的班干組織

要注意培育一支得到班集體擁護(hù)，無私奉獻(xiàn)而又得力的班干隊伍。主要做法有：

（1）明確班干的工作職責(zé)，各司其職。要求班干聽從學(xué)校與班主任的工作支配，聽從班集體的意愿，做好同學(xué)們的表率。

（2）對班干進(jìn)行工作指導(dǎo)和培育。組織班干學(xué)習(xí)有關(guān)文件。定期或不定期召開班干會議，共同探討班級管理中的問題及解決方法。實行班干分組值周制，班干每周小結(jié)一次，熬煉班干的膽識和工作實力。樹立班干的威信，使班干成為全班開展各項活動的核心，成為建設(shè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的中堅力氣。

班主任的管理工作安排篇6

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗，最動人的光輝！為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任工作安排如下。

一，常規(guī)教化方。

從喧鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校驚慌而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時時到處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手。

1，充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，范文168歡迎您的光臨，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長熱忱問好，上下樓梯學(xué)會禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。

2，充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評比活動，對學(xué)生進(jìn)行思想行為教化。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教化作用，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

二，班級紀(jì)律方。

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手。

1，課堂紀(jì)。

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一樣。

2，課間紀(jì)。

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，開展"跳繩，做游。"等活動，使學(xué)生既健體又受教化，同時，隨時提示學(xué)生要留意文明活動，寓教于樂。

3，路隊紀(jì)。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高興奮興來上學(xué)，平平安安回家去。

三，衛(wèi)生方。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1，個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，常剪指甲，飯前便后洗手。

2，班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動，剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎。同時進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教化。

四，班干部的培育方。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我仍將培育做事仔細(xì)有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。同心協(xié)力搞好工作，建立一個主動向上，朝氣蓬勃的'班集體。

五，其他方。

班級管理中還應(yīng)注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級接著開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評比，小書法家，小獨創(chuàng)家，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我仍將會專心去和學(xué)生溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)覺后會剛好訂正。

班主任的管理工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想

班主任是學(xué)校和學(xué)生之間連接的紐帶，起著橋梁的作用?！耙詫W(xué)生為主體、以老師為主導(dǎo)”的素養(yǎng)教化須要有責(zé)任、負(fù)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的新型老師。班主任應(yīng)肩負(fù)這一神圣使命，給學(xué)生以“精神關(guān)懷”，為建設(shè)有特色的班級我制定如下安排：

二、工作目標(biāo)

1、學(xué)生能養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣;

2、開展多樣多彩的主題隊會，培育學(xué)生自我發(fā)展的實力;

3、愛護(hù)班級的備品，避開損害;

4、培育酷愛勞動的行為習(xí)慣;

5、通過預(yù)習(xí)手冊的媒介，提高自學(xué)實力，把預(yù)習(xí)當(dāng)成學(xué)習(xí)生活的一部分;

6、本學(xué)期閱讀四大名著，體會刻畫人物的多種寫法;

7、能與人溝通，學(xué)會溝通;

8、能查閱與課文有關(guān)的資料;

9、習(xí)作獨立完成，不照抄。

10、每月進(jìn)行單元測試，做好批閱，評價，總結(jié)。

11、這學(xué)期盡量應(yīng)用多媒體教學(xué)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好;

12、學(xué)困生的輔導(dǎo)堅持不懈，爭取順當(dāng)畢業(yè)。

三、實行的措施

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。

2、按時批改學(xué)生作業(yè)，針對作業(yè)完成狀況查缺補(bǔ)漏，作業(yè)不拖欠。

3、利用班會即使解決班級普遍出現(xiàn)的問題，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，實行手拉手的形式，實行一幫一。

6、深化到學(xué)生中了解學(xué)生，幫助學(xué)生，作學(xué)生的知心摯友，幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀。

7、按學(xué)校要求檢查督促落實學(xué)生的作業(yè)規(guī)范性，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，形成健康的學(xué)習(xí)心理，駕馭良好的學(xué)習(xí)方法。

8、做好家訪工作，親密與家長的聯(lián)系。向家長匯報學(xué)生在校狀況，同時也向家長了解學(xué)生的校外活動，使家長與老師共同參加對學(xué)生的教化工作，讓學(xué)生更好地健康成長。

9、學(xué)情教化：面臨即將畢業(yè)的.學(xué)生，我要加倍的努力，學(xué)初提出三點建議：

(1.早自習(xí)按時完成任務(wù)，當(dāng)天第一節(jié)課檢查。

2.作業(yè)不許即使上交，過期不與批改。

3.不行打架，要向大哥哥的樣。)

10、課堂教學(xué)。

每天學(xué)習(xí)的新學(xué)問必需夯實，當(dāng)堂完成堂清。每節(jié)課必需做到剛好二次加工，講課抓住關(guān)鍵，出現(xiàn)問題即使解決。方法要得當(dāng)，語氣要和氣，課標(biāo)指出“要關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)的過程”，教學(xué)時要留給學(xué)生足夠思索的時間，避開干脆傳授，讓學(xué)生自己視察得出結(jié)論。

11、作業(yè)批改，學(xué)困生的作業(yè)要因人而易，不要強(qiáng)行，更不要施加壓力，逐步緊跟，多用激勵性的評語激勵學(xué)生。

12、課外閱讀：每天第八節(jié)課為讀書時間，除了學(xué)校發(fā)給各班的圖書外，主要閱讀四大名著，為以后的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。課外閱讀還要開展“我讀我書”等活動，在活動中突出者給與激勵，以激勵其他學(xué)生的閱讀愛好。

13、單元測試：為檢測學(xué)生對學(xué)問的理解、駕馭狀況，每學(xué)完一組課文都進(jìn)行自測，而自測試卷出題符合班級實際，測試要實事求是，依據(jù)反饋彌補(bǔ)教學(xué)的不足，把學(xué)問學(xué)好、學(xué)牢。

班主任的管理工作安排篇8

一，鼓舞學(xué)生信念

1，樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人故事中的典范。

2，實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目