2022年貴州省黔東南州中考語文真題

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一、選擇題

1.下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）

A．姊妹（jiě）倜儻（tì）詭譎（jüé）慷慨淋漓（kǎi）

B．遏制（è）倔強(qiáng)（jiàng）髀間（bì）大徹大悟（chè）

C．秩序（chì）駢進(jìn)（pián）發(fā)酵（jiào）花香鳥語（1iǎo）

D．暈眩（xùan）頃刻（qīn）偵緝（jī）彬彬有禮（bīn）

2.下列詞語中字形及加點(diǎn)字的釋義完全正確的一項(xiàng)是（）

A．由衷：由于血?dú)夥絼偅赫娭撂恚褐貜?fù)，多

B．遁形：隱藏美不勝收：勝利抑揚(yáng)鈍挫：轉(zhuǎn)折

C．旁騖：追求瞬熄萬變：呼吸菙菙暮老：漸漸

D．熱忱：情意油光可鑒：照一氣呵成：呼氣

3.下列句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．回首百年，無論風(fēng)云變幻、滄海桑田，中國青年愛黨、愛國、愛人民的赤誠追求始終未改。

B．面對鄉(xiāng)村振興帶來的紅利政策，看到農(nóng)村舊貌換新顏，我們內(nèi)心怎能無動于衷？

C．春陽映花蕊，春風(fēng)搖動花枝，蜜蜂留戀花間。置身于此景中，怎能不讓人嘆服大自然的別具匠心。

D．首位闖進(jìn)奧運(yùn)會男子百米決賽的亞洲飛人蘇炳添，在一片熱烈的掌聲中耀武揚(yáng)威地走上2022年感動中國領(lǐng)獎臺。

4.下列對語文知識的分析，不正確的一項(xiàng)是（）青年是早上八九點(diǎn)鐘的太陽，最活躍、最富朝氣，擁有開風(fēng)氣之先的力量。廣大青年堅(jiān)持修身立德，系好人生第一?？圩印⑦~好人生第一步臺階，不僅是對自己負(fù)責(zé)，）更）影響著一個時代的底色和基調(diào)，）廣大青年都追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，就一定能讓清風(fēng)正氣、蓬勃朝氣遍布全社會，讓青春成為中華民族生氣勃發(fā)、高歌猛進(jìn)的持久風(fēng)景。

A．加點(diǎn)的“最”“都”“更”都是副詞。

B．“修身立德”與“底色和基調(diào)”兩個短語的結(jié)構(gòu)類型不相同。

C．劃線的句子沒有語病。

D．上面語段包含了“比喻”和“排比”兩種修辭手法。

5.將下面語句依次填入文段橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望，______。兒童閱讀作為一種早期的精神體驗(yàn)、心靈體驗(yàn)，能激發(fā)孩子們的想象力、創(chuàng)造力，______。對于少年兒童來說，培養(yǎng)閱讀的興趣、學(xué)會閱讀的方法、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，______。因此，我們需要更重視閱讀對于少年兒童成長成才的價值。______。只有讓孩子們愛讀書、讀好書，才能讓他們在童年時期就打下良好的文化根基，兒童閱讀也才是真正有意義、有價值的。

①重視兒童閱讀，要讓孩子們有好書可讀

②可以滋養(yǎng)心靈、塑造審美、增加知識儲備

③少年兒童時期是一生之中精神成長的關(guān)鍵時期

④還能幫助他們認(rèn)識世界，形成對于人生、對于未來的基本態(tài)度和價值觀念

A．②④①③

B．③④①②

C．③④②①

D．①④③②

6.下列標(biāo)點(diǎn)符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．班級開展“學(xué)生騎車安全”主題班會，班主任強(qiáng)調(diào)說：“駕駛自行車必須年滿12周歲?！?/p>

B．為避免青春期因敏感而沖動“懟”人，我們應(yīng)該做到：主動溝通交流，理性看待事情；提高個人修養(yǎng)，學(xué)會換位思考；學(xué)會冷靜思考，正確表達(dá)意見。

C．凡在道路上通行的車輛駕駛員、行人、乘車人以及在道路上進(jìn)行與交通有關(guān)活動的人員都必須遵守《中華人民共和國道路交通安全法》。

D．我們大家務(wù)必記住反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙專用電話——即“96110”。

7.下列有關(guān)文學(xué)文化常識及文體知識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．《朝花夕拾》是魯迅的散文集，《藤野先生》《阿長與山海經(jīng)》《從百草園到三味書屋》都選自其中。

