2023年班主任工作總結(jié)報(bào)告范文

2023年班主任工作總結(jié)報(bào)告范文班主任工作總結(jié)

一、班級(jí)基本狀況

七一班學(xué)生整體上屬于“燜”型的，大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷。但是，班里正能量不少，有一些正氣感十足的學(xué)生，比如：衛(wèi)浩宇、劉藝娜、張玉珂、王永坤、許彥杰、閆巖等。他們是班里的榜樣，七一班須要他們來(lái)帶領(lǐng)著前行。

二、取得成果和榮譽(yù)（教學(xué)區(qū)、生活區(qū)）

教學(xué)區(qū)：

①第一次月考班級(jí)總評(píng)第一名。

②其次次月考班級(jí)總評(píng)第一名。

③第三次月考班級(jí)總評(píng)第一名。

④期中考試班級(jí)總評(píng)第一名，并且有三人進(jìn)入全縣前100名。

⑤兩次獲得衛(wèi)生流淌紅旗，兩次獲得紀(jì)律流淌紅旗。

⑥乒乓球競(jìng)賽初中部第一名。

生活區(qū)：

②女生宿舍219獲得“文明宿舍”小紅旗。

②男生宿舍305獲得“文明宿舍”小紅旗。

三、班級(jí)管理新舉措

1、制度建立

①衛(wèi)生打掃責(zé)任制

②紀(jì)律衛(wèi)生百分考核制

③班規(guī)，班級(jí)口號(hào)，班級(jí)宣誓誓詞制度

2、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，我有一個(gè)觀點(diǎn)，就是在班里樹(shù)立強(qiáng)有力的榜樣，同時(shí)班主任要以一個(gè)強(qiáng)硬、有魄力的形象出現(xiàn)，威懾住學(xué)生。比如班長(zhǎng)是正面的典型，大家都情愿接受班長(zhǎng)的做法，甚至情愿跟隨班長(zhǎng)的做法，這樣，班風(fēng)就會(huì)被班長(zhǎng)帶的向好的地方發(fā)展。學(xué)風(fēng)呢，也要樹(shù)立一個(gè)學(xué)霸的典型，而且這個(gè)學(xué)霸必需在成果好的同時(shí)，為人處世也得搞得不錯(cuò)，這樣大家才會(huì)信服他。很欣慰的是我在七一班找到了這樣的典型人物和學(xué)霸。

3、學(xué)生思想教化

我當(dāng)班主任時(shí)間不長(zhǎng)，但是，我是一個(gè)特殊重視思想教化的班主任，我始終認(rèn)為，能把正確思想、正能量灌輸?shù)胶⒆觽兊哪X子里，能影響他們一生的成長(zhǎng)，是一件特殊華蜜的`事情，縱然思想教化見(jiàn)效很慢。教化不是快餐，我信任我教過(guò)的學(xué)生，只要能聽(tīng)進(jìn)去我話(huà)的孩子，最終都會(huì)特殊的向善、真誠(chéng)、上進(jìn)。除了中午的思想教化時(shí)間，我每天進(jìn)班幾乎都會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)短的思想教化，歷史課上我也會(huì)有思想教化的滲透。我的思想教化核心就是要他們上進(jìn)、向善、真誠(chéng)。

4、班干部培育

確定七一班班干部團(tuán)隊(duì)，主要有班長(zhǎng)衛(wèi)浩宇，副班長(zhǎng)何奕駿，學(xué)習(xí)委員閆巖，紀(jì)律委員何丁丁，體育委員孫瑞啟，文藝委員劉藝娜，路隊(duì)長(zhǎng)王永坤。班干部每天下午大課間到我辦公室開(kāi)短會(huì)。

對(duì)于班干部的培育，我做的核心工作就是給他們灌輸正能量。班主任一個(gè)人的力氣還有點(diǎn)微薄，須要這些小助手來(lái)幫助自己管理班級(jí)。我發(fā)覺(jué)，大部分班干部已經(jīng)起先按我培育的方向發(fā)展了，起先變得有心，起先變得能夠超越我的心理期盼。但是個(gè)別班委，我還沒(méi)有培育到位，還須要接著努力。

5、問(wèn)題生轉(zhuǎn)化（有方法、有實(shí)例）

我擔(dān)當(dāng)班主任這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，最典型的問(wèn)題生轉(zhuǎn)化案例是趙神杰同學(xué)的轉(zhuǎn)化案例，在此我做簡(jiǎn)潔的介紹。

