2023學年完整公開課版世界的地形

電影《紅河谷》片段1900年，藏族人抓到了兩個前來勘探地形的英國人，從他們身上搜出來的是等高線地形圖，但兩個英國人卻謊稱他們畫的是“蝴蝶”。藏族同胞由于地理知識的缺乏真的相信了他們。但正是這張“蝴蝶圖”把英國軍隊引入了地勢險要易守難攻的西藏，給藏族人民造成嚴重的創(chuàng)傷。等高線地形圖判讀“地形鳥瞰”圖直觀不準確難繪制等高線地形圖高低起伏不夠直觀；曲線太多，看起來費勁?？梢暂^準確地表示各地地形，海拔高低、面積大小非常清楚。綠色表示平原，藍色表示水域，不同深淺的黃色表示丘陵、高原、山地，褐色表示高山黃色越深代表海拔越高，白色表示冰雪優(yōu)點能—目了然地看出陸地和海洋的高低起伏缺點高程表達不準確，兩條等高線之間的高程差被忽略了等高線與等深線的含義在地圖上，將陸地海拔高度相等的各點連接成線，叫等高線。海洋中深度相同的各點連接成的線，叫等深線。任意相鄰等高線之間的高度差為等高距120120130110100A等高線的特點:①同一等高線上的各點海拔高度；②同一地圖上的等高距；③等高線均為曲線；④等高線越稀，則坡度越；等高線越密，則坡度越。相等相等閉合緩陡單位：MB觀察下列等高線地形圖，根據(jù)等高線的概念判斷此圖是否正確，為什么？山頂A山頂B山腳C山腳D緩坡陡坡觀察與思考坡的陡緩等高線稀疏，坡度緩。等高線密集，坡度陡。山頂山脊山谷鞍部陡崖▲閉合曲線中心（中間高）等高線向海拔低處凸出等高線向海拔高處凸出兩個山頂之間等高線重合的地方山頂▲等高線閉合，中間高四周低單位：M你能估計出山頂?shù)母叨葐?00—1000米盆地四周高，中間低相鄰兩個山頂之間的部位鞍部單位：M陡崖等高線重合的地方適合的運動？可能出現(xiàn)的景觀？攀巖瀑布單位：M等高線向海拔低處凸出山脊單位：M山谷瞧，這里有什么？等高線向海拔高處凸出山谷有河流發(fā)育單位：M山谷山脊低處高處凸高為谷；凸低為脊50200150250100250300高低低高低山谷山谷山脊活動觀察下列等高線地形圖，根據(jù)等高線表示地形方法判斷甲、乙兩圖是否正確，為什么？甲乙

甲圖中間低，四周高，不表示山頂；乙圖虛線表示山谷。AABCDE說出字母所代表的山體部位名稱山頂鞍部陡崖山脊山谷你來猜猜山頂利用握緊的拳頭記憶地形部位小技巧ABDCEA——山頂B——山脊C——山谷D——鞍部E——陡崖山頂山脊鞍部山谷

陡崖山頂300200400山脊200300400400300200山谷鞍部陡崖ABCDE練一練一、連線題二、判斷下列等高線圖所代表的山地的各部位的名稱。ABCDE山頂山脊鞍部陡崖山谷100300100300100300100300活動課本39頁活動2（1）在圖中標注山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖。（2）A點海拔是多少米？A、B兩點的相對高度是多少米？你估計山頂C的海拔大約是多少米？（3）從A點和B點出發(fā)，分別沿圖中虛線爬到山頂C，哪條登山線路較陡？請說出你的判斷理由。山頂山頂陡崖山谷鞍部山脊山脊山谷150米150米（900~1050米）B陡，因為BC等高線密集，所以坡度較陡。1河流：發(fā)源于山谷2攀巖：選擇陡崖3漂流：在水流急的地方，水流經(jīng)過的等高線密集的地方4瀑布：在山谷位置的陡崖處5登山：選擇等高線稀疏處，坡緩，省力6修公路：選與等高線走向大體一致，原因是坡緩，工程小。7修水庫建壩選址：在峽谷最窄處，因為工程量小，集水多。等高線涉及應(yīng)用問題在地形圖上選擇水庫壩址 假設(shè)要在此地形所表示的地區(qū)，修建一個水庫，請思考：水庫壩址應(yīng)該選擇在何處？在圖中標注出來，并說明你的理由。圓珠筆芯1.如果圖中有河流，應(yīng)該在哪里？2.如果建大壩，應(yīng)選擇在什么地方？——爭當小小設(shè)計師學以致用單位：M作業(yè)：動手實踐：1按上圖步驟，在地瓜模型上按相同高度，將模型水平切割成五塊。2沿著模型底部截面繪出與模型相一致的等高線。3參考上圖等高線的海拔，標出自制圖中每條等高線的海拔