B．紀(jì)實(shí)作品是記錄人與事真實(shí)情況的作品，其基本特點(diǎn)是用事實(shí)說話。美國作家讓·喬諾寫的紀(jì)實(shí)作品《植樹的牧羊人》就體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。

C．《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，作品塑造的木蘭形象，既富有傳奇色彩，又真切動人。

D．古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，“貴庚、勞駕、賜教、令愛”是古代常見的敬辭。

二、對比閱讀

閱讀下面甲、乙兩則文言文選段。按要求完成下面小題。【甲】魚我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？）由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（節(jié)選自《魚我所欲也》）【乙】子墨子曰：“萬事莫貴于義。今謂人曰：‘予①子②冠履③而斷子之手足，子為④之乎？’必不為，何故？則冠履不若手足之貴也。又曰：‘予子天下而殺子之身，子為之乎？’必不為，何故？則天下不若身之貴也。）爭一言⑤以相殺，是貴義于其身也。故曰：萬事莫貴于義也?！保ü?jié)選自《墨子·貴義》）

【解釋】①予：給，送。②子：你。③冠履：鞋子和帽子。④為：愿意。⑤一言：一句話，即關(guān)系到正義與非正義的一句話。

8．下列每組句子中，加點(diǎn)字的意思完全相同的一項(xiàng)是（）9．對文中畫波浪線句子斷句正確的一項(xiàng)是（）10．對選文內(nèi)容的理解、分析、概括有誤的一項(xiàng)是（）11．將甲、乙兩個文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？

②則天下不若身之貴也。

A．舍生而取義者萬事皆貴于義也

B．故不為茍得也何故

C．非獨(dú)賢者有是心也是貴義于其身也

D．人皆有之?dāng)嘧又肿?/p>

A．魚我/所欲也熊掌/亦我/所欲也二者/不可得兼/舍魚而取熊掌者也。

B．魚我/所欲也/熊掌亦我/所欲也/二者不可得/兼舍魚而取熊掌者也。

C．魚/我所欲也/熊掌/亦我所欲也/二者不可得兼/舍魚而取熊掌者也。

D．魚/我所欲也熊掌/亦我所欲也二者/不可得/兼舍魚而取/熊掌者也。

A．甲文在引出“舍生而取義”的論點(diǎn)后，運(yùn)用比喻論證，分別從“所欲”“所惡”兩方面論述。

B．甲文孟子認(rèn)為每個人都有“是心”，相對于“賢者”來說，普通人容易喪失。

C．乙文論證的中心觀點(diǎn)是“萬事莫貴于義”。

D．甲、乙兩文都是關(guān)于“義”與“利”的論述，都闡明了“義”的重要性。

三、句子默寫

12.根據(jù)所給提示，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）______，______；夕日欲頹，沉鱗競躍。（陶弘景《答謝中書書》）

（2）______，______。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。（趙師秀《約客》）

（3）子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞_____，______?！保ā墩撜Z·述而》）

（4）蕩胸生層云，決眥入歸鳥。______，______。（杜甫《望岳》）

（5）范仲淹在《岳陽樓記》中說“______，______。”這種吃苦在前，享樂在后的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)

（6）“民生乃國之本，家安而民樂”，這種思想與杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的“______，______”表達(dá)的濟(jì)世情懷一脈相承。

四、詩歌鑒賞

13.閱讀下面這首詩，完成文后小題。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

(1)這首敘事詩中直接表達(dá)詩人對賣炭翁情感態(tài)度的詞語是______。

(2)詩經(jīng)《蒹葭》中“蒹葭蒼蒼，白露為霜”一句的“蒼蒼”意思為“茂盛的樣子”，有同學(xué)據(jù)此推斷出“兩鬢蒼蒼十指黑”中“蒼蒼”描寫的是賣炭翁頭發(fā)長得茂密。你是怎么理解的？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

(3)下面是根據(jù)本詩部分內(nèi)容改編的微劇本片段。請根據(jù)題目要求，在橫線處補(bǔ)充內(nèi)容。劇本題目日已高，市南門外。這時“得得”的馬蹄聲由遠(yuǎn)及近，賣炭翁掙扎著起身，揉了揉昏花的雙眼。

賣炭翁：（不安、疑惑、欣喜）這來的是誰？（馬蹄聲漸近）

賣炭翁：（恐懼、害怕）??！怎么是他們！

黃衣使者：（（①））皇上命我等來征收你的炭！

白衫兒：（得意洋洋地拿出半匹紅紗一丈綾，系在牛角上）喏，給你的炭錢。

賣炭翁：（無奈絕望地癱倒在地、眼角流下淚水）（②）

牛角上的那抹紅綾，在風(fēng)雪中舞動，在白雪的映照下特別的鮮紅。（1）根據(jù)情景，在（①）______處填一個描寫黃衣使者神態(tài)的詞語。

（2）根據(jù)情景，在（②）______處填補(bǔ)人物對白

五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面實(shí)用類文本，完成下面小題。最具發(fā)展?jié)摿Φ木G色二次能源——?dú)淠堍僭诒本┒瑠W會開幕式上，以“微火”形態(tài)呈現(xiàn)的火炬成為許多人腦海中的經(jīng)典瞬間。而這一瞬間的“幕后推手”，正是氫燃料。氫燃料燃燒過程不排放二氧化碳，氫燃料是如何做到的？這么好的能源，又為什么現(xiàn)在才使用？②氫，化學(xué)元素符號為H，在元素周期表中位于第一位，是最輕的元素，也是宇宙中含量最多的元素，大約占據(jù)宇宙質(zhì)量的75%。氫能作為一種二次能源，與煤、石油、天然氣等傳統(tǒng)的化石能源不同，難以直接從自然界獲取，但氫的熱值很高，燃燒相同質(zhì)量的燃料時，氫所產(chǎn)生的熱量是焦炭、汽油等化石燃料的2-4倍；）同時氫能具有能量密度高、存儲形式多樣的特點(diǎn)，可以調(diào)配太陽能、風(fēng)能等作為能源載體。最重要的一點(diǎn)是，氫氣僅僅含有氫元素，燃燒的產(chǎn)物中只有水，而傳統(tǒng)的化石燃料因?yàn)楹刑荚兀匀紵龝r會產(chǎn)生大量的二氧化碳，因此氫氣作為燃料可以徹底實(shí)現(xiàn)零碳排放，在“綠色環(huán)?！狈矫嬉饬x重大，被視為21世紀(jì)最具發(fā)展?jié)摿Φ木G色二次能源。氫能作為燃料有著豐富的優(yōu)勢，但它的開發(fā)和利用充滿著諸多挑戰(zhàn)。氫能的開發(fā)和利用，可分為制取、儲運(yùn)和終端使用三個環(huán)節(jié)。需要每個環(huán)節(jié)同時進(jìn)步，戰(zhàn)勝各自的技術(shù)壁壘，才能實(shí)現(xiàn)氫氣的最終利用。③雖然氫能是綠色能源，但氫的制取過程卻并非完全零碳排。氫能按照其制取方式，可分為灰氫、藍(lán)氫、綠氫氣三種：灰氫，是通過化石燃料（石油、天然氣、煤炭）燃料產(chǎn)生的氫氣，在生產(chǎn)過程中會有二氧化碳的排放。灰氫的生產(chǎn)成本較低，制氫技術(shù)也較為簡單，目前，市面上絕大多數(shù)氫氣是灰氫，約占當(dāng)今全球氫氣產(chǎn)量的95%左右；藍(lán)氫，是天然氣制氫，在產(chǎn)生室溫氣體的同時，會使用碳捕捉、利用與封存等技術(shù)，對室溫氣體進(jìn)行捕獲，從而實(shí)現(xiàn)低碳排放生產(chǎn)；綠氫，是通過再生能源（太陽能、風(fēng)能、核能等）制造的氫氣，比如通過可再生能源發(fā)電進(jìn)行電解水制氫。在這一過程中，完全沒有碳排放，也是制氫的終極目標(biāo)，但由于目前技術(shù)限制，制綠氫成本較高，距離大規(guī)模應(yīng)用仍需時間。④氫氣易燃、易爆，氫能的運(yùn)輸主要有期氫、液氫和固氫輸送3種方式。在確保安全的前提下，提高儲氫容量、降低成本、提高易取用性是儲運(yùn)技術(shù)的重點(diǎn)。儲氫技術(shù)可分為物理儲氫、化學(xué)儲氫兩大類。物理儲氫主要有高壓氣態(tài)儲氫、低溫液態(tài)儲氫、物理吸附儲氫以及地下儲氫等方式。高壓氣態(tài)儲氫是將氫氣在低溫高壓條件下液化后儲存在容器中，具有儲存容器體積小的優(yōu)點(diǎn)；吸附儲氫是通過分子間作用力，以物理吸附將氫氣存儲在大比表面的材料中；地下儲氫是在地下鹽層中挖出一個“容器”來儲氫，與風(fēng)光儲一體化項(xiàng)目結(jié)合，可以充分利用地下空間、有效儲存氫氣。⑤當(dāng)我們足夠了解氫的制取與儲存之后，關(guān)于氫能的利用也被科學(xué)家提上了日程，目前氫燃料電池是氫能較為常見的終端應(yīng)用，早在20世紀(jì)60年代，氫燃料電池就已被應(yīng)用于航空航天，進(jìn)入70年代后，隨著技術(shù)的進(jìn)步和成本的不斷降低，氫燃料電池逐漸應(yīng)用于各大領(lǐng)域，包括發(fā)電、汽車、船舶和無人機(jī)等?！?022.06.01《中國科普博覽》，有改動【鏈按材料】氫氧燃料電池通過電池內(nèi)的氫氣與氧氣進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?，這種電池與原電池的工作原理相同。它與一般電池的主要區(qū)別在于一般電池的活性物質(zhì)是預(yù)先放在電池內(nèi)部的，因而電池容量取決于貯存的活性物質(zhì)的量；而燃料電池的活性物質(zhì)（氫氣和氧氣）是源源不斷地輸入的，因此，這類電池實(shí)際上只是一個能量轉(zhuǎn)換裝置。14．下面對文本的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）15．請對文中畫線句子的說明方法及作用進(jìn)行分析。

16．請你結(jié)合文本和鏈接材料，圍繞“催化分解”“化學(xué)反應(yīng)”“循環(huán)”三個關(guān)鍵詞，從科普文表述的角度，對下面這幅氫能量轉(zhuǎn)換裝置簡易圖進(jìn)行說明。（不超過80字）17．2022年世界環(huán)境日的主題是“共建清潔美麗世界?！苯Y(jié)合本文內(nèi)容，你認(rèn)為這篇閱讀材料是否適合推薦給廣大中學(xué)生閱讀？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

A．本文采用邏輯順序，條理清晰地介紹了氫能源的相關(guān)知識。

B．第②段中加點(diǎn)詞“僅僅”、體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。

C．氫的制取過程與氫的終端使用都實(shí)現(xiàn)了完全零炭排放。

D．北京冬奧會上的火炬燃燒使用氫燃料，充分體現(xiàn)我國對“綠色環(huán)保”的重視。

閱讀下面兩篇文學(xué)作品選段，完成下面小題。黃河的顏色（節(jié)選）王若冰而最讓我震撼的卻是在壺口看到的泥沙俱下、跌宕奔突的黃河的力量與氣勢！從陜北黃土高原斷裂帶縱橫交織的溝壑環(huán)繞而下，閃爍著金色波浪的黃河時隱時現(xiàn)。到了壺口鎮(zhèn)，滿河流水如凝結(jié)在一起的黃金粘液，閃射著耀眼金光在秦晉大峽谷深處舒緩南下。傍依只有零星細(xì)浪無聲翻滾的黃河轉(zhuǎn)過一個彎子，驟然間就有隆隆巨響迎面撲來。順著震徹峽谷的喧響望去，茫茫水霧從峽谷中央升起。水霧升騰的地方，在西北高原奔走2000多公里的黃河，帶著已經(jīng)與茫茫黃土地融為一體的顏色奔涌而來，那是我們?nèi)A夏民族最美的膚色。一個巨大的石壺朝天敞開，因兩岸層層疊疊的巨石阻攔而頓時變得膂力震天的滾滾黃河，如身披黃金鎧甲、沖鋒陷陣的威武之師，愈是險要狹窄，就愈奮勇向前，手挽手，肩并肩，高舉金光四射的團(tuán)團(tuán)巨浪，一排接一排，風(fēng)不顧身，朝巉巖高筑的壺口奔瀉而下。全速奔騰，彰顯著黃河的堅(jiān)強(qiáng)，訴說著黃河的執(zhí)著。飛瀉而下的巨浪跌落壺底，似沸湯開壺，激流翻滾，聲震如雷。堆堆巨浪飛濺而起，如競相綻放的黃金，金光四射，璀璨奪目。這是力量的交響，是團(tuán)結(jié)的交響，是奮然永進(jìn)的交響，這是真正的黃河大合唱。）那一刻，黃河兩岸被一種令人心旌飛揚(yáng)的金黃色映照著、籠罩著、擁抱著，猶如黃金鍛造的宮殿。以至于此后多少年，只要一想起黃河，我耳際就回響起排排巨浪涌入壺口時排山倒海的隆隆巨響，眼前就浮現(xiàn)出壺口瀑布前赴后繼、激情綻放的黃金浪花……（有改動）黃河之水天上來（節(jié)選）劉白羽我卻沒有料到，我真正一覽黃河雄偉神姿，卻是在從烏魯木齊飛回北京的飛機(jī)上。云海忽然逝去，下面展現(xiàn)出一望無際的深褐色大地，陽光從上面象千萬道聚光燈照亮了大地。一種出乎意外的夢幻一般的奇景突然出現(xiàn)，實(shí)在驚人，我想一個人一生一世也許只有這樣一次吧！我們所生存的地球向你露出神奇風(fēng)采。在這茫茫大地上有一條蜿蜒盤旋的長帶。這個長帶有的段落是深黑色的，有的段落是銀白閃光。開始我茫然不知這是什么！