趙神杰這個(gè)同學(xué)在班里很不起眼，也不怎么淘氣，就是上課閑談比較多，我特殊關(guān)注到他是通過(guò)兩件事。第一件事情：他剛進(jìn)班時(shí)成果很不好，不是考進(jìn)來(lái)的，是通過(guò)某種渠道進(jìn)來(lái)的。其次件事情：趙神杰有一次犯錯(cuò)誤了，我問(wèn)為什么這樣做，他說(shuō)自己成果不好，但是想引起我的留意。自此，我覺(jué)得這孩子盡管起點(diǎn)低，但是他是很有希望的。因此我通過(guò)讓他做班委，激勵(lì)他，讓他找到自信，結(jié)果他的表現(xiàn)越來(lái)越好。

6、家校溝通（詳細(xì)措施與效果，有實(shí)例）

在家校溝通方面，我有自己的想法，我不太喜愛(ài)始終給家長(zhǎng)發(fā)短信溝通，有時(shí)候短信表達(dá)不了班主任的真實(shí)情感。我則喜愛(ài)和家長(zhǎng)閑聊，或是從天氣說(shuō)起，或是從生活瑣事說(shuō)起，但最終話(huà)題確定到為了孩子終身發(fā)展上面，當(dāng)然這也是閑聊的最精彩部分。和家長(zhǎng)閑聊并不須要太長(zhǎng)時(shí)間，抓住重點(diǎn)，三言?xún)烧Z(yǔ)切中要害，最關(guān)鍵的是要站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上說(shuō)話(huà)，讓家長(zhǎng)認(rèn)同你，覺(jué)得你就是為他的孩子好，即使想讓他的孩子回家家教，你也要說(shuō)是為了孩子更好的成長(zhǎng)，須要回家調(diào)整思想。所以，我認(rèn)為，我們班的家長(zhǎng)幾乎每次和我交談都是開(kāi)心結(jié)束的。

7、班級(jí)管理亮點(diǎn)

讓我談亮點(diǎn)，我覺(jué)得最大的亮點(diǎn)在于班里沒(méi)有一個(gè)學(xué)生在，盡管成果有高有低但是他們都或多或少把學(xué)習(xí)放在了心上。帶班這一個(gè)學(xué)期，班級(jí)整體的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都很純正，班級(jí)正能量在漸漸傳播，這算是一個(gè)小亮點(diǎn)吧。

四、存在問(wèn)題及改正措施

1、問(wèn)題與不足

我自己管理班級(jí)期望值有點(diǎn)過(guò)高，總是管學(xué)生管的較寬，總是希望他們根據(jù)我設(shè)定的方向去發(fā)展，但是，事實(shí)證明，我錯(cuò)了。

2、改正措施

多發(fā)揮班委、課代表、小組長(zhǎng)的作用。讓他們主動(dòng)參加到班級(jí)建設(shè)中來(lái)，讓他們諫言諫策，多提出一些對(duì)班級(jí)有用的建設(shè)性的方案。我

五、班主任工作收獲

1、閱歷與體會(huì)

一份付出一份收獲，我對(duì)七一班的付出，即使現(xiàn)在還沒(méi)有感動(dòng)七一班的個(gè)別同學(xué)，但大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)感受到了，他們也用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)了出來(lái)，每次考試他們都考得不錯(cuò)，班級(jí)也很團(tuán)結(jié)向上。

班主任必需腿勤、嘴勤、手勤、腦勤，光靠說(shuō)教根本不行，必需加強(qiáng)監(jiān)管，加強(qiáng)督促。學(xué)生其實(shí)都是在看班主任，假如班主任懶散，

他們也就懶散，反之，他們就努力，所以班主任肯定不能顯露懶散的狀態(tài)。

2、工作設(shè)想

我準(zhǔn)備下學(xué)期利用課余時(shí)間組織幾項(xiàng)班級(jí)課外活動(dòng)，給孩子們創(chuàng)設(shè)課外溝通合作的機(jī)會(huì)，讓他們漸漸體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

我準(zhǔn)備下學(xué)期多抽時(shí)間和孩子們進(jìn)行一對(duì)一的溝通溝通，了解他們，真正走入