仔細(xì)看時，才知道這是黃河，這蒼莽無垠無際的母親大地啊，是它的乳汁，從西北高原深深地層中噴涌出這一道哺育著千秋萬代、子子孫孫的河流。它縱橫奔馳，滂沱搖泄，呼嘯蒼天，排撻巖谷。這條莽蕩的黃河，一下分散作無數(shù)條細(xì)流，如萬千纓絡(luò)閃爍飄拂，一下又匯成為巨流，如利劍插過深山，勢如長風(fēng)一拂、萬弩齊發(fā)。）多么遼闊無垠的西北高原啊，高原上空，無數(shù)美麗發(fā)亮的銀白色云團(tuán)，飄忽閃爍，如白玫瑰隨風(fēng)漂浮。我發(fā)現(xiàn)，云影遮罩著的地段，黃河是深黑色的，陽光直射的地段，黃河就閃著銀光。這廣大的高原的奇景，使我驚訝得無法形容，如科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了宇宙無窮，如思想探索到人生奧秘，如藝術(shù)施展出富有的、奔馳的、幻想的巨大魅力。這時一曲牧羊人的歌聲又嘹亮的響起，不過，這一次它不是在空中，是從我心中飛出，飛下長大，飛下黃河，在隨驚濤駭浪而飛揚(yáng)，而回蕩。（有改動）18．下列對文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）19．《黃河之水天上來》中畫線句子運(yùn)用了比喻的修辭手法。請你從《黃河的顏色》中找出一句運(yùn)用相同修辭的語句，并分析其表達(dá)想效果。

20．請結(jié)合文本，根據(jù)表格提示，將橫線內(nèi)容補(bǔ)充完整。作品選句出處感受你的感受_______《黃河的顏色》那是我們?nèi)A夏民族最美的膚色。_______在這茫茫大地上有一條蜿蜒盤旋的長帶，這個長帶有的段落是深黑色的，有的段落是銀白閃光的?！饵S河之水天上來》這蒼莽無垠無際的母親大地啊，是它的乳汁、從西北高原深深地層中噴涌出這一道哺育著千秋萬代、子子孫孫的河流。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝?！秹乜谄俨肌吩瓉磉@柔和之中只有寬厚，絕無軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗?fàn)帯?/p>

21．假如你的家人計(jì)劃假期外出旅游，你很想讓家人去參觀壺口瀑布，你會如何向家人介紹黃河？

A．《黃河的顏色》中畫線句主要運(yùn)用了描寫這一表達(dá)方式。

B．《黃河之水天上來》中“在這茫茫大地上有一條蜿蜒盤旋的長帶”一句中“長帶”指的是黃河，

C．《黃河之水天上來》從高空俯視，側(cè)重在描寫黃河的概貌；《黃河的顏色》則近觀，在黃河的顏色和河水氣勢上落筆。

D．兩則選文都運(yùn)用情景交融的寫法，表達(dá)對黃河的熱愛和贊美之情。

六、語言表達(dá)

22.為激發(fā)同學(xué)們奮發(fā)向上的斗志，鼓勵大家樹立遠(yuǎn)大理相，不虛度青春年化，你們學(xué)校將開展“青春·奮斗”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成活動任務(wù)。

【寄語·青春】校長送給同學(xué)們兩條格言，請你選擇其中一條，作為你的青春寄語，并簡述理由。

第一條：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

第二條：百日莫空過，青春不再來

七、字詞書寫

23.【書